人教部编版八年级语文上册《中国石拱桥（第1课时）》示范公开课教学课件

中国石拱桥第1课时

生活中，你见过不少桥，你最喜欢的是哪一座桥？你能抓住它的特点介绍给大家吗？作者简介茅以昇（1896—1989），字唐臣，江苏镇江人。桥梁专家、教育家。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化大桥——武汉长江大桥的建造。他积极倡导科普教育，撰写了《桥话》《中国石拱桥》等大量科普文章。知人论世写作背景作者在谈到本文的写作时说：“石拱桥是我国传统桥梁的三大基本形式之一……本文所写的这两座桥，是千百万座石拱桥中杰出的代表之作。几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上为祖国赢得了荣誉。”从中可以看出，作者写作本文的意图是为了传播有关石拱桥的知识。知人论世文体知识表达方式分类核心说明方法说明顺序说明语言以说明为主要表达方式事物说明文、事理说明文说明对象及其特征下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引用等时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（从整体到局部、从一般到特殊、从原因到结果、从现象到本质……）严谨、准确、平实读准字音。残损（）雄姿（）洨河（）拱桥（）倾听（）河堤（）雄跨（）桥墩（）惟妙惟肖（）正音释义zīxiáogǒngqīngdīxiàokuàdūnsǔn解释词语。〔古朴〕〔胜景〕〔惟妙惟肖〕〔巧妙绝伦〕〔交头接耳〕朴素而有古代的风格。优美的风景。这里形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。形容技艺极其精巧，没有能比得上的。彼此在耳朵边低声说话。正音释义整体感知1．本文的说明对象是什么？其总体特点是什么？说明对象：中国石拱桥。总体特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。整体感知

2．本文可以分为几个部分？每个部分主要写了什么内容？第一部分（第1～2段）：概括介绍石拱桥的特点。第二部分（第3～9段）：介绍中国石拱桥的特点、取得的光辉成就及原因。第三部分（第10段）：介绍中华人民共和国成立后，我国桥梁事业的飞速发展，表明社会主义制度的优越性。总分总文本研读赵州桥形式优美结构坚固历史悠久形状像弓，拱上加拱，结构匀称，古朴美观。远望就像“初月出云，长虹饮涧”。

1300多年了，还保持着原来的雄姿。修建于公元605年左右，是造成后一直使用到现在的最古的石桥。

1．根据课文内容，说说赵州桥和卢沟桥是如何体现中国石拱桥特点的。文本研读卢沟桥形式优美结构坚固历史悠久

11个半圆形的石拱相连，石柱上雕刻着不同姿态的狮子。有“卢沟晓月”这一胜景。以前两岸河堤常被冲毁，卢沟桥却极少出事。修建于公元1189到1192年间。

1．根据课文内容，说说赵州桥和卢沟桥是如何体现中国石拱桥特点的。文本研读

2．既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么要选两座石拱桥来写？赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择这两个例子可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。文本研读

3．阅读第1、2段，思考：本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段要写一般石拱桥的特点？第1段写石拱桥形式优美，第2段写石拱桥结构坚固。这两个特点是石拱桥的一般特点，为下面写中国石拱桥做铺垫，自然过渡到写特殊的石拱桥。这是由一般到特殊的顺序。文本研读

4．阅读第4、5段，思考：作者是按怎样的顺序来写赵州桥的？第4段概括写赵州桥的地理位置、建造时间及中华人民共和国成立后的修整。第5段具体写赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧、古人的赞誉，从四个方面来说明其特点。这是由概括到具体的顺序。文本研读

5．阅读第6段，思考：这一部分是按什么顺序来写卢沟桥的？永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体……整体介绍局部介绍这是由整体到局部的顺序。文本研读

6．阅读第9段，归纳我国的石拱桥取得如此光辉成就的原因。首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统。再次，我国富有建筑用的各种石料。文本研读

7．作者为什么要写中华人民共和国成立后中国石拱桥的建设呢？首先，中华人民共和国成立后中国石拱桥的成就是辉煌的，有世界最长的独拱石桥——长虹大桥，石拱长达112.5米，远远超过了37.02米的赵州桥大拱，这的确是中国人民的骄傲。

文本研读其次，我国桥梁事业在原有基础上又得到了进一步的发展，如“双曲拱桥”就是代表。

再次，通过我国桥梁事业的新发展，表明了社会主义制度的无比优越。