部编人教版一年级语文上册识字8《小书包》精美课件

第1课时8

小书包统编版语文一年级上册书包上课守身边，放学上我肩，别看个儿小，学问真不浅。（打一物）课前导入猜谜语

文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。现代的释义指办公室内常用的一些文具：签字笔、水笔、钢笔、铅笔、圆珠笔以及笔筒等配套用品。其他办公用品还包括：直尺、笔记本、文件袋、文件封套、计算器、长尾夹等。助学资料文具bāo

书包尺子作业课本铅笔刀叉早上学校早书包尺作业本笔刀课校shū

chǐ

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字词乐园我会读“勹”包字头包句“亻”单人旁作体“竹”字头笔竹识字方法归类识字法书金文隶书楷书简化楷书字源图字源识字法本金文小篆隶书楷书字源图刀金文小篆隶书楷书字源图课校讠果木交十日早加一加识字法书包尺作业本笔刀早校课摘橙子早书刀尺（一早）（看书）（刀子）（尺子）我会写本（书本）独体字书刀尺本知结构上下结构早刀书尺本红框部分不要写错哦zǎo

早起早上早晨日子头略小略扁；下面地“十”横写得长一些。组词：书写指导：部首：上下结构：日早上妈妈喜欢出门散步。造句：重点字讲解点击播放shū

书包书本看书第一笔横折略小，第二笔横折钩略宽。组词：书写指导：部首：独体字结构：⺂弟弟喜欢看书。造句：点击播放dāo

刀子小刀大刀横折钩的折要稍向左倾斜，撇与横折钩的收笔在同一水平线上。组词：书写指导：部首：独体字结构：刀我用小刀削铅笔。造句：点击播放chǐ

尺寸尺子皮尺“尸”的头部略扁，捺与撇的收笔在同一水平线上。组词：书写指导：部首：独体字结构：尸尺子能够量除物体的长度。造句：点击播放běn

木头树木木工横要写得平直，竖与竖中线重合。组词：书写指导：部首：独体字结构：木勤劳是劳动人民的本色。造句：点击播放转笔刀：削铅笔的工具。解词义静悄悄：形容非常安静没有声响。造句：夜深了，四周静悄悄的。1.认真听范读，注意生字的读音。2.思考：课文主要描述了什么？初读感知你从文中知道了书包里的哪些文具？橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀这节课你有什么收获？课堂小结

1.认识了“书、包”等生字，学会了书写“早、书”等生字。2.知道了一些文具的名称。一、认真观察下面四个字的字形，并正确书写在田字格内。

早

书

刀

本课堂练习早书刀本二、下列哪幅图中的物品摆放得最整齐？

（）（）√习作小练笔：平时你最喜欢的文具是什么？为什么？写一写。（不会写的字写拼音）课后作业第2课时8

小书包统编版语文一年级上册下面的词语我会读。书包尺子作业书本铅笔小刀上课早上学校课前导入我的小书包，宝贝真不少。这里的“宝贝”指什么？品读鉴赏课本作业本铅笔转笔刀我们上学时还带着哪些文具呢，它们各有什么作用？橡皮。用来涂擦错误。尺子。用来画线。笔袋。用来装文具。我们应该怎样对待小书包里的文具呢？上课静悄悄，下课不乱跑。轻拿轻放，不乱丢乱放。天天起得早，陪我去学校。文具是我的“好伙伴”，“我”学习离不开文具。这节课你有什么收获？课堂小结

本课让我再次熟悉了自己书包里的文具，明白了：要像照顾好朋友那样照顾它们，爱惜它们。朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。

朗读指导：课文由两部分组成。第一部分是我们常见的文具名称。朗读时，“尺子”的最后一个字要轻声读。第二部分是小韵文。朗读时，要注意重音及断句，读出“我”对小书包的喜爱之情。教材习题答案

点拨：打开书包，看看自己的书包里有哪些文具，拿出来，说给家长或同桌听。例如铅笔、橡皮、作业本等。说的时候，可以用课文中的句式来表达哟！参考答案:我的小书包，宝贝真不少。铅笔橡皮，尺子笔袋。读一读，做一做。我会把文具摆放整齐我会自己整理书包点拨：插图里的句子用“我会……”的句式，写了小学生自己能做的事情，告诉我们整齐地摆放文具、整理书包是好习惯。①读读图下的文字。②学着图中同学的样子，学习摆放文具、整理书包。③用“我会……”的句式说说自己是怎么整理文具的，如“我会把笔放进文具盒”。爱护文具小文具，要爱惜。小书包，装整齐。不撕书，不咬笔。好孩子，能自理。课外拓展一、填空。尺第一笔是____，共（）画。刀第二笔是____，共（）画。书第四笔是____，共（）画。⺂4丿2丶4课堂练习二、给红字注音。书包（）作业（）学校（）毛笔（）

