环境工程技术专业人才培养方案

PAGEPAGE6环境工程技术专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）环境工程技术（520804）二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。三、基本修业年限专业学习年限为3年，学校实行弹性学制，弹性学习年限为2～5年，允许学生提前毕业或延长学习年限。四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例职业资格证书资源环境与安全大类（52）环境保护（5208）环境治理业（772）专业技术服务（74）环境污染防治工程技术人员（2-02-27-02）环境治理服务人员（4-09-07）环境监测服务人员（4-08-06）环境工程工艺设计员环境工程施工管理员环境监测员环境工程监理员环保设备安装调试员环保业务市场营销员工业废水处理工、工业废气处理工、生态环境监测人员持证上岗考核合格证五、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向环境治理业、专业技术服务业等行业的环境污染防治工程技术人员、环境治理服务人员、环境监测服务人员等职业群，能够从事工艺设计、施工安装和运营管理等工作的高素质技术技能人才。六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。（一）素质1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。（二）知识1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；3.掌握与本专业相关的数学、物理、化学等方面的基础知识；4.掌握环境生态、工程制图、环境微生物等基础理论和基本知识；5.掌握电工电子、PLC控制的基本知识；6.掌握水污染治理、大气污染治理、噪声污染治理、固体废物处理与资源化利用的基本方法和原理；7.掌握环保设备基础理论知识和操作规范；8.掌握环保工程施工、运营管理的方法和流程；9.掌握污染物常规项目监测方法；10.了解最新发布的环境保护相关国家标准和国际标准。（三）能力1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；3.能够识读各类环保工程工艺图和设备图；4.能够熟练使用CAD设计软件进行环保工程工艺设计；5.能够依托法律法规对工程项目开展环境监理；6.能够依据操作规范，对环保设施（如：污水处理厂、大气污染治理设施）进行操作运营和系统维护；7.能够对环保设备进行安装、调试和检修；8.能够对常规污染物进行检测、数据处理和分析；9.能够熟练进行口语和书面的表达与交流；能够用工程语言（图纸）与专业人员进行有效的沟通交流；10.具有本专业需要的信息技术应用能力。七、毕业学分要求三年制高职专业学生必须修够136学分，方准予毕业。学分结构要求为：公共课50学分(其中：公共基础必修课44学分，综合素质选修课6学分），专业基础课和专业课62学分，岗位实训课16学分，课外教育活动8学分。八、课程设置及学时安排（一）课程设置1.公共课公共课是由公共基础必修课、综合素质选修课和课外教育活动三部分所组成，面向全校学生开放，是培养学生综合素质的课程。（1）公共基础必修课包含：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（4学分）、思想道德修养与法律基础（3学分）、形势与政策（1学分）、高等数学（4学分）、大学英语Ⅰ（4学分）、大学英语Ⅱ（4学分）、军事理论（2学分）、军事训练（2学分）、大学计算机基础（5学分）、体育Ⅰ（2学分）、体育Ⅱ（2学分）、体育专项Ⅰ（2学分）、体育专项Ⅱ（2学分）、心理健康教育（2学分）、应用文写作（2学分）、大学生职业发展与就业指导（1学分）、创新创业基础（2学分）。（2）综合素质选修课包含：A类的美术鉴赏、音乐鉴赏、戏剧鉴赏等公共艺术类课程；B类的实用社交礼仪、大学语文、现代企业管理、情商培养与训练等人文素质课程；C类的环境保护与节能减排、数学建模、创新创业实践系列等科学与创新课程，每位学生至少选够并获得6学分，每个类别的学分都要有至少1分。2.公共专业基础课（专业群公共课）包含工程制图类课程、应用化学类课程、电工电气类课程等。3.专业课专业课一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。（1）专业基础课程包括环境工程单元操作、环境工程单元操作、环境微生物学、环境工程CAD等。（2）专业核心课程包括水污染治理技术、大气污染治理技术、固体废物处理与资源化、噪声控制技术、环保设施运行与管理、环境工程施工技术、环境监测等。（3）专业拓展课程包括环境管理、环境影响评价等；还可开展环境工程新技术、环保节能、企业文化等方面的课程或专题讲座（活动）。4.专业核心课程和主要教学内容序号专业核心课名称主要教学内容1水污染治理技术水污染基础知识；污水的物理、化学、生化、深度处理方法及其常见设备结构特点和应用；污泥处理与处置；根据水污染治理方法进行科学合理的污水治理工艺选择。2大气污染治理技术大气污染防治的基本概念；颗粒污染物净化方法和设备；气态污染物净化方法和设备；根据大气污染治理方法进行科学合理的废气治理工艺选择。3固体废物处理与资源化固体废物的预处理技术和方法；固体废物资源化技术和应用；固体废物最终处置原则、工艺和技术；固废处理处置常用机械设备；根据固废处理处置方法进行科学合理的固废处理处置工艺和资源化技术选择。4噪声控制技术噪声污染控制的基本原理；吸声、消声、隔声和减振技术的原理和设备；根据噪声污染治理方法进行科学合理的噪声治理工艺选择。5环境工程施工技术根据施工图纸，进行环境工程施工技术指导；根据施工管理要求，进行环境工程施工组织设计；根据工程安装图纸，进行管道、阀门及设备安装。6环保设施运营与管理污水处理设施调试、运营、维护和管理；大气治理设施调试、运营、维护和管理；固废处理处置设施调试、运营、维护和管理。7环境监测常规水污染因子的采样和样品保存；常规大气污染因子的采样和样品保存；样品分析方法和步骤；数据分析和报告撰写。5.