《第30课 17世纪英国的启蒙思想》（同步训练）高中历史第七分册-华东师大版

《第30课17世纪英国的启蒙思想》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、1、17世纪英国启蒙思想的代表人物是：A、托马斯·摩尔B、约翰·洛克C、弗朗西斯·培根D、艾萨克·牛顿2、2、以下哪项不是约翰·洛克的主要观点：A、人类天生具有自由和平等的权利B、政府权力来源于人民，政府应当保障人民的权利C、宗教信仰自由D、反对奴隶制3、17世纪英国启蒙思想家约翰·洛克提出的社会契约理论主要强调了什么？A.统治者的绝对权力B.财产权的神圣不可侵犯性C.政府应当由被统治者选举产生D.社会成员之间的平等关系4、下列哪位思想家的观点与17世纪英国的启蒙思想不符？A.托马斯·霍布斯B.约翰·洛克C.让-雅克·卢梭D.弗朗西斯·培根5、题干：《论法的精神》一书的作者是以下哪位？A.弗朗西斯·培根B.约翰·洛克C.让-雅克·卢梭D.伏尔泰6、题干：在17世纪英国启蒙思想家中，主张“社会契约论”的代表人物是？A.培根B.弗洛依德C.托马斯·霍布斯D.黑格尔7、题干：以下哪位思想家被称作“英国启蒙思想之父”？A.弗朗西斯·培根B.约翰·洛克C.托马斯·霍布斯D.乔治·伯克8、题干：下列哪一事件标志着17世纪英国启蒙思想的高潮？A.英国资产阶级革命B.光荣革命C.英国工业革命D.美国独立战争9、《第30课17世纪英国的启蒙思想》中，以下哪位思想家被称作“英国启蒙思想之父”？A.弗朗西斯·培根B.约翰·洛克C.托马斯·霍布斯D.乔治·沃森10、《第30课17世纪英国的启蒙思想》中，哪位思想家提出了“天赋人权”的观点？A.弗朗西斯·培根B.约翰·洛克C.托马斯·霍布斯D.乔治·沃森11、下列哪位思想家是英国启蒙运动的代表人物，被誉为“英国哲学之父”？A.弗朗西斯·培根B.托马斯·莫尔C.约翰·洛克D.乔治·奥威尔12、下列哪项不是英国启蒙运动的主要成果？A.批判宗教权威B.提倡民主政治C.发展自然科学D.建立社会主义制度13、【题目】下列哪位思想家被称为“现代哲学之父”？A.笛卡尔B.培根C.康德D.洛克14、【题目】以下哪项不是启蒙运动的主要特征？A.理性主义B.人文主义C.批判精神D.宗教改革15、下列哪位思想家被尊称为“近代哲学之父”？A.培根B.笛卡尔C.洛克D.莱布尼茨16、以下哪项不是约翰·洛克的主要思想？A.人性本善B.社会契约论C.分权制衡D.宗教宽容二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题阅读以下材料，结合所学知识回答问题。材料一：17世纪，英国启蒙思想家霍布斯在其著作《利维坦》中提出了社会契约论。他认为，人们为了保护自己的生命、自由和财产，愿意放弃一部分权利，将其交给一个统一的权力机构，以实现社会的和谐与稳定。材料二：英国启蒙思想家洛克在其著作《政府论》中进一步发展了社会契约论。他认为，政府的权力来源于人民，政府的目的是保护人民的自然权利，如果政府违背了这一宗旨，人民有权利推翻政府。问题：请结合材料一和材料二，分析霍布斯和洛克社会契约论的主要观点及其异同。第二题题目：结合所学知识，分析17世纪英国启蒙思想的主要内容和影响。第三题阅读以下材料，结合所学知识回答问题：材料一：17世纪，英国启蒙思想家们对宗教、政治、哲学等领域进行了深刻的反思和批判。他们主张理性思考，反对迷信和盲从，提倡自由、平等、人权等观念。