河南省驻马店市确山县多校2024-2025学年二年级上学期期中数学试卷

第页2024-2025学年河南省驻马店市确山县多校二年级（上）期中数学试卷一、小小填空，奥秘多。（20分）1．（5分）有排风铃，每排有个，一共有个风铃。加法算式：，乘法算式：。2．（1分）1米＝厘米。3．（2分）一个三角尺上有个角，其中有个直角．4．（4分）1个□有个直角，3个□共有个直角，5个□共有个直角，6个□共有个直角。5．（4分）在下面的横线上最大能填几？×6＜25＜4×53×＜1524＞4×6．（2分）用“三五十五”这句乘法口诀可以计算的算式有或。7．（1分）找规律填数。8．（1分）汉字“石”的笔画是5画，二（1）班有个小朋友的名字叫“石磊”，他的姓名的笔画一共有画。二、我是数学小法官。（对的打“√”，错的打“×”）（10分）9．（2分）所有的钝角都是一样大。（）10．（2分）5个6和6个5的结果是一样的。（）11．（2分）4×5+3和5×5-2的结果相同。（）12．（2分）每一句乘法口诀都可以写出两道乘法算式。（）13．（2分）由两条直线组成的图形一定是角。（）三、轻松选择。（将正确答案的序号写在括号里）（10分）14．（2分）钉子长（）厘米。A．4 B．5 C．615．（2分）国旗上有（）个直角。A．1个 B．4个 C．3个16．（2分）一共有多少个△？列式不正确的是（）A．3×5+3 B．3×5+2 C．4×5﹣217．（2分）下面的角中，（）比直角大。A． B． C．18．（2分）小欢和4个小朋友一起分巧克力，每人分5块，刚好分完。一共有多少块巧克力？正确的列式是（）A．4×5 B．5×5 C．6×5四、计算题。（27分）19．（6分）直接写出下面各题的得数。4×5＝3×6＝2×6＝5×5＝36+13＝35+35＝27﹣15＝56﹣29＝4×3+2＝2×6+12＝5×6﹣7＝4×4+14＝20．（15分）列竖式计算下面各题。35+37＝29+56＝83﹣25＝81﹣27+18＝25+67﹣38＝95﹣37﹣29＝21．（6分）下面的计算对吗？请把不对的改正过来。（1）改正：（2）改正：五、解决问题。（33分）22．（5分）“学习强国”里面有一个项目是“观看视频”，每天看视频可得6分，爸爸连续6天观看视频，一共得了多少分？23．（5分）要从二（1）班选出25个同学，参加“祖国在我心中”的朗诵比赛，请你用“〇”把这个方队排出来，并列出算式。24．（5分）小明高75厘米，凳子高多少厘米？25．（5分）一捆电线长100米，一班先用去42米，又用去38米。一班一共用去了多少米？二班需要18米，剩下的电线够不够？26．（5分）小欢看一本，已经看了5天，每天看6页，一共看了多少页？那么6天能不能把一本40页的作文书看完？27．（8分）一筐梨连筐重60千克，卖出一半梨后，这时连筐重35千克，梨重多少千克？筐重多少千克？

2024-2025学年河南省驻马店市确山县多校二年级（上）期中数学试卷参考答案与试题解析一、小小填空，奥秘多。（20分）1．【答案】2；6；12；6+6＝12，6×2＝12。【分析】根据表内乘法的认识以及计算方法进行解答即可。【点评】本题考查表内乘法认识以及计算。注意计算的准确性。2．【答案】100。【分析】1米＝100厘米，单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。3．【答案】3；1【分析】一个三角尺共有3个角，其中有一个直角，那么另两个内角是锐角；由此解答即可．【点评】此题考查了角的概念和分类，比较简单，结合实际解答即可．4．【答案】4；12；20；24。【分析】根据正方形的四个角都是直角，可知1个□有4个直角，然后根据乘法的意义可知，3个□共有4×3＝12（个）个直角，5个□共有4×5＝20（个）直角，6个□共有4×6＝24（个）个直角。据此解答即可。【点评】本题考查了直角的认识以及乘法的意义，结合题意分析解答即可。5．【答案】4；19；4；5。【分析】根据表内乘法的计算法则进行计算即可。【点评】本题考查表内乘法的计算。注意计算的准确性。6．【答案】3×5＝15；5×3＝15。【分析】根据5的乘法口诀进行解答即可。【点评】本题考查表内乘法的计算。注意计算的准确性。7．【答案】25。