2022年上海市浦东新区中考语文二模试卷

第1页（共1页）2022年上海市浦东新区中考语文二模试卷·学生版一、古诗文1．默写。（1）了却君王天下事，。（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（2），浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》）（3）无意苦争春，。（《卜算子•咏梅》）（4）……居庙堂之高则忧其民，。（《岳阳楼记》）（5）李白在《行路难（其一）》中表达积极的人生追求，对未来充满信心的句子是：，。2．古诗文阅读，完成问题。【甲】观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。【丙】孤①始举孝廉②，年少，自以本非岩穴③知名之士，恐为海内人之所见凡愚，欲为一郡守，好作政教，以建立名誉，使世士明知之：故在济南，始除残去秽④，平心选举，违连诸常侍。以为强豪所忿，恐致家祸，故以病还。【注：】①孤：古代王侯自谦之称。曹操当时任丞相，封武平侯，故此自称。②孝廉：举孝廉：汉代选拔官吏的科目。③岩穴：这里指名士隐居之处。④除残去秽：指去除残暴的官吏、污浊的政治和愚昧的习俗。（1）【甲】诗的作者曹操，【乙】文的作者（人名），他们都是时期的人。（2）解释加点词。①东临碣石②遂许先帝以驱驰（3）翻译【乙】文中画线的句子。苟全性命于乱世。（4）对【丙】文中画线句理解正确的一项是A.写出了曹操希望担任郡守的远大志向和作为。B.写出了曹操担任郡守之后，希望能有所作为。C.写出了曹操希望担任郡守之后能够有所作为。D.写出了曹操希望凭借郡守的权力而闻名天下。（5）下列对以上诗文理解正确的一项是A.【甲】诗描写了山岛的高峻与大海的广阔的特点。B.【乙】文写出了作者的身世和21年的痛苦经历。C.【丙】文通过叙述往昔的作为，表达了悔恨之情。D.【甲】诗最后两句与这首诗歌内容没有任何关系。（6）【甲】诗表达了诗人的志向，这在【丙】文中“”句子也有所体现；【乙】文中“先帝”是指，作者追叙往事，意在表达情感。二、现代文3．阅读下文，完成下列各题。①《礼记•学记》中有这样一句话“独学而无友，则孤陋而寡闻。”意思是说，一个人独自苦学，没有学友之间的互相交流，久而久之就会孤陋寡闻、见识短浅。在倡导建设学习型社会的今天，来自两千年前《礼记》的这句话愈发彰显出它的警示意义。②朋友间的切磋琢磨，有利于学业上的共同进步，中国传统儒学教育理论特别认可这一点。《周易》云：“君子以朋友讲习。”朋友互相讲所不明之理，习所不熟之理，可使双方受益。孔子强调的“有朋自远方来，不亦乐乎”，也充分肯定了朋友之间相互学习的益处。③缺乏朋友间的交流研习，常常会使我们受困于个人的思维局限，难有成就。歌德曾说过：“我们要从前辈和同辈身上学习到一些东西。就算是天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。”生活中，我们常常看到有些人天赋出众，却最终建树不多。究其原因，往往是他们在学习研究中不愿与别人交流分享，以致视野狭窄、思路阻塞，纵使天资过人，最终也难成大器。④国家的发展同样需要学习与交流。清政府封闭固守，限制对外的交通、贸易，阻碍了中外经济文化的交流，制约了近代中国社会的发展。而新中国改革开放三十多年来，秉承着开放的态度，积极开展对外学习和交流，从“文革”后期百废待举的落后局面，一跃而成为世界第二大经济体。百多年来的历史充分证明了开放交流则进步，封闭禁锢则落后的道理。⑤不断学习和交流也是文明发展的需要。习近平总书记曾强调：“文明交流互鉴，是推动人类文明进步的重要动力。”鲜卑文明的融入，让大唐精神增添了一分豪迈风采；波斯文化的吸收，让中国瓷器多了青花蓝白色调的优雅。中华文明正是因为博采众长，兼收并蓄，历经五千年仍焕发着蓬勃的生机。世界文化的交融互动更是如此：唐宋中国，提升了日本文明；印度佛教，走进了中国文化……文明形态正如江河，百川交汇才能浩瀚成海，拒绝新流只能成为死水一潭。⑥无论个人、国家还是社会，要发展便不可“独学”，只有相互交流、取长补短才能取得进步。“三人行，必有我师焉，择其善者而从之”，同学窗下，善于学习的人不拒绝任何友人；同行路上，善于交流的国家不拒绝任何友邦。在全球高度一体化的今天，我们见贤思齐、广交益友，在互相借鉴和学习中携手并肩，共同创造时代的辉煌。