材料二：英国启蒙思想家约翰·洛克在《政府论》中提出，人们生来是自由平等的，政府应该保护人民的权利和自由，而不是侵犯它们。问题：根据材料，概括17世纪英国启蒙思想的主要内容和历史意义。第四题题目背景17世纪的英国，经历了一系列的政治和社会变革，其中包括了斯图亚特王朝复辟、光荣革命等重要事件。这些变革不仅影响了英国的政治格局，也促进了启蒙思想的发展。在这一时期，英国出现了一批杰出的思想家，如约翰·洛克（JohnLocke）、托马斯·霍布斯（ThomasHobbes）等，他们的思想对后世产生了深远的影响。题目内容题目描述：阅读下列材料，回答问题。材料一：霍布斯在其著作《利维坦》中提出，人类社会的自然状态是一切人反对一切人的战争状态，在这种状态下，生命是孤独、贫困、污秽、野蛮且短促的。为了摆脱这种状态，人们订立契约，建立国家，赋予君主绝对权力来维护秩序。材料二：洛克认为，人生而自由平等，政府的正当权力来源于被统治者的同意。当政府违背了人民的意愿，侵犯了人民的权利时，人民有权反抗并改变它。问题：比较霍布斯与洛克关于国家起源的观点有何不同？结合两位思想家的观点，谈谈你对“社会契约”概念的理解。在现代社会背景下，霍布斯和洛克的思想有哪些现实意义？《第30课17世纪英国的启蒙思想》同步训练及答案解析一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、1、17世纪英国启蒙思想的代表人物是：A、托马斯·摩尔B、约翰·洛克C、弗朗西斯·培根D、艾萨克·牛顿答案：B解析：17世纪英国启蒙思想的代表人物是约翰·洛克。他提出了社会契约论和人民主权论，强调政府权力来源于人民，对后来的民主政治思想产生了深远影响。托马斯·摩尔是文艺复兴时期的人物，弗朗西斯·培根是科学革命的倡导者，艾萨克·牛顿则是科学革命的代表人物，但他们并非启蒙思想的代表。因此，正确答案是B。2、2、以下哪项不是约翰·洛克的主要观点：A、人类天生具有自由和平等的权利B、政府权力来源于人民，政府应当保障人民的权利C、宗教信仰自由D、反对奴隶制答案：D解析：约翰·洛克的主要观点包括：人类天生具有自由和平等的权利，政府权力来源于人民，政府应当保障人民的权利，宗教信仰自由等。反对奴隶制并不是洛克的主要观点，尽管他在某些著作中提到过反对奴隶制的立场，但这并不是他的核心观点。因此，正确答案是D。3、17世纪英国启蒙思想家约翰·洛克提出的社会契约理论主要强调了什么？A.统治者的绝对权力B.财产权的神圣不可侵犯性C.政府应当由被统治者选举产生D.社会成员之间的平等关系答案：B解析：约翰·洛克的社会契约理论是17世纪英国启蒙思想的重要组成部分，他主张人的自然权利包括生命权、自由权和财产权，特别是财产权被视为个人自由的基础，是不可侵犯的。因此，本题正确答案为B选项。4、下列哪位思想家的观点与17世纪英国的启蒙思想不符？A.托马斯·霍布斯B.约翰·洛克C.让-雅克·卢梭D.弗朗西斯·培根答案：C解析：让-雅克·卢梭是18世纪法国启蒙时代的代表人物，他的社会契约论虽然也影响深远，但其核心观点如“公意”概念和对直接民主的支持等，与17世纪英国启蒙思想家如托马斯·霍布斯、约翰·洛克和弗朗西斯·培根等人所倡导的理念存在显著差异。因此，本题正确答案为C选项。5、题干：《论法的精神》一书的作者是以下哪位？A.弗朗西斯·培根B.约翰·洛克C.让-雅克·卢梭D.伏尔泰答案：B解析：约翰·洛克是英国著名的哲学家和政治思想家，他的著作《论法的精神》对启蒙思想产生了重要影响。其他选项中，弗朗西斯·培根是科学革命的先驱，让-雅克·卢梭和伏尔泰也是启蒙运动的重要人物，但他们并非《论法的精神》的作者。