2025届高考语文二轮复习专题3文学类文本阅读-小说学案

PAGE33-专题三文学类文本阅读——小说•考情纵览•卷别选材字数主观题题干考查指向2024全国卷Ⅰ[美]海明威《越野滑雪》17538.两人在喝完酒离开客栈前有一段一再相约的对话。请结合上下文分析对话者的心理8.本题考查分析人物心理的实力9.海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比,他说:“冰山在海面移动很庄重雄伟,这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节支配及其效果9.本题考查分析小说情节手法和作用的实力全国卷Ⅱ葛亮《书匠(节选)》16888.本文画线部分表达了老董怎样的心情?请结合本文简要分析8.本题考查分析小说中人物心理情感及变更的实力9.老董的匠人精神主要体现在哪些方面?请结合本文简要分析9.本题考查对小说人物形象与特定情节的分析和鉴赏实力2024全国卷Ⅰ鲁迅《理水(节选)》17958.鲁迅说:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有舍命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……这就是中国的脊梁。”请谈谈本文是如何详细塑造这样的“中国的脊梁”的8.本题考查把握塑造人物形象手法的基本实力9.《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇,请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征9.此题考查把握文本基本特征的实力全国卷Ⅱ[法]莫泊桑《小步舞》16018.请以老舞蹈师形象为例,谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法8.本题考查鉴赏小说中人物形象的表现手法的实力9.小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用,这种作用体现在哪些方面?请结合作品简要分析9.本题考查探究详细事物在情节发展中的作用的实力全国卷Ⅲ何士光《到梨花屯去》17078.小说中有多处景物描写,请分析其功能8.此题考查分析小说环境描写作用的实力9.两个乘客为什么缄默?小说为什么首尾均有这一细微环节?请结合全文分析9.此题考查筛选整合文中信息、把握文章内容、分析小说重要语段的作用的实力2024全国卷Ⅰ阿成《赵一曼女士》16045.小说中说赵一曼“身上充满着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”,请结合作品简要分析5.本题考查鉴赏小说人物形象的实力6.小说中历史与现实交织穿插,这种叙述方式有哪些好处?请结合作品简要分析6.本题考查分析小说叙述方式的作用的实力全国卷Ⅱ老舍《有声电影》15605.请结合二姐等人看有声电影的经过,简要分析小说所揭示的市民面对新颖 事物的详细心态5.本题考查分析鉴赏小说人物,领悟作品的艺术魅力的实力6.小说运用多种手法以取得语言的幽默效果,请从文中举出三处手法不同的例子,并简要分析6.本题考查对作品进行特性化阅读和有创意的解读的实力全国卷Ⅲ刘慈欣《微纪元(节选)》16525.请简要分析文中先行者的心理变更过程5.本题考查分析小说中人物心理变更的实力6.结合本文,谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系6.本题考查对作品进行特性化阅读和有创意的解读的实力•分析预料•1.文本字数。2024年文学类文本选文的字数在1600字左右,2024年和2024年全国卷Ⅰ文本都接近1800字,阅读量的增大,须要考生答题时更合理地去安排阅读时间和答题时间,建议文学类文本阅读整体作答时间不超过20分钟。2.选材倾向。近两年全国卷文学类文本选材打破了重中国现当代小说轻外国小说的格局,连续两年考查了外国小说,而且分布于不同的卷别,这样的改革有利于引导师生“尝摸索讨不同民族文学之间的共同话题和文化差异,敬重文化多样性,提升文化鉴别力”。从详细的选文来看,可以是完整的微型小说,也可以是长篇小说节选改编后的微型小说,文本中的人物关系不困难,情节较简洁集中,但意蕴丰富,往往反映了较为宏大的社会背景,并与当今的时代主题相契合。3.考点设置。小说阅读的命题语言千变万化,但其考查核心始终围绕三要素和主题。客观题从内容理解和艺术特色角度命题,主观题重在考查情节、人物、环境、主题、手法等。在答题中,不要刻板机械地套用答题模板,而要把重心放在对文本的整体解读上,并与生活体验相结合,留意个人的思索和感悟。•读文指导•三步骤,理清四要素,读懂文本技法一熟知设错角度,完解小说阅读客观题【图解技法】小说阅读客观题常见的设误类型错误类型常见情形人物概括不准①特点概括错误;②特点概括过多;③特点概括不全事实陈述混乱①将人物的某种行为说成是另一种行为;②将人物的某种想法说成另一种想法;③颠倒人物做事的依次;④将此人所为说成是他人所为技巧断定不当①说错某个情节的性质或情节支配的作用;②说错某处运用的修辞手法及其作用;③说错某处运用的表现手法及其作用;④说错某处运用的表达方式及其作用;⑤说错句子的含意、风格和表达作用评价理解失当①评价人物感情失当,如褒贬用语不当;②评价人物说法过重或过轻;③对人物的性格特点、行为方式等进行违反文意和常理的解说(曲解文意)文本评述失据①对人物的评价于文无据;②叙述的人物的行为在文中没有对应信息;③总结的所谓“主旨”不在文本的主题范畴内(无中生有)【典型例题】[2024·全国卷Ⅰ]阅读下面的文字,完成题目。越野滑雪[美]海明威缆车又颠了一下,停了。尼克正在行李车厢里给滑雪板上蜡,把靴尖塞进滑雪板上的铁夹,牢牢扣上夹子。他从车厢边缘跳下,落脚在硬邦邦的冰壳上,来一个弹跳旋转,蹲下身子,把滑雪杖拖在背后,一溜烟滑下山坡。乔治在下面的雪坡上一落一起,再一落就不见了人影。尼克顺着陡起陡伏的山坡滑下去时,那股冲势加上猛然下滑的劲儿把他弄得浑然忘却一切,只觉得身子里有一股翱翔、下坠的奇异感。他挺起身,稍稍来个上滑姿态,一下子又往下滑,往下滑,冲下最终一个陡峭的长坡,越滑越快,越滑越快,雪坡似乎在他脚下消逝了。身子下蹲得几乎倒坐在滑雪板上,尽量把重心放低,只见飞雪犹如沙暴,他知道速度太快了。但他稳住了。