2024-2025学年新教材高中政治第四单元提高创新思维能力单元素养评价含解析新人教版选择性必修3

PAGE10-单元素养评价(四)(90分钟100分)一、选择题(每小题3分,共45分)1.思维创新是一种综合实力的体现,任何思维创新都须要 ()①立足实践,以实践为基础②破除权威崇拜,无需继承前人、他人已有成果③运用常规的思维方法和一些特别规的方法④只要敢想就能实现的精神A.①③ B.①② C.③④ D.②④【解析】选A。①③分别从思维创新的基础、思维方法论述了思维创新的条件,观点正确。②错误,思维创新须要继承前人、他人已有成果。④说法过于肯定。【巩固训练】下列关于实践与创新思维的关系,说法不正确的有 ()A.创新思维须要以实践为基础B.创新思维的根本目的是解决实践中产生的问题,推动相识和实践的发展C.实践的须要是创新思维最有价值的课题D.从根本上说,有些创新思维的课题并不来自实践【解析】选D。留意关键词“不正确”。D说法错误,创新都来自社会实践。2.奥地利经济学家熊彼特认为:“创新”是将原始生产要素重新排列组合为新的生产方式,以求提高效率、降低成本的一个经济过程,“创新”不是我们今日熟知的技术概念,而是一个完全的经济概念。下列符合这种思想的是 ()①屠呦呦领导的探讨团队从中医药中挖掘宝藏,用一株小草变更世界②独创大王爱迪生利用自己的专利技术,雄心勃勃地创建了爱迪生公司③企业家大胆预料市场需求,购买生产要素,并将生产的商品进行销售④“工业4.0”通过IT技术同制造业技术的结合使生产弹性化和特性化A.①③ B.②④ C.①② D.③④【解析】选B。①不符合题意,屠呦呦领导的探讨团队取得的胜利,推动中国医药文化的发展,体现了创新推动了文化的发展;②符合题意,爱迪生利用自己的独创创建了爱迪生公司,体现了创新有利于推动生产力;③不符合题意,企业家做法与创新意识无关;④符合题意,IT技术同制造业技术的结合使生产弹性化体现了创新有利于推动生产力。3.把现有事物变小、变轻、变短、浓缩,如微型计算机、压缩饼干、折叠伞等,这属于发散思维中的 ()A.列举法 B.检核表法C.信息交合法 D.头脑风暴法【解析】选B。A不符合题意,列举法主要将探讨对象的特点、缺点、希望点等逐一列出来,以便提出改进的看法,构成创新的设想,题干中并没有体现列举法;B符合题意,把现有事物变小、变轻、变短、浓缩,如微型计算机、压缩饼干、折叠伞等属于个体思维的检核表法;C不符合题意,信息交合法利用已有的或引进的事物信息,通过列举的方法,将各种信息有目的地进行组合,以产生大量的思路,题干中并没有体现;D不符合题意,头脑风暴法又称智力激励法,是一种集思广益的群体思维发散技法,题干中并没有体现头脑风暴法。4.天气燥热时,有人独创了带微型电扇的太阳帽;为了便利出行,人们独创了印有火车时刻表的一次性纸杯。这是 ()①运用思维发散中的检核表法,找寻新突破口、新思路②运用引入法找到新突破口③运用组合法找到新突破口④针对群体而言A.①④ B.①③ C.②③ D.②④【解析】选B。材料中的事例属于检核表法中的组合方法,①③入选;②④都不符合题意,解除。5.某校学生围绕交通堵塞这一问题开展探究活动,总结出如下图所示的交通堵塞的影响要素,并针对交通工具这一要素从轿车、公交车等多个角度进行思索,提出治理交通堵塞的一些详细方法。学生在上述探究活动中运用的思维方法主要属于 ()A.归纳推理 B.类比推理C.发散思维 D.逆向思维【解析】选C。从多个角度进行思索,这是运用发散思维的表现,C正确。6.关于头脑风暴法的特点,下列说法正确的是 ()①是一种适合于个体思维的发散方法②它以会议的形式开展,要求有人主持会议,会议没有探讨的主题③这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质”④它不仅能够帮助我们发觉新问题,还能对所要解决的问题供应众多新设想A.①② B.②④C.①③ D.③④【解析】选D。“头脑风暴法”,是以会议的形式开展,有人主持会议,围绕共同的探讨主题集思广益的群体思维发散方法,是一种适合于群体思维的方法。依据“头脑风暴法”相关学问可知③④正确,①②错误。