（1）第⑥段画线处应依次填写的关联词是A.如果……就能B.只要……才能C.只有……才能D.无论……都能（2）本文的中心论点是，主要从三个方面加以论证，一是；二是，三是不断学习和交流也是文明发展的需要。（3）第⑤段运用了、论证方法，作用是。（4）有人认为第③段可以删除，你同意这个说法吗？请写出理由。4．阅读下文，完成下列各题。让他为你擦车吧①我们驱车去一个朋友家玩。途中，朋友说，她自己是轻易不请人到家里作客的，除非是非常要好的朋友。于是，我们就笑着回答说，那我们是贵客哦。她有些羞涩地说，其实也有我哥哥的原因，因为他自小就是一个哑巴，即便是长大了，心里也很单纯，所以接人待客多少有些不方便。我们沉默了些许，表示理解，越发觉出朋友对我们的诚意。②她家住在东郊的一个旧居民小区里，房子依然是旧时的红墙瓦房，多少有些厚重的意味。我们去她家之前，她已经打电话告诉了父母。于是，到我们出现的时候，家人早已迎了出来。出来的人中，我看到了一个年轻的小伙子，穿着一身干净洁白的衬衫，褶皱还未褪去，显然是刚穿上的，清秀的脸上被一种纯净的笑容堆满着。我猜他定然是朋友的哥哥了，但是心里又不敢相信眼前这个英俊的小伙子，怎么会缺少一副响亮的嗓门呢？③接着，我们进屋坐下。刚落座，茶酒饭菜就已经端上来，看来她的父母是掐着时间做的。我看着这满桌热腾腾的饭菜，心里暖烘烘的。于是也立起身来，想请她的家人一起坐下。但她的母亲执意不肯，只留下她的父亲和她，陪我们一起吃饭。于是我们只好遵从主人的意思，安静地坐下来吃饭。但是我心间依然划过一个问号：此刻，她的哥哥在干什么呢？④饭吃到一半，我的手机忽然响了，于是我起身出门去接电话。刚踏到门边，我就呆立住了，因为我忽然看到在停车的空地上，一个穿白衬衫的年轻人正提了一桶水在给我们擦车，那人就是朋友的哥哥。我顿时手足无措起来，哪里有客人忙着吃饭而主人却忙着为客人擦车的道理呢？我立即摁掉刚接通的电话，迈步前去制止他。⑤可就在这时，我被人一把拉住，转头看时，正是我的朋友。她笑眯眯地把我往家里拉。我提醒她：“那是你哥啊！”朋友笑着回答说：“是的，没关系，那是他自己去的。”“这好像有点说不过去吧，怎么能让我们吃饭却让他去给我们擦车呢？”我心中顿时掠过一丝不快.⑥朋友显然知道我秉性耿直，于是就笑着小声解释说：“你想我可能去委屈自己的哥哥吗？只是我每次留他在席间招待客人，他都十分尴尬。因为他无从交流，总是感觉自己没用。但是他也是个好客的人，于是就希望能为客人做点什么，比如帮客人打理一下行囊或是擦一下车什么的，表达自己的热情，也表明自己不是个负累了。所以，请你就让他为你擦次车吧。”⑦朋友的话音落下，我的心情豁然开朗起来。原来，朋友不让我去制止她哥哥为我们擦车，只是为了在饭桌之外给他一个待客方式而已。原来这不是一种沉默的遗弃，而恰恰是巧妙地给他另一种尊重。⑧这种细心而特殊的安排，顿时让我感动得心潮翻滚。我不禁想到：即便是一个自小就身患残疾的人，只要生活在这个世界里，他也会有自己的思想，他也希望能够得到别人的认可和尊敬。当他不能正常和别人交流的时候，我们就应该给他另一个平台，让他尽情地表达。⑨吃完饭，我们闲坐了片刻，就迈出门去，准备回城了。这时，她的哥哥早已把我们的车擦得崭新亮洁，一个人微笑着站在车旁，那白色的衬衫早已被黄色的泥土染成一片又一片的淡黄，使他看上去像一个贪玩的孩子。我竖起大拇指表扬他。他看着我那由衷的赞赏，心里高兴起来，脸顿时笑成了一朵灿烂的花。⑩回去的路上，明媚的阳光忽然穿云而出，我想着那张天真灿烂的如花一般盛开的笑脸，忽然又有些恍惚起来，仿佛自己坐上一辆可以返程的时光列车，正奔驰在温暖如春的大路上……（1）第②段、第⑨段的画线句两次具体描写了朋友哥哥的笑容，请你分别说说作者这样写的用意。（2）阅读④—⑧段，请在下面表格横线处填上恰当的内容。情节的发展“我”的心情变化①不安朋友向“我”回答是哥哥自己要去擦车。②③开朗“我”思考这特殊安排后不禁心潮翻滚。④（3）对朋友让哥哥为“我”擦车的意图理解最恰当的一项是A.支持哥哥以给他人服务赢得尊重与认可。B.想让哥哥通过劳动来体现出待客的诚意。C.主动让哥哥回避以免去招待客人的尴尬。D.担心哥哥因过于单纯而引起客人的不便。（4）细读第⑩段，紧扣加点的词，说说结尾的含义。三、综合运用5．阅读下列材料，完成下列各题。学校将在六月底举行“走近海洋，拥抱未来”的主题活动，将开展包括“船舶知识竞赛”“海洋生态论坛”等相关活动。