随即一搭被风刮进坑里的软雪把他绊倒,滑雪板一阵磕磕绊绊,他接连翻了几个筋斗,然后停住,两腿交叉,滑雪板朝天翘起,鼻子耳朵里满是雪。乔治站在坡下稍远的地方,正噼噼啪啪地拍掉风衣上的雪。“你的姿态真奇妙,尼克,”他大声叫道,“那搭烂糟糟的雪真该死,把我也绊了一跤。”“在峡谷滑雪什么味道儿?”尼克挣扎着站起来。“你得靠左滑。因为谷底有堵栅栏,所以飞速冲下去后得来个大旋身。”“等一会儿我们一起去滑。”“不,你先去,我想看你滑下峡谷。”尼克赶过乔治,他的滑雪板起先有点打滑,随后一下子猛冲下去。他坚持靠左滑,末了,在冲向栅栏时,紧紧并拢双膝,像拧紧螺旋似的旋转身子,把滑雪板向右来个急转弯,扬起滚滚白雪,然后渐渐减速,跟铁丝栅栏平行地站住了。他抬头看看山上。乔治正屈起双膝滑下山来;两支滑雪杖像虫子的细腿那样荡着,杖尖触到地面,掀起阵阵白雪,最终,他一腿下跪,一腿拖随,整个身子来个美丽的右转弯,蹲着滑行,双腿一前一后,飞速移动,身子探出,防止旋转,两支滑雪杖像两个光点,把弧线衬托得更加突出,一切都覆盖在漫天飘舞的白雪中。尼克用滑雪板把铁丝栅栏最高一股铁丝压下,乔治纵身越过去。他们沿路屈膝滑行,进入一片松林。路面结着光亮的冰层,被拖运原木的马儿拉的犁弄脏了,染得一搭橙红,一搭烟黄。两人始终沿着路边那片雪地滑行。大路陡然往下倾斜通往小河,然后笔直上坡。他们透过林子,看得见一座饱经风吹雨打、屋檐较低的长形房子。走近了,看出窗框漆成绿色。油漆在剥落。他们把滑雪板竖靠在客栈墙上,把靴子蹬蹬干净才走进去。客栈里黑咕隆咚的。有只大瓷火炉在屋角亮着火光。天花板很低。屋内两边酒渍斑斑的暗黑色桌子后面摆着光溜溜的长椅。两个瑞士人坐在炉边,喝着小杯混浊的新酒。尼克和乔治在炉子另一边靠墙坐下。一个围着蓝围裙的姑娘走过来。“来瓶西昂酒,”尼克说,“行不行?”“行啊,”乔治说,“你对酒比我内行。”姑娘走出去了。“没一项玩意儿真正比得上滑雪,对吧?”尼克说,“你滑了老长一段路,头一回歇下来的时候就会有这么个感觉。”“嘿,”乔治说,“真是妙不行言。”姑娘拿进酒来又出去了,他们听见她在隔壁房里唱歌。门开了,一帮子从大路那头来的伐木工人走进来,在屋里把靴子上的雪跺掉,身上直冒水汽。女款待给这帮人送来了三公升新酒,他们分坐两桌,光抽烟,不作声,脱了帽,有的背靠着墙,有的趴在桌上,屋外,拉运木雪橇的马儿间或一仰颈项,铃铛就嘹亮地叮当作响。乔治和尼克都高兴奋兴的。他们两人很合得来。他们知道回去还有一段路程可滑呢。“你几时得回学校去?”尼克问。“今晚,”乔治回答,“我得赶十点四十的车。”“真希望你能留下,我们明天上百合花峰去滑雪。”“我得上学啊,”乔治说,“哎呀,尼克,莫非你不希望我们能就这么在一起闲逛吗?带上滑雪板,乘上火车,到一个地方滑个痛快,滑好上路,找客栈投宿,再始终越过奥伯兰山脉,直奔瓦莱州,穿过恩加丁谷地。”“对,就这样穿过黑森林区。哎呀,都是好地方啊。”“就是你今年夏天钓鱼的地方吧?”“是啊。”他们喝干了剩酒。尼克双肘撑在桌上,乔治往墙上颓然一靠。“或许我们再也没机会滑雪了,尼克。”乔治说。“我们肯定得滑,”尼克说,“否则就没意思了。”“我们要去滑,没错。”乔治说。“我们肯定得滑。”尼克附和说。“希望我们能就此说定了。”乔治说。尼克站起身。他把风衣扣紧。他拿起靠墙放着的两支滑雪杖。“说定了可一点也靠不住。”他说。他们开了门,走出去。天气很冷。雪结得硬邦邦的。大路始终爬上山坡通到松林里。(陈良廷译,有删改)*1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.小说中描写滑雪的段落多从尼克的角度来写,要么侧重他本人滑雪时的感受,要么通过他的眼睛来观看乔治滑雪的姿态,虽多次描写而无雷同之感。B.小说的多个细微环节描写突出了客栈的破败和黯淡,与白雪皑皑的山间峡谷形成显明对比,小说氛围由此发生变更,情节也由此发生转折。C.小说插入了对喝酒的瑞士人、客栈女款待、伐木工人等人物的描写,这符合主子公在客栈小憩时的视察,也为小说增加了更真实的故事背景。D.小说主旨与《老人与海》较为接近,都是通过描写人挑战大自然或者投身不甘平凡的冒险生活,来塑造海明威式的“硬汉”形象。[答题演示]选项捕获易设错点推断结果A小说中描写滑雪的段落多从尼克的角度来写,要么侧重他本人滑雪时的感受,要么通过他的眼睛来观看乔治滑雪的姿态,虽多次描写而无雷同之感选项从文本的写作角度进行分析,要留意文本是否是从尼克角度来写的,是否是从选项分析的角度去切入的符合文本B小说的多个细微环节描写突出了客栈的破败和黯淡,与白雪皑皑的山间峡谷形成显明对比,小说氛围由此发生变更,情节也由此发生转折选项分析小说细微环节描写的作用,要留意对物象(客栈)特点的概括是否精确,对氛围和情节产生的作用表述是否精确符合文本C小说插入了对喝酒的瑞士人、客栈女款待、伐木工人等人物的描写,这符合主子公在客栈小憩时的视察,也为小说增加了更真实的故事背景选项分析的是小说的叙事技巧,前半部分是对情节内容的概括,后半部分是对叙事手法的评价,要留意评价是否正确结合文本和小说文体学问可知,选项表述正确D小说主旨与《老人与海》较为接近,都是通过描写人挑战大自然或者投身不甘平凡的冒险生活,来塑造海明威式的“硬汉”形象选项是对小说主旨的评述,并兼有考查对相关文艺理论的理解,要留意是否能从文本中得出该主旨小说的主旨不是塑造海明威式的“硬汉”形象,选项错误2.两人在喝完酒离开客栈前有一段一再相约的对话,请结合上下文分析对话者的心理。(6分)3.海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比,他说:“冰山在海面移动很庄重雄伟,这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节支配及其效果。(6分)【对点训练】阅读下面的文字,完成题目。年关侯发山风从门缝里溜进来,“飕飕飕”,直往人的脸上扑、怀里钻。一家老小虽然都缩着膀子把自己藏在被窝里,还是给冻得瑟瑟颤抖,细致听,还能听到牙齿在打架。寒冬腊月,屋子里没有生火;假如把被子挂起来,淡薄得能看出人影,能不冷?隐隐传来远处炸响的鞭炮声,过年的味浓了,更衬托出家里的冷清。儿子福来时常瞄一眼冰冷的灶台,似乎期盼着奇迹发生,期盼着灶膛燃起来,期盼灶台上有温热的饭菜,也只是温热,喷香都是奢望。不只是福来、康群山,还有他的老婆、小女儿麦香,虽说都躺在炕上,一个个都睁大着眼睛,没有一点睡意,大白天不是睡觉的时间,这是其一,除了冷,还有饿,哪能睡得着?