环境工程技术专业人才培养方案 (2)12

环境工程技术专业人才培养方案专业代码：520804专业名称：环境工程技术适用年级：一、基本情况学制基本学制为3年，弹性学习年限2—5年。招生对象普通高中毕业生以及中专、技校和职业高中毕业生。培养层次全日制专科。二、专业定位培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，既具有必要的理论知识、又具有较强的实践能力、更具有良好的职业道德，具备环境工程技术、污染治理设施运营管理、环境监测等职业岗位能力的德、智、体、美全面发展，在生产、建设、管理、服务第一线工作的高素质技术技能型人才。业务范围环境监测与治理技术专业毕业生主要面向城填、区域、流域和工业企业的水、气、固体废物和其它污染的监测、治理及环境工程技术工作；其岗位的主要业务范围见下表。表1环境工程技术专业的职业岗位群职业岗位主要工作任务职业资格证书岗位一：环境工程技术（9）环境工程工艺和设备图纸的识读（10）用计算机绘制工程图纸（11）废水污染治理工艺设计（12）废气污染治理工艺设计（13）固体废物污染治理工艺设计（14）噪声污染控制工艺设计CAD制图员岗位二：污染治理设施运营管理（15）废水处理设备安装、调试及日常维护管理（16）废气处理设备安装、调试及日常维护管理（17）固体废物处理设备安装、调试及日常维护管理（18）噪声控制设备安装、调试及日常维护管理（19）微生物的培养与驯化（1）“锅炉烟气”治理中、高级工（2）废水处理工中、高级工岗位三：环境监测与分析（1）分析仪器的使用（2）简单仪器的维护与维修（3）环境样品的采集及保存（4）环境样品的分析测定方法（5）大气污染物采样与监测（6）水污染物采样与监测（7）噪声的监测（8）土壤与固体废物的采样与监测（1）化学分析中、高级工（2）化学检验中、高级工（3）水质分析中、高级工培养规格通过通识教育，着重提高学生的思想觉悟、政治素质、道德观念和法制意识，培养学生与人合作的能力；构建高职学生应具备的理论文化知识，拓展文化素养；培养学生的交流表达、数字运算、信息处理、外语应用和自我提高等职业通用能力；培养体育锻炼能力，树立心理健康意识，提高身心素质。通过专业教育，着重构建学生的专业理论知识；依托企业、校内外实训基地，构建学生的专业感性知识；培养学生专业工具、仪器、设备、工艺、方法、标准和制度的应用能力；通过一系列综合性课题，培养学生分析问题，解决问题的能力。通过岗位教育，树立爱岗敬业意识，锻炼吃苦耐劳的意志，强化职业道德和团队精神；构建具体的岗位感性知识，培养专用设备的操作技能，提高业务素质；利用已学的专业知识，并自我构建新的理论知识，分析岗位的工艺流程、操作模式和管理方案中的优势和不足，提出技术革新建议或管理改进方案，培养技术革新和改进管理的能力。（1）毕业生的知识结构1）公共基础知识①具备够用的计算知识和语言文字表达知识；②具有适度够用的英语听、说、读、写知识，能借助工具书翻译专业外语资料；③具有良好的组织、管理知识；④具有较全的强身健体知识。2）职业基础知识①具备与专业知识密切相关的化学知识和单元操作知识；②具备与污染治理、环境监测相关的微生物知识；③具备与专业密切相关的电子、电工知识和识图、制图知识；3）职业核心知识①具备与污染治理相关的环境工程知识；②具备与环境监测相关的仪器分析知识；（2）毕业生职业能力1）职业基本能力①掌握工程图的识、读能力及制图能力；②熟练掌握计算机进行文字处理的能力；③掌握计算机在工程设计中的应用能力；④掌握计算机进行数据处理的能力。2）职业核心能力①大气污染治理能力；②水污染治理能力；③固体废弃物处理能力；④噪声控制能力；=5\*GB3⑤环境监测能力。3）职业发展能力①给水排水工程技术等相关专业领域的职业发展能力。②专业领域的最新知识及其在实践中的应用能力；（3）毕业生的综合素质1）思品素质培养学生把握正确的政治方向、政治观点、政治立场，培养学生的遵纪守法意识，增强学生的社会责任感和爱国主义精神，使其具有良好的政治思想品德。2）文化素质培养学生具有良好的人文素养和人文精神3）身心素质培养学生具有健康的体魄、健全的心理、健全的人格，具备健全的人生观和择业观。4）职业素质培养学生具有遵纪守法、热爱劳动、吃苦耐劳、尊重他人、尊老爱幼、无私奉献、助人为乐的素质，具有诚信、敬业和创新的意识，具有精诚合作的团队精神。毕业资格标准全日三年制高职专业学生必须修够136学分，体质健康标准测试合格，方准予毕业。学分结构要求为：公共课48学分(其中：公共基础必修课42学分，综合素质选修课6学分），专业基础课和专业课62学分，岗位实训课16学分，课外教育活动10学分。资格证书⑴毕业生应获得下列技能证书之一●“化学分析工”中、高级技能等级证书(应用化学、仪器分析、工业分析)●“水质分析工”、“废水处理工”、“锅炉烟气”治理中、高级技能等级证书(应用化学、仪器分析、工业分析、环境监测、大气污染治理技术、水污染治理技术)●CAD制图员中、高级证书⑵可获得的其他资格证书●高职高专英语应用能力等级证书（支撑课程：大学英语）●云南省计算机一级C类等级证书（支撑课程：大学计算机基础）●ISO9000质量管理体系内部审核员资格证书（参加内审员培训课程学习）●“维修电工”中级技能等级证书(数学、电工学)三、课程安排1．