辽宁省朝阳市朝阳县2023-2024学年七年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页2023—2024学年度第一学期期末考试七年级语文试卷（考试时间：120分钟；卷面满分：120分）一、积累与运用（17分）1.下列词语中加点字的字音、字形有误的一项是（）A称职（chèn）诅咒（zǔ）热忱（chén）拈轻怕重（niān）B.匿笑（nì）水藻（zǎo）凌乱（1íng）威风凛凛（1ǐn）C.哺乳（pǔ）抖擞（shǒu）狭瑗（ài）参差不齐（cēn）D.惩戒（chéng）虐待（nüè）倜傥（tǎng）畏罪潜逃（qián）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音字形的辨析。C.哺乳（pǔ）——bǔ，抖擞（shǒu）——sǒu，狭瑗——狭隘；故选C。2.填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项是（）外婆的微笑，和水城的故事，还在水中缓缓地荡来荡去。窄窄的巷子和巷子口那永远散不开的蒙蒙雾气仍在为_______的人儿准备着邂逅；湿润的空气中充满了_______而又神秘的气息，弯了几道弯，才走回那十年前就已经斑驳的砖墙，老旧的砖墙虽然历经沧桑，________却不颓败，经过岁月的洗礼，给人一种_______感。A.不期而遇恬静况且严肃 B.素不相识寂静而且肃穆C.素不相识恬静但是厚重 D.不期而遇寂静可是庄重【答案】C【解析】【详解】不期而遇：没有约定而意外地相遇。素不相识：向来不认识。结合语境，这里表示陌生人之间的相遇，且横线后面有“邂逅”即没有相约而遇见，如用“不期而遇”有重复之嫌，故选“素不相识”。恬静：意思是指恬淡、安静。寂静：没有声音，很静结合语境，这里表示安静而恬淡的氛围，故选“恬静”。况且：表示更进一层，多用来补充说明理由。而且：表示进一步，前面往往有“不但、不仅”等跟它呼应。但是：用在后半句话里表示转折，往往与“虽然、尽管”等呼应。可是：表示转折，前面常常有“虽然”之类表示让步的连词呼应。结合语境，前面“虽然历经沧桑”表示转折，故此处应用“但是”或“可是”。严肃：意思是令人敬畏、认真的，可以是形容人的状态，也可以形容气氛。肃穆：严肃而恭敬，也指环境、气氛使人有凛然之感。厚重：厚实，有分量。庄重：意思是（言语、举止）不随便，不轻浮。结合语境，这里是表示老旧的砖墙经过时间的考验，给人更加厚实的感觉。故应填“厚重”。故选C。3.下列各项中分析正确的一项是（）可是，当听完小女孩的故事，我还是充满了感动与敬佩。这位了不起的老师用这样的智慧去尝试温暖一个学生的心灵，去尝试改变孩子的一生。这绝不仅仅是一个心灵的导师，而是画师。在心里画一个春天吧！只有这样热爱生活，我们才能常怀春天的梦想。A.“智慧”和“温暖”都名词，“了不起”和“在”都是介词。B.“我还是充满了感动与敬佩。”这个句子中，“感动”与“敬佩”的感情色彩相同。C.“只有这样热爱生活，我们才能常怀春天的梦想。”一句“常怀”和“梦想”是同义词。D.“这绝不仅仅是一个心灵的导师，而是画师。”一句运用了夸张的修辞方法。【答案】B【解析】【详解】本题考查基础知识综合A.分析不正确。“了不起”是形容词，而非介词；C.分析不正确。“常怀”意思是“固定不变的归向”或“经常怀念”，“梦想”意思是“做梦也在想，表示渴望”，二者不是同义词；D.分析不正确。“这绝不仅仅是一个心灵的导师，而是画师。”一句没有运用夸张的修辞方法；故选B。文学、文化常识与名著阅读。（5分）4.下列文学与文化常识表述不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一本书，孔子是春秋末期思想家、政治家、教育家。B.《再塑生命的人》选自美国作家海伦·凯勒的作品《假如给我三天光明》，文中莎莉文老师最让人敬佩。C.令尊、尊君是对别人父亲的尊称，家君、家父是对人称自己的父亲，令堂是对别人母亲的尊称，家母是对人称自己的母亲。D.《秋天的怀念》作者是当代作家莫怀戚，他创作的散文《我与地坛》激励了无数的人。【答案】D【解析】【详解】本题考查文学与文化常识识记能力。D.《秋天的怀念》作者是史铁生，不是莫怀戚；故选D。5.吴承恩《西游记》里的那只石猴，除了法名“孙悟空”外，还有其他几个称呼，如美猴王、弼马温、齐天大圣等。请任选一个，依据原著内容简述与该称呼的由来相应的故事情节。