今年春上,天旱,麦子连种子都没收回;到了秋天,有雨了,却大得吓人,像是老天爷的水缸漏了,把庄稼给毁得一塌糊涂,种一葫芦连两瓢也没收够,颗粒无收。福来吸溜了一下鼻子,似乎闻到了邻居家传来的饭菜的香味,忍不住说道:“爹,我饿。”康群山刚想骂句“饿死鬼托生”的,听到麦香说“我也饿”,他就把话咽了回去。老婆说:“要不,你去康百万家借点?”康群山叹口气,说:“今年已经借了康家八两银子、六斗麦子,一文一两都没还,咋再去张口呢?”老婆又说:“每逢遭年馑,康家都要设棚施粥,要不,我带孩子们去看看?”康群山说:“今日是大年三十,人家不过年?这时候去,怕是不妥啊。”这时候,突然听到拍打柴门的声音,“扑嗒,扑嗒”,随着这声音,还有人在叫:“山哥,在家吗?日头都晒住屁股了还不起来。”康群山不情愿地从被窝里爬起来,掩了掩衣襟,走过去打开了柴门——原来是偃师掏烟囱的驼子。因为他常年游街串村掏烟囱,把背都弄驼了,大伙儿就叫他驼子,倒不记得他姓啥叫啥了。康群山咂吧了几下嘴,说:“驼子,今年俺家不掏烟囱。”腊月二十三那天,他自己掏过了,通畅着呢。驼子痞着脸说:“屁话,你家烟囱都不冒烟了,这不是堵了是啥?”“……”康群山张了张嘴,却不知道说什么才好。若搁往年,这一天正是灶火劳碌的时候,除了洗洗涮涮,蒸包子,炸果子,炖猪肉,烧豆腐,从早忙到晚,吃罢年夜饭才消停。今年他家烟囱不冒烟,不是堵了,是根本就没生火,哪来的烟?若是生火,一是奢侈柴火,二是面缸都见底了,没米下锅啊。驼子没去看康群山的脸色,只顾瞅着烟囱说:“山哥,若是掏出东西,你该付费付费;若是烟囱里没有东西,我拍拍屁股走人还不中?”话说到这份上,康群山没有拒绝的理由。驼子放下了鼓囊囊的背包,起先忙活。他让康群山回屋温煦,自己爬到了康家的屋顶,去检查烟囱的出口。康群山没有回屋,缩着膀子,站在院子里瞅着驼子折腾。驼子是给自己干活的,人家都不怕冷,自己怕冷?也只是一袋烟的工夫,只听驼子叫道:“山哥,烟囱里还真有东西,怪不得不冒烟呢。”说着话,驼子从烟道里掏出一个小包袱。连老鼠都不来他家光顾了,怎么会有东西呢?不像是老鼠所为啊。康群山心里咯噔了一下,紧接着,又咯噔了一下,咋给人家驼子酬劳呢?一时间,康群山愁上加愁,上吊的心思都有了。驼子猴子一样从房顶上出溜下来,也不征求康群山的看法,自作主见把那个小包袱打开了。包袱打开的一瞬间,驼子、康群山,两个人都惊呆了,原来小包袱里包的不是破衣烂衫,而是一兜碎银子!驼子查了查,不多不少,整整十两!“山哥,这下你可过个肥年了……我拿走两文,算是酬劳。”不管康群山是否同意,驼子拣了两文银子,背起工具包,乐颠颠地走了。等到驼子走后,康群山才回过神来,明白自己不是在做梦。康群山带上银子出门选购 年货的时候,得知整个康店村,凡是跟他家一样状况的,驼子都去掏烟囱了,让人惊异的是,他们的烟囱里也都藏有十两银子!当天晌午,站在邙山岭的康百万,看到整个康店村家家户户的烟囱都溢出了烟,他的脸上漾出了笑意,对身边的驼子说:“好,你也回家过年吧……明年的年关你还来。”驼子接过康百万给他的赏金,笑呵呵地走了。(选自《小说月刊》,有删改)1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是(3分) ()A.寒风刺骨,屋里没有生火,只有冰冷的灶台和躺在炕上忍饥挨冻的一家大小。灾荒之年,一双儿女“我饿”“我也饿”的声音在别人家传来的饭菜的香味中尤为凄清。B.当老婆提出“去康百万家借点”的建议后,康群山说:“今年已经借了康家八两银子、六斗麦子,一文一两都没还,咋再去张口呢?”可见他是一个死要面子的人。C.在康群山进退两难的时刻,掏烟囱的驼子出场了,他化解了康群山家的经济危机,那从烟囱里掏出的十两银子让与康群山一样贫苦的人闯过了年关。D.年关,对贫困者来说,过年如过关。作者极尽繁笔,运用了动作描写、语言描写、细微环节描写等,写活了年关康群山家的窘境。2.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是(3分) ()A.“风从门缝里溜进来,‘飕飕飕’,直往人的脸上扑、怀里钻”,小说开头形象描绘了寒风之猛,烘托了康群山家凄清的年关境况。B.“看到整个康店村家家户户的烟囱都溢出了烟,他的脸上漾出了笑意”,原来驼子掏烟囱就是康百万行善的方式,可见康百万敬重人格的形象。C.小说借康群山的老婆之语“每逢遭年馑,康家都要设棚施粥”,从侧面描写了康百万乐善好施、令人敬重的仁者形象。D.小说通过康群山家在“年关”的遭受,借助衬托、对比等方法,塑造了康百万崇高的义者形象。3.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是(3分) ()A.“康群山咂吧了几下嘴,说:‘驼子,今年俺家不掏烟囱。’”运用了细微环节描写和语言描写的方法,写出了康群山尴尬、无奈交织的困难内心。B.小说采纳双线结构行文,明线写康群山穷困待助,暗线写康百万让驼子掏烟囱施行善举,明暗线在结尾处交织汇合,使小说情节集中紧凑。C.小说以“年关”为标题,通过康百万用计让与康群山一样贫苦的人闯过了年关的故事,让读者去寻求仁义背后的“敬”字,更好地表现了主题。D.小说中,康百万通过让驼子从烟囱里掏出一包银子的方式救济穷人,表现了对穷人的敬重,彰显了企业家心怀慈善的崇高人格。技法二破解情节类三题型【必备学问】【图解技法】概括情节题理理清事务的发展依次,按事务的发展依次梳理。事务的发展过程一般分为开端、发展、高潮和结局四部分,阅读时先给文章各段标上序号,然后依据上述过程来划分文章层次,进而梳理情节寻找寻串联人、事的线索,按串联的人、事线索梳理。线索是贯穿整个作品情节发展的脉络,它可以是某人、某物、某种情感、某个事务,还可以是时间、空间。阅读小说抓住线索是把握故事情节的关键。线索有单线、双线两种,双线一般分明线、暗线。常见的线索如下:①事物线索;②对比冲突线索;③人物心理、情感变更线索抓抓住事务场面的转换,按场面的转换进行梳理。小说中的场面是不同时间里人物活动的场所,在不同的场所会出现不同的情节,一般一个场面可以梳理为一个情节情节作用题第一步:审读题干,明确思维方向。有的题干会明确要求分析该情节有哪些作用,而有的题干说法很含蓄,需变换思索角度,以便读懂题目要求。其次步:多维思索,回扣文本作答。这一步要留意联系以下两个答题角度:(1)内容上的作用。①对环境的作用:突出交代人物活动的环境,使环境更具典型性。②对人物的作用:塑造了……的人物形象,表现了人物……的性格或精神,刻画了人物……的心理,使人物形象更加丰满。