因此，正确答案是B。6、题干：在17世纪英国启蒙思想家中，主张“社会契约论”的代表人物是？A.培根B.弗洛依德C.托马斯·霍布斯D.黑格尔答案：C解析：托马斯·霍布斯是17世纪英国著名的哲学家和政治思想家，他提出了“社会契约论”的观点，认为人们通过社会契约放弃部分自然权利以换取社会的秩序和安全。培根是科学革命的代表人物，弗洛依德是精神分析学派的创始人，黑格尔是德国古典哲学的代表人物，他们的理论体系与“社会契约论”无关。因此，正确答案是C。7、题干：以下哪位思想家被称作“英国启蒙思想之父”？A.弗朗西斯·培根B.约翰·洛克C.托马斯·霍布斯D.乔治·伯克答案：B解析：约翰·洛克被广泛认为是英国启蒙思想之父，他的著作《人类理解论》等对后世影响深远，提出了许多关于知识、自由和政府权力的基本理念。其他选项中的弗朗西斯·培根是文艺复兴时期的哲学家和科学家，托马斯·霍布斯是另一位重要的政治哲学家，乔治·伯克则是18世纪晚期的作家和哲学家，他们对启蒙思想也有重要贡献，但不是被称为“英国启蒙思想之父”。8、题干：下列哪一事件标志着17世纪英国启蒙思想的高潮？A.英国资产阶级革命B.光荣革命C.英国工业革命D.美国独立战争答案：B解析：光荣革命（1688年）是17世纪英国启蒙思想高潮的标志之一。这次革命通过和平手段推翻了君主专制，确立了君主立宪制，为英国的政治体制变革和启蒙思想的传播奠定了基础。英国资产阶级革命（17世纪中期）是导致光荣革命的社会背景，英国工业革命（18世纪末至19世纪初）是启蒙思想影响下的经济变革，美国独立战争（18世纪末）则是启蒙思想在美洲的体现。因此，选项B是正确答案。9、《第30课17世纪英国的启蒙思想》中，以下哪位思想家被称作“英国启蒙思想之父”？A.弗朗西斯·培根B.约翰·洛克C.托马斯·霍布斯D.乔治·沃森答案：B解析：约翰·洛克被誉为“英国启蒙思想之父”，他在《人类理解论》中提出了经验主义哲学的观点，并对英国启蒙运动产生了深远影响。选项A的弗朗西斯·培根是英国文艺复兴时期的哲学家和科学家，选项C的托马斯·霍布斯是英国哲学家，提出了“社会契约论”，选项D的乔治·沃森则是18世纪的英国哲学家，与17世纪启蒙思想关系不大。因此，正确答案为B。10、《第30课17世纪英国的启蒙思想》中，哪位思想家提出了“天赋人权”的观点？A.弗朗西斯·培根B.约翰·洛克C.托马斯·霍布斯D.乔治·沃森答案：B解析：约翰·洛克在其著作《政府论》中提出了“天赋人权”的观点，认为人们生来就拥有生命、自由和财产等自然权利，这些权利不应被政府任意侵犯。选项A的弗朗西斯·培根是经验主义哲学的代表人物，选项C的托马斯·霍布斯提出了“社会契约论”，选项D的乔治·沃森则是18世纪的哲学家。因此，正确答案为B。11、下列哪位思想家是英国启蒙运动的代表人物，被誉为“英国哲学之父”？A.弗朗西斯·培根B.托马斯·莫尔C.约翰·洛克D.乔治·奥威尔答案：A解析：弗朗西斯·培根是英国启蒙运动的代表人物，他被誉为“英国哲学之父”。他主张通过科学方法探索自然，强调经验主义，对英国哲学、科学和政治产生了深远影响。托马斯·莫尔是英国文艺复兴时期的思想家，主张社会改革；约翰·洛克是英国哲学家，提出社会契约论；乔治·奥威尔是20世纪英国作家，与17世纪启蒙运动无关。因此，正确答案为A。12、下列哪项不是英国启蒙运动的主要成果？A.批判宗教权威B.提倡民主政治C.发展自然科学D.建立社会主义制度答案：D解析：英国启蒙运动的主要成果包括批判宗教权威、提倡民主政治和发展自然科学。