【答案】示例一：“美猴王”，在与群猴玩耍时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能入水帘洞中探个究竟，谁便可被拥为王。石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入洞，终被拥为美猴王。示例二：“弼马温”，孙悟空向东海龙王借得“金箍棒”，龙王向玉帝告发他，玉帝为了招安他，把他骗到天庭，封给他一个牧马小官“弼马温”。示例三：“齐天大圣”，悟空得知“弼马温”只是一个看马的小官后，知道自己上当受骗，心头火起，打出天门，回到花果山，树起了“齐天大圣”的大旗【解析】【分析】【详解】本题考查名著内容识记。从孙悟空的称呼“美猴王”“弼马温”“齐天大圣”中，任选一个，依据原著内容简述与该称呼的由来相应的故事情节即可。示例：我选弼马温。因孙悟空借走了东海龙王的定海神针，龙王告上天庭，太白金星建议用招安的方式收服孙悟空，于是，玉皇大帝封他为“弼马温”，让他在御马监饲养天马。悟空满以为“弼马温”是天界了不起的高官，上任后他尽心尽职，“看管殷勤”，把天马养得“肉膘肥满”。后了解此官职“未入流品”，知道是受到玉皇老儿的忽悠，不由心中大怒，遂推倒公案，抡起金箍棒，打出御马监，闯出南天门，回到花果山。6.古诗文填空。（请规范书写）（1）学而不思则罔，______。（《论语》）（2）______，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（3）正是江南好风景，______。（杜甫《江南逢李龟年》）（4）______，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（5）曹操的《观沧海》中“______，______”两句，状尽大海浩淼无垠、吞吐日月的宏大气势。【答案】①.思而不学则殆②.潮平两岸阔③.落花时节又逢君④.杨花落尽子规啼⑤.日月之行⑥.若出其中【解析】【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：殆、阔、落、逢、啼。二、古诗文阅读（17分）7.对两首古诗词理解和分析不恰当的一项是（）天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。十五夜望月寄杜郎中王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。A.《天净沙·秋思》从整个构图来看，前四句写景，后一句写人，勾勒出了一幅天涯游子秋日黄昏旅行图。B.《十五夜望月寄杜郎中》前两句从视觉、听觉、触觉的角度描绘凄清的画面，营造了澄澈、空明、凄凉的意境。C.两首古诗词都抒发了游子在异乡孤寂、倦于漂泊、怅然的心境。D.两首古诗词都采用了直抒胸臆的手法，直接倾诉自己的思念之切。【答案】D【解析】【详解】本题考查诗歌赏析。D.理解和分析不恰当。根据《天净沙·秋思》“夕阳西下，断肠人在天涯”描绘的是一幅画面：在深秋村野图的画面上，出现了一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步漫游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方，可知含蓄地表达了一个在外漂泊的游子对家乡的思念，因此，“两首古诗词都采用了直抒胸臆的手法”错误。故选D。阅读下面的选文，完成小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆③，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶④具？”谷曰：“他日父母老无需更作此具是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。【注释】①原谷：人名。②捐：抛弃。③舆：手推的小车，④凶：不吉利。8.下列各组句子中，加点词的意思和用法相同的一组是（）A.捐祖于野闻之于宋君B.下车引之欲捐之C.乃载祖归养去后乃至D.尊君在不父不从，作舆9.用现代汉语翻译下列句子。（1）友人惭，下车引之。（2）汝何以收此凶具？10.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）他日父母老无需更作此具是以收之。11.【甲】文中的元芳和【乙】中的原谷身上分别表现出了中华民族怎样的传统美德？除此之外，你的身上还具有哪些让别人感动的中华传统美德呢？