shūbāozuòyèxiàobǐ三、读课文，选择正确的答案。

下列物品中不是“我”的小书包中宝贝的是（）。

A.课本B.作业本C.足球

D.铅笔C习作小练习：你喜欢自己的小书包吗？给大家介绍一下，里面有什么，不会写的字用拼音代替。课后作业识字8一年级·上新课导入你能猜出右边的谜语吗？试一试吧！身体方方耳朵长，上学背在我身上，别看它的个子小，多种知识肚里装。shū书“书”的古文字中上半部分像手握笔书写的样子，竖的形状就像一支笔。“书”不仅表示一本书的意思，还有书写、写字的意思。我会认甲骨文bāo包书包背包面包包字头我会认古人造字时，用“包”字的里面部分表示小婴儿，外面圆圆的部分表示妈妈的肚子。妈妈十月怀胎，就是把小宝宝包在肚子里。1.认识“书、包”等11个生字和包字头、单人旁等3个偏旁，会写“早、书”等5个生字。2.正确、流利地朗读课文，知道部分学习用品的名称，了解它们的用途。3.爱护文具，学习自己摆放文具，整理书包。学习目标听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音。在课文中将课后的生字圈画出来。点击听朗读初读课文课文解读橡皮尺子作业本xiànɡpíchǐzizuòyèběn注意读出轻声我会认zuò作单人旁休、住、停……单人旁表示人，带有单人旁的字大都表示人在做某一件事情。作业工作作文课文解读笔袋铅笔转

笔

刀bǐdàiqiānbǐzhuànbǐdāo我会认bǐ笔竹字头为什么“笔”字上面是竹字头，下面是“毛”呢？毛笔我会认dāo刀仔细观察甲骨文的“刀”字，你觉得它和我们日常生活中使用的小刀像吗？说一说你的发现。甲骨文小篆刀楷体随堂演练书开火车读一读上面的生字，看谁能把生字的平翘舌读得又准又好。尺作转shūchǐzuòzhuàn我会写书写指导：

“书”字的第一笔横折略小，第二笔横折钩略宽，竖要直，点不能碰到横折。笔画：

书本我会写书写指导：

“书”字的第二笔横起笔在横中线上；捺要写得伸展、圆满，与撇的收笔在同一水平线上。尺子笔画：

我会写书写指导：

“本”字横要写得平直，竖与竖中线重合，要写端正，撇捺要舒展，最后一笔短横不碰到撇和捺。笔画：

书本我会写书写指导：

“刀”字的第二笔撇在田字格竖中线的位置起笔，撇的收笔与横折钩在同一水平线上。小刀笔画：

随堂演练认一认下面的文具，读出它们的名称。

你的书包里面都有哪些文具呢？给大家展示一下吧。讨论交流跟着朗读一起读课文，圈出自己不认识的字，多读几遍。点击听朗读再读课文我

的

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刀。课文解读wǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎokèběnzuòyèběnqiān

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zhuànbǐdāo儿歌中提到的书包里的“宝贝”有哪些呢？我会认kè课言字旁我们之前学过哪些带有言字旁的字呢？想一想，说一说吧。词、语、说……课文上课课桌作业本zuòyèběn课本kèběn铅笔转

笔

刀qiānbǐzhuànbǐdāo讨论交流从前面的学习中，我们可以知道书包是用来做什么的呢？书包可以用来装课本和文具。上

课

静

悄

悄，

下课

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跑。天

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我

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校。课文解读shànɡkèjìnɡqiāoqiāoxiàkèbúluànpǎotiāntiānqǐdezǎopéiwǒqùxuéxiào上课的时候怎么让这些文具做到“静悄悄”呢？上课的时候应该认真听讲，不要随便地翻动书包，也不能从书包里拿出零食来哟。没有用到作业本的时候，不要去随便地翻动它们。上课的时候不要拿着铅笔、尺子、橡皮玩。

讨论交流上

课

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校。课文解读shànɡkèjìnɡqiāoqiāoxiàkèbúluànpǎotiāntiānqǐdezǎopéiwǒqùxuéxiào什么是“不乱跑”？你有什么办法让这些“宝贝”不乱跑呢？上课之前把文具摆放整齐。学会自己整理书包。你还知道哪些方法呢？我会认zǎo早早十日你能用“早”字组哪些词语呢？早餐早上早晨我会认xiào校校交木你能用“校”字组哪些词语呢？校园学校校车