这一时期，思想家们强调理性、自由和平等，反对封建专制和宗教束缚，推动了社会变革。而建立社会主义制度是19世纪末20世纪初的事情，与17世纪启蒙运动无关。因此，正确答案为D。13、【题目】下列哪位思想家被称为“现代哲学之父”？A.笛卡尔B.培根C.康德D.洛克【答案】A【解析】笛卡尔是17世纪法国哲学家，因其对现代哲学的深远影响，被誉为“现代哲学之父”。他提出“我思故我在”的观点，强调怀疑和理性思考，是启蒙运动的先驱之一。其他选项中，培根是英国哲学家，康德是18世纪德国哲学家，洛克是17世纪英国哲学家，都对哲学有重要贡献，但并非被称为“现代哲学之父”。因此，正确答案是A。14、【题目】以下哪项不是启蒙运动的主要特征？A.理性主义B.人文主义C.批判精神D.宗教改革【答案】D【解析】启蒙运动是17世纪至18世纪欧洲一场以理性主义为核心的思想解放运动，其主要特征包括理性主义、人文主义和批判精神。A、B、C三项都是启蒙运动的主要特征。而宗教改革是16世纪的一场宗教改革运动，与启蒙运动不同，因此不属于启蒙运动的主要特征。故正确答案为D。15、下列哪位思想家被尊称为“近代哲学之父”？A.培根B.笛卡尔C.洛克D.莱布尼茨答案：A解析：培根（FrancisBacon）是英国哲学家、科学家，被誉为“近代哲学之父”。他强调实验和观察在科学探索中的重要性，并对后来的科学革命产生了深远影响。笛卡尔、洛克和莱布尼茨也都是著名的哲学家，但培根的称号更为突出。因此，正确答案是A。16、以下哪项不是约翰·洛克的主要思想？A.人性本善B.社会契约论C.分权制衡D.宗教宽容答案：A解析：约翰·洛克（JohnLocke）是英国哲学家，他的主要思想包括社会契约论、分权制衡和宗教宽容。他认为人性本善，但这一观点更多是卢梭（Jean-JacquesRousseau）的思想。洛克强调社会契约论，认为政府的权力来源于人民的同意，并提出了分权制衡的理念来保障政府不会滥用权力。宗教宽容也是他的观点之一，主张人们有权自由选择自己的宗教信仰。因此，不属于洛克主要思想的是A选项。二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题阅读以下材料，结合所学知识回答问题。材料一：17世纪，英国启蒙思想家霍布斯在其著作《利维坦》中提出了社会契约论。他认为，人们为了保护自己的生命、自由和财产，愿意放弃一部分权利，将其交给一个统一的权力机构，以实现社会的和谐与稳定。材料二：英国启蒙思想家洛克在其著作《政府论》中进一步发展了社会契约论。他认为，政府的权力来源于人民，政府的目的是保护人民的自然权利，如果政府违背了这一宗旨，人民有权利推翻政府。问题：请结合材料一和材料二，分析霍布斯和洛克社会契约论的主要观点及其异同。答案：霍布斯和洛克的社会契约论的主要观点如下：相同点：两人都认为政府的权力来源于人民。两人都强调政府的目的是保护人民的自然权利。两人都认为人民有权利推翻违背宗旨的政府。不同点：霍布斯强调国家权力的重要性，认为国家应该拥有绝对的权力，以维护社会稳定；而洛克则认为政府应该有限制，政府的权力应该受到制约。霍布斯认为社会契约是人们为了保护自己的生命、自由和财产而放弃一部分权利，将其交给一个统一的权力机构；而洛克则认为社会契约是人们为了保护自己的自然权利而组成的政府，政府的权力来源于人民。解析：本题考查霍布斯和洛克社会契约论的主要观点及其异同。解答本题时，首先要明确霍布斯和洛克的社会契约论的主要观点，然后结合材料分析两者的异同。霍布斯和洛克的社会契约论都对英国资产阶级革命和资本主义发展产生了深远影响，为我们了解启蒙运动的思想提供了重要参考。