部编人教版一年级语文上册第2课《小小的船》精美课件

第1课时2

小小的船统编版语文一年级上册课前导入有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像条小船，有时像个圆盘。（打一事物）谜底：月亮助学资料船：凡利用水的浮力，依靠人力、风帆、发动机等动力，牵、拉、推、划、或推动螺旋桨、高压喷嘴，使能在水上移动的交通运输工具。按用途分类有：科考船、工程船、鱼船、货柜船、客船、军舰等。

叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、文学出版家。主要作品有童话《稻草人》《古代英雄的石像》；长篇小说《倪焕之》等。字词乐园小船好的dechuán头发

两只

liǎnɡ现在

zàitóu

看书

里面

lǐ

kàn

闪光

见面

jiàn

星星xīnɡ

shǎn

我会读船字源识字法会意字。从舟，古文字形体像小船，本义是水上的运输工具。两字源识字法早期的字形像一辆双套马车上的轭和一对马鞍。本义是“二”“双”。形声字，以土为形旁，以才在声旁。趣识字——在金文篆书楷书简化规范化在巧识字看字谜：把手放在眼睛上。见巧记：“儿”进了“冂”。的闪白勺加一加门人生日星里日土小船飞呀飞两的见在里看船头星闪儿月我会写月儿头里（月亮）（儿子）（光头）（心里）独体字月儿头上下结构里

yuè

月儿八月月光如水第一笔是竖撇，中间两个短横紧靠竖撇。Y组词：书写指导：音序：部首：独体字结构：笔画：4月我喜欢弯弯的月亮。造句：重点字讲解点击播放ér

月儿虫儿儿子竖弯钩起笔比竖撇略高，写在竖中线右侧。E组词：书写指导：音序：部首：独体字结构：笔画：2儿月儿弯弯挂在天边。造句：点击播放tóu三个点的位置、大小有变化，第一点略大，第二点靠左，最后一笔是长点。书写指导：公园里头有一个湖。山头里头心头组词：音序：部首：独体字结构：笔画：5大

造句：T点击播放lǐ

注意笔顺，先写上面的“日”，再写竖，最后写两横。书写指导：你知道我心里在想什么吗?里头山里心里组词：音序：部首：独体字结构：笔画：7里造句：L点击播放解词义闪闪的：蓝蓝的：光亮四射；闪烁不定。文中指天空的颜色。快速通读课文。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中出现的景物。边读边想：课文描写了什么景色？初读感知课文以优美的语言，描绘了夜空中美丽的景色。课文大意你在文中圈出了哪些景物？核心景物是什么？蓝天星星月儿月儿这节课你有什么收获？课堂小结

把握文章的主要内容，可先弄清楚文章写了哪些景物，这样就明白了课文的主要内容。

1.看拼音，写词语。课堂练习船在看见闪星shǎnjiànkànxīnɡzàichuán月这个字的第一笔是_____，组词（）。头这个字的第五笔是_____，组词（）。里这个字的共____笔，是______结构的字。月光丶头发七独体丿2.填一填。3.根据课文内容写句子（不会的字写拼

音）。弯弯的月儿像_______。闪闪的星星像_______。

小船眼睛说话小练笔：请你认真观察一下夜空的

景色，然后跟同学们说一说。完成作业课件中的相关练习。课后作业第2课时2

小小的船统编版语文一年级上册

上节课，我们在初读感知中了解了《小小的船》这篇课文的主要内容。那么，谁能说说本文主要景物有哪些？课前导入描写了夜空的景色。主要内容：主要景物：月亮星星蓝天品读鉴赏听朗读填空。小小的船

这是一首______，以优美的语言描述了一幅奇妙的____景图——_______是小船，“___”（谁)坐在“船”里。童谣夜月儿我弯弯的月儿/小小的船，小小的船儿/两头尖。月儿是什么样的？像什么？你能画一画吗？“船”这个字谁会读？船chuán我在船里坐。我在小小的船里坐。感受一下？这两句话有什么不一样？在船的前面加一个“小小的”，会给你什么感觉呢？船很小很小，很可爱，很轻巧。你能从“弯弯的月儿”想到什么呢？

想到形状弯想到想到形状弯形状弯形状联系月亮和小船形状相似你在生活中还见过哪些“弯弯”的事物？读第二句，你想到了什么？我在/小小的/船里坐，只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。（

）的星星

（

）的天

蓝蓝闪闪闪闪的：指天空中星星一闪一闪的样子。造句：晚上，天上闪闪的星星，真好看。词语理解蓝蓝的：文中指天空的颜色。造句：今天的天空没有云，蓝蓝的。词语特点“闪闪的、蓝蓝的”分别突出星星和天空“闪、蓝”的特点。弯直大小反义词我会说船小小的船月儿弯弯的月儿星星闪闪的星星天蓝蓝的天________船______月儿______星星________天弯弯的亮亮的圆圆的高高的写法鉴赏2.用叠词描写事物，可以突出事物的