请简述一例。【答案】8.B9.（1）朋友惭愧，下车去拉元方。（2）你为什么收回这不吉利的器具？10.他日父母老/无需更作此具/是以收之。11.示例：甲文中的元方身上表现出了中华民族“讲礼守信的”的传统美德；乙文中的原谷身上表现出了中华民族“敬老爱老”的传统美德。我则继承了中华民族勤俭节约的传统美德。每次吃饭时都不浪费一粒粮食，写字时不浪费一张纸等【解析】【8题详解】本题考查一词多义。A.介词，在/介词，当“被”讲，引进主动者；B.都是代词，他；C.副词，于是/副词，才；D.通假字，同“否”，表疑问/副词，不；故选B。【9题详解】本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语：（1）惭，羞愧；引，拉。（2）汝，你；何以，为什么；收，收回。【10题详解】本题考查划分文言句子节奏的能力。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。句意是：等将来你们老了，我就不必另外再做一辆，所以现在先收起来。根据句意可知，本句包括四个分句：“他日父母老”“无需更作此具”“是以收之”，因此可断句为：他日父母老/无需更作此具/是以收之。【11题详解】本题考查内容理解与概括能力。解答时，需要通晓全文大意，理解相关词句，分析理解文章的主旨。第一问考查内容理解与概括。由【甲】文“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，元方懂礼识义，他以“无礼”、“无信”对父亲的朋友进行批驳，告诉了人们讲礼守信的重要性。由【乙】文“谷年十有五，谏父曰：‘祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。’父不从，作舆，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：‘汝何以收此凶具？’谷曰：‘他日父母老无需更作此具是以收之。’父惭，悔之，乃载祖归养”可知，短文讲述的是原谷劝告父母赡养祖父的事，告诉我们要善待老人，我们都有老的一天，要给儿孙做表率。第二问考查语言表达能力。开放性试题，结合个人的实际情况，列举个人具有的令人感动的中华传统美德即可，语言流畅，言之有物。示例：我作为一名学生，我努力学习，懂礼貌，孝敬老人，生活简朴。【点睛】参考译文：【甲】陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走了。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。【乙】原谷有爷爷，年老了，原谷的父母很讨厌他，就想抛弃他。原谷此时十五岁，他劝父亲说：“爷爷养儿育女，一辈子勤俭节约，你怎么能因为他老就抛弃他呢？这是忘恩负义啊。”父亲不听他的劝告，做了一辆小推车，载着爷爷扔到野外。原谷在后边跟着，就把小推车带了回来。父亲问说：“你带这个不吉利的东西回来作什么？”原谷说：“等将来你们老了，我就不必另外再做一辆，所以现在先收起来。”父亲很是惭愧，后悔（做那样的事），于是去把爷爷载回来赡养了。三、现代文阅读（36分）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】伴随着三星堆重大考古新发现的揭晓，人们对三星堆的关注度再次空前高涨。2022年5月12日起，“共饮一江水——长江流域青铜文明特展”在福建博物院开展，展示了从巴山蜀水到江南水乡的青铜文化遗存，吸引不少市民前往观展。除了可以近距离参观外，不少市民还被展厅外的文物周边产品吸引，驻足选购。现场当即“拆盲盒”的刘女士说，“感受过长江流域青铜文明的历史光辉和璀璨成就后，买件“小玩意儿”做纪念，把“青铜文明”带回家。（节选自《人民网》）【材料二】三星堆出土的眼形器数量多、形制多样、种类丰富。眼睛，确实是三星堆文化最特殊的表现形式。或许因为对太阳的崇拜，代表光明的眼睛成为图腾之一。不过，关于三星堆的青铜纵目面具，还有其他一些说法。《华阳国志·蜀志》记载“有蜀侯蚕丛，其目纵，始称王”。纵目作为特征被提及。“眼睛崇拜”还有一种和烛龙有关的说法。烛龙的眼睛就是纵目，更重要的是，甲骨文中的蜀字，与烛龙蛇身人面的形象大同小异。眼睛代表着光明，对烛龙的崇拜慢慢演化为对眼睛的崇拜，这也是一种可能性。【材料三】【材料四】下面是小语在微信群发起的对话：志同道合小语：我在微博热搜榜上关注了“三星堆遗址连拆6个盲盒”的话题，考古就像拆盲盒，遗迹就是古人留下的惊喜，太好玩了。