③对主题的作用:揭示(表达、寄予、示意)了……的主题,深化主题,突出主题,丰富主题。④对读者感受的作用:设置悬念,吸引读者留意力,引起读者的阅读爱好,引发读者思索。(2)结构上的作用:照应前文;承上启下;线索,贯穿全文;设置悬念,埋下伏笔;为后面情节做铺垫,推动情节发展,使情节曲折生动;补充情节,使情节更集中、简洁。(关键术语:照应、悬念、伏笔、铺垫)在解答情节作用题时,从以上角度思索,结合文本对点作答,能有效避开要点遗漏。第三步:分条分点,条理表述。为了能让阅卷老师以最快的速度找到采分点,便于阅卷老师阅卷,遇到类似题可以采纳分条作答的方式情节手法【对点训练】阅读下面的文字,完成题目。一碗羊肉汤金光就在县里打算树立脱贫致富的典型时,长岭乡建起了一个大牧场。刘乡长说,这个大牧场完全采纳孟加拉式的养殖方法,从新疆、内蒙古和西藏各地购进优质绵羊2000只。虽然乡里在农发行贷了100万元的款,但望着潮水般的羊群,大家心里很踏实:这钱不出两年就可赚回来。县委张书记亲自到牧场察看,拍着刘乡长的肩膀说:“不错不错,因地制宜,这才是真正的脱贫项目。”回到县城,张书记当即打电话召集开会,谈了到长岭乡察看自然牧场的感受,他要求从县委班子起先,轮番到长岭乡牧场去参观。县委办的同志不敢怠慢,连夜排出参观者的依次:从6月8日起,当天是常委班子成员,9日是县政府领导,10日扶贫办,11日县委办,12日县委组织部……始终排到了其次年的3月19日,把县直各单位、各乡镇、村组都排上了,要求全部参观单位要细致了解长岭乡的阅历,学习他们敢想敢干的工作思路,结合实际提出自己乡、村的脱贫方法,力争在两年之内摘掉全国贫困县的帽子。接到县委办的通知,刘乡长说,这次县里对长岭乡牧场如此重视,要把长岭乡树为脱贫致富的典型,我们肯定不辜负上级的期望,一要把牧场建设得更好,二要搞好接待工作,给参观者留下深刻的印象。乡政府办的同志冷不丁地提出一个问题:“一天要接待二十多个人,生活咋支配?”这一下难住了刘乡长,牧场远在离乡政府二十多公里的荒山上,参观的人在乡里吃饭不合适,到山上又没有好东西款待,怎么办?刘乡长突然闪出一个念头。他说:“我说个方法,人家领导来参观牧场,这牧场就是养羊,咱们这里啥都缺,就是不缺羊,明天领导们来,我们在山上垒两口大铁锅,拣两只大肥羊宰杀,在山上熬两锅羊肉汤,经济又实惠。”大伙一听,不禁拍手叫绝。其次天县委的小车一字形排开,足有二十多辆停在了离长岭牧场五六里的山下路旁,领导们一路风尘来到牧场,大家看到荒岭上建成如此规模的牧场,无不咋舌赞扬。中午12点,每人一大碗鲜羊肉汤配上两个脆香的烧饼,更让领导们赞叹不已。县委张书记端着羊肉汤喝了一口说:“香,这比吃几百几千块的宴席有味道多了,你们勤俭节约的精神更值得发扬。”张书记号召,今后无论谁来牧场参观,都只准喝羊肉汤,不准吃酒宴。第一批来了,其次批来了,一批又一批的参观者都对长岭乡牧场特殊是那碗羊肉汤留下了很深的印象。转瞬到了其次年的春天,市扶贫办的领导得知长岭牧场的事,确定到牧场看看。这下可慌了刘乡长,他打电话与县委张书记商议了好长时间,询问接待的事宜,张书记最终在电话中坚决果断地指示:仍旧用羊肉汤款待。市领导来了,他们转圈看了看牧场后表示满足,就是不见大羊群,便问:“羊呢?”刘乡长心慌慌的,说正在联系贷款购买。现在资金是个大问题,希望市里能给扶持点。中午他们端起羊肉汤时,一位老领导提了个问题:“这羊肉是从山下买的,还是在山上杀的?”刘乡长忙回话:“这是咱牧场的羊,现宰现熬,鲜得很,鲜得很!”这位领导盯着碗里羊肉和漂在汤里厚厚的一层油,皱起眉头问:“一天能宰几只?”刘乡长忙竖起两根手指:“两只,两只!”领导没有再说话,放下羊肉汤就走了。刘乡长等着市扶贫办的答复,但眼看牧场的优质绵羊宰完了,还不见上面的精神。于是他沉不住气了,去找县委张书记。张书记正在低着头看一份《内参》,一行醒目的标题在张书记和刘乡长眼前晃着——参观者一年吃掉一个牧场。张书记懊丧地说:“刚才市里来了电话……牧场短暂关闭。”(选自《最好的小小说》)*1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是(3分) ()A.(概括情节)长岭乡建立起了牧场,但是在经营方面缺乏长远规划,只盲目上项目,没有可持续发展资源,依旧无法解决脱贫攻坚问题。B.一批批的领导参观牧场,都对长岭乡牧场特殊是那碗羊肉汤留下了很深的印象,揭示常见的请吃拖垮了百姓生活的现象。C.这篇小说擅长运用生动形象的细微环节表现人物内心的情感,市扶贫办领导不满刘乡长他们的做法,从老领导表情的微小变更就可以表现出来。D.(情节特点)这篇小说描写了长岭乡建牧场,由脱贫致富典型,发展为接待参观者,牧场羊快被吃完的过程,故事情节曲折离奇,小说结尾出人意料。*2.(情节作用)小说最终引用《内参》的标题,作者这样写对情节支配有什么作用?(6分)3.小说中刘乡长这一形象有哪些特点?请结合内容简要分析。(6分)【拓展延长】传统小说通常采纳以时空为本位的线性结构模式。而外国现代小说在结构上赐予小说更多的变更,主要有三种常见结构模式:①“延迟”式结构。作者竭力给故事、人物、心理的惊惶设置障碍,又不使读者觉得希望完全破灭,在这种捉迷藏式的嬉戏中,一环扣一环,实现小说的结构张力。如《牲畜林》。②生活的横断面。将时空浓缩到一个小小的点上,在精致的结构中绽开漫长的时间和立体的无限空间。如《半张纸》。③依据心理时序而绽开的意识流结构。它打破了时间这一恒常的维度,让人物的意识在超时间的空间里随意往来。如《墙上的斑点》。技法三破解小说环境两题型【图解技法】答题角度环境特点分清环境描写的种类:自然环境、社会环境找出环境描写的句段。假如是描写社会环境的语句,须要关注人物活动的场所、人物与人物之间的关系、人物的身份、人物的对话、情节发展过程以及写作时间等依据句段,抓住景物特征,从形、声、色等方面来感知景物特点;同时,调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官来感知景物特点,在感知时重新组合画面并在脑海中再现画面,想象、品尝画面的整体特色详细分析所写环境的特点,用几个形容词(多用来形容自然环境)或名词(多用来形容社会环境)概括环境的特点环境作用环境方面:(1)自然环境。①交代故事发生的时间或地点。②示意社会环境。③渲染气氛。(2)社会环境。①交代人物活动及其成长的时代背景,揭示社会关系。②交代人物身份,表现人物性格。③揭示社会本质特征,揭示主题人物方面:烘托心情,表现身份、地位、性格等,示意命运情节方面:依据环境描写部分在文中的不同位置,详细思索。