请你作为筹备组的一员，完成试测或准备工作：（1）筹备组准备在校园里摆设中国船舶的介绍展板。以下是福船的介绍词，排列顺序正确的一项是①福建境内多山，盛产造船木材，富有造船技术和海外贸易的传统。②得天独厚的条件使福建帆船成为中国古代海船的主要船型之一。③福船最早出现于宋代，因在福建沿海建造而得名。④明代戚继光在闽浙沿海组建的抗倭舰队，主要采用的船型是福船。⑤这种船居高临下，弓箭火炮向下发射，往往能克敌制胜。A.①②③④⑤B.③①②④⑤C.③④⑤①②D.③⑤①④②（2）“古船与文学名著”属于“船舶知识竞赛”中的内容，请将信息填写完整。海鳅船虽然在小说《》中，这种船曾被浪里白条张顺轻易地凿漏，但在历史上，它大而灵活，曾一度助力宋军抵御金人入侵。无底船小说《》中的（填人物）曾靠这种船脱去凡胎，成功成佛。其实无底船真实存在，由张贵发明，还装配了控制前进的踏板，曾用来抵抗元军。（3）筹备组为“海洋生态论坛”制作了一张公益海报，图中企鹅正站在一个漂浮在海面的塑料瓶上。请你为这只企鹅配上一句宣传语。（14字以内）（4）学校开展“未来中国潜艇”外观设计比赛，有人为潜水艇草拟了四个名字。请你帮忙挑选最合适的一个名字，并说明理由。A.“望岳者”号B.“柯察金”号C.“新长征”号D.“不求甚解”号选，理由是：。（5）筹备组认为，本次活动还可增加“航海与文化传播”的介绍栏目。傅雷在1927年底乘坐邮轮耗时35天到达巴黎开始留学生活，为后来成为翻译巨匠奠定了基础。请你结合《傅雷家书》，从“如何做人”和“如何学艺”两个话题中任选一个，介绍傅雷的基本观点。（不少于60字）四、写作6．生活中，我们会遇见不同的人、事、物，也会观察或实践某种具体的行为，随着时间的推移，我们也会产生理解或看法方面的改变。请以“我重新认识了你”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不要透露个人相关信息；（2）不得抄袭。

2022年上海市浦东新区中考语文二模试卷·教师版一、古诗文1．默写。（1）了却君王天下事，赢得生前身后名。（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（2）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》）（3）无意苦争春，一任群芳妒。（《卜算子•咏梅》）（4）……居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）（5）李白在《行路难（其一）》中表达积极的人生追求，对未来充满信心的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）赢得生前身后名（重点字：赢）（2）乱花渐欲迷人眼（3）一任群芳妒（重点字：妒）（4）处江湖之远则忧其君（5）长风破浪会有时直挂云帆济沧海2．古诗文阅读，完成问题。【甲】观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。【丙】孤①始举孝廉②，年少，自以本非岩穴③知名之士，恐为海内人之所见凡愚，欲为一郡守，好作政教，以建立名誉，使世士明知之：故在济南，始除残去秽④，平心选举，违连诸常侍。以为强豪所忿，恐致家祸，故以病还。【注：】①孤：古代王侯自谦之称。曹操当时任丞相，封武平侯，故此自称。②孝廉：举孝廉：汉代选拔官吏的科目。③岩穴：这里指名士隐居之处。④除残去秽：指去除残暴的官吏、污浊的政治和愚昧的习俗。（1）【甲】诗的作者曹操，【乙】文的作者诸葛亮（人名），他们都是三国时期的人。（2）解释加点词。①东临碣石到达②遂许先帝以驱驰奔走效劳（3）翻译【乙】文中画线的句子。苟全性命于乱世。（4）对【丙】文中画线句理解正确的一项是CA.写出了曹操希望担任郡守的远大志向和作为。B.写出了曹操担任郡守之后，希望能有所作为。C.写出了曹操希望担任郡守之后能够有所作为。D.写出了曹操希望凭借郡守的权力而闻名天下。（5）下列对以上诗文理解正确的一项是DA.【甲】诗描写了山岛的高峻与大海的广阔的特点。B.【乙】文写出了作者的身世和21年的痛苦经历。C.【丙】文通过叙述往昔的作为，表达了悔恨之情。D.【甲】诗最后两句与这首诗歌内容没有任何关系。（6）【甲】诗表达了诗人统一国家、建功立业的志向，这在【丙】文中“以建立名誉”句子也有所体现；【乙】文中“先帝”是指刘备，作者追叙往事，意在表达报先帝忠陛下的情感。