7.在思维创新的过程中,人们运用聚合思维的方法经常可以 ()A.完全相识事物存在的状况B.从事物的特别性中概括出事物的普遍性C.从事物的共性中找寻事物的特性D.获得正确的思维方法【解析】选B。本题考查思维聚合的归纳概括方法,关键是要理解归纳概括的方法的作用。A项中的“完全相识”过于肯定,C项不正确,D项不符合题意。8.读漫画《高油价挡路》。解决高油价问题,必需()①坚持发散思维,用独特而奇妙的方法使问题得到解决②坚持超前思维,努力探究解决高油价问题的方法③坚持聚合思维,形成解决高油价问题更全面、更具可行性的新方案④坚持正逆互补,主动找寻解决高油价问题的方法A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①②③④【解析】选D。高油价问题是一个涉及面广、产生缘由困难的问题。①②③④从发散思维、超前思维、聚合思维和逆向思维几个方面探讨解决高油价问题的方法,观点正确。9.为了揭示事物可能存在的其他性质和关系,寻求事物可能具有的其他功能与作用,人们经常须要运用发散思维。下列各项包含发散思维的是()【解析】选A。杯盖的分解运用的是发散思维;气流发电蕴含了聚合思维;裂纹釉瓷器的制作是逆向思维;斯芬克斯像是对已有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的事物形象是联想。10.聚合思维犹如凸透镜把太阳光聚合在一起,让人们的留意力干脆对准所思索的目标。这表明 ()①聚合思维是扩散、辐射②聚合思维向联系、共同之处想,是收敛、集中③聚合思维具有总体性④聚合思维的思路具有归一性A.①③ B.②③ C.②④ D.①④【解析】选C。②④对聚合思维方向和特征相识正确。①③错误,发散思维体现扩散、辐射的方向,聚合思维不具有总体性。【学问拓展】辩证相识和运用发散思维和聚合思维(1)发散思维和聚合思维的客观基础:事物既相互区分又相互联系,这是发散思维与聚合思维的客观基础。(2)发散思维和聚合思维的关系:在思维创新过程中,发散思维与聚合思维是相互联系、相互补充的。①在发觉问题阶段,思维的发散和聚合要发生多次转化。②在确定问题阶段,人们总要围绕某一问题,广泛地收集资料,这是发散;从大量资料中最终确定所要解决的问题究竟是什么,这是聚合的结果。③在解决问题阶段,要提出尽可能多的设想和解答,这是发散;然后,综合各种设想,拿出一个最好的设想,这是聚合。④在评价设想阶段,也须要先发散,然后再聚合。11.美国有个闻名的植物园,它的各种珍奇珍贵的花卉每天都吸引大批游客前来欣赏,却时有花卉不翼而飞的事发生。为此,管理人员在植物园门口竖起一块告示牌:“凡检举偷花卉者奖200美元。”从今以后,植物园再没有丢失过花卉。作为常规思维,就是要惩处盗窃者,但管理员的做法却证明更有成效。这说明 ()A.分析是进行科学思维的最有效方法B.必需在综合指导下分析,又在分析基础上综合C.科学、合理的想象是办事情取得胜利的确定因素D.打破常规的思维可以取得创新性的成果【解析】选D。A错误,分析与综合结合起来才是科学的思维方法,单纯的分析并不是进行科学思维的最有效方法;B错误,本题的主旨是运用创新性思维,并没有强调分析与综合相结合的方法,所以该项与题意不符;C错误,一切从实际动身才是办事情取得胜利的确定因素;D符合题意,材料中提到作为常规思维,要防止花卉丢失,就是要惩处盗窃者,而嘉奖检举者的思维方法和做法,实践证明却更有成效,这里的“嘉奖检举者的思维方法和做法”就是一种打破常规的创新性思维,并且这种做法取得了创新性的成果。12.改革开放后,伴随着经济的高速发展,人们的生活水平有了很大的提高,但同时各种工业垃圾、生活垃圾的大量产生对环境造成了极大的危害。与此同时,垃圾处理厂应运而生。很多垃圾处理厂利用收集到的垃圾变废为宝,创建了大量的产值,进一步造福社会。垃圾处理厂“变废为宝”的事实是从角度进行逆向思维的。 ()