①在开头,往往交代故事发生的时间、背景,营造氛围,渲染气氛,为后面情节的发展做铺垫或制造悬念。②在中间,往往是推动情节发展,烘托气氛,衬托情感,表现心理。③在结尾,往往是示意主题,照应开头,尤其是以景结情,令人回味主题方面:奠定基调,揭示主题,深化主旨答题模板……详细描写了……景色,交代了时间、地点、环境;……营造了一种……的氛围,奠定了……的抒情基调;……揭示人物……的心境,体现了人物……的性格;……烘托了人物……的思想感情;为下文……情节的绽开做了铺垫,推动了故事情节的发展;深化了主题,增加了小说的意味。(假如是结尾段,应答:照应开头,使文章结构完整)【对点训练】阅读下面的文字,完成题目。不平的镜子契诃夫我和我的妻子走进客厅里。那儿充满着霉气和潮气。房间已经有整整一个世纪不见亮光,等到我们点上烛火,照亮四壁,就有几百万只大老鼠和小耗子往四下里逃跑。我们关上身后的房门,可是房间里仍旧有风,吹拂着墙角上堆着的一叠叠纸张。亮光落在那些纸上,我们就望见了古老的信纸和中世纪的画片。墙壁由于年陈日久而变成绿色,上面挂着我家祖先的肖像。我们的脚步声响遍整个房子。我咳嗽一声,就有回声来接应我,这类回声从前也接应过我家祖先发出的响声呢……房外风声咆哮和哀叫。壁炉的烟囱里似乎有人在哭,哭声响着无望的单调。大颗的雨点敲打着乌黑昏暗的窗子,敲打声惹得人满心愁闷。“啊,祖宗呀,祖宗!”我说,意味深长地叹气。“假使我是作家,那么我瞧着这些肖像,就会写出篇幅很长的长篇小说来。要知道,当时这些老人每一个都年轻过,每一个男的或者女的都有过爱情故事……而且是什么样的爱情故事呀!比方说,看一看这个老太婆吧,她是我的曾祖母。这个毫不俊美、其貌不扬的女人,却有过极其好玩的故事。你望见了吗?”我问妻子说,“你望见挂在那边墙角上的镜子了吗?”我就对妻子指着一面大镜子,它配着乌黑的铜框,挂在墙角上我曾祖母的肖像旁边。“这面镜子有点邪气,它生生把我的曾祖母毁了。她花很大的一笔钱买下它,始终到死都没有离开过它。她黑夜白日地照这面镜子,一刻也不停,甚至吃饭喝水也要照。每次上床睡觉,她都带着它,放在床上。她临终要求把镜子跟她一块儿放进棺材里。她的心愿没有实现,因为棺材里装不下那么大的镜子。”“她是个风姿绰约的女人吧?”我的妻子问。“就算是吧。然而,莫非她就没有别的镜子?为什么她单单特别宠爱这面镜子,却不宠爱别的镜子呢?莫非她就没有更好点的镜子?不,不,敬爱的,这当中包藏着一宗吓人的隐私呢。据人们说,这面镜子里有个魔鬼作祟,偏巧曾祖母又宠爱魔鬼。当然,这些话都是胡扯,可是,毫无疑问,这面配着铜框的镜子具有奇妙的力气。”我拂掉镜面上的灰尘,照一照,扬声大笑。原来这面镜子不平整,把我的脸往四下里扯歪,鼻子跑到左边脸蛋上,下巴变成两个,而且溜到旁边去了。“我曾祖母的爱好可真是惊异!”我说。我的妻子迟疑不决地走到镜子跟前,也照了一下,忽然发生了一件可怕的事。她脸色煞白,四肢颤抖,大叫一声。烛台从她手里掉下来,在地板上滚了一阵,蜡烛灭了。黑暗包围了我们。我立即听见一件沉重的东西掉在地板上:原来妻子倒在地上,人事不知了。风哀叫得更加凄厉,大老鼠起先奔跑,小耗子在纸堆里弄得纸张沙沙响。等到一扇百叶窗从窗口脱落,掉下去,我的头发就根根直竖起来,不住抖动。月亮在窗外出现了……我抱起我的妻子,快速离开了祖宗的居处。她始终到其次天傍晚才醒过来。“镜子!把镜子拿给我!”她醒过来以后说,“镜子在哪儿?”这以后她有整整一个星期不喝水,不吃东西,不睡觉,老是要求我把那面镜子拿给她。她痛哭,扯着脑袋上的头发,在床上翻来覆去。医生说她可能会死于精力衰竭,她的状况极其危急,我这才牵强克制恐惊,来到祖宗的居处,从那儿取来曾祖母的镜子拿给她。她一望见它,就欢乐得哈哈大笑,然后抓住它,吻它,聚精会神地瞅着它。如今已经过去了十多年,她却还是在照那面镜子,一会儿也不愿离开它。“莫非这就是我吗?”她小声说,脸上除了泛起红晕以外,还现出华蜜和痴迷的神情。“对,这就是我!大家都说谎,只有这面镜子例外!人们都说谎,我的丈夫也说谎!啊,要是我早点望见我自己,要是我早知道我事实上是什么模样,那我就不会嫁给这个人!他配不上我!我的脚旁边应当匍匐着最美丽和最名贵的骑士才对!……”有一次我站在妻子身后,无意中看了一下镜子,这才揭开可怕的隐私。我望见镜子里有一个女人,相貌明丽夺目,我生平从没见过这样的美人。这是大自然的奇迹,融合了美丽、优雅和端庄。然而这原委是怎么回事呢?为什么我那难看、笨拙的妻子在镜子里却显得这么美丽?这是什么原因?这是因为不平的镜子把我妻子难看的脸往四下里扯歪,脸容经过这样的变动,说来也凑巧,倒变得美丽了。负乘负等于正嘛。现在我俩,我和妻子,坐在镜子跟前,眼巴巴地瞧着它,一刻也不放松:我的鼻子跑到左边脸蛋上,下巴变成了两个,而且溜到旁边去了;然而我妻子的脸却妩媚迷人,我心里猛然生出疯狂而着魔的热忱。“哈哈哈!”我狂笑着。我的妻子却在小声说话,声音低得几乎听不见:“我多么美啊!”(选自《契诃夫文集》,有删改)1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) ()A.这篇小说用第一人称的叙述方式记叙了“我”在老祖宗居处的客厅里的所见所闻所思所感,虽然人物少、故事简洁,但情节曲折,富有戏剧性。B.曾祖母的镜子“有点邪气”,这“邪气”就是下文所说的“奇妙的力气”,即镜面不平整,会变更人的形象,正是镜子这“奇妙的力气”让曾祖母和“我”的妻子宠爱上了它。C.“我”的妻子第一次照镜子之所以“发生了一件可怕的事”,昏倒在地,主要是因为她在镜子里看到了自己从来没有留意到的美丽动人的脸。D.“我”的曾祖母和妻子两个女人都痴迷那面奇妙的镜子,因为那面镜子不说谎,让她们看到了自己的真实模样,赐予了她们自信和华蜜。*2.(环境手法、特点)小说第一段对客厅环境的描写运用了怎样的手法?写出了客厅什么样的特点?(6分)*3.(环境作用)文中画线处的景物描写有什么作用?请简要分析。(6分)【拓展延长】1.场景场景是小说的最小构成因素。场景即“场面描写”。它与单纯的环境描写不同,它是以人物为中心的环境描写,一般由人物、事务和环境组成。它是某一段时间内社会生活的横截面,小说就是由一个接一个这样的“面”构成的。2.把握场景的功能(1)假如场景在小说开头,那么其功能是给全篇“定调”。或者定下情感的基调,或者定下叙述基调,使得叙述更舒缓自然或顺理成章。(2)营造特定的意境与渲染特定的气氛,以感染读者或人物。