特点。学习：--的ⅹⅹ（“的”字短语）1.“小小的船”“蓝蓝的天”=叠词+

的+名词。板书设计形状弯弯的两头尖想象坐上月亮船看见星星、蓝天小小的船像小小的船美丽的夜空主旨提炼

本文写了一个孩子眼中的新月就像小小的船一样,想象自己坐着月亮船在蓝天中航行,穿过星群,飞过夜空,表现了孩子喜悦的心情。教材习题答案朗读课文。背诵课文。点拨：这篇课文运用了许多叠词描写景物的形状和色彩，因此，在朗读时，首先要读好这些词语，如：“弯弯的月儿”“闪闪的星星”；然后，一边想象画面，用轻松、活泼的语调朗读。在朗读的基础上，结合课文插图，抓住“弯弯、小小、闪闪、蓝蓝”等叠词进行背诵。读一读，照样子说一说。船小小的船月儿弯弯的月儿星星闪闪的星星天蓝蓝的天点拨：我们可以先读一读，边读边想象描写对象的样子和颜色，然后试着用某种事物的颜色或者样子来形容这种事物。弯弯的小河圆圆的西瓜圆圆的月亮蓝蓝的天空课外拓展听儿歌随堂练习一、连一连。弯弯的闪闪的蓝蓝的小小的船天星星月儿二、排一排。1.月亮2.像3.圆圆的4.镜（jìnɡ）子5.一面圆圆的月亮像一面镜子。三、根据课文内容，选词填空。1.“小小的船”指的是（）。①月亮②太阳③星星2.“我”坐在“小小的船”里看见了（）和（）。①月亮②太阳③星星④蓝天①③④课后作业说话小练习：你们喜欢月亮吗，同学们？知道关于月亮有哪些传说故事吗？向爸爸妈妈请教一下，然后说给同学们听听。完成作业课件中的相关练习。导入新课没有

轮子没有

脚，水

上

行

走

要靠它。风儿一吹

跑得快，江河湖海任它游。méiyǒulúnziméiyǒujiǎoshuǐshàngxíngzǒuyàokàotāfēngéryìchuīpǎodekuàijiānghéhúhǎirèntāyóu动动脑筋，你能猜出右边的谜语吗？我会认chuán船生活中，你坐过或者见过什么船呢？木船轮船1.认识“的、船”等10个生字和门字框1个偏旁。（重点）2.会写“月、儿”等4个生字和横折钩、竖弯钩2个笔画。（重点）3.正确朗读课文，背诵课文，感受夜空的美丽。能用简单的叠词说“的”字短语。学习目标听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音。在课文中将课后的生字圈画出来。点击听朗读初读课文弯

弯

的

月

儿

小

小

的

船，小

小

的

船

儿

两

头

尖。我

在

小

小

的

船

里

坐，只

看

见

闪

闪

的

星

星

蓝

蓝

的

天。初读课文wānwāndeyuè

érxiǎoxiǎodechuánxiǎoxiǎodechuánérliǎnɡtóujiānwǒzàixiǎoxiǎodechuánlǐzuòzhǐkànjiànshǎnshǎndexīnɡxinɡlánlándetiān我会认de的对的是的把“的”字放在词语中，通常要读得又轻又短，我们一起试一试吧。随堂演练我会读一读，说一说。（注意“的”的读音。）小小的船弯弯的月儿闪闪的星星蓝蓝的天小小的……弯弯的……闪闪的……蓝蓝的……弯

弯

的

月

儿

小

小

的

船，小

小

的

船

儿

两

头

尖。wānwāndeyuè

érxiǎoxiǎodechuánxiǎoxiǎodechuánérliǎnɡtóujiān课文解读同学们读完后想一想：这里的“船”指的是什么呢？讨论交流

看见弯弯的月儿，为什么会想起小小的船，这两样事物哪里特别像呢？我会认liǎng两两个两人一横一框未关门，两个小人藏中间。我会认tóu头头发开头“头”用来表示物体的顶端；事情的起点或终点。我会写书写指导：

第一笔为竖撇，中间两短横紧靠竖撇，与右边的竖向笔画不粘连。笔画：

月亮我会写书写指导：

竖弯钩起笔比竖撇略高，写在竖中线右侧。笔画：

鸟儿我会写书写指导：

第一点略大，第二点靠左，最后一笔是长点，与撇不粘连。笔画：

石头弯

弯

的

月

儿

小

小

的

船，小

小

的

船

儿

两

头

尖。wānwāndeyuè

érxiǎoxiǎodechuánxiǎoxiǎodechuánérliǎnɡtóujiān朗读指导句子朗读时要注意停顿，要注意读出诗歌的节奏。我

在

小

小

的

船

里

坐，只

看

见

闪

闪

的

星

星

蓝

蓝

的

天。初读课文wǒzàixiǎoxiǎodechuánlǐzuòzhǐkànjiànshǎnshǎndexīnɡxinɡlánlándetiān小女孩坐在月儿小船里看见了什么？闪闪的星星蓝蓝的天讨论交流想一想：如果是你坐在月儿船上，你会看到什么呢？我会认zài在现在在家“在”可用来表示人或事物的位置，可以表示正在做某事……玩具放在了盒子里。小明在踢足球。我会认lǐ里“里”本意指代居住的地方。上方是田，下方是土，有田有地便是人群居住处。现在多用来指内部，与“外”相对。金文里楷体我会认kàn看仔细看上面的汉字演变过程，你发现了什么呢？你能给大家说说看吗？小篆看楷体我会认xīng星读的时候要注意，xīng是一个后鼻音。星星五角星我会写书写指导：

注意笔顺。先写上面的“日”，再写竖，最后写两横。笔画：

里面我

在

小

小

的

船

里

坐，只

看

见