A.事物存在状态 B.事物功能C.事物结构依次 D.事物之间因果关系【解析】选B。回答本题的关键是要明确题干中事例是从哪个角度进行逆向的。“垃圾”之所以为“垃圾”,是因为其有害,而变废为宝是从功用角度讲的,B项正确,应选;A、C、D三项与题干不符。13.“凡事预则立,不预则废”。我们在学习上要筹划自己的目标,这样有利于取得胜利,这是因为 ()A.创新思维要擅长联想B.要运用发散思维和聚合思维C.要学会逆向思维D.创新思维要力求超前【解析】选D。本题考查超前思维。材料中“凡事预则立,不预则废”。我们在学习上要筹划自己的目标,体现了超前思维,故选D项。14.2024年10月26至29日,十九届五中全会探讨关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划。“十四五”规划做好近中远期的目标连接,既要以五年为主,又应预料2035年基本实现社会主义现代化的各项指标,以及到本世纪中叶,全面建成社会主义现代化强国的战略支配。这种超前的战略支配 ()①有利于为社会绘制更为全面合理的服务蓝图②有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划③有利于人们趋利避害、防患于未然④有利于实现经济社会的持续健康发展A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】选A。材料中“十四五”规划的战略支配有利于为社会绘制更为全面合理的服务蓝图,有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划,①②符合题意;材料没有体现趋利避害、防患于未然,③不符合题意;国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划,才推动经济社会的持续健康发展,不是这种超前的战略支配实现经济社会的持续健康发展,④不符合题意。【补偿训练】随着现代决策的科学化,对详细事务的预料往往采纳定性预料和定量预料相结合的方法。以下有关定性预料和定量预料说法正确的是()①定性预料是对事物发展状况的直观估计和评价②定性预料实行回来分析法、组合预料方法等③定量预料揭示有关变量之间的规律性联想,用于预料和推想事务的将来发展状况④定量预料实行历史类比推想相关事务的走势A.①③B.②③C.②④D.①④【解析】选A。①③说法正确,故入选。②应当是定量预料实行回来分析法、组合预料方法等;④应当是定性预料实行历史类比推想相关事务的走势。15.尼古拉•哥白尼以惊人的志气揭开了宇宙的隐私,以毕生的精力去进行天文探讨,创立了《天体运行论》,奠定了近代天文学的基础。这说明 ()①思维创新须要科学精神②要多路探究思维的真谛③相识事物的规律总是须要漫长的过程④思维创新须要敬业献身精神A.①② B.②③ C.③④ D.①④【解析】选D。①④符合题意,依据题意,尼古拉•哥白尼以惊人的志气揭开了宇宙的隐私,以毕生的精力去进行天文探讨,这说明思维创新须要科学精神,须要敬业献身精神;②③不符合题意,材料主旨强调思维创新须要科学精神、敬业献身精神,而不是讲多路探究思维的真谛和相识事物的规律总是须要漫长的过程。二、非选择题(共5小题,共55分)16.(14分)在北方的某个城市里,一家海洋馆开张了,50元一张的门票,令那些想去参观的人望而却步。海洋馆开馆一年,简直门可罗雀。一天,一个女老师来到海洋馆,她对经理说她可以让海洋馆的生意好起来。依据她的做法,一个月后,来海洋馆参观的人每天爆满,这些人当中有三分之一是儿童,三分之二则是带着孩子的父母。三个月后,亏本的海洋馆起先盈利了。海洋馆打出的广告内容很简洁,只有12个字:儿童到海洋馆参观一律免费。(1)上述材料表明创新思维要以为基础。(4分)