(3)假如场景出现在人物出场前,那么其功能便是导引人物出场。(4)假如置于小说的某个情节之中,其作用可能是推动情节发展。(5)假如场景置于人物的描写之中,那么其功能是揭示人物的性格。(6)假如某个场景作为小说的主背景,那么其作用很可能是作为一种象征。如海明威的《老人与海》中的大海,便是人生的象征,老人与海的斗争,是人与自己命运的斗争。在大多状况下,小说中的某个场景的功能不是单一的而是综合的,这要结合详细的小说文本进行详细分析。3.风景的意义(1)作为背景出现的风景,往往对事务起着相应的衬托作用。(2)风景也可作为幕间音乐,起过渡和调整节奏、舒缓心情的作用。(3)风景还有营造氛围、孕育美感和给人以精神启示等作用。技法四破解小说形象三题型【图解技法】概括形象特点答题角度重视小说中人物的身份、地位、经验、教养、气质等,因为它们干脆确定着人物的言行,影响着人物的性格通过人物的外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等揭示人物的思想感情和性格特征小说里的人物都是在肯定的社会历史背景下活动的,所以分析人物时应把他们放在肯定的社会历史背景下去理解审题要求留意作者或作者借文中其他人之口对人物所做的介绍和评价留意题干要求,假如题干中有“概括”“分析”之类的字眼,要用“性格特点+佐证材料(概括人物的事例或行为)”的形式作答;假如题干只要求“概括”,则只回答性格特点即可分析形象作用主要人物的作用答题角度从对情节的作用考虑。要考虑其对情节的推动作用。看人物性格发生变更时,情节是否也发生了变更从对主题的作用考虑。要考虑其对文章主题的作用,也就是作者塑造人物的用意:反映社会现实和寄予情感从对社会的作用考虑。结合社会现实,深切理解人物对当代社会的思想指导等方面的作用,以及分析人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示,这也是作品的真正写作意图答题模板小说中……(人物形象),……(文中详细表现),体现了他……(性格特征),反映出……(社会现象),表现出作者对……(社会现象)的……(看法、观点)次要人物的作用答题角度牵线搭桥,推动情节。在一些小说中,主要人物的一举一动、一颦一笑,往往从次要人物的眼里看出来;对主要人物的感受、评论,往往从次要人物的嘴里说出来。通过次要人物的见闻,把故事相关的情节自然地融合在一起,推动情节发展,次要人物主要担当特定的角色,完成肯定的叙事任务侧面衬托,特性显明。侧面衬托,就是通过对其他人物、事务的叙述和描写来衬托主要人物。通过次要人物的活动和形象来衬托主要人物的活动和形象,从而达到塑造人物形象的目的渲染气氛,奠定基调。很多小说中次要人物的出现为主要人物的活动供应了详细环境,起到了渲染气氛、奠定感情基调的作用揭示主题,增加魅力。小说中的次要人物不只和主要人物休戚相关,也和作品的主题思想血肉相连。也就是说,次要人物的设置是为塑造主要人物服务的,更是为揭示小说主题服务的答题模板文中……(人物形象),……(文中详细表现)所表现出的……(性格特征),有力地衬托、突出了主子公的……(性格特征、社会作用),或推动了故事情节的发展,或渲染了……的气氛塑造形象手法答题角度1.正面描写(干脆描写):①肖像描写;②神态描写;③心理描写;④语言描写;⑤动作描写;⑥细微环节描写。2.侧面描写(间接描写):从侧面烘托人物形象,作者通过对四周人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其显明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘。可分为次要人物的对比衬托和环境的示意烘托两种类型答题步骤1.明确指出运用了哪种手法。2.结合文本详细分析运用这种手法从哪个角度表现了人物的哪种特点。3.指出运用这种手法所达到的艺术效果【对点训练】阅读下面的文字,完成题目。华蜜的光亮张金凤小区临街的店铺,可谓五花八门。理发店、电脑修理店、童装店、早餐屋……只有一间店铺还闲着。它比别家的租金略高,但门前环境也最好:地面宽敞,绿化带植被茂密,还有棵巨大的合欢树,犹如撑着一把大伞。合欢树下是邻居大妈们平日闲聊休闲的场所,平常热喧闹闹。但今日,这棵树下却静得很——那家空置的店铺最终来了房客。一个年轻妇女一手抱着个可爱的小孩,另一只手拿笤帚在扫地。男人在店铺里清理杂物。这个孩子,叫旺旺。没多久,大妈们就了解到这家新居客的状况——听说男主子找了家工厂上班,一家人从乡下刚进城,结婚时欠了债,在老家挣不到钱,进城来打工挣钱。白天,他们家敞着门,几个月大的小孩在一个凉席上玩儿,旺旺妈就在旁边穿手链,剪线头,缝玩具,总也不闲。没承想,没过多久,就遇到了麻烦。旺旺爸骑摩托车不当心撞断了腿,治疗费用让这个小家难以承受。旺旺爸在医院久住不起,回了家,小夫妻俩夜里的哭声,隔着门都传出很远。旺旺妈领先振作起来。她把家隔成两半,锅碗瓢盆和简易的木板床塞进小小的隔间,更大的地方放了货架,“旺旺超市”开张了。早上,她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合欢树下,给他们摆上热腾腾的早饭。太阳移,树荫动,旺旺妈便将竹椅和小床不断往树荫里挪。她一天到晚乐呵呵的,把笑容带给丈夫、孩子和每一位顾客。小区里的人,渐渐地都情愿来这里买东西,因为旺旺妈乐观,看着喜气,总是笑吟吟的,嗓音甜,说话柔,做事利索。别看店面小,货却备得很全。她娇小的身躯跨上大号摩托,先去批发市场上货,再到蔬菜市场进水果和青菜。“好卖就卖,卖不掉的我就吃了。”她笑呵呵地说。这天,旺旺妈操刀削土豆皮,将十几个土豆切丝浸泡着。本是要自己吃的,却被买菜的客人看中了,非要买去,还常常预定。旺旺妈的食材生意,借助土豆丝拓绽开。她起先做些加工好的净菜,回家下锅炒炒就能吃,生意愈发红火。虽然腿上有伤,但旺旺爸起先力所能及地给家里帮帮忙,脸上也渐渐有了笑容。合欢树下的老人们说,旺旺家真不简洁。小区里分布着好几个超市,三步一户、五步一家的,西门口刚开了个大型超市,生鲜齐全。要不是旺旺一家勤劳能干,这小超市很难支撑下去。旺旺超市开了一年多后,旺旺爸最终康复了,全心帮妻子打理小超市。买卖虽小,却是一家人的根基。他们家水果蔬菜簇新好吃,品质有保证。不跟别人硬拼价格,而是拼服务和时间:大清早出门,想买些东西,只有旺旺家早早就开着门,旺旺妈正在整理刚刚批发回的蔬菜,都是最簇新的食材。晚上,别家超市都是九点关门,只有旺旺超市的灯始终亮到十点半。