2024-2025学年新教材高中生物第4章免疫调节4免疫学的应用学案新人教版选择性必修1

PAGE5-免疫学的应用学问点一疫苗1.作用:预防病原体入侵引起的传染病。2.适用对象:具有潜在患病几率的健康人。3.疫苗种类:(1)常规疫苗:灭活的或减毒的病原体。(2)基因工程疫苗:将抗原特异性基因作为目的基因,通过基因工程获得的疫苗。(3)DNA(核酸)疫苗:接种的核酸疫苗在人体内表达抗原特性物质,刺激机体产生特异性免疫反应。【思索·探究】患过某些传染病后康复的人,终生不再患该病,而注射流感疫苗,只能短期内预防流感。利用所学学问说明缘由。(科学思维)(1)患过某些传染病后康复的人,终生不再患该病,缘由有哪些?提示:一方面,相应的记忆细胞可以在抗原消逝后存活几年甚至几十年;另一方面,病原体变异类型少甚至基本无变异类型。(2)注射流感疫苗,只能短期内预防流感的缘由是什么?提示:一方面,记忆细胞存活时间短;另一方面,流感病毒的遗传物质是RNA,变异类型多且变异快。百日咳、白喉和破伤风是三种常见传染病,分别由三种致病菌导致。我国政府在儿童中推广“百白破”三联体疫苗的免费接种,大大降低了发病率,接种疫苗后肯定会出现的是 ()A.只引发体液免疫而不发生细胞免疫B.协助性T细胞可产生细胞因子作用于B细胞C.浆细胞特异性识别疫苗从而产生相应抗体D.体内出现一种能抑制上述三类致病菌的抗体【解题导引】(1)审清题意:接种疫苗后肯定会出现的。(2)联系相关学问:①接种疫苗刺激机体产生体液免疫和细胞免疫。②浆细胞分泌抗体识别抗原,本身无识别功能。③抗体与抗原相对应,只能特异性识别抗原。【解析】选B。疫苗可以同时刺激人体产生细胞免疫和体液免疫,A错误;免疫过程中,抗原呈递细胞将抗原呈递给协助性T细胞,协助性T细胞再产生细胞因子作用于B细胞,B正确;浆细胞不能识别抗原,C错误;抗体的作用有特异性,所以一种抗体不能作用于三种抗原,D错误。【素养·探究】——母题追问(1)科学思维——归纳与概括首次接种“百白破”三联体疫苗后,机体能够特异性识别抗原的免疫细胞有哪些?提示:B细胞、协助性T细胞、细胞毒性T细胞。(2)科学思维——批判性思维假如不接种“百白破”三联体疫苗,人体就肯定会患相关疾病吗?说说你的理由。提示:不肯定,人体可以通过病原体自然入侵产生免疫力。【误区警示】一种抗体不能识别多种抗原一种抗体只能特异性识别一种抗原,三联体疫苗含有三种抗原,可以刺激机体产生三种对应的抗体。而不是产生一种能抑制上述三类致病菌的抗体。【素养·迁移】我国政府规定,新生儿必需在六个月内三次接种乙肝疫苗,若接种胜利,则相关说法正确的是 ()A.相应抗体遇双缩脲试剂显蓝色B.多次注射疫苗后浆细胞能在体内长期存留C.产生的抗体可裂解乙肝病毒D.产生的抗体可抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附【解析】选D。抗体的化学本质是蛋白质,遇双缩脲试剂显紫色,A错误;多次注射疫苗后记忆细胞能在体内长期存留,而浆细胞是高度分化的成熟细胞,不能在体内长期存留,B错误;产生的抗体只能与乙肝病毒特异性结合,并不能裂解乙肝病毒,C错误;产生的抗体可抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附,D正确。【补偿训练】某国为了防止在斗争中敌方运用生物武器,对全部参战人员都接种了天花病毒疫苗,以提高免疫实力。以下关于该免疫的叙述,不正确的是 ()A.该免疫属于特异性免疫B.协助性T细胞能产生细胞因子刺激B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞C.此过程能形成记忆细胞,再遇到天花病毒时能快速增殖、分化形成大量的浆细胞D.该免疫属于细胞免疫,无体液免疫过程【解析】选D。接种天花病毒疫苗刺激人体产生特异性免疫,使体内存在抗体和记忆细胞,A正确;协助性T细胞能产生细胞因子刺激B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞,B正确;此过程能形成记忆细胞,再遇到天花病毒时能快速增殖、分化形成大量的浆细胞,快速产生抗体,C正确;侵入人体内的病毒往往先通过体液免疫过程阻挡病毒的散播,再通过细胞免疫过程予以歼灭,D错误。