小文：我喜欢看央视频APP热播的三星堆动画短片《三星记》，历史人物被绘制成动漫人物，他们说的话融入了网络流行语，超有意思。小语：我之前去过四川的三星堆博物馆，360°环绕投影、裸眼3D影像、沉浸式展厅……太有科技感了。我还想再去，可惜现在有疫情，不方便去了。12.根据材料，下列理解不正确的一项是（）A.三星堆新出土文物，再次掀起了大众对三星堆文物的关注热潮。B.人们参观三星堆，可以领略到长江流域青铜文明的历史和成就。C.代表光明的眼睛成为图腾之一，就是因为人们对太阳的崇拜。D.眼睛是三星堆文化最特殊表现形式。13.你从【材料三】中得出了哪些结论？请简要概括。14.如果要让文物“活”起来，你有哪些建议？请根据【材料一】和【材料四】，仿照示例，从不同的角度简要回答。示例：推出文物相关产品，如盲盒。【答案】12.C13.2021年与2022年四川重点景区九寨沟，成都大熊猫繁育研究基地、三星堆博物馆的收入都有所增加，而三星堆博物馆收入增长速度较快。14.示例：①利用好现代科技展示文物；②推出具有文化色彩的纪念品；③录制文物相关影视类作品；④进行全国的巡展活动。（答出三点即可）【解析】【12题详解】本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。依据材料二“或许因为对太阳的崇拜，代表光明的眼睛成为图腾之一”“还有一种和烛龙有关的说法”可见，人们对其原因有多种推测，并不肯定。故选C。【13题详解】本题考查图文的转换能力。从材料三的“2021年与2022年四川重点景区春节收入对比表”可以看出，2022年浅灰色柱状图均比2021年高，而2022年三星堆博物馆柱状图最高，可知九寨沟、成都大熊猫繁育研究基地、三星堆博物馆的收入都有所增加，而三星堆博物馆较前二者的收入增长速度较快。【14题详解】本题考查概括材料内容及提取材料主要信息的能力。信息要从材料一和材料四中提取，内容要是让文物“活”起来的方式方法。如根据材料一“除了可以近距离参观外，不少市民还被展厅外的文物周边产品吸引，驻足选购。现场当即“拆盲盒”的刘女士说，感受过长江流域青铜文明的历史光辉和璀璨成就后，买件‘小玩意儿’做纪念，把‘青铜文明’带回家”可知，我们可采取“推出文物相关产品，如盲盒”的方式；材料四“小语：我在微博热搜榜上关注了‘三星堆遗址连拆6个盲盒’的话题，考古就像拆盲盒，遗迹就是古人留下的惊喜，太好玩了”可知，可以推出具有文化色彩的纪念产品。根据材料四“我之前去过四川的三星堆博物馆，360°环绕投影、裸眼3D影像、沉浸式展厅……太有科技感了。我还想再去，可惜现在疫情，不方便去了”可知，可以采取“进行全国的巡视展活动”的形式。根据材料四“小文：我喜欢看央视频APP热播的三星堆动画短片《三星记》，历史人物被绘制成动漫人物，他们说的话融入了网络流行语，超有意思”可知，我们还可以采取“录制一些符合大众口味的影视类作品”的方式；根据材料二“三星堆出土的眼形器数量多、形制多样、种类丰富。眼睛，确实是三星堆文化最特殊的表现形式。或许因为对太阳的崇拜，代表光明的眼睛成为图腾之一。不过，关于三星堆的青铜纵目面具……”可知，我们也可以推出丰富多样的眼形器等方式。蚊烟中的往事迟子建①如果是夏天，如果火烧云又把西边天映红了的话，我们喜欢将饭桌放置在院落里吃晚饭。当然，这时候必不可少的，是笼蚊烟，因为傍晚的蚊子很活跃。②笼蚊烟其实很简单，先是用一蓬干树枝将火引着，让它燃烧一会儿，就赶紧抱来一捆蒿草，将它们均匀地散开，压在火上。这时丝丝缕缕的青烟就袅袅升起了，蚊子似乎很不习惯这股在我们闻来很清香的烟，它们远远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭了。③这样对着青翠的菜园和绚丽晚景的晚饭，是别有风味的。饭桌上通常少不了一碗酱，这酱都是自己家做的。每年二月二龙抬头的日子一过，寒风还在肆虐的时候，做酱的工作就开始了。家庭主妇们煮熟了黄豆，把它捣碎，等它凉透了，再把它们揉捏成砖头的形状，用报纸一层又一层地裹了它们，放置起来。这种酱块到了清明之后，自然风干了，将它身上已经脆了的报纸撕下来，将酱块掰开，放到酱缸里，兑上水和盐，酱就开始了发酵的过程。酱喜欢阳光，所以大多数的人家不是把酱缸放在窗跟前，就是搁在菜园的中央，那都是接受阳光最多的地方。阳光和风真是好东西，用不了多久，酱就改变了颜色，由浅黄变为乳黄直至金黄，并且自然地把酱汁调和均匀了，香味隐约飘了出来，一些贪谗的人受不了它的诱惑，未等它充分发酵好，就盛着它吃了。