刚来的时候,她还是满脸羞怯、白白净净的模样,现在已成为脸蛋黑红的干练店嫂。丈夫干不了重活儿,旺旺妈始终自己干着上货、搬运等活计。后来有了上门送货的配送车,可她还是自己往批发市场跑。她说,有些居民想买的东西,还得她去淘。只有自己亲自挑,才能上到最好的货。随着网上购物的飞速发展,旺旺超市门口暂存的快递更加多起来。无论多忙,旺旺妈都将物件保管、交接得特别细致。她还特地腾出一个大纸箱放快递,旺旺超市成了个小型中转站。取快递的人说,你收点费吧,要不我们以后不好意思麻烦你。可旺旺妈执意不收,邻居间这么点小事都不能托付吗?我一没花本钱,二没花劳动,哪里能要你们的钱呢?以后也尽管往这里放,我收一件收十件都一样,不耽搁多少工夫。去年夏天,我去旺旺超市买东西,却罕见它关着门,门口一块纸牌上写着:有事外出,歇业一周。旺旺超市自开业以来,几乎没有关过门,实在有事,最多关门半天。这次是怎么了?再次营业的时候,旺旺妈满脸绚丽的笑容。我问,这几天干啥去了?她说:“去北京旅游了。旺旺就要上学了,我们两口子也从来没出过远门。这次去北京好几天,去天安门看了升国旗,还去了故宫、万里长城!”她将招牌和灯盏重新擦拭一遍,到了晚上,“旺旺超市”那盏灯更加光明了。(选自《人民日报》,有删改)*1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) ()A.平常热喧闹闹的合欢树下变得特别宁静,表现了邻居大妈们对店铺新来房客的新颖 ,引出了对新居客一家的介绍。B.旺旺爸遭受车祸后,旺旺妈领先振作,置办货架开小超市,并以儿子的名字“旺旺”命名,寄予了对将来的奇妙期望。C.(分析物象作用)第一段的环境描写交代了故事发生的场所,而合欢树这一物象与主子公家的形象相映成趣,相得益彰,有助于表达主题。D.(塑造形象手法)小说在塑造旺旺妈这一形象时,运用了心理描写、肖像描写、动作描写等多种手法,还通过合欢树下老人们的评价侧面烘托形象。*2.(概括形象特点)旺旺妈是一个怎样的人?请结合文本简要分析。(6分)3.小说以“华蜜的光亮”为题,有哪些内涵?(6分)技法五小说表达技巧与语言艺术答题两环节一、小说的常见表达技巧1.表达方式(1)描写的角度、叙述人称的选择第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。其次人称:增加文章的抒情性和亲切感,便于感情沟通。第三人称:能比较干脆客观地呈现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较敏捷自由。(2)叙述依次的支配及作用顺叙:能按某一依次(时间或空间)较清晰地进行记叙。倒叙:造成悬念,引人入胜。插叙:对主要情节或中心事务做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充溢丰满。补叙:对上文内容加以补充说明,对下文做某些交代。平叙:俗称“花开两朵,各表一枝”(指叙述两件或多件同时发生的事),使头绪清晰,照应得体。(3)描写的特点白描:用最简练的笔墨,不加渲染烘托,描画出显明生动的形象。人物对话描写、心理描写、细微环节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展,也可描摹人物的语态,收到一种特殊的效果。景物描写:详细描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想。人物肖像描写、动作描写、心理描写:更好地呈现人物的性格特征、内心世界。2.表现手法看小说是否运用了象征、对比、衬托、欲扬先抑、托物言志、借景抒情等手法以及用它们塑造形象所起的作用。3.结构支配谋篇布局的技巧:开宗明义、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深化、过渡铺垫、设置线索;结构严密,完整匀整;烘托铺垫,前后照应;设置悬念,制造波澜,起承转合,曲折有致;材料和中心的关系的处理,主次详略是否得当;材料是否典型、真实、新颖 、有力。二、赏析小说语言的四个角度【图解技法】环节一:明确答题步骤环节二:记准答题模板技巧(特色)+详细内容+作用(效果)【对点训练】阅读下面的文字,完成题目。覆巢陆蠡九月秋凉的一天,上午十点钟左右,我走过这成为上海中心的大动脉——霞飞路。因为小病,我二十多天不出门了,一雨便成秋,道旁法国梧桐的叶子似添几分憔悴,照面的阳光也那么柔软无力,失其胁人的炎威,转觉有几分可爱。这条路的情形和二十多天前已大不相同。记得我最终一次踏过这条街的时候,路上的行人形色都有点张皇,美丽的少年少女一个也没有,满街都是衣服不整齐的工人、商店店员、童子军、救援队等,路旁坐满面有饥色的被难同胞。目前状况是不同了,商店大半复业,橱窗里铺陈着迷人的货品,无线电在播音,电车汽车照常走动,衣履入时的男女也以极安详的姿态缓步人行道上,一切是这般和平,谧穆,设若不是常有隆隆的炮声接着送来或轧轧的铁鸟拂过空际,真会令人疑心这里是避乱桃源,大家过的安闲岁月呢。我渐渐地通过这成为上海中心的动脉,心里胡乱想着。在一条比较冷静的转角上,我遇见两个妇人,一个三十左右,一个则是五十开外了。她们坐在一家闭锁了的大门沿阶上,似乎没有感觉似的,忽视路过的人。她们的衣衫尚新,却满沾泥污,一看便知是战区逃出来的难民。我瞥视了一眼便走过去了,但是我的感觉有点异样,我觉得有两个人的面形跟着我,一副有着光明的眼睛,另一副则是悲切的表情。我走了很远,那两副面孔始终跟着我,似乎它们是素识。我搜寻我的记忆,我把步折回来,我再凝视这两位妇人,而我仍想不起她们是什么人。“是×先生么?”突然我听到从老妇人的口中吐出这样的称呼。瞧她的脸,眼泪珠串似的滚下来了。我端视了好久,我才认出她们是什么人,至于我和她们怎样相识,却是一年前的事。去年夏天,我应了一位挚友的邀请,在长江边的一个小村里住了好些天。那里原是我从前学校所在的地方,那一带我很熟识,我特别宠爱这所在。沿江的长堤上长着蓊郁的槐柳,堤下便是不尽东流的长江,堤里边却是一片苇塘,不知名的鸟类吐出款款的啼声,衬着这弥绿一片。我们居住的是一家渔户。房屋家具很简陋,但瞧他们的家庭生活,却很美满。他们一共七人,一对中年夫妇,一个母亲,三个孩子,和一位死了丈夫的弟妇。男的晨出晚归,渔汛时捉鱼,平常则种菜耕田,薄薄的田园,一家衣食粗可维持。女的一年到头打绒线衫,据说这是包工,绒线由工头供应,打成绒线衫照件论工资。有一次我说要请她们替我打一件,她们说这是不行能,查明要罚的。