第六章 生物之间的食物关系【单元测试卷】（解析版）

第六章生物之间的食物关系单元测试卷（满分30分，考试用时30分钟）一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列生态系统的成员中，属于分解者的是（

）A．榕树B．人C．细菌D．猪【答案】C【详解】试题分析：细菌和真菌能够分解动植物的遗体。细菌和真菌是生态系统中的分解者。考点：本题考查生态系统的组成。2．在“树→蝉→螳螂→黄雀”这条食物链中，黄雀体内的有机物最终来源于A．树B．蝉C．螳螂D．光【答案】D【分析】在生态系统中不同种生物由于吃与被吃的关系形成的链状结构是食物链，食物链中所有动植物体内的能量最终来自于太阳能。【详解】生态系统是由生物部分和非生物部分组成，生物部分中的生产者通过光合作用把光能转化为化学能储藏在它所制造的有机物中，养育着自己和生物圈中的其他生物，因此食物链中所有动植物体内的能量最终来自于太阳能，D符合题意，A、B、C均不符合题意。故选D。3．如图表示生态系统中几种生物的关系图，下列说法错误的是（）A．①为该生态系统提供能量B．②→③→④构成一条食物链C．②、③是消费者D．⑤是分解者【答案】C【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）由图可知：①太阳能、②生产者、③初级消费者、④次级消费者、⑤分解者。【详解】A.植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，①太阳能为该生态系统提供能量，A正确。B.图中②生产者、③初级消费者、④次级消费者，构成一条食物链②→③→④，B正确。C.图中②生产者、③和④是消费者，C错误。D.图中⑤细菌和真菌主要靠分解动植物残体中的有机物生活，因此图中的分解者是⑤细菌和真菌，D正确。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念等知识。4．食物链中处于第一环节的生物是（

）A．腐生微生物B．草食动物C．肉食动物D．绿色植物【答案】D【详解】试题分析：食物链通常是由一种绿色植物（生产者）开始的，位于食物链的第二个环节的生物通常是植食性动物，位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物，因此位于食物链其他环节的生物通常是动物（消费者）。食物链的正确写法是：绿色植物（起点）→食草动物→肉食动物→…..。故选D。考点：生态系统中的食物链和食物网。5．某同学列举了以下四条食物链，其中书写正确的一条是（

）A．植物←田鼠←蛇←黄鼠狼B．草→野兔→狐狸→真菌C．老鼠→蛇→鹰D．植物→田鼠→蛇→黄鼠狼【答案】D【详解】试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。A箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者；B细菌是分解者，而食物链不包括分解者；C老鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；D该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，所以，其中书写正确的一条是“植物→田鼠→蛇→黄鼠狼”。考点：生态系统中的食物链和食物网。6．保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则，是我们共同的家园。下列有关生物圈和生态系统的知识叙述正确的是（

）A．生物圈是指地球上所有生物及它们所生活的环境B．“螳螂捕蝉，黄雀在后”是一条食物链C．一个树林中的所有生物可以组成一个生态系统D．生态系统中能量流动的特点是逐级递减，多向流动【答案】A【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是生物生存的家园，是最大的生态系统。生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。它们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物，包括生产者、消费者和分解者。【详解】A．生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部，它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家，A正确。B．在生态系统中，生物与生物之间存在一种吃与被吃的关系，可以构成食物链，起点是生产者，终点是消费者，螳螂以蝉为食，黄雀又捕食螳螂，它们之间有吃与被吃的关系，但没有生产者，不能构成食物链，B错误。C．生态系统包括生物成分和非生物成分，一个树林中的所有的生物只包括生物成分，没有非生物成分，不能构成生态系统，C错误。D．生态系统中能量流动的特点是逐级递减，单向流动，不往返循环，D错误。故选A。7．自然界中存在一条食物链：植物→鼠→蛇，如果人们大量捕蛇，那么近期内可能会发生A．蛇的数量会增加B．鼠的数量减少，不会带来鼠害C．鼠的数量不变D．鼠的数量增加，会造成鼠害【答案】D【分析】生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态。生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。【详解】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．例如，在草原生态系统的食物链“植物→鼠→蛇”中，在大肆捕捉蛇，鼠失去天敌蛇的控制后，数量迅速增多，就会严重破坏植被。故选D。8．在一片稻田中生活着虫、蛙和蛇等生物，该片稻田长期被重金属镉污染．如果用长方形的大小代表四种生物体内镉的量的多少，则下列各项中最能体现各生物体内镉积累量关系的是（）A．B．C．D．【答案】C【详解】有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。因此在“食物链：稻→虫→蛙→蛇”中体内镉积累量从少到多依次是稻、虫、蛙、蛇。9．如图为某生态系统的部分物质循环和能量流动简图，其中M表示非生物的物质或能量，下列叙述错误的是（

