安徽省宣城市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初真题（（上下）学期）试卷及答案

安徽省宣城市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初真题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.在“弘扬先辈们的崇高精神”书画展活动中，我欣赏了绘画及毛笔书法作品，并根据要求用硬笔抄写了清代徐锡麟的《出塞》。要求：（1）书写规范，不出现错别字。（2）行款整齐，力求美观，有一定速度。《出塞》

【清】徐锡麟

军歌应唱大刀环，

誓灭胡奴出玉关。

只解沙场为国死，

何须马革裹尸还。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.在横线上把诗句补充完整。

（1）____________霜满天，____________对愁眠。

（2）____________中原日，____________告乃翁。2）.看拼音，写词语。

yōu

xiù

guāng

huá

jiǎn

shí

shū

xǐ

(

)

(

)

(

)

(

)

zhuī

zhú

líng

lóng

xìng

shì

liáng

shi

(

)

(

)

(

)

(

)

dì

qū

shè

qǔ

miǎn

qiǎng

bèi

wō

(

)

(

)

(

)

(

)3）.看拼音，写词语。

liángshi(

)méitàn(

)fánzhí(

)zhìliáo(

)

xiēliáng(

)jiăojiàn(

)línglóng(

)guāiqiăo(

)4）.写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：节省——(

)

启迪——(

)

盛大——(

)

嘲笑——(

)

谨慎——(

)

反义词：精彩——(

)

立刻——(

)

腼腆——(

)

忙碌——(

)

人山人海——(

)5）.把词语补充完整，并给加点的字选择正确的解释，打上“√”。

丰衣（

）（

）

心（

）神（

）

完（

）归（

）

（

）耳欲聋

①想要，希望。

②欲望。

③将要。

负（

）请罪

①享有。

②背。

③负担。

（

）世闻名

①听见。

②消息。

③有名望的。

不耻下（

）

①讽刺。

②讥笑。

③以……为耻。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.1.小欣要写一个关于国庆节的国旗下讲话稿，你觉得下面哪一项不适合引用（

）A．克勤于邦，克俭于家。B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。C．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。D．不饱食以终日，不弃功于寸阴。2）.在“重情义·贵忠诚”的名著故事表演活动中，下面章节最符合主题的是（）目录

一桃园结义三英会

六以弱胜强战官渡

二汜水三英战吕布

七三顾茅庐隆中对

三三让徐州属刘备

八赵云扬名长坂坡

四曹操煮酒论英雄

九诸葛亮舌战群儒

五云长千里走单骑

十雾蒙蒙草船借箭A．第二、四、六章B．第三、四、七章C．第一、五、八章D．第六、九、十章3）.2.下面关于课文内容的描述有误的一项是（

）A．“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话出自琦君的《桂花雨》，我们从中能读出文中“母亲”对家乡的思念之情。B．“少年智则国智……少年雄于地球则国雄于地球。”这段话出自梁启超的《少年中国说》。朗诵这段话时要做到连贯而有气势，语速要逐渐加快。C．“东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。”这句话与《四季之美》中的原文一致。D．冰心在《忆读书》中提出了她认为的好书标准——“内容精彩的”“人物栩栩如生的”以及“情感真挚、语言质朴浅显的”。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿照例子写一写时间过的很慢的内心体验。

例：站在表演台上，我心里特别紧张，虽然只有短短的几分钟，可我觉得好像过了好几年。

______________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.想一想，连一连。

神农

替父从军

善良宽容

鲁班

药王菩萨

女中豪杰

巧姑

木工祖师

勇于奉献

花木兰

认贼称舅

刻苦钻研2）.医学名著知多少，请连一连。

孙思邈

《本草纲目》

李时珍

《千金药方》

华佗

《伤寒杂病论》

张仲景

《中藏经》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组

(

)从一个有趣的统计数字里可以看出来：一只猫头鹰一年能捉五百多只田鼠，因此为人类保护了一吨多粮食。

(

)它能够从天空中直冲田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠从地上抓起来。

(

)人们赞美猫头鹰，因为它是捕鼠的能手，尽职的“英雄”。

(

)其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。

(

)首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高强。2）.句子排序

(

)一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

(

)小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

(

)花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

(

)它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

(

)花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

(

)到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.东汉末年，刘备、曹操、张飞桃园三结义。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。六月二十七日望湖楼醉书______________，______________。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。1．将古诗补充完整。

2．题目中的“醉”的意思是_____，这首诗是苏轼在望湖楼______的时候所写的一首诗。

3．这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例，补充所缺的图画名字。

第一句：云翻图第二句：_____第三句：风卷图第四句：__________

4．第一句诗人把乌云比作___，形象逼真，一个“未”字，突出了天气变化之____。第二句中的“跳”和“乱”写出了___。第三句的“___”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。

5．提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：“_____，_____。”评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：

的美好变化

提示：在时光的流转间，我们身边发生了诸多美好的变化！或许是科技愈加发达，或许是环境更加宜人，或许是学校更加舒适，又或是生活更加便捷……让我们一起将它的美好变化落于笔尖吧！

要求：

（1）把题目补充完整，完成习作；

（2）取材真实生活，选材视角独特，叙述清楚，重点突出，表达真情实感；

（3）语句通顺，书写规范，不少于400字：

（4）作文中不得出现真实的姓名、学校名称。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，回答问题。月光启蒙（节选）①童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出来了，月亮升起来，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是在孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起动听的歌谣：②“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”③“月儿弯弯像小船，带俺娘们去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。④那时，我们虽然过着清贫的日子，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。⑤母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”⑥“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”“毛娃哭，住瓦屋，毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”⑦童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？”⑧我问：“朝哪里猜？”⑨母亲说：“朝吃的猜。”我歪着头想了一会儿硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”⑩母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。让明月星光陪伴我的童年，用智慧的才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。1．联系上下文，理解下列加点字的意思。（填序号）

黄河留给家乡的故道不长五谷(

)，却疯长歌谣(

)。

A．生长

B．成长

C．增加

D．孕育

2．本文围绕“月光启蒙”写了四件事，请简要概括：①母亲月下唱歌谣、

②__________、③_____________、④__________。

3．选文多处描写细致生动。请读一读第③自然段中画“——”的句子，从写法的角度作批注。

___________________

4．选文第⑨自然段画“——”的句子是对我的____描写和母亲的____描写，我感受到了：____________。

5．请找到文中两处描写月光的句子并抄下来，想一想：这样描写有什么好处，表达了作者怎样的思想感情？

_________

6．下列对题目“月光启蒙”的理解最贴切的一项是（

）A．月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让“我”初步了解了许多歌谣。B．在故乡明亮的月光下，母亲教会“我”要坚强地面对生活中的磨难。C．在故乡的天空下，月光启迪“我”领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。D．月光下，母亲用