④夏日的晚餐桌旁，占统治地位的就是酱了。那些蘸酱菜有两个来源：野地和菜园。野地的菜自然就是野菜了，比如明叶菜、野鸡膀子、水芹菜、鸭子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野菜通常要在开水中焯一下，让它们在沸水中打个滚，捞出来，用凉水拔了，攥干了再吃。野菜中，我最爱吃的就是老桑芹，所以采野菜时，明明看到了大片的水芹菜和鸭子嘴，我还是会绕过它们，去寻觅老桑芹。很多人不喜欢吃老桑芹，说它身上有股子奇怪的气味，像药味，可我却格外青睐它。⑤因为有了酱，就有了采野菜的乐趣，你可以堂而皇之地提着篮子出了家门，就说是采野菜去了，你愿意在河边多流连一刻，看看浸在水中的柔软的云，是没人知道的;你愿意在山间偷偷地采一些浆果来吃，大人们依然是不知道的;反正有那么几种野菜横在篮子中，你就可以理直气壮地踏入家门。⑥天气越来越热的时候，它们就老了，吃不得了，这时候伺候晚餐桌上酱碗的，就得是园田中的蔬菜了。青葱、黄瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水灵灵地闪亮登场了。园田中的菜适宜于生吃，只需把它们在清水中洗过则是。一家人围坐在饭桌旁，这个人拿棵葱，那个人拿棵菠菜，另一个人则可能把香菜卷上一绺，大家纷纷把这些碧绿的蔬菜伸向酱碗，吃得激情飞扬的，而此时蚊烟静静地在半空浮悬，晚霞静悄悄地落着，天色越来越黯淡，大家的脸上就会呈现出那种知足的平和表情。⑦我最钟情的酱，是炸鱼酱。鱼来自草甸子中的水泡子。水泡子里有鲫鱼、柳根和老头鱼。父亲用一根柳条杆为我做了杆鱼杆，虽然它不直溜，但钓起鱼来却不含糊。水泡子中的鱼不似河里的，它长不大，都是小鱼，而且由于是死水，鱼有股土腥味，所以决不能清蒸和调汤喝，只能放上浓重的调料煎炒烹炸。我钓回来的鱼，基本都是把它连着骨头剁成泥，舀上一碗黄酱，炸鱼酱吃了。只要晚餐桌上有一碗鱼酱，园田中的蔬菜就遭殃了，一盆青菜往往不够，再拔上一盆，可能还是不够，不把酱碗蘸得透出瓷器的亮色，我们的嘴是不会罢休的。⑧酱缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要精心呵护着。它讨厌蚊虫，因此脸要蒙上一层白纱布，以防蚊虫飞进去，弄脏了它;它喜欢晒太阳，似乎还很害痒，要经常用一个木耙子捣一捣它，把它身上的白醭撇出去;它还惧怕雨水，所以酱缸旁通常要放着一块玻璃，一看雨要来了，就把它盖上去。我就很心疼家中的酱缸，有的时候在学校上课，一听到雷声轰隆隆地响起，就举手跟老师请假，撒谎说要上厕所，而我出了教室后会一路飞奔回家，冲进菜园，盖上酱缸。酱没被淋着，我却会在返回的路上被雨水打湿。⑨蚊烟稀薄的时候，火烧云也像熟透了的草莓似的落了。我们吃完了晚饭，天也就越来越陈旧，蚊子又三三两两地回来了。我们把饭桌撤了，打扫干净笼蚊烟的灰烬，站在院子里盼着星星出来，或者是打着饱嗝去火炕上铺被窝。我还记得父亲酒足饭饱在院子中看天时，如果被飞回的蚊子给咬着了，他会得意地喊我妈妈出来，说他很招人稀罕，母蚊子又啃他的脸了!我们那时就都会发出快意的笑声，以为爸爸在开玩笑。长大后我才知道，父亲说得也没错，吸食人的血液的确实都是雌蚊，而雄蚊吮吸的则是植物的汁液。如今曾说过这话的父亲早已和着飘渺的蚊烟去另一个世界了。⑩菜园依然青翠，火烧云也依然会在西边天燃烧，只是一家人坐在院落中笼起蚊烟吃晚饭的岁月一去不复返了，让我在回忆蚊烟的时候，为那股亲切而熟悉的气息的远去而深深地怅惘着。15.文章以“蚊烟中的往事”为题，有什么好处?16.第①段在全文中有什么作用?17.从修辞手法(任选一种)的角度品析第⑧段的画线句。18.文中写了哪些往事?19.往事如烟,生活美好，你有什么难忘的记忆?写下来，说说原因。【答案】15.既是贯穿全文的线索，又烘托了宁静平和的生活氛围。16.照应题目,引出下文对往事的回忆。17.示例一：运用拟人的修辞手法,赋予酱缸人的情感,描写了人们精心呵护酱缸的场景，表达了作者对酱缸的特殊感情。示例二：运用排比的修辞手法,句式整齐，强调酱缸需要精心呵护。表达了作者对酱缸的特殊感情。18.笼蚊烟吃晚饭做豆酱采野菜炸鱼酱盖酱缸被蚊咬19.示例一：和小伙伴一起玩耍。难忘童年天真无邪、无忧无虑的岁月。示例二：妈妈做的一桌好菜。难忘家人团聚其乐融融的美好时光。示例三：老师的叮咛嘱托。难忘漫漫求学之旅中老师的一路陪伴。【解析】【15题详解】本题考查赏析题目的作用。