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文档简介
吉林省四平市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版竞赛题(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).根据语境看拼音写词语。时光,暑假马上就要到来,我又可以和小伙伴一起地玩耍了。我们可以去田间捉,在草地上,身体,或爬到山上放开大叫,又或在的爷爷身边听故事……评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).诵读积累。
(1)王昌龄的《从军行》一诗中,表现戍边将士决心破敌的豪情诗句是:黄沙百战穿金甲,__________。范成大的《四时田园杂兴》一诗中,表现出乡村耕种繁忙景象的诗句是:昼出耘田夜绩麻,____________。王之涣的《凉州词》一诗中,体现边塞荒凉的诗句是:_________,一片孤城万仞山。
(2)《自相矛盾》中的商人夸耀他的盾牌:“吾盾之坚,___________。”又夸耀他的长矛:“吾矛之利,___________。”2).(1)在横线上填上表示年龄的合适的词语。
今年姐姐就要中考了,已到______之年(四十岁)的爸爸很紧张,就连______之年(七十岁)的爷爷,也有点坐立不安。
(2)子曰:______,不令而行,______,虽令不从。
(3)补充诗句。
______,孤城遥望玉门关。
______,春风不度玉门关。
______,西出阳关无故人。3).规范书写。
“巫”共______笔,第三笔是______,“肆”共______笔,这个字笔画较多,在书写时要注意______。4).看拼音写词语。
本学期,我们认识了很多个性鲜明的人物:拒用麻醉剂、手术中yìshēngbùkēng(
)的刘伯承将军;shēnmóuyuǎnlǜ(
)的诸葛亮;曹小三的shīfu(
)刷子李。我们欣赏了许多美景,有栽种着蔬菜的园子,有cùyōng(
)着xiǎotǐng(
)的威尼斯码头,还有liáokuò(
)的荷兰牧场。5).本学期我们读古典名著,品百味人生,请按要求作答。(1)下图是《西游记》唐僧师徒取经路上的故事,这个情节是__________。A.大闹天宫
B.遇难小雷音
C.三打白骨精
D.趣经女儿国(2)故事中这个妖怪分别幻化为________、________和老父来迷惑唐僧。
(3)阅读《西游记》等名著时,若遇到难懂的语句,以下方法可取的是________。(多选)A.回想曾看过的电影、电视剧帮助理解。B.联系上下文猜测语句的意思。C.借助资料帮助理解。D.不用反复琢磨,只要大概知道与章回中的内容相关即可。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).7.下列句子中,没有同时运用对比和静态描写方法的一项是()A.明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。B.夜晚,没了白天的喧嚣,一片宁静伴着银雾般的月光洒在大地上。C.满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般亮的。2).下列故事标题里的称号与人物搭配相符的一项是(
)①“黑旋风”斗浪里白条
②“碧眼儿”坐领江东
③“衡芜君”兰言解疑癖
④官封“弼马”心何足A.①鲁智深
②孙策
③林黛玉
④孙悟空B.①鲁智深
②孙权
③薛宝钗
④猪八戒C.①李逵
②孙权
③薛宝钗
④孙悟空D.①李逵
②孙策
③林黛玉
④猪八戒3).一言一语是心声。下列人物话语中,画线词语运用恰当的一项是(
)A.武松心惊胆战地对店家说:“你休说这话来吓我!便有大虫,我也不怕。”B.主席一针见血地说:“他是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民意愿吧。”C.“月是故乡明,我何时才能再看到故乡的月亮啊!”季羡林爷爷望着月亮哭笑不得地说。D.东部战区新闻发言人李熹胸有成竹地说:中国人民解放军有信心,也有能力捍卫国家主权和领土完整,坚决打击“台独”嚣张气焰。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).将下列反问句改为陈述句。
冬天来了,春天还会远吗?
_________________________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).请将语句与词牌连线。
东风夜放花千树
渔家傲
多情自古伤离别
虞美人
稻花香里说丰年
雨霖铃
塞下秋来风景异
青玉案
春花秋月何时了
西江月
2).先连一连,再填一填。
山重水复疑无路
为有源头活水来
读书破万卷
更上一层楼
问渠那得清如许
柳暗花明又一村
欲穷千里目
绝知此事要躬行
纸上得来终觉浅
下笔如有神
“
,
”告诉我们要想作好文章,必须要读很多的书,学会积累。书读得多了,自然文笔就好了。“
?