）A．若图中需增加一个箭头，则箭头应该由消费者指向MB．若M表示大气，则碳在过程①②③④中以二氧化碳的形式传递C．在绿色植物细胞内，直接参与碳循环的结构是叶绿体和线粒体D．若M表示无机环境中的能量，则④大于各级消费者之间的传递总量【答案】B【分析】在生态系统中物质在生物群落和无机环境之间循环流动，能量沿着食物链单向流动，逐级递减。碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2。碳元素在生物群落中的传递主要沿着食物链和食物网进行，传递形式为有机物。大气中的碳元素进入生物群落主要是通过植物的光合作用完成的，大气中二氧化碳的主要来源：分解者的分解作用，动植物的呼吸作用。能量的来源：生产者的能量主要来自太阳能，其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量。能量的去路：自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能；沿着食物链流向下一营养级；动植物遗体、遗物、粪便等被分解者分解；未被利用的能量。若M表示非生物的物质，则图中的简图可表示为：若M表示能量，则①为生产者固定的总能量，②为植物呼吸作用散失的能量，③为分解者分解作用所散失的能量，④为消费者通过捕食所获得能量。【详解】A．生态系统中物质在生物群落和无机环境之间循环流动，生产者、消费者、分解者均参与物质的循环，所以，如果增加一个箭头，箭头应该从消费者指向M，故A正确。B．若M表示大气，则碳元素在无机环境与生物群落之间以二氧化碳形式循环，则①②③均表示CO2，碳元素在生物群落中的传递主要沿着食物链以有机物形式传递，所以，④为有机物，故B错误。C．在绿色植物细胞内，参与能量转换的细胞器有叶绿体和线粒体，叶绿体是进行光合作用的场所，将无机物转化为有机物，储存能量；线粒体是细胞呼吸的主要场所，分解有机物，释放能量，故C正确。D．若M表示无机环境中的能量，则①表示光合作用固定的总能量，②③表示植物呼吸、分解者分解作用产生的热量，④为消费者从生产者所获得的能量，能量沿着食物链逐级递减，只有10%～20%的能量能够传递到下一级，所以，④大于各级消费者之间的传递总量，故D正确。故选B。【点睛】本题解题关键为理解生态系统的物质循环和能量流动特点。10．能量在生态系统的食物链中流动的特点是（）A．能量保持稳定B．能量逐渐增加C．能量逐级递减D．能量先增加后减少【答案】C【分析】能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能；能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，单向的，不循环。【详解】能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程。下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失；②流入下一营养级；③流入分解者。营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，所以，营养级越高，储能越少，个体数量越少。因此，在生态系统中，对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量；这就决定了大多数食物链一般只有3到4个营养级。一般来说：上一营养级的能量中，只有10%到20%的能量能流入下一营养级。因此生态系统中能量流动的特点是单向流动和逐级递减，A、B、D都不符合题意，C符合题意，故选C。11．在“草→田鼠→鹰”食物链中，鹰体内的能量最终来源于（

