专题1 点亮写人作文的璀璨星光作文（试题汇编）-小学语文四年级考场作文技能进阶

点亮写人作文的璀璨星光作文题目汇编小学作文读写集训营：讲透·读好·写明白四年级点亮写人作文的璀璨星光作文题目汇编小学作文读写集训营：讲透·读好·写明白四年级目录名家阅读撷英前言 2作文题目一：小小“动物园” 2作文题目二：记忆中的人 3作文题目三：我熟悉的人 5作文题目四：乐天派、小书虫、运动健将、热心肠 6作文题目五：我敬佩的人 7作文题目汇编前言同学们，写人作文相关题目的汇编乃是一座知识的宝库。它宛如一把神奇的钥匙，能开启你们对于写人作文的广阔认知。通过对众多题目的浏览，你们能明晰写人作文丰富多样的主题方向，从而知晓自己可以在哪些领域施展笔墨。深入探究这些题目的审题立意，品味其中的范文佳作，就如同在文学的花园中漫步，汲取着滋养写作之花的养分。如此，你们定能在写人作文的天地里自由驰骋，妙笔生花，描绘出一个个生动鲜活、跃然纸上的人物形象。作文题目一：小小“动物园”1．写作。小小“动物园”。细心观察家人的样子、本领、性格、动作等，学会抓住人物的特点。引导孩子由生活展开联想，能找到人和动物相关联的地方。用幽默诙谐的语言，介绍自己的家庭成员，表达对家人的爱。字数在400字左右。【审题立意指导】通过“动物园”的形式，对家人进行细心的观察，通过对家人的样子、本领、性格、动作等，抓住人物的特点进行创作。通过人物的特点想象到所对应的动物的特点，介绍清楚自己的家庭成员即可。开头：先总写自己的家庭情况是如果的，用动物园的形式来表示自己的家庭状况。过程：分别写出家庭中不同的成员情况，通过不同的动物形式进行概括。要把家庭成员的情况特点和动物的特点进行对应。介绍清楚每一位家庭成员。结尾：表达自己对家人的爱，升华主旨即可。例文：我家的“小蜜蜂”“小蜜蜂，嗡嗡嗡，花丛中，采蜜忙，宝宝要学小蜜蜂，做个勤奋读书郎……”听到这首歌，我就想起了小蜜蜂，我家就有不少小蜜蜂。你瞧！爸爸是勤奋的蜜蜂，妈妈是无私的蜜蜂，而我和弟弟，就是那两只淘气的小蜜蜂。勤奋的蜜蜂家中那只勤劳的蜜蜂，是爸爸。爸爸每天起早贪黑的工作，只为我和弟弟的生活。爸爸在工作岗位上勤奋，在家中也勤劳，像拖地，擦玻璃这些危险的“苦力活”，爸爸全都承包，你看，爸爸那勤劳的身影，那辛勤工作的身影，那认真做事的身影，无不让人感动。无私的蜜蜂家中那只无私的蜜蜂，是妈妈。家中各种家务，妈妈全都承包了，妈妈不仅干各种家务，还负责我们的一日三餐，我们一家这么白白胖胖的，全是妈妈的功劳。我已经六年级了，可妈妈还是不放心，非要一天接送我上下学，妈妈每天回到家，都要为我辅导功课，可以说，没有妈妈，我就考不上这样的成绩，妈妈为我，为这个家，付出了很多，是多么的无私啊！淘气的小蜜蜂家中那两只淘气的小蜜蜂，是我和弟弟。我和弟弟一天闹过来，闹过去，让妈妈不能安宁，经常让妈妈发火，而且，我和弟弟还十分不自觉，在妈妈做饭的一会儿时间，我就拿起了手机，弟弟也打开了电视。记得那一次，妈妈和往常一样走进了厨房，妈妈立刻放下手中的菜，走了过来，那“咚，咚，咚”的脚步声，让我越发紧张，心想：妈妈走过来，一定会又是一顿唠叨，重之还会有一次“河东狮吼”，我还是三十六计——走为上策吧，我连忙回到自己的卧室看书，我刚走进卧室，就听到跟进来的妈妈问道：“干什么呢？”我连忙答道：“看书呢！”而弟弟也眼疾手快，将电视关了，妈妈只好又无奈的走进了厨房。我们这四只蜜蜂，组成了一个有趣的家，组成了一个充满快乐的家，我爱我的家，更爱家里的每只小蜜蜂。作文题目二：记忆中的人2．习作。每个人都有各自的外貌特征、性格特点和思想品质，本次习作请把你认为最有特点的一位老师或同学介绍给大家，写出他（她）的与众不同来，争取让大家在接触到你的这位老师或同学时，无需别人介绍，只需回忆你的这篇习作，就能认出他们来。注意：文中不许出现老师和同学的真实姓名，可用A、B、C、D等字母代替，如A老师、B同学等。【审题立意指导】写作时要审清题意，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作是自命题作文，要求围绕身边的一个人写一篇作文。根据要求进行选材构思，确定标题“我们班的艺术小能人”。一、审题:明确习作要求。二、选材:想想班上的学习生活，和她之间发生了哪些难忘的事?让你感到印象深刻?选择一件最想写的事，然后将题目确定好。三、构思，组材:根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾?哪些详细写，哪些内容略写?用运哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻?结合所写内容认真构思。1、开头:扣题，定位、引下文。扣题:把题目中的字或词写进第一段中。定位:确定写作范围，完成情感定位。引下文:引出下文，适当过渡。2、中间:承头，顺写，详重点。承头:接续开头内容。顺写:按一定顺序写。详重点:详写重点部分，注意写清某人的特点,和别人有什么不同。3、结尾:照应开头写所感。照应开头部分的内容，写出自己的感想或感悟。范文