”告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识。“
,
”告诉我们死读书是没有用的,要做到知行统一。“
,
”告诉我们只有站得高,才能看得远。“
,
”告诉我们不能被眼前的困难吓倒,只要敢于探索,展现在你眼前的景色将别有洞天。评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).把下面错乱的句子排成一段有序的话,把序号填在括号里。
(
)于是,小孙子就下功夫多读书,报纸、杂志、小说,不管是短篇、中篇、长篇,只要能找到的,都拿来读。
(
)爷爷对孙子说:“孩子,要想写好文章,就要多读多写。多读就是要大量地阅读课外书籍,扩大知识面。多写就是要练习自己的笔头,肯于刻苦实践。”
(
)从那以后,小孙子看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记。
(
)可是,提起笔来写作文,进步却不大。
(
)爷爷看到孙子这种学习方法,摇着头对他说:“你读书的方法不对,读书应慢慢地读,边读边想:书中讲了哪些道理,有哪些好的语言,还要养成不动笔墨不读书的习惯,做摘抄、记提要、写心得。”
(
)而且勤动笔练写作,不久,他的作文成绩果然提高了。2).将下列词语按一定顺序排列。
①圆明园
皇家园林
长春园
园林
__________
②元
清
唐
明
宋
____________评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断下列说法是否正确,用“√”和“×”表示。
1.《白鹭》的作者是郭沫若,表达了作者对白鹭的喜爱与赞美。(
)
2.民间故事口耳相传,精彩纷呈,如中国的民间故事列那狐,令人捧腹大笑。(
)
3.“称赞
称颂
赞美
赞扬”是一组近义词。(
)
4.为了提高阅读速度,我们要集中注意力,尽量连词成句地读,提倡回读。(
)
5.读《少年中国说》,宜语速低缓,语调高昂,表现出少年人的豪情万丈。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).1.古诗词三首山居秋暝王维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。1.请你用曲线画出诗中所表现的诗人追求理想境界的诗句。
2.作者诗中出现几个美好高洁的意象?有何深意?
____________________
3.用自己的话写出你对“明月松间照,清泉石上流”的理解。
___________________
4.下列说法有误的一项是()。A.首联“空山新雨后,天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。B.颔联“明月松间照,清泉石上流”一静一动,一光一声,先视觉,后听觉,写出了山间自然景物的幽静。C.颈联“竹喧归浣女,莲动下渔舟”作者以动写静,以有声衬无声,先听觉后视觉,进一步突出了山间生活的幽静。D.全诗格调清新,富于生活气息,于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
记得杭二中的校长在开学典礼上对同学们这样说;“我期盼着你们,人在哪里,书就在哪里。人行走在哪里,书就跟随在哪里。你们应从‘刷题人’向读书人转化。”
犹太民族被誉为世界上读书最多的民族,人均读书量、图书馆、出版社均世界第一。它的人口只占世界的0.2%,却获得了29%的诺贝尔奖。
上述材料引发了你哪些联想与思考?请你体会材料内容及含义,结合自身读书经历,写一篇作文。
要求:题目自拟;叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;富有真情实感;语句通顺,连贯;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;字迹工整,规范;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读下面的短文,完成练习。我爱你,中国的汉字①我写作的时候,常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里,真想叫它们离开格子去舒展身体,去不受拘束地享受自己的欢乐。②真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。你看吧,每个字都有不同的风韵。看到“太阳”这两个字,你能感受到热和力,而望见“月亮”,眼前却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感,“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快,“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气,“幽深”两个字一出现,你似乎进入森林或宁静的院落。当你写下“人”这个字的时候,不禁肃然起敬,并为祖先的创造赞叹不已。在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。这些有影有形的图画,这些横竖撇捺构成的奇妙组合,在瞬间走向想象,然后又从想象中流出,它们自身就有一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋。③(A)西方现在有少数诗人在追求“玩文字”,但他们怎能从26个字母的组合中找到“玩文字”的魅力呢!(B)甚至在语文以外,开发人类的思维,并给人以感官的享受。(C)④在世界的文字之林中,中国的汉字确实是异乎寻常的,它的创造显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。它是强有力的,自成系统的。它用一个个方块字培育了五千年古老的文化,维系了一个统一大国的存在。不管这块东方的土地上有多少种不同的语言,讲着多少种互相听不懂的方言,但这汉字却成了交响乐队的总指挥!⑤面对科学的飞速发展,人们在慨叹中国技术的落后,想在困惑中摆脱象形文字带来的同世界的阻隔,因而发出了“实行汉字拼音化”的震撼灵魂的呐喊。是的,这种呐喊曾经搅动得国人热血沸腾,但却有点堂·吉诃德打风车的憨态。中国的汉字以其魅力和雄健的生命力证明了存在的价值,是电脑接受了汉字,而不是电脑改变了汉字。在科学攀向高峰所出现的复杂思维状态中,倒是那种拼音字需要不断地再造,以至到了不堪忍受的繁琐程度,唯中国的汉字却反而焕发出青春,轻而易举地用原有的词汇构成了新的概念和术语。真的,中国的方块字能消化各种外来的新创造,因为它拥有一个单字的海洋。在人们熟悉这种文字后,可寻求的新的组合和创造的天地是那样宽广而简便。(有删改)1.第①自然段中的“它们”指____________。
2.解释第⑤自然段中“中国的方块字能消化各种外来的新创造”一句中“消化”一词的意思。
_______________________________________________
3.下面这句话是从第③自然段中抽出的,请根据作者的行文思路,放回原处。
“只有中国的汉字,几万个不同的字形、几百万种奇妙的组合,足以产生遣使文字的快乐。”这句话应放在________处。
4.按照第①自然段画线的句子再仿写一句,写在横线上。
____________________________________________
5.“我”写作的时候,为什么会为这一个个方块字而动情?
________________________________________
6.第①自然段表达了作者________________________________之情。
7.文章从哪几个方面谈了汉字的美?请依次写出。
_____________________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).用“√”画出加点字的正确读音。
弓驽(nú
nǔ)
堪称(shèn
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