）A．田鼠食草后体内合成B．捕食后在体内合成的C．草通过光合作用固定的光能D．草和田鼠体内的有机物【答案】C【分析】在生态系统中生物体内的能量都最终来源于阳光。【详解】食物链“草→田鼠→鹰”中，鹰吃田鼠，鹰获得的能量来自田鼠；田鼠吃草，田鼠获得的能量来自草；草体内的能量，是草进行光合作用固定的太阳能。因此鹰体内的能量最终来源于草通过光合作用固定的太阳能，C符合题意。故选C。12．下列关于食物链的说法，正确的是（）A．食物链中反映的是生物之间通过捕食和被食形成的营养联系B．所有的动物都是食物链中的消费者C．食物链中的生物数量基本不变，有利于生态平衡D．在“蘑菇→兔子→狼”这条食链中，蘑菇是生产者【答案】A【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。【详解】A．由分析可知，食物链中反映的是生物之间通过捕食和被食形成的营养联系，A正确。B．分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物（如蚯蚓、蜣螂）。故并非所有的动物都是食物链中的消费者，B错误。C．生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态。生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。故食物链中的生物数量基本不变，有利于生态平衡，C正确。D．“蘑菇→兔子→狼”不是一条食链，因为蘑菇不是生产者，蘑菇是分解者，D错误。故选A。【点睛】正确识记并理解食物链的组成和特点是解题的关键。13．下图是某生态系统一条食物链中各种生物相对数量的柱状图，对该图分析正确的是A．丙所示生物最可能是植物B．甲所示生物群体获得的总能量最多C．若丁的数量减少，乙的数量一定会增多D．难分解的有毒物质会在丙个体内积累最多【答案】A【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级物质。（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【详解】能量沿着食物链流动逐级递减。因此在一条食物链中营养级别越高，相对数量越少，营养级别越低相对数量越多。图中丙的相对数量最多营养级别最低，丁次之，其次是乙，甲的相对数量最少，营养级别最高，获得的总能量最少，因此丙所示生物最可能是植物，A正确，B错误；由于乙是以丁为食，也就是乙是丁的天敌，若丁的数量锐减，导致乙因食物不足而数目减少，C错误；有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。在食物链是“丙→丁→乙→甲”中营养级最高的生物是甲。所以如果某种不易分解的农药进入该食物链，则体内农药积累最多的生物是甲，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的。14．CO2从生物体返回到大气中去的过程是（）A．光合作应B．微生物的分解作用C．呼吸作用D．B和C【答案】D【分析】碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行，传递形式为有机物。大气中的碳元素进入生物群落，是通过植物的光合作用（主要途径）或硝化细菌等的化能合成作用完成的。大气中CO2的主要来源：化石燃料的燃烧，分解者的分解作用、动植物的细胞呼吸作用。【详解】绿色植物的光合作用是从大气中吸收二氧化碳，不属于生物群落中的碳返回大气的途径，故A错误；微生物的分解作用属于生物群落中的碳返回大气的途径；生物的呼吸作用属于生物群落中的碳返回大气的途径；，D正确。【点睛】理解掌握生态系统中物质循环和能量的流动特点是解答此题的关键。15．下列关于生态系统的说法，正确的是（

）A．生态系统中的生物成分只有生产者和消费者B．生物富集是伴随着食物链逐级递增的C．一个池塘中所有的鲤鱼是一个生态系统D．生态系统中的物质和能量是不停循环的【答案】B【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。【详解】A．生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，故A不符合题意。B．生物富集现象是伴随食物链逐级递增的，故B符合题意。C．一个池塘中所有的鲤鱼只有消费者，缺乏生产者、分解者和非生物成分，故C不符合题意。D．生态系统中物质循环是周而复始的，而能量流动是单向的、逐级递减的。故D不符合题意。故选B。16．图为生态系统碳循环过程图解，图中的甲、乙、丙所代表的生物类群分别是（

）A．生产者、消费者、分解者B．消费者、生产者、分解者C．分解者、消费者、生产者D．分解者、生产者、消费者【答案】B【分析】态系统是指一定的区域内生物与环境之间形成的统一整体，由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物因素组成。【详解】生产者主要是指绿色植物，能够进行光合作用，制造有机物，给植物和动物提供物质和能量；消费者主要是指动物和人，直接或间接以绿色植物为食；分解者主要是指细菌和真菌，分解动物植物的遗体。生产者通过光合作用吸收二氧化碳，也能通过呼吸作用释放二氧化碳，因此乙是生产者；生产者可以为甲提供物质和能量，丙可以将甲和乙分解回归无机环境，因此甲是消费者，丙是分解者，B符合题意。故选B。【点睛】解答此题的关键掌握生态系统的组成及各部分的功能，碳循环过程。17．食物链是指一定区域内各种生物之间由于食物关系所形成的联系。有关食物链的叙述正确的是（）A．都是由细菌真菌开始的B．位于食物链第2个环节的生物通常是食草性动物C．食物链遭到破坏不可能危及生态系统的平衡与稳定D．食物链只表示生物之间的食物关系，与能量流动无关【答案】B【分析】1．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。2．在食物链中的每一个环节称为一个营养级。生产者为第一营养级，植食性动物为第二营养级，以植食性动物为食的动物为第三营养级。直接以生产者为食的是初级消费者；以初级消费者为食的是次级（二级）消费者；依此类推，越往后消费者级越高。【详解】A．食物链的起点是生产者，即绿色植物开始，A错误。B．绿色植物第食物链的第1环节，故位于食物链第2个环节的生物通常是植食性动物，B正确。C．生态系统的稳定性和生物的种类和数量有关，食物链遭到破坏可能危及生态系统的平衡与稳定，C错误。D．食物链是指一定区域内各种生物之间由于捕食关系所形成的联系，食物链和食物网是生态系统的两个营养结构，能量是沿着食物链和食物网流动的，D错误。故选B。18．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链是正确的（