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我们班的艺术小能人

她，长着一头齐耳的短发，有神的眼睛上带着一副眼镜。她的笑容即灿烂又有点俏皮。她，就是我身边的小能人——宣言。宣言是大家公认的艺术能手。每次出黑板报，都少不了她的身影，少不了她的绘画和排版。劳技课上，她的作品总是十分精美，真是心灵手巧!

一次劳技课上，老师给我们每个人发四张纸条，让我们学编小鹿。我本来想自己编小鹿,但是刚把小鹿的身子编完，我发现剩下的纸条不够编小鹿的角了。编吧，小鹿的角太短了，又难看。我只好拿着没编完的小鹿去请教宣言。到了宣言那边，等着让宣言编小鹿的人已经排成了队。终于轮到我了，我告诉宣言剩下的纸条不够编小鹿的角，宣言想了一会儿，说:“那我帮你编一个回头的小鹿吧。”说完，她娴熟地将纸条折上折下，不一会儿，一只可爱的小鹿便完成了:小鹿的角不长不短，和小鹿的头十分相配。小鹿的头往后转，好像在留恋什么东西。小鹿那修长的腿衬着它的身体，显得越发灵气，越发活灵活现。

还有一次，学校让我们作关于奥运的小报。我画画不好，就请宣言帮忙。宣言帮我画了一个福娃妮妮。福娃被宣言画活了。就连妮妮头上的头饰——燕子，也是惟妙惟肖。再看宣言做的小报:小报的两边是两个祥云火炬，小报的中间有中缝。小报的字上，画着一个大大的中国印,既没有盖住字迹，也没有失去它鲜艳的色彩。无论是排版还是布局，都恰到好处，连杨老师看了都啧啧赞叹。这时，我不得不佩服宣言的那双巧手。