课程学期进程学期周次备注1234567891011121314151617181920实训课程说明1※※———————————————#◎◎应用化学实验、课外教育活动2★★———————————————#◎◎仪器分析实验、军事训练、课外教育活动3——————————————#ⅡⅡⅡ○○环境工程CAD实训、环境工程单元操作课程设计、认识实习、课外教育活动4———————————#◎◎ⅡⅡⅡⅡ●●环境监测专题实验、水污染课程设计、大气污染治理设计、生产实习、课外教育活动、体质健康测试5—————————————#¤ⅢⅢⅢⅢⅢ毕业设计、技能考核、课外教育活动6●●●●●●●●●●●●●●●●顶岗实习说明：—理论课#考试★军训Ⅱ课程设计Ⅲ毕业设计⊙金工实习○市内实习●市外实习◎专题实验¤技能鉴定※课外教育活动2．理论课程教学安排课程类型序课程名称学期课程属性课时分配123456类型学分总课时讲授实训公共基础课1毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4#必修46050102大学英语Ⅰ4#必修46048123军事理论3必修236364应用文写作2必修2302465心理健康教育2必修230306体育Ⅰ2必修2286227形势与政策11必修120208大学计算机基础5#必修57538379高等数学4#必修4606010大学英语Ⅱ4必修460481211思想道德修养与法律基础3必修34538712体育Ⅱ2必修22862213体育专项Ⅰ2必修22862214体育专项Ⅱ2必修22862215职业生涯规划2必修120182综合素质选修课1人文艺术课33必修69090专业基础课和专业课1应用化学6#必修5.59080102仪器分析3#必修34530153电工学与电子信息基础3选修2.5423484环保概论</2x>必修<2>302735环境微生物学3#选修2.54225176环境工程CAD4#必修3.55640167环境工程单元操作5#必修4.57049218环境监测5#必修3.55545109工程数学</3x>选修<2.5>424210化学计量技术</2x>选修<1.5>26161011水污染治理技术7#必修577641312大气污染治理技术7#必修577642013环境管理3#必修2.53933614噪声控制技术5#必修23529615论文写作2选修22620616环境影响评价/6选修23626617固体废物处理与资源化4#必修352421018清洁生产3必修2.539327周课时合计24271924183．实训课程教学安排课程类型序号课程名称学期课程属性123456类型学分公共基础课1军事训练/30必修22体质健康标准测试</30x>必修<1>课外教育活动1课外教育活动</30x></30x></30x></30x></30x>必修<10>专业基础课和专业课1应用化学专题实验/30必修22仪器分析专题实验/30必修23环境工程CAD实训/30必修24环境监测专题实验/30必修25环境工程单元操作课程设计/30必修16生产认识实习/30必修27水污染治理技术课程设计/30必修28大气污染治理技术课程设计/30必修29专业课生产实习/30必修211技能考核/30必修1岗位实训课1毕业设计/30必修52顶岗实习/30必修16特殊符号说明:<>不生成开课计划;/不计入周课时合计;x不计入修读学分;#考试4．各类课程比例课程类型选修类型开设总学分修读总学分占总学分比例%总课时占总课时比例%理论教学实训教学公共基础课必修424230.8866816.008.74综合素质选修课必修664.41903.330.00专业基础课和专业课必修58.558.543.01118327.0619.96选修8.58.56.251260.930.62岗位实训课必修212115.446300.0023.36合计136136100269747.3252.68四、课程简介课程代码：A100010717课程名称：应用化学课程类型：专业基础课和专业课选修类型：必修开课学期：1学分：5.5总课时：90讲授比例：100%实训：0%内容简介及考核方式：教学内容有化学反应速率与化学平衡，酸碱平衡与酸碱滴定，沉淀与溶解，原子结构与元素周期率，化学键与分子结构，氧化还原与氧化滴定法，配位化合物与配位滴定法，元素。通过理论教学和专题实验，使学生掌握各种元素及化合物之间发生的各类物理、化学反应，为后续的课程的学习打好基础。课程代码：A100013736课程名称：仪器分析课程类型：专业基础课和专业课选修类型：必修开课学期：2学分：4总课时：60讲授比例：70%实训：30%内容简介及考核方式：仪器分析主要介绍了各种仪器分析方法的基本原理、特点、适用范围和使用方法。