小班有趣的圆活动教案

日期：演讲人：小班有趣的圆活动教案目录活动背景与目标活动准备与安排圆的探索与发现创意制作与体验游戏互动与巩固总结评价与延伸PART01活动背景与目标圆形是生活中常见的图形，小班幼儿对圆形已有初步认知。通过有趣的圆形活动，可以激发幼儿对图形的兴趣，培养幼儿的观察力和思维能力。本次活动以游戏、探究、体验等多种形式展开，符合小班幼儿的年龄特点和认知水平。背景介绍目标设定情感目标技能目标认知目标激发幼儿对图形的兴趣，培养幼儿积极参与活动的态度。培养幼儿的观察力和思维能力，提高幼儿动手操作的能力。引导幼儿认识圆形的基本特征，能够区分圆形与其他图形。幼儿能够积极参与活动，对圆形有更深入的认识和理解。幼儿的观察力和思维能力得到锻炼和提高。通过动手操作，幼儿能够感受到学习图形的乐趣，增强自信心和成就感。预期效果PART02活动准备与安排场地选择与布置场地选择选择一个宽敞、明亮、安全的室内或室外场地，确保小班幼儿有足够的活动空间。场地布置将场地布置成圆形，可以利用彩色地垫、圆圈等道具，营造出温馨、有趣的氛围。准备各种大小、颜色、质地不同的圆形道具，如圆形地垫、圆形玩具、圆形卡片等。圆形道具制作材料辅助材料准备制作圆形的相关材料，如彩纸、剪刀、胶水等，供幼儿动手制作。准备一些与圆形相关的辅助材料，如绳子、测量尺等，帮助幼儿更好地认识圆形。030201材料准备根据小班幼儿的年龄特点和注意力持续时间，合理安排活动时间，确保幼儿能够充分参与。活动时间将活动分为认识圆形、寻找圆形、制作圆形等不同环节，并合理安排每个环节的时间，使活动有序进行。环节安排时间安排PART03圆的探索与发现引导幼儿观察周围环境，找出生活中圆形的物品，如盘子、碗、轮胎等。观察周围环境让幼儿讨论这些物品的共同特点，引出圆形的概念。讨论圆形特点将找到的圆形物品进行分类，如食品类、玩具类、家居类等。圆形物品分类生活中的圆向幼儿解释圆形的定义，即所有点到中心点的距离都相等的封闭图形。圆形定义引导幼儿观察圆形，发现其无棱角、光滑、可滚动等特征。圆形特征通过实物或图片展示不同大小的圆形，让幼儿感知圆形的大小变化。圆形变化圆的特征认知

寻找隐藏的圆隐藏圆形游戏设置隐藏圆形游戏，让幼儿在图中找出隐藏的圆形。圆形组合展示由多个圆形组成的图案，如花朵、动物等，让幼儿发现其中的圆形元素。创意圆形画鼓励幼儿运用圆形元素进行创意绘画，发挥想象力。PART04创意制作与体验制作过程引导幼儿通过画、剪、贴、卷等方式，将材料制作成各种圆形物品，如圆形卡片、圆形挂饰等。材料准备提供多种材料如彩纸、泡沫板、毛线、纽扣等，鼓励幼儿发挥想象力，创造属于自己的圆形物品。注意事项在制作过程中，老师要关注幼儿的安全，避免使用过于尖锐或危险的工具，确保制作过程的安全和顺利。手工制作圆形物品展示一些由圆形组合而成的创意作品，如圆形拼贴画、圆形雕塑等，激发幼儿的创作灵感。创意启发鼓励幼儿将多个圆形物品进行组合，创造出新的作品，如用圆形卡片拼贴成动物、植物等图案，或用圆形挂饰装饰成节日装饰物。组合方式引导幼儿在创作过程中相互合作、交流想法，共同完善作品，培养幼儿的团队协作能力和创造力。合作交流尝试圆形组合创作03反思与提升引导幼儿对自己的作品进行反思，思考如何在下次创作中更好地运用圆形元素，提升幼儿的审美能力和创作水平。01展示作品将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏、评价，增强幼儿的自信心和成就感。02讲述创作过程鼓励幼儿分享自己的创作过程和心得体会，让幼儿在交流中互相学习、互相启发。分享创作成果PART05游戏互动与巩固游戏准备01将幼儿分成若干小组，每组人数相等，排列在起点线后。在起点线前方一定距离处放置一个圆形标志物作为接力点。游戏规则02比赛开始时，每组第一位幼儿手持接力棒向圆形标志物跑去，绕过标志物后返回，将接力棒交给下一位幼儿。如此反复进行，直到最后一位幼儿完成比赛。最先完成比赛的小组获胜。游戏意义03通过圆形接力赛，幼儿可以锻炼奔跑能力和团队协作能力，同时加深对圆形的认知。圆形接力赛准备若干圆形拼图，每个拼图由若干块不同颜色、形状的拼块组成。将幼儿分成若干小组，每组人数相等。游戏准备比赛开始时，每组幼儿需要在规定时间内将圆形拼图拼完整。拼图过程中，幼儿需要互相协作、配合，确保拼图正确、美观。最先完成拼图的小组获胜。游戏规则通过圆形拼图挑战，幼儿可以锻炼手眼协调能力和空间想象力，同时培养团队合作精神。游戏意义圆形拼图挑战游戏准备选择一首欢快的音乐作为背景音乐。将幼儿围成一个大圆圈站立。游戏规则音乐响起时，幼儿需要跟随音乐的节奏在圆圈内自由走动。当音乐停止时，教师需要喊出一个数字，幼儿需要迅速按照数字抱成一团。未能成功抱团的幼儿需要表演一个小节目。游戏意义通过圆形音乐律动，幼儿可以感受音乐的节奏和韵律美，同时锻炼反应能力和身体协调性。圆形音乐律动PART06总结评价与延伸123本次活动中，幼儿们通过观察和操作，对圆形有了更深刻的认识，同时也在游戏中体验到了乐趣，活动目标基本达成。活动目标达成情况幼儿们在活动中表现出浓厚的兴趣，积极参与各个环节，观察力和动手能力得到了锻炼。幼儿表现评价教师在活动中注重引导幼儿发现、思考和探索，但在材料准备和游戏环节设计上还有待改进。教师自我评价活动总结评价家长们普遍认为本次活动有趣且富有教育意义，对幼儿的成长有很大的帮助。部分家长建议增加一些与圆形相关的亲子游戏，以便在家中和孩子一起巩固所学知识。家长参与反馈家长建议与意见家长对活动的认可程度园内延伸活动可以在班级内设置圆形主题墙，展示幼儿们收集到的圆形物品和制作的圆形手工