第二题题目：结合所学知识，分析17世纪英国启蒙思想的主要内容和影响。答案：主要内容：（1）对封建主义和宗教教条的批判：启蒙思想家们对封建主义和宗教教条的束缚进行了批判，认为理性和科学是人们认识和改造世界的基础。（2）倡导自由、平等、民主：启蒙思想家们主张人们享有天赋的自由和平等权利，反对专制和独裁，倡导民主政治。（3）强调科学精神和实证主义：启蒙思想家们重视科学方法和实证主义，强调通过观察、实验和理性分析来获取知识。（4）提倡人文主义：启蒙思想家们关注人的价值和发展，提倡人文主义精神，强调个人权利和尊严。影响：（1）推动了欧洲启蒙运动的发展：17世纪英国启蒙思想为欧洲启蒙运动提供了理论基础，促进了欧洲社会的变革。（2）影响了美国独立战争和法国大革命：英国启蒙思想对美国独立战争和法国大革命产生了深远影响，推动了民主和自由的发展。（3）促进了科学技术的发展：启蒙思想倡导科学精神和实证主义，为科学技术的发展创造了有利条件。（4）丰富了人类文化：启蒙思想倡导人文主义，丰富了人类文化内涵，提高了人们的思想觉悟。解析：本题要求分析17世纪英国启蒙思想的主要内容和影响。首先，要明确启蒙思想的主要内容，包括对封建主义和宗教教条的批判、倡导自由、平等、民主、强调科学精神和实证主义、提倡人文主义等方面。其次，要分析启蒙思想对欧洲启蒙运动、美国独立战争和法国大革命、科学技术发展以及人类文化等方面的积极影响。在解答时，注意结合具体史实和理论观点进行分析。第三题阅读以下材料，结合所学知识回答问题：材料一：17世纪，英国启蒙思想家们对宗教、政治、哲学等领域进行了深刻的反思和批判。他们主张理性思考，反对迷信和盲从，提倡自由、平等、人权等观念。材料二：英国启蒙思想家约翰·洛克在《政府论》中提出，人们生来是自由平等的，政府应该保护人民的权利和自由，而不是侵犯它们。问题：根据材料，概括17世纪英国启蒙思想的主要内容和历史意义。答案：主要内容：17世纪英国启蒙思想的主要内容包括：理性主义：强调运用理性思考和批判，反对迷信和盲从。政治自由：主张政府应该保护人民的权利和自由，而不是侵犯它们。社会契约论：认为人们生来是自由平等的，政府的存在是基于社会契约。历史意义：推动了欧洲思想解放：启蒙思想成为欧洲思想解放的先导，为后来的法国大革命等提供了思想武器。促进资本主义发展：启蒙思想主张自由、平等、人权等观念，有利于资本主义的发展和壮大。影响世界历史进程：启蒙思想成为世界历史进程中的重要力量，推动了人类社会的进步。解析：本题主要考查对17世纪英国启蒙思想的主要内容和历史意义的理解和掌握。通过阅读材料，我们可以了解到启蒙思想的主要内容，结合所学知识，我们可以分析出其历史意义。解题时，要注意将材料中的信息和所学知识相结合，准确概括出启蒙思想的主要内容和历史意义。第四题题目背景17世纪的英国，经历了一系列的政治和社会变革，其中包括了斯图亚特王朝复辟、光荣革命等重要事件。这些变革不仅影响了英国的政治格局，也促进了启蒙思想的发展。在这一时期，英国出现了一批杰出的思想家，如约翰·洛克（JohnLocke）、托马斯·霍布斯（ThomasHobbes）等，他们的思想对后世产生了深远的影响。题目内容题目描述：阅读下列材料，回答问题。材料一：霍布斯在其著作《利维坦》中提出，人类社会的自然状态是一切人反对一切人的战争状态，在这种状态下，生命是孤独、贫困、污秽、野蛮且短促的。为了摆脱这种状态，人们订立契约，建立国家，赋予君主绝对权力来维护秩序。材料二：洛克认为，人生而自由平等，政府的正当权力