本课程在讲授物质的物理化学性质的基础上，采用精密仪器设备得到分析数据，以鉴定物质体系的化学组成、测定其中有关成分的含量和确定体系中物质的结构和形态，解决物质组成及结构问题。通过本课程的学习，使学生掌握常用的电位分析仪、原子发射光谱、气相色谱、X射线荧光光谱仪等仪器的基本原理和使用方法。该课程是在完成应用化学等课程的基础上开设，为医药、化工产品检验技术课程的学习及化学分析工技能鉴定打下基础。考核方式：考试；学期成绩=平时成绩（30%）+期末考试成绩（70%）。课程代码：A100016548课程名称：环境化学课程类型：专业基础课和专业课选修类型：必修开课学期：2学分：2总课时：30讲授比例：70%实训：30%内容简介及考核方式：环境化学是继无机化学、分析化学等课程之后开设的一门环境监测与治理技术专业专业基础课。通过课程的学习，让学生了解环境的化学演变及物质循环；掌握典型污染物的迁移、转化及生态效应；掌握全球重大环境问题及有害废物的相关知识。课程代码：A100005062课程名称：环境监测课程类型：专业基础课和专业课选修类型：必修开课学期：4学分：4总课时：60讲授比例：75%实训：25%内容简介及考核方式：环境监测是是环境监测与治理技术专业的专业必修课，通过讲授水、气、渣、土壤等中的污染因子测定的基本原理、方法要点、干扰排除、测试仪器装置的工作原理与操作，药品配制技术，分析质量的保证措施等，为今后从事环境监测、污染治理质量控制等工作与毕业课题的奠定基础。本课程是在开设过公共基础课和分析化学、仪器分析等课程之后讲授。课程代码：A100012148课程名称：水污染治理技术课程类型：专业基础课和专业课选修类型：必修开课学期：4学分：5总课时：84讲授比例：76%实训：24%内容简介及考核方式：水污染治理技术是高等专科学校环境监测与治理技术专业的一门必修主干专业课。通过本课程的学习，使学生掌握水污染治理工程的基本概念、基本理论、基本工艺和常规治理设备的工作性质和技术性能，具有水污染治理工程设计、运行、管理及科研的初步能力。该课程是在完成教学计划规定的公共、基础和技术基础课教学之后开设，为以后专题实验，毕业实习及毕业设计等教学环节奠定基础。课程代码：A100013024课程名称：大气污染治理技术课程类型：专业基础课和专业课选修类型：必修开课学期：4学分：5总课时：84讲授比例：76%实训：24%内容简介及考核方式：大气污染治理技术是高等专科学校环境监测与治理技术专业的必修主干专业课。其任务是通过学习本课程，使学生掌握空气污染及污染控制的基本理论，掌握污染控制工艺与技术的基本原理，主要设备的工作原理与构造，以及选型设计、使用维护等方面的知识，为生产实习与毕业实习、毕业课题等教学环节提供必要的专业知识，为今后参加大气污染控制工程的工艺研究与设计、过程操作运行、设备的维护及技术革新等实践活动奠定基础。课程代码：A100005025课程名称：环境管理课程类型：专业基础课和专业课选修类型：必修开课学期：5学分：2.5总课时：39讲授比例：87%实训：13%内容简介及考核方式：本课程为环境监测与治理技术专业的专业必修课，主要研究环境管理的原理、制度和实施。通过《环境管理》课程的教学，使学生了解环境管理的基本理论、思想、原则和方法，熟悉本专业环境管理的基本内容和主要任务，对中国的环境保护战略思想、环境保护方针、政策以及环境管理对策与措施有较系统和深刻的认识。教学中坚持理论与实际相结合的原则，站在理论的高度来认识中国的环境管理实践以及在实践中出现的实际问题，从宏观和微观管理的两个层面上解决环境管理中"管什么"和"怎么管"的基本问题，培养学生综合分析与解决问题的能力，为今后从事各领域的环境工作打下坚实的基础。课程代码：A100013684课程名称：固体废物处理与资源化课程类型：专业基础课和专业课选修类型：必修开课学期：5学分：3总课时：52讲授比例：80%实训：20%内容简介及考核方式：固体废物资源化是环境监测与治理技术专业的主干课程之一，也是相近专业的必修课。学生通过学习该课程，了解目前固体废弃物的产生和污染现状，掌握固体废弃物对环境污染的机理和处理与处置的一般常用方法，了解综合利用的途径与常见工艺，重点掌握主要处理工艺的基本理论、基本知识、工艺原理及主要处理装置的工作原理，为今后实际工作中，处理固体废弃物奠定基础，培养环保工作的职业素质，使之成为合格的环保专业工作者。课程代码：A100005077课程名称：应用化学专题实验课程类型：专业基础课和专业课选修类型：必修开课学期：1学分：2总课时：60讲授比例：0%实训：100%内容简介及考核方式：应用化学专题实验是在完成《应用化学》理论教学后开设的实验课程。主要内容包括化学实验常识、化学实验基本操作、常用实验仪器的熟练使用、基础无机物质的性质实验、化学分析实验等。通过专题实验的训练，要求学生具备自查文献资料、设计实验方案、撰写实验报告、从实验试剂的配制到合成、分析及应用等能