读文可知，本文记叙了小时候的一些往事，家人围坐在一起吃饭，大人们做酱，孩子们去采野菜，下雨向老师请假回去盖酱缸，父亲开玩笑……这些事件都围绕着“蚊烟”展开，所以题目充当了文章叙事的线索，也点明了文本的主要内容。同时，飘渺的蚊烟，和谐的气氛，烘托了宁静平和的生活氛围。【16题详解】本题考查分析语段作用。细读第二段可知，在内容上，本段详细了什么是蚊烟以及蚊烟的作用，照应了题目中的“蚊烟”一词，在结构上，引出下文对于蚊烟中的往事的回忆。【17题详解】本题考查赏析句子。“讨厌、喜欢、惧怕雨水”等词语把酱缸人格化，这是拟人的写法，赋予它以人的情态。划线句由三个分句组成，这三个分句语义相关，格式大体相同，这是排比的修辞。联系“酱缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要精心呵护着”可知，此处拟人生动形象地表现了人们对于酱缸的爱护。联系作者感情可知，表现了作者对酱缸的特殊感情，在那个贫瘠的岁月里，酱缸就是我快乐的源泉。【18题详解】本题考查概括事件。根据“笼蚊烟其实很简单”可得：笼蚊烟。根据“这样对着青翠的菜园和绚丽晚景的晚饭，是别有风味的”可得：吃晚饭。根据“这酱都是自己家做的”可得：做豆酱。根据“因为有了酱，就有了采野菜的乐趣”可得：采野菜。根据“我最钟情的酱，是炸鱼酱”可得：炸鱼酱。根据“酱缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要精心呵护着”可得：盖酱缸。根据“如果被飞回的蚊子给咬着了，他会得意地喊我妈妈出来，说他很招人稀罕，母蚊子又啃他的脸了！”可得：被蚊咬。【19题详解】开放类试题，言之成理即可。如：最难忘记和爸爸一起爬山的经历，因为从那次爬山中，我学会了坚持。【点睛】概括故事内容的答题方法：1、理清记叙的六要素：时间、地点、人物（尤其是主要人物）、事件的起因、经过、结果。恰当连接，语义通顺。2、能用简洁的语言概括文章的主要内容。一般陈述格式为：何人＋在什么情况下＋做何事＋结果如何。公式中的“何人”，如果是第一人称的文章，可以用“我”，也可用主人公；如果是第三人称的文章，必须用主人公。窗花舞张金凤①是谁在乌黑的窗棂上铺展一派春意？是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅？是谁经过剪刀轻灵的裁剪，给家中增添喜气洋洋的期待？——是窗花。②我去赶年集，总是特意寻找窗花。那手工剪出的红窗花，每—幅都经由一双灵巧的手抚摸过，充满智慧和爱意；剪刀裁出的线条简约而质朴，有着人间烟火的气息。③窗花承载着我美好的记忆。幼时乡下的冬日，红彤彤的炭火盆旁，女人守着针线笸箩，用小剪刀在红纸上勾画自己的梦。剪了一辈子窗花的奶奶，头白了，耳背了，眼花了，可仍能剪窗花。她戴着花镜盘腿而坐，小巧的剪刀在指尖轻盈地旋转、舞蹈。左旋右转之间，一朵朵美丽的窗花在她手中慢慢绽放：荷花在清澈的野塘袅袅出水，鲤鱼蹦出水面；怀抱大鲤鱼的胖娃娃，肉嘟嘟的脸上带着笑……剪着剪着，奶奶的思绪仿佛回到了年轻时光，勾起了她对劳动岁月的记忆，嘴角笑起两朵花儿。她剪出肌腱有力的农夫扬鞭驱健牛耕田，剪出忙于秋收的老者赶着满载的马车走在回家的路上。她也剪出悠然自得的休憩场景：戴斗笠的老人垂钓于湖畔，一圈圈细红的曲线就是湖水的涟漪；摇蒲扇的奶奶在大树下安详地微笑……④日头升上来又落下去，窗棂纸暗下去又亮起来。那些盛开在笸箩里的窗花，耐心地等着好日于到来。到年关，女人们刮掉旧窗纸，给窗棂掸去尘埃，贴上崭新的白纸。那雪白的新窗纸，将覆盖过往日子里的辛劳，给平实的生活增添浪漫。⑤新封的窗太素淡了，像茫茫的雪野，要开些花儿才有生机。等过了年，春天就到了，是应该红红火火地开着花迎接它。于是，人们将红形形的窗花张贴在雪白的窗纸上。年轻人的新房窗上贴的是鸳鸯戏水、喜鹊登枝、麒麟送子，从晨曦微明到月笼西窗，每一次抬眼看，窗上都流淌着幸福。姑娘们的窗上贴着嫦娥奔月、天女散花、百鸟朝凤，这是她们自己剪的，把自己的心气和期盼都张贴在窗上。住着学生娃的屋子，窗子常常是无形的教科书，窗花有闻鸡起舞，有精忠报国。老人居住的窗上则贴着桃园结义、孟母三迁，老故事里的人生哲理，是一辈子的念想。⑥火红的窗花，把风景、传说，戏文撒到窗上来，把所有的念想和期盼都在凝结在窗上。窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火。⑦每年春节前，我都抽空剪几幅自己的窗花。我的窗花师父是一位七十岁的老人。十几年前她全家从农村迁到城里，离了土地，就在家剪窗花分给亲戚朋友。