宣言被称为“艺术小能人”是当之无愧的!作文题目三：我熟悉的人3．习作乐园。在我们身边，总有一些我们熟悉的人。请选择一个你熟悉的人，向别人进行介绍，也可以介绍自己。写作时，可以从人物的外貌、性格特点、爱好特长等多个方面介绍，通过具体事例体现人物的特点。题目自拟，字数不少于350字。习作中涉及到的真实人名、校名等用××代替。【审题立意指导】本次习作为自命题的写人作文。要求写一个你熟悉的人。回顾自己的学习与生活，选择一个你熟悉的人去写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。提纲：开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。范文：我最熟悉的人说起最熟悉的人，这个人一定是我的妈妈。我的妈妈是一个有着披肩的长发，大大的眼睛，最让我陶醉的是他温柔的面孔，让人见了就有一种莫名的亲切感，仿佛是未曾见面的故人。他有着中等身材，不胖也不瘦，但是个子不高，力气却很大，大得夸张，看着妈妈总有一种崇拜的感觉。妈妈不但力气大，做菜也是一流的，他会做好多好吃的。比如糖醋里脊、可乐鸡翅、红烧肉，但是最让我流口水的是妈妈做的拔丝红薯。不管什么菜在他手里都能做的津津有味，对我来说妈妈就像技术高超的大厨。妈妈对我也是很严厉的，有一次我考试没有及格，自作聪明的没有告诉他，把她气得大发雷霆。她气得不是我没有及格，而是没有悔过之心，这让他非常生气，让她罚我做了好多习题。但是妈妈并没有真的生我的气，认错之后他也温柔的原谅了我。妈妈虽然没有电视明星那么耀眼，那么动人，但是在我心里永远是最漂亮、最温柔的，我妈妈永远是最没有的人。这就是我最熟悉的人，我的好妈妈，我爱他！作文题目四：乐天派、小书虫、运动健将、热心肠4．习作提升。乐天派、小书虫、运动健将、热心肠、幽默王子……在我们身边那些有特点的人中，你想起了谁？请你选择一个人写一写。要求：用上表示人物特点的词语给习作取个题目，如“家有虎妈”“我们班的昆虫迷”“戏迷爷爷”……注意用事例把人物特点写清楚。书写工整，标点符号使用正确，字数在400字左右。【审题立意指导】本题考查习作及语言表达能力。先审题审清作文题干，题干中要求写自己身边的一个有特点的人，要通过具体事例去说明这个人的特点。因此这是一篇写人的作文，注意题目要求，要用上表示这人特点的词语做题目。写作思路首先，是要先找到想描述人的一个特点，可以是爱好方面的：如，爱读书、爱打篮球、爱跑步、爱唱歌、爱画画等等；可以是性格方面的：如，乐观、开朗、爱笑、胆小、爱哭等等。还可以是品德方面的：乐于助人、团结同学、拾金不昧等等。可以选择的方面很多。然后，找到了具体特点之后，就需要找一些事例来说明，我们可以想想通过哪些事件可以将人的特点表达的更突出一些。在确定了具体事件后，我们要确定行文，要详略得当，前边铺垫要少，后边重点地方要运用描写，外貌、语言、动作、心理、神态等人物描写体现人物形象。最后，别忘点题，在开头和结尾点题，体现文章中心思想。总结：确定主题，选定材料，明确行文，运用描写，美化首尾。书写工整，标点符号使用正确。范文：家有虎妈在我家，妈妈像一只“母老虎”，一只年方三八的“母老虎”。她并不是三八二十四岁，而是真的三十八岁。你听，我家“母老虎”又发威了：萌萌，快来，把你的书桌收拾好，乱七八糟的！萌萌，没洗不能爬床上去玩，赶快下来！听了这些，你肯定以为我妈妈一定长得很凶，但是你们却想不到，其实她长得很温柔，前不久她将她那乌黑的长发剪成了齐耳短发，挺挺的鼻梁上带着一副黑框眼镜，面对别人她都是笑眯眯的，笑起来还有两个小酒窝呢！看来这个虎妈只针对我。就比如说收书桌，我呀，天天“旧病复发”。那天，我正在客厅看书呢，忽然从我的书房里传出震耳欲聋的怒吼声：萌萌，赶快来把你的书桌收拾好，怎么又乱七八糟的呢，怎么每次都要我说你才收拾啊？我立即来了个“鲤鱼打挺”，飞奔到了书房，一进房间，便是一阵劈头盖脸的怒吼：“给你说了多少遍了，拿了东西要放回原处，这可是我昨天才收拾好的，今天你就给我弄乱了！”老妈边说，我就一边手忙脚乱的跟在“母老虎”后面收拾乱摊子，“母老虎”说到哪儿，我就收到哪儿，嘿，她倒是说得轻松，累得我哟……不行不行，不能再跟你们说下去了，你没听见吗？“母老虎”又在下指令了，赶快走，赶快走，不然“母老虎”又要发威了。作文题目五：我敬佩的人5．习作。题目：我敬佩的人要求：①内容具体。②语句通顺。③真情实感。④文中不出现真实的名字。【审题立意指导】写一个我最敬佩的人。首先明确要写的人是谁，然后根据这个人的特点和事例进行写作。写明人物的特点，以及值得敬佩的事迹。文章要完整连贯，不要有错别字即可。范文：我敬佩的人在我们身边，有很多值得敬佩的人，他可能是不怕苦不怕累的警察叔叔；可能是一心一意为病人治病的医生；还可能是知识丰富的老师；可是最让我敬佩的是我家门前的那位清洁工。那位清洁工是一位老爷爷，快要70多岁了，他每天穿着朴素的衣服，拿着扫帚在小区里扫来扫去，把小区扫的一干二净。记得有一年冬天，北风呼啸，早上妈妈送我上学，一出楼道门，风就向胸口吹来，我缩了缩脖子，妈妈赶紧从包里取出围巾，包住我的脸，我们慢慢的向外走，忽然一阵嗦嗦的声音传入耳中，我往旁边一看，原来是那位每天在小区扫垃圾的清洁工爷爷，正穿着厚厚的衣服，左手拿着扫帚，右手拿着畚箕在扫地呢！只见老爷爷站在垃圾桶边把人们随手乱扔的垃圾扫在畚箕里，倒入垃圾桶，他扫满了一畚箕倒进垃圾桶，又扫满了