实践性教学环节主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。在校内外组织实施金工实习、污染物治理综合实训、环境工程仿真实训、环境工程工艺设计实训等综合实训。在相关环保企业和排污企业开展社会实践、顶岗实习、跟岗实习。实训实习既是实践性教学，也是专业课教学的重要内容，应注重理论与实践一体化教学。应严格执行《职业学校学生实习管理规定》和《高等职业院校环境工程技术专业顶岗实习标准》要求。（二）课程进程安排具体见专业教学进程表A．环境工程技术理论课程教学安排课程类型序课程名称学期课时分配123456总课时讲授实训公共基础课1毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4#6050102大学英语Ⅰ4#6048123军事理论336364应用文写作2302465心理健康教育230306体育Ⅰ2286227形势与政策1120208大学计算机基础5#7538379高等数学4#606010大学英语Ⅱ460481211思想道德修养与法律基础34538712体育Ⅱ22862213创业基础2303014体育专项Ⅰ22862215体育专项Ⅱ22862216职业生涯规划220182综合素质选修课1人文艺术课339090专业基础课和专业课1应用化学Ⅰ6#908192工作现场安全技术424243应用化学Ⅱ230304仪器分析35126255电工电子（PLC应用）4363156环境微生物学3#4225177环境工程单元操作3#4229138环境工程制图3#4221219环境工程CAD428141410环境监测4#44331111水污染治理技术6#66531312大气污染治理技术6#66531313环境管理3#4236614环境影响评价3#4237515固体废物处理与资源化3#4234816噪声控制技术/42419517环保设施与运行管理432221018环境工程施工技术4281711周课时合计3026222117B．环境工程技术实训课程教学安排课程类型序课程名称学期课程属性123456类型学分公共基础课1军事理论与训练课/30必修22体质健康标准测试/30x必修1课外教育活动1课外教育活动<30>必修1专业基础课和专业课1应用化学专题实验/30必修22仪器分析专题实验/30必修23环境工程制图实训/30必修14环境工程单元操作课程设计/30必修15环境微生物专题实验/30必修16认识实习/30必修27环境监测专题实验/30必修28水污染治理课程设计/30必修29大气污染治理课程设计/30必修210专业课生产实习/30必修2岗位实训课1毕业设计/30必修52顶岗实习/30必修16C.各类课程比例课程类型选修类型开设学分(要求学分)占总学分比例%课时占总课时比例%理论教学实训教学公共基础课必修444432.4769817.128.74综合素质选修课必修664.43903.330.00专业基础课和专业课必修64.564.547.6128126.1021.36岗位实训课必修212115.56300.0023.34合计135.5135.5100269946.5553.45九、教学基本条件（一）师资队伍1.双师任职条件（1）学校师傅任职条件：①具有高校教师资格证；②具有环境保护相关岗位工作经历及专业背景；③具有较强的信息化教学与科研能力，有负责任的育人意识及培育工匠的精神；④专任教师中双师型教师比例应达到60%以上；⑤专业带头人原则上应具有副高级以上职称（含）；⑥年龄不超过60周岁。（2）企业师傅任职条件：①具有扎实的环境保护相关专业知识和丰富的实际工作经验；②原则具有中级以上专业技术职务；③年龄不超过60周岁。2.专业师资队伍配置序号姓名性别年龄职称最后学历毕业学校、专业、学位教龄拟任课程1234（二）教学设施主要包括专业教室、校内实训室、校外实训基地、学徒实习基地、支持信息化教学方面的基本要求。1、专业教室的基本条件一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或WiFi环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。2、校内实训室（基地）的基本条件（1）金工实训室配备钳工操作台、电焊机、机床等设备。用于金工实训等课程的教学实训。（2）环保工程工艺设计实训室配备投影设备、白板、计算机、打印机，网络接入或WiFi环境，安装AutoCAD、Office等软件，配备计算机的数量要保证上课学生每1人/台。用于水污染治理技术、大气污染治理技术、噪声污染控制技术、固体废物处理处置与资源化技术、环境工程CAD等课程的教学与实训。（3）环境工程仿真实训平台配备投影设备、白板、计算机、打印机，网络接入或WiFi环境，安装Flash、Office等软件，配备仿真实训软件，计算机的数量要保证上课学生每1人/台。用于水污染治理技术、大气污染治理技术、噪声污染控制技术、固体废物处理处置与资源化技术、环保设施运营与管理等课程的教学与实训。（4）水污染治理实训室配备物理、化学、生物处理等实训装置，配备实验清洗水槽，配备通风系统。用于水污染治理技术、环保设施运营与管理等课程的教学与实训。（5）大气污染治理实训室配备除尘、脱硫、脱硝等实训装置，用于大气污染治理技术、环保设施运营与管理等课程的教学与实训。（6）噪声污染控制实训室配备隔声、消声、吸声、减振和噪声测量等实训装置。用于噪声污染控制技术等课程的教学与实训。（7）固体废物处理处置与资源化实训室配备收集、分选、利用、处置等实训装置。用于固体废物处理处置与资源化技术、环保设施运营与管理等课程的教学与实训。（8）环境监测实训室配备pH计、浊度仪、分析天平、COD消解仪、溶氧仪、分光光度计、生化培养箱、大气采样器、显微镜、声级计等常规污染物监测所需仪器设备。用于环境监测、应用化学、仪器分析、环境微生物等课程的教学与实训。3、校外实训基地的基本条件具有稳定的校外实习基地。能提供环境工程工艺设计、施工、运营管理、环境监测等相关实习岗位，能涵盖当前环境工程产业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理；有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。4、学生实习基地基本要求具有稳定的校外实习基地。能提供环