后来不断有人联系购买，这乡村里的老手艺竟然被城市人接纳和喜欢，于是她把剪窗花做成了自己的事业。⑧老人的窗花有传统的样式，也有女儿给设计的新颖花样。我买窗花都是买双份，一份贴在窗上，一份收藏着用来自己学着剪。从最简单的花样开始，从笨拙渐渐娴熟，线条由粗陋渐渐圆润。有一年，竟也剪出几幅颇为满意的白菜图，过年前分给亲友们张贴，皆大欢喜。⑨去年我买了一套胶州秧歌人物的窗花，共十二张，有小嫚、扇女、翠花、鼓子等，人物栩栩如生，动作鲜活动感。把它们一一张贴到窗上，屋里登时热闹起来，就像在炕头上演了一场秧歌大戏。新年的阳光里，这些窗花就像活的一样，彩绸飞舞，扇子翻飞，耳畔似乎响起锣鼓唢呐的欢畅曲调。⑩不经意抬头往外看，见对面人家的玻璃窗上也贴着这种窗花。小区喇叭里响着热闹的《春节序曲》，屋角的红灯笼在风里晃动着。那一刻，我感觉窗花上的舞者都在舞动，舞得旖旎多姿，舞得虎虎生风，团团祥和的喜气笼罩着家家的春节。（摘自《人民日报》，2021年2月11日，有删改）20.文章第③段说“窗花承载着我美好的记忆”。请你认真阅读③～⑤段，概括作者回忆了哪些事情。21.请结合上下文理解第④段划线句中加点词使用的妙处。

那些盛开在笸箩里的窗花，耐心地等着好日子到来。22.第⑥段在文中的作用是什么？请从结构和内容两方面进行分析。23.联系下面的“链接材料”，以文中的“窗花”为例，谈非物质文化遗产传承的意义。链接材料：非物质文化遗产，在习近平心中有着极高的地位。他多次在不同场合阐释中华优秀传统文化的意义，“中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂”“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉”……他。常常在考察中点赞那些植根于人民群众朴素劳动、传承守护至今的非物质文化遗产项目。【答案】20.①幼时乡下冬日女人们尤其是奶奶细致地剪窗花；②年关时节，人们张贴红彤彤的窗花。。21.①“盛开”一词与花巧妙搭配，将窗花写得鲜活灵动，化静为动，富有动态美；②写出了人们对美好生活的期盼。22.结构上起承上启下的作用。内容上用“窗花是枝头飞翔的诗歌”总承上文“窗花的美好”，用“是心头传承的薪火”总启下文“窗花越来越被老百姓接纳和喜欢”。23.①非物质文化遗产是中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂，是中华民族的精神命脉。②窗花作为非物质文化遗产，它形式多样而优美，栩栩如生、富有动感，凝聚着人们的智慧。③窗花承载着美好日子的喜气祥和及美好祝愿，承载着人们对美好生活的念想和期盼。【解析】【分析】【20题详解】本题考查对文本内容的理解和分析能力。由第③段中“幼时乡下的冬日，红彤彤的炭火盆旁，女人守着针线笸箩，用小剪刀在红纸上勾画自己的梦。剪了一辈子窗花的奶奶，头白了，耳背了，眼花了，可仍能剪窗花”等内容概括可知，幼时乡下冬日女人们尤其是奶奶细致地剪窗花；由第④⑤段中“到年关，女人们刮掉旧窗纸，给窗棂掸去尘埃，贴上崭新的白纸。那雪白的新窗纸，将覆盖过往日子里的辛劳，给平实的生活增添浪漫”“新封的窗太素淡了，像茫茫的雪野，要开些花儿才有生机”等内容概括可知，年关时节，人们重新封窗并张贴红彤彤的窗花。【21题详解】本题考查对文本语句的赏析能力。“盛开”一词的意思是形容花朵开得又多又好。“盛开”原本是形容花朵的，在句中赋予了“窗花”，将窗花写得鲜活灵动，化静为动，富有动态美；结合语境中“那雪白的新窗纸，将覆盖过往日子里的辛劳，给平实的生活增添浪漫”等内容可知，这其中也包含了人们对美好生活的期盼。综上分析即可作答。【22题详解】本题考查对文段作用的理解和分析能力。解题时，需在理解段意的基础上，结合全文内容作答。联系第⑤段中“姑娘们的窗上贴着嫦娥奔月、天女散花、百鸟朝凤，这是她们自己剪的，把自己的心气和期盼都张贴在窗上。住着学生娃的屋子，窗子常常是无形的教科书，窗花有闻鸡起舞，有精忠报国。老人居住的窗上则贴着桃园结义、孟母三迁，老故事里的人生哲理，是一辈子的念想”，第⑦段中“这乡村里的老手艺竟然被城市人接纳和喜欢，于是她把剪窗花做成了自己的事业”等内容可知，内容上用“窗花是枝头飞翔的诗歌”总承上文“窗花的美好”，用“是心头传承的薪火”引起了下文“窗花越来越被老百姓接纳和喜欢”；在结构上起到了承上启下的过渡作用。综上分析即可作答。【23题详解】本题考查对文本内容的理解分析和拓展延伸能力。通读全文可知，文章围绕“窗花”写了奶奶剪窗花、女人们重新封窗、人们贴窗花等关于窗花的几件事以及“我”与窗花的事情，“窗花”是文章的线索，贯穿全文。