辽宁省锦州市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期中考试（下学期）试卷及答案

辽宁省锦州市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期中考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读句子，根据拼音写词语。

（1）我们身边有无数的抗疫yīngxióng，正因为有他们的jiānchí和付出，疫情才得以有效控制。

（2）圆明园不但jiànzhù宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

（3）我们要珍惜liángshi

（4）在2021年的东京奥运会上，中国选手杨倩获得女子十米步枪的guànjūn。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据拼音写词语。

三星堆博物馆新馆是目前西南地区建成的最大的yízhǐ_______类博物馆单体建筑。今年五一假期，近12万来自全国各地的游客xìngzhìbóbó_________地前来体验古蜀国的灿烂文明。zhǎnxīn_______的场馆、精致的文物、有趣的文创等让游客们yóuzhōng_______称赞。2）.读语段，根据拼音，写词语。语文学习可以能力，提高素养。在语文的世界里，我们看到了荷兰牧场中飞奔的，乘坐威尼斯的小艇在交错的河道中行驶；我们认识了爱的小嘎子，让人的“军神”刘伯承，为田忌赛马的孙膑，还有的诸葛亮……语文学习真有趣！3）.根据所学知识填空。

从王昌龄《从军行》的“__________________，__________________中，我们可以读出戍边战士视死如归的决心；从陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的“遗民泪尽胡尘里，__________________”中，我们可以感受到诗人心系国家却无力回天的悲愤：从杜甫《闻官军收河南河北》的“剑外忽传收蓟北，__________________”中，我们能感受到诗人忽闻捷报，喜极而泣的情绪。有国才有家，正是有了一代代心系国家的仁人志士，一批批奋勇杀敌的战士，我们才能看到“童孙未解供耕织，__________________”“__________________，短笛无腔信口吹”呈现出来的快乐童年，才能欣赏到“__________________，子规声里雨如烟”的田园美景。4）.将词语补充完整，并选词填空。

富(

)堂(

)

怒气(

)(

)

日(

)天(

)

（1）王老师_________地走进了教室。

（2）看书的姿势不正确，_________就会影响视力。

（3）故宫的建筑_________，气魄雄伟。5）.根据课文内容填空。

（1）古诗中包含多种情感，“牧童归去横牛背，______。”表达的是对小孩子的喜爱之情；“______，漫卷诗书喜欲狂。”抒发了杜甫听闻朝廷收复失地的欣喜之情；“______，春风不度玉门关。”流露出戍边将士思乡的愁怨。

（2）本学期，我认识了很多形象鲜明的人物：______的诸葛亮、______的小嘎子、______的刷子李、______的杨氏之子。我还积累了一些名言：“君子喻于义，______。”告诉我们要看重道义而非利益；“人有耻，______。”告诉我们一个人有了羞耻之心，才能不做那些不该做的事情。

（3）古时，人们对于不同年龄有着别样的说法，“豆蔻年华”指的是______的年纪：“______”指的是人三十岁。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.查字典。“倾”在字典里的解释有：①歪；斜；②趋向；③倒塌；④用尽（力气）。“倾斜”和“倾听”中“倾”的意思分别是（

）A．①②B．①④C．③④D．③②2）.下列划线字字音有误的一项是（

）A．蓑毛（suō）

长喙（huì）B．嗜好（hào）

镜匣（xiá）C．铿锵（jiāng）

眼睑（jiǎn）D．雏儿（chú）

眼眸（móu）3）.下列句子中加点的词语，不可以用括号里的词语替换的一项是（

）A．这学期，他居然（竟然）当班长了。B．你们爱吃花生，就开辟（开垦）出来种花生吧。C．我们玩捉迷藏的游戏时，小明躲藏（埋藏）得太巧了，我们都找不到他。D．我拿起《三国演义》一知半解（似懂非懂）地读起来。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.白云在天空中飘荡。（改为比喻句）

_________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线题。

《红楼梦》

吴承恩

贾宝玉

《水浒传》

曹雪芹

宋江

《三国演义》

施耐庵

曹操

《西游记》

罗贯中

孙悟空2）.把词语和解释连起来。

凝视

低下头来看

扫视

注意地看

仰视

抬头向上看

环视

向四周看

注视

目光迅速地向周围看过去

俯视

聚精会神地看评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.在括号里填上合适的序号。

()在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉直插云天。

()在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。

()在遮天蔽日的杉树下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。

()吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。

()各种森林鸟类，鸣声不断。2）.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在对应的括号里。

(

)我问爸爸为什么倒着贴。

(

)春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒着贴在门上。

(

)我仔细想了想说：“是不是‘福到了’？”