A.实践 B.情感 C.灵感 D.才智(2)请简要谈谈上述材料是如何体现创新思维的特征的。(10分)【解析】本题考查了创新思维的基础以及创新思维的特征,结合材料分析即可。答案:(1)A(2)①创新思维的步骤具有跨越性。思维创新不排斥一步一步的逻辑推导与分析,但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。②创新思维的结果具有独特性。女老师用独特而奇妙的方法使问题出乎意料地得到解决。③创新思维的思路具有多向性。女老师从不同的角度去思索如何吸引游客,使问题得到了解决。17.(13分)有一家机械制造公司,特地生产疏通下水道的器械。公司的技术人员在探讨改进产品的过程中发觉,假如在机械疏通之前先注入一种化学药品,将会成倍地提高疏通效率,而且这种化学药品造价低廉。大部分探讨人员和公司领导认为这项探讨已获得了圆满胜利。但是,其中一位探讨人员并不这样认为,他扩展自己的思维广度,在接着探讨的过程中发觉,解决下水道堵塞问题,关键不在于如何疏通,而在于如何不让它堵塞。而他们探讨小组发觉的那种化学药品的配方稍加变更便能一劳永逸地解决下水道堵塞问题,根本用不着再用机械来疏通,这位探讨人员最终获得了胜利。(1)材料中的探讨人员采纳的是什么思维方式?这种思维方式给我们什么启示?(5分)(2)这种思维方式有哪些方法?材料中的探讨人员用了哪种方法?(8分)【解析】本题考查了发散思维的含义及其方法等学问点。第(1)问只要结合发散思维的含义分析即可;第(2)问考查教材基础学问,易回答。答案:(1)本题中的探讨人员采纳的是发散思维方式。它启示我们应在有限的时间内,提出尽可能多的解决问题的设想,使问题更好更快地得到解决,我们应依据已知的事物信息,以一种绽开性的思维方式从不同的角度、不同的方向思索,以寻求解决问题的多样性答案。(2)发散思维有检核表法、信息交合法和头脑风暴法等。本题中的探讨人员用的是检核表法。18.(14分)法国作家拉封丹有一则寓言:北风和南风比谁先把行人身上的外套脱掉。北风鼓足劲来一个寒风凛冽,结果行人为抵挡北风,把外套裹得紧紧的;南风则缓缓吹动,气温不断上升,行人暖意盎然,解开纽扣,脱掉外套。人们将这则寓言用于企业人力资源管理,通过对员工的爱和敬重,激发员工的工作热忱和才智。后来人们把这则寓言总结为南风法则或暖和法则。(1)南风法则体现的是哪种创新思维方式?(4分)(2)我们应当如何善用这种创新思维方式?(10分)【解析】本题考查学生获得和解读信息、调动和运用学问的实力,第(1)问依据材料分析南风法则体现的是逆向思维方式,第(2)问的考查重基础,分析怎样进行逆向思维即可。答案:(1)逆向思维方式。(2)①对事物结构依次的已有相识进行反向思索;②对已有的有关事物存在状态的相识作转换性思索;③对已有的有关事物功能的相识作反向思索;④对已有的有关事物之间因果关系的相识作交换性思索。【巩固训练】“反弹琵琶”现象:2012年5月,在全国多数重要旅游景点的门票价格上涨的背景下,杭州西湖不仅没有提高门票价格,反而始终免费开放,结果当年削减了几千万元的门票收入。然而,一年以后,杭州有关部门算了一笔账:西湖门票虽然削减了几千万元的收入,但却因游客剧增带动相关行业的发展而赢得了上亿元的收益。(1)上述“反弹琵琶”的做法体现了什么思维方式?(2)这种“反弹琵琶”的做法给我们带来了什么启迪?【解析】(1)本题考查逆向思维,逆向思维法与因果思维法相反,逆向思维法是由结果推理缘由,由材料可知,“反弹琵琶”的做法体现逆向思维。(2)本题为启示类试题,要求说明“反弹琵琶”的做法给我们带来了什么启迪,结合材料可知“杭州有关部门算了一笔账:西湖门票虽然削减了几千万元的收入,但却因游客剧增带动相关行业的发展而赢得了上亿元的收益”启示我们要运用逆向思维,因为逆向思维有利于思维的创新,才能产生创新成果;杭州西湖不仅没有提高门票价格,反而始终免费开放,却因游客剧增带动相关行业的发展而赢得了上亿元的收益。启示我们逆向思维必需合理,须要把握内在联系。结合材料分析即可。答案:(1)逆向思维方式。(2)①逆向思维有利于思维的创新,只有思维创新才能避开思想僵化,才能产生创新成果,“反弹琵琶”的做法就是运用了逆向思维的创新性,为杭州西湖带来了更大的经济效益。②逆向思维必需合“理”,必需合乎事物发展规律,“反弹琵琶”的做法深刻地把握了事物的内在联系。19.(6分)爱因斯坦小时候并不聪慧,不过他有着丰富的想象力。在16岁的时候,他想象到:“假如我骑在一条光线上,追上了另一条光线,那将看到什么现象?”对于这个好像荒诞不经的问题,他用了10年时间苦心钻研,最终创立了举世瞩目的相对论,为人类社会作出了划时代