学问点二免疫预防、免疫治疗和免疫诊断1.免疫预防与免疫治疗:比较项目免疫预防免疫治疗原理抗原刺激机体主动产生免疫力提高或降低免疫系统的功能获得方式抗原入侵获得;注射疫苗获得用抗体、细胞因子等免疫活性物质进行免疫增加疗法;用免疫抑制剂进行免疫抑制疗法适用对象健康人患者或疑似患者2.免疫诊断:(1)原理:抗原-抗体杂交原理。(2)方法:用抗原检测病原体或肿瘤标记物等。(3)适用对象:患者或疑似患者。(4)特点:灵敏度高。【思索·探究】新生儿6个月前一般不会患病,6个月后疾病渐渐增多。说说你的理解。(科学思维)(1)新生儿6个月前一般不会患病,主要缘由是什么?提示:从母体乳汁中获得抗体等免疫活性物质。(2)新生儿6个月后疾病渐渐增多,从免疫学的角度分析主要缘由是什么?提示:从母体获得的免疫活性物质渐渐消耗,机体自身的免疫功能还未健全。甲肝病毒是引发甲型肝炎的病毒,该病毒的抗体在机体内可维持5年左右,下列对甲型肝炎免疫检测叙述正确的是 ()A.某人甲肝抗体检测为阳性,则此人为甲型肝炎患者B.某人甲肝抗体检测为阳性,抗原检测为阴性,则此人已痊愈但仍携带甲肝病毒C.某人甲肝抗原检测为阴性,则此人未接触过甲肝病毒,且抗体检测必为阴性D.某人甲肝抗体检测为阴性,则此人不行能患有甲型肝炎【解题导引】解答本题首先明确以下两点:(1)抗体形成的缘由:接种抗原刺激或自然感染抗原刺激。(2)抗原检测的结果:阳性说明体内存在抗原;阴性说明体内不存在抗原。【解析】选D。某人甲肝抗体检测为阳性,则推想此人接种过甲肝疫苗,或曾经感染过甲肝病毒,但不肯定是甲型肝炎患者,A错误;某人甲肝抗体检测为阳性,抗原检测为阴性,则说明其不携带甲肝病毒,B错误;某人甲肝抗原检测为阴性,则说明机体现在不携带甲肝病毒,不能说明其未接触过甲肝病毒,抗体检测也未必为阴性,C错误;某人甲肝抗体检测为阴性,则此人没有感染甲肝病毒,D正确。【素养·探究】——母题追问(1)科学思维——批判性思维某人甲型肝炎抗原检测为阴性,有人认为,他的抗体检测也肯定是阴性。这一观点正确吗?说说你的看法。提示:不正确;某人甲肝抗原检测为阴性,则说明机体现在不携带甲肝病毒,不能说明其未接触过甲肝病毒,抗体检测也未必为阴性。(2)科学思维——归纳与概括某人甲肝抗体检测为阳性,分析体内抗体可能的来源有哪些途径?提示:可能接种过甲肝疫苗,也可能曾经感染过甲肝病毒。【方法规律】免疫预防和免疫治疗的推断(1)看作用对象:对健康人采纳免疫预防;对患者采纳免疫治疗。(2)看应用的制剂:采纳疫苗属于免疫预防;采纳抗体等免疫活性物质属于免疫治疗。【素养·迁移】下列关于流感疫苗和人体对流感的免疫的叙述正确的是 ()A.人感染流感病毒后,通过注射流感疫苗来获得抗体B.体液免疫通过抗体对流感病毒起防卫作用C.细胞毒性T细胞能使被病毒入侵的宿主细胞和病毒一起裂解死亡D.抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒,也能作用于侵入细胞内的禽流感病毒【解析】选B。人感染流感病毒后,应干脆注射相应抗体进行治疗,在感染病毒之前,应注射抗原获得相应抗体,A错误;体液免疫通过抗体对流感病毒起防卫作用,B正确;细胞毒性T细胞能使被病毒入侵的宿主细胞裂解死亡,但不能使其中的病毒裂解死亡,C错误;抗体分布在细胞外,因此只能作用于细胞外的禽流感病毒,不能作用于侵入细胞内的禽流感病毒,D错误。【补偿训练】99.7%的宫颈癌都是由HPV感染所引起。宫颈癌疫苗专用于预防HPV,人体接种宫颈癌疫苗将获得相应免疫力。下列有关叙述正确的是 ()A.HPV入侵后,浆细胞会增殖分化并产生特异性抗体B.HPV再次入侵时,记忆T细胞会快速增殖分化成细胞毒性T细胞C.注射HPV疫苗的作用是刺激人体内记忆细胞的增殖分化D.HPV对人体来说是一种抗原,会被细胞毒性T细胞裂解