【分析】由10÷2＝5，15÷3＝5，20÷4＝5可知，左边的数乘5等于右边对应的数。据此解答。【点评】找出左右对应数字的规律，根据规律解题是关键。8．【答案】20。【分析】汉字“石”的笔画是5画，“石磊”里面有4个“石”，也就是有4个5画，即5×4。【点评】考查了运用整数乘法的意义解决实际问题的能力。二、我是数学小法官。（对的打“√”，错的打“×”）（10分）9．【答案】×。【分析】锐角是比直角小的角，所以所有的锐角不都一样大；钝角是比直角大的角，所以所有的钝角不都一样大；所有的直角都一样大。【点评】本题考查锐角、钝角和直角的特征。10．【答案】√。【分析】根据乘法的意义、乘法和加法之间的关系及表内乘法口诀直接判断。【点评】解答本题需准确分析题意，熟记表内乘法口诀。11．【答案】√。【分析】分别求出4×5+3和5×5﹣2的结果，再比较解答。【点评】含有算式的比较大小，先求出算式的结果，然后再比较解答。12．【答案】×【分析】举出用一句乘法口诀只能列出一个乘法算式的例子即可判断。【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。13．【答案】×【分析】具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。【点评】此题考查了角的概念，要熟练掌握。三、轻松选择。（将正确答案的序号写在括号里）（10分）14．【答案】A【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。【点评】本题考查了学生测量线段的能力，结合图示分析解答即可。15．【答案】B【分析】国旗的面是一个长方形的，长方形有4个直角，据此选择。【点评】本题考查了寻找生活中的直角。16．【答案】B【分析】每组有5个△，有这样的3组多3个，或有这样的4组少2个，据此列式解答。【点评】考查了运用乘加或乘减的方法解决实际问题的能力。17．【答案】C【分析】根据锐角、直角、钝角的意义，90度的角是直角，比直角小的角是锐角，比直角大比平角小的角是钝角。据此解答即可。【点评】此题考查的目的是理解掌握锐角、直角、钝角的意义及应用。18．【答案】B【分析】用每人分的块数乘小朋友人数，即可求出巧克力总块数，据此解答。【点评】本题考查了利用表内乘法解决问题，确定出小朋友人数是关键。四、计算题。（27分）19．【答案】20；18；12；25；49；70；12；27；14；24；23；30。【分析】根据整数加减法和乘法的计算方法进行计算。【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。20．【答案】72；85；58；72；54；29。【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。【点评】本题解题的关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。21．【答案】（1）；（2）。【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。【点评】本题解题的关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。五、解决问题。（33分）22．【答案】36分。【分析】用每天看视频得的分数乘看的天数，即可求出一共得的分数，据此解答。【点评】本题考查了利用表内乘法解决问题，需准确理解题意。23．【答案】；5×5＝25（个）。【分析】25个同学，每行画5个〇，画5行，据此画图即可，用乘法列式，据此解答即可。【点评】此题考查表内乘计算及应用。24．【答案】25厘米。【分析】1米＝100厘米，先统一单位，再利用减法计算。【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。25．【答案】80米，够。【分析】用先用去的长度加上又用去的长度，即可求出一共用去多少米；用一捆电线的长度减去一班用去的长度，求出剩多少米，再和二班需要的长度进行比较即可判定。【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的计算以及整