）生物种类ABCDE单位体积农药含量（毫克）0．0450．1240．0030．1450．009A．A→B→C→D→EB．E→D→C→B→AC．D→A→B→C→ED．C→E→A→B→D【答案】D【分析】在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。【详解】在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。表格中有害物质的由少到多依次是C、0.003，E、0.009，A、0.045，B、0.124，D、0.145。因此最可能的食物链构成是C→E→A→B→D，A、B、C不符合题意，D符合题意。故选D。19．图中，能正确表示碳循环的图解是（）A．B．C．D．【答案】D【分析】物质循环是带有全球性的，在生物群落与无机环境间物质可以反复出现，反复利用，循环运动，不会消失。【详解】生态系统中的碳循环以二氧化碳的形式进行，生产者能够通过光合作用吸收二氧化碳，同时也能通过呼吸作用释放二氧化碳；消费者从生产者那里得到有机物，通过呼吸作用释放二氧化碳；生产者和消费者的遗体遗物被分解者分解而释放二氧化碳，释放到无机环境中的无机物又可以被生产者吸收利用，所以物质是不断循环的。故选D。【点睛】理解掌握生态系统中的物质循环过程。20．如图1表示某生态系统中部分生物之间的关系图，图2表示其中某条食物链的各生物体内有毒物质的相对含量。下列有关分析中，错误的是（）A．图1中共3条食物链，其中最短的一条是：草→鼠→蛇B．图1中若一只蛙被一条蛇吃掉，则蛙的能量最多有20%传给蛇C．若该系统受到重金属污染，则图2的甲代表图1中的蛇D．即使该生态系统的草木繁茂，鼠的数量也不会无限增加【答案】B【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】A．食物链以生产者开始，以最高营养级结束。图1中食物链有：草→鼠→蛇，草→昆虫→食虫鸟→蛇，草→昆虫→蛙→蛇，共3条，其中最短的一条是：草→鼠→蛇，A不符合题意。B．生态系统的能量传递效率为10%~20%，指的是一个营养级的能量传递到下一个营养级的效率，而不是一种生物传到下一营养级生物的传递效率，B符合题意。C．生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中蛇所处的营养级别最高，其体内的农药含量会最高。图2中的甲有毒物质相对含量最高，可代表图1中的蛇，C不符合题意。D．在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，即使该生态系统的草木繁茂，鼠的数量也不能无限增加，D不符合题意。故选B。二、综合分析题：每空1分，共10分。21．下表为某校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的实验数据。实验中使用了以下实验用具：有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子（含少量淤泥）、经纱布过滤的池水，并把这五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。编号小鱼（条）水草（棵）实验结果生态瓶1号412小鱼存活8天生态瓶2号48小鱼存活6天半生态瓶3号44小鱼存活3天半生态瓶4号42小鱼第2天上午死亡2条，第2天下午死亡2条生态瓶5号40小鱼于当天下午和晚上相继死亡请分析数据并回答下列问题：（1）小生态瓶1~4号均可以看作是一个小生态系统，在这些小生态系统中，属于消费者的生物是，池水、沙子中的淤泥中存在着属于分解者。（2）本实验可以提出的问题是。比较生态瓶l号和2号的实验结果，可以得出以下结论：植物数量比较多时，动物存活的时间相对。由生态瓶5号实验结果可得出的结论是：没有，动物可能死亡。（3）由生态瓶l~5号的实验结果可以看出：通常情况下，在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是：动物数量一般（填写“大于”或“小于”）植物数量。【答案】（1）小鱼细菌、真菌/微生物（2）小鱼的存活时间与环境中水草的数量有关系吗？（意思合理即可）较长植物（水草）（3）小于【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。对照试验应遵循变量唯一的原则。（1）消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物。生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物。