一个“舞”字形象地展现了窗花寓意丰富，艺术形象灵动，含蓄地表达了作者对劳动人民智慧的赞美和美好生活的期盼，可见窗花承载着美好日子的喜气祥和及美好祝愿，承载着人们对美好生活的念想和期盼；结合链接材料中“创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂”“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本”“点赞那些植根于人民群众朴素劳动、传承守护至今的非物质文化遗产项目”等内容可知。非物质文化遗产是中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂，是中华民族的精神命脉，窗花作为非物质文化遗产，它形式多样而优美，栩栩如生、富有动感，凝聚着人们的智慧。我们需要关注和保护好它，综上分析即可作答。四、写作（50分）请从下面两题中任选一题作文。24.文题彼岸，（江、河、湖、海的）那一边，对岸；借指所向往的境界。现实生活中，个人的进步、集体的发展、国家的富强等都源于有所追求，都体现为通过行动去努力达到所向往的境界。请以“彼岸并不遥远”为题作文。要求：有真情实感；文体自选；字数不少于600字；字迹工整，书写清楚，卷面整洁；文中不得出现真实的人名、校名和地名。【答案】例文：彼岸并不遥远望着书柜里那张“北京市第十六届学生艺术节班级合唱队展演二等奖”的奖状，我不由得想起在那比赛前的“魔鬼训练”。那真是苦不堪言啊！从开始的积极参加训练到想要放弃再到继续坚持直到在比赛中脱颖而出，拿到奖状，取得成功。是多么的艰辛啊！我那时刚刚上初一，没有顽强的毅力，吃不了苦的我，根本适应不了那么艰苦的训练。天气又闷又热，像我的心情一样。我们呆在那没有空调的“桑拿屋”唱着歌。我瞥见了那个站在前排的一个男同学，他的汗在他的头发尖处形成汗珠滴落在地板上，好像发出“啪嗒，啪嗒”的响声。我也热得要命，再加上刚才站了好半天，腿也很酸。霎那间，闷热和劳累让我的心情变得焦躁不安。突然一只充满了汗水的手握住了我的手，她坚定地注视着我：“坚持住，一定要坚持住啊，有我在呢！”我从她那坚定的眼神中得到了勇气，从她那充满汗水的手中得到了力量。是啊！不坚持如何取得胜利的果实，如何得奖。于是，我重新把谱子举到了胸前，和大家一起唱了起来。很快，就到了比赛那天。我的心怦怦地跳个不停。紧张、激动、害怕……种种心情压在我的心头，使我的手心中都渗出了汗。旁边的同学看出了我的紧张，她紧紧地握住了我的手，坚定地对我说：“别怕，我们一定会成功的。”是啊！那么多天的“魔鬼训练”我们都忍耐了，今天怎能退缩呢？怎能轻易放弃呢？我注视着那灯光下充满力量的双眼。我暗暗地发誓，我一定要坚持到底，现在正是黎明前的那最难熬过去的黑夜，我相信成功的彼岸并不遥远。伴奏声想起，那强烈的灯光“打”在我们身上，就像那滚烫的开水泼洒在身上似的，让我非常难受。可我依然微笑着面对着台下的每一位观众和评委。汗水洒遍了我的全身，但我依然坚持着，因为我知道胜利就在前方。即使再苦再累，即使汗流浃背，即使全身酸痛，即使筋疲力尽，我从未放弃过，我一直坚持着！当台下响起雷鸣般的掌声时，我知道我们成功了，我们通过不断地坚持和努力到达了成功的彼岸。如今的我已经是个上初三的大孩子了，这份小小的奖状我依然保存得完好无损。这张纸虽然薄，但载满了同学们辛勤的付出，载满了我们的坚持不懈，更载满了这份珍贵的同学情。只要坚持努力，成功的彼岸并不遥远。【解析】【分析】【详解】本题考查命题作文。（1）审题立意。“彼岸并不遥远”这个题目中的关键词是“彼岸”和“并不”，“彼岸”的含义材料中已经给出了明确的解释，一是本义：（江、河、湖、海的）那一边：对岸。二是比喻义，借指所追求和向往的一种境界。可以按本义写作，但按比喻义构思，选择范围更大，也容易使主题深刻。如理想、追求、梦想、成功等等。彼岸可以是近期的目标追求，也可以是远期的目标追求。近期的比如：攻克学习中的难题、纠正某一个换习惯、化解和父母间的矛盾、成绩进步、比赛获奖、考上高中等等；远期目标比如：考上大学、谋一份好工作、事业的成功等等。可以写学校生活、可以写家庭生活、可以写社会上积极向上的现象。“并”用在否定词前，加强否定的语气，表示不像预料的那样。所以“并不”的意思就是强调不是。写作时要体现“彼岸”原来觉得很遥远，但经过自己努力或别人指点，采取措施后，感觉到“彼岸”就在眼前，并不遥远，并不是可望不可即的，重在体现出到达“彼岸”的一个过程。立意上，应表达对真善