(

)爸爸笑着说：“你自己想想吧！”

(

)爸爸听了，竖起大拇指说：“你真是一个会思考的孩子！”评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《太阳》中，“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”主要运用列数字、作比较、举例子的说明方法(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.对比阅读。秋夜将晓出篇门迎凉有感[宋]陆游（一）迢迢天汉西南落，喔喔邻鸡一再鸣。壮志病来消欲尽，出门搔首怆平生。（二）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。1．仔细阅读两首古诗，填写下面的表格。季节时间地点主题________________________

2．体会两首古诗的用问特点。

（1）第一首诗中“迢迢”描写了_______，“喔喔”描写了_______这两个词语两两相对，渲染了_________的环境。

（2）第二首诗中，“三万里”指的是______，“五千仞”指的是______这两个词运用______的修辞手法，突出了______的特点。

3．（阅读要素）阅读这两首古诗，我们可以想象到诗中生动的情景和诗人丰富的内心情感。下列描述不恰当的一项是（

）A．诗人疾病缠身，久治不愈，几乎无法下床了。B．诗人出门四望，一边用手搔着满头白发，一边慨叹。C．诗人望着山岳，想到了自己的家乡。D．诗人由北方的景物联想到那些在金统治区的百姓，不禁发出感慨。4．仔细品读两首诗，结合所学知识，我们可以体会到：“怆平生”，诗人“怆”的是______“南望王师”，诗人“望”的是___________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文。

写一写自己想对爸爸妈妈说的心里话。注意用恰当的语言表达自己的看法和感受，让他们感受到你的爱，理解和接受你的看法。以“_______，我想对您说”为题。400～500字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.你观摩了一些说书人讲故事，发现他们基本上会结合所说内容配上相应的动作和表情，你打算用《哪吒闹海》进行尝试。①陈塘关总兵李靖的夫人怀胎三年零六个月后，生下一个肉球。忽然光芒四射，从中跳出一个男孩。一位名叫太乙真人的道长前来贺喜，为孩儿取名哪吒，收为徒弟，当场赠他两件宝物：乾坤圈和混天绫。哪吒七岁，天旱地裂，东海龙王滴水不降，还命夜叉去海边强抢童男童女。哪吃见义勇为，用乾坤圈打死夜叉，又杀了前来增援的龙王之子敖丙。龙王去天宫告状，途中又被哪吒打得半死。于是，东海龙王请来三位兄弟，共商报复之计。②第二天，西海龙王带领水兵水将兴风作浪，水淹陈塘关，要李靖交出哪吃才肯收兵。哪吒想要反击，遭到李靖的阻拦，并被收去两件法宝。哪吒为了全城百姓的安危，挺身而出，悲愤自杀。太乙真人借莲花与鲜藕为身躯，使哪吒还魂再世。复生后的哪吒手持火尖枪、脚踏风火轮，大闹龙宫，战胜龙王，为民除害。1．请想象一下陈塘人知道李靖的夫人生下一个肉球后，会有什么样的反应，请发挥想象并写下来。

2．讲到“天旱地裂，东海龙王滴水不降，还命夜叉去海边强抢童男童女”时，你的表情应该是：_____________。讲到哪吒“用乾坤圈打死夜叉，又杀了前来增援的龙王之子敖丙”时，配合讲解，你应该做出____________的动作。讲到“哪吒为了全城百姓的安危，挺身而出，悲愤自杀”时，你的表情应该是：_____________，动作应该是：___________。讲到“哪吒复生”时，你的表情应该是：_____________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.古诗积累与运用。

我们生活在诗的国度，从牙牙学语时就开始吟诵古诗。春雨时，我们吟“________”；冬雪时，我们吟“____________”；重阳时，我们吟“____________”；送别时，我们吟“____________”。

A．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。B．好雨知时节，当春乃发生。

C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

2）.妙妙看到一段很棒的文字，她将不认识的字加了点，请你用“√”选出正确的读音。

奶奶当年在码头送我时，郑重地递给了我一块绣着梅花的手绢，她说希望我像梅花一样，有坚韧、高洁的秉性，这么多年过去了，我一直很小心地保存，没有让它受到一点玷污。这块手绢代表着奶奶对我的美好寄语，也蕴藏着我对奶奶的眷恋。

码头（mǎ

mā）

郑重（zhèn

zhèng）

手绢（juān

juàn）