男的叫阿祥。他的妻子大家叫阿姊,弟妇便叫阿妹了。我们的生活也和他们一样,我们一同吃麦饭,夜里一同坐着拍蚊子,谈天,看萤火,有时坐着他们的小船到江边逛一逛,我们艳羡他们每天的生活,他们却希望儿子做读书人。不久,我们离开了,我已经把江边故人忘得干干净净。却料不到今日在这流水游龙的霞飞路逢着她。五十多岁的老妇是邻人,她相识我。三十左右的妇人即是阿姊了。“是×先生么?”老妇人接着问。“是阿姊么,怎样来的?”我明知她是怎样来的,但我还是老套地问。青年女人惘然望着我。她的眼睛似有几分异样。那是显露着惊惶、恐惊和无可告助的精神。这眼睛,我一向熟识的,温柔,明净,含笑的,现在却令我寒栗。她望着我,却不回答我的话。明显她是认不得我,或者受刺激太深,感觉麻木了。“阿祥他们呢?”我转身问邻妇。“天啊,他们死得可怜!”接着她告知我这一家人不幸的遭受。说是战事发生后,他们因为舍不得家园,别处也没熟人,只是惴惴地躲在家里。最终有一天敌人侵入这毫无防卫的家宅,勒迫阿祥交出渔舟,强他划着去偷袭某某河口,阿祥在淫威下,载着敌人向自己的弟兄方面冲去,渔舟覆了,阿祥肩上中了弹伤泅水回来。到家以后两天又有四五个鬼子闯进他的住宅,对阿妹意欲强加凌辱。阿祥按不住怒火,持刀逐去,砍伤了一个鬼子,于是这全家的惨运便起先了。为了报复这一刀之恨,阿祥被缚在柱子上,备受刀刺鞭挞。三个孩子和老母被杀在他的面前。在他未曾完全失却知觉之前,眼看胼胝经营的家园起火了。这时阿姊刚巧外出,所以留得一条性命。一种沉重的心情占据了我,我没有苦病,没有悲伤。我知道像这样的例子不知还有多少!“覆巢之下,宁有完卵?”乃理之当然,历史上便有多数先例。我们除了自强,还有别的方法么?不知不觉间我离开她们了。突然我听得悲切的声音。“×先生,叫我们到哪里去呢!”“到哪里去?”叫我如何回答她。我想起长江边上的小小家园,她们除了那老窝是没地方可去的。我戚然了。我回头看她们。一副悲愁的脸撩触了我。我只能掏出身边不多的钱给她们,替她们雇了一辆黄包车,对车夫说:“到××同乡会。”一九三七年(略有删改)1.下列对小说思想内容和艺术特色的理解与赏析,不正确的一项是(3分) ()A.小说标题“覆巢”取自“覆巢之下,宁有完卵?”,暗含了日寇侵略之下家园覆灭、人民流离失所的惨状,简洁而富有意蕴。B.小说开头描述了上海霞飞路上的情景,此时与二十多天前大不同,照常走动的汽车、安闲漫步的人等说明霞飞路已成为人们避乱的桃源。C.小说善用特征显明的细微环节表现人物,如写青年女人异样的眼神、悲愁的脸,表现了日寇给中国人民带来的无尽创伤。D.小说擅长营造典型化场景,通过对长江边的小村子奇妙自然环境及祥和生活场景的描写,反衬了两个妇人如今家园破裂的凄然。*2.(叙事技巧)本文在叙述故事方面有哪些特点?这样写有什么好处?请简要分析。(6分)3.陆蠡曾说,“我艳羡两种人,一种是情感型,一种是理智型”,而他自己则是介于这两者之间。请谈谈本文是如何通过主子公“我”来体现这种困难情感的。(6分)【拓展延长】有关小说艺术特色分析的几个理论学问一、须要知道的几个中国现当代小说流派1.乡土写实小说20世纪20年头中期,以农村生活为题材,具有较浓的乡土气息与地方色调的小说兴盛起来,持续到20世纪30年头,即乡土写实小说。代表:许杰《赌徒吉顺》、许钦文《一生》《疯妇》、鲁彦《菊英的出嫁》等。乡土小说把艺术之根扎于家乡的土地与农夫之中,带着满身乡土气息,又敢于正视农夫的辛酸与凄楚,进行平实自然的描写。2.社会剖析派出现于20世纪30年头初期,社会剖析派作家坚持革命现实主义的创作方法,以科学的社会观和多样的艺术手法,对中国现代社会进行全景式的观照、分析,揭示出其本质和基本规律。代表:茅盾《半夜》、《蚀》三部曲(《幻灭》《动摇》《追求》)、《林家铺子》、《农村三部曲》(《春蚕》《秋收》《残冬》)。3.京派小说20世纪20年头后期至30年头中期,一部分对社会现实不满的学问分子,便潜心于文学天地,去追寻志向的境界和特性的发展。“京派小说”的重要特征是以独特的审美意识对生活进行主观化的过滤与净化,呈现具有古朴美、纯洁美的人生图景。代表:沈从文(《边城》)、凌叔华、林徽因、废名(《竹林的故事》)、萧乾等。4.山药蛋派小说形成于20世纪50年头,以赵树理为代表的植根于山西农村的小说流派。其作品形象呈现了农村由封建专制统治向人民当家做主的新时代转变的基本面貌,展示了农村阶级关系、人际关系和部分社会习俗的变革。在艺术上具有“新颖 独到的大众风格”,小说形式通俗化、大众化,具有剧烈的现实性。代表:赵树理的《小二黑结婚》《熬炼熬炼》,马烽、西戎合著的《吕梁英雄传》。同时出现的闻名作家、作品还有:丁玲《太阳照在桑干河上》、周立波《暴风骤雨》、孙犁《荷花淀》。绝大部分反映农村的生活和斗争,追求的艺术境界是质朴纯净,被称作“诗化小说”。二、小说中的“虚”与“实”1.虚构手法与荒诞手法虚构手法:作家在创作过程中,依据生活逻辑,通过想象和撮合,创建出现实生活中并不存在,但又在情理中的人生图画。荒诞手法:西方文学中表现主义文学流派,主见用主观感受的真实去代替客观存在的真实。在艺术表现上则随意扭曲客观事物的外部形态,用来强化和外化主观的思想感情,或者采纳象征的手法用以表现某种抽象的观念。2.小说是一种想象的艺术小说在本质上是一种想象的艺术,它经由想象所呈示出的那个世界是一个相对独立于现实的虚构世界。在那个世界里,同样隐含着一种真实,那是一种更为深刻的真实,它并不与现实的客观事物一一对应。3.小说中的真实小说中的真实是一种想象和虚构的真实,是一种真实的谎言。小说最终要表达的不是某种事实,而是一种具有审美魅力的真实。艺术的真实当然与生活的真实有关,但艺术的真实绝不等于生活的真实。心灵的真实才是最重要的真实。呈现事实不是小说的目的。真正的小说是一种创建,是以想象和虚构为翼的自由翱翔。它来自现实大地,却又高蹈于云霄之上。专题三文学类文本阅读——小说技法一【典型例题】2.①两人一再相约,表明他们对此有剧烈的愿望;②分别之际的一再相约,也表达出恋恋不舍的心情;③但已经感觉到这一愿望不会实现,心情有些惘然。[解析]本题考查鉴赏文学作品的形象的实力,详细为分析人物的心理。语言描写是塑造人物形象的重要手段,语言描写包括人物的独白和对话。胜利的语言描写总是显明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界。尼克和乔治第一次相约“真希望你能留下,我们明天上百合花峰去滑雪”说明两人对滑雪行程怀有期盼。其次次相约两人反复重复“我们肯定得滑