【分析】译文：【甲】东行登上碣石山，来欣赏大海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草郁郁葱葱的，十分繁茂。秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。太值得庆幸了！就用诗歌来表达心志吧。【乙】我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有十一年了。【丙】我刚被推举为孝廉时，年纪很轻，自以为不是那种隐居深山而有名望的人士，唯恐被天下人看作是平庸愚眛之辈，所以想当一个郡的太守，把政治和教化搞好，来建立自己的名誉，让世上的读书人都清楚地了解我。所以我在济南时，开始革除弊政，公正地选拔、推荐官吏，这就触犯了那些朝廷的权贵。因为这被豪强权贵忌恨，我担心给家族招来灾祸，所以托病还乡了。【解答】（1）本题考查文学常识。【乙】文的作者是诸葛亮，与曹操都是三国时期的人。（2）本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：东行登上碣石山。临，到达；②句意：答应为先帝奔走效劳。驱驰，奔走效劳。（3）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：苟全，苟且保全。于，在。句意：在这乱世中苟且保全了性命活了下来。（4）本题考查对内容的理解。“欲为一郡守，好作政教，以建立名誉，使世士明知之”意为想当一个郡的太守，把政治和教化搞好，来建立自己的名誉，让世上的读书人都清楚地了解我，表达的是曹操希望担任郡守之后能够有所作为。故选：C。（5）本题考查对内容的理解。A.有误，【甲】诗描写了山岛耸立的样子与大海的广阔的特点。B.有误，乙文写的是从出仕到现在二十一年，不是21年的痛苦经历。C.有误，【丙】文通过叙述往昔的作为，表达了惋惜与无奈之情。D.正确。故选：D。（6）本题考查对内容的理解。【甲】诗表达了诗人统一国家、建功立业的志向，这在【丙】文中“以建立名誉”句子也有所体现：【乙】文中“先帝”是指刘备，作者追叙往事，意在表达报先帝忠陛下的情感。答案：（1）诸葛亮三国（2）①到达；②奔走效劳。（3）在这乱世中苟且保全了性命活了下来。（4）C（5）D（6）统一国家、建功立业以建立名誉刘备报先帝忠陛下的二、现代文3．阅读下文，完成下列各题。①《礼记•学记》中有这样一句话“独学而无友，则孤陋而寡闻。”意思是说，一个人独自苦学，没有学友之间的互相交流，久而久之就会孤陋寡闻、见识短浅。在倡导建设学习型社会的今天，来自两千年前《礼记》的这句话愈发彰显出它的警示意义。②朋友间的切磋琢磨，有利于学业上的共同进步，中国传统儒学教育理论特别认可这一点。《周易》云：“君子以朋友讲习。”朋友互相讲所不明之理，习所不熟之理，可使双方受益。孔子强调的“有朋自远方来，不亦乐乎”，也充分肯定了朋友之间相互学习的益处。③缺乏朋友间的交流研习，常常会使我们受困于个人的思维局限，难有成就。歌德曾说过：“我们要从前辈和同辈身上学习到一些东西。就算是天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。”生活中，我们常常看到有些人天赋出众，却最终建树不多。究其原因，往往是他们在学习研究中不愿与别人交流分享，以致视野狭窄、思路阻塞，纵使天资过人，最终也难成大器。④国家的发展同样需要学习与交流。清政府封闭固守，限制对外的交通、贸易，阻碍了中外经济文化的交流，制约了近代中国社会的发展。而新中国改革开放三十多年来，秉承着开放的态度，积极开展对外学习和交流，从“文革”后期百废待举的落后局面，一跃而成为世界第二大经济体。百多年来的历史充分证明了开放交流则进步，封闭禁锢则落后的道理。⑤不断学习和交流也是文明发展的需要。习近平总书记曾强调：“文明交流互鉴，是推动人类文明进步的重要动力。”鲜卑文明的融入，让大唐精神增添了一分豪迈风采；波斯文化的吸收，让中国瓷器多了青花蓝白色调的优雅。中华文明正是因为博采众长，兼收并蓄，历经五千年仍焕发着蓬勃的生机。世界文化的交融互动更是如此：唐宋中国，提升了日本文明；印度佛教，走进了中国文化……文明形态正如江河，百川交汇才能浩瀚成海，拒绝新流只能成为死水一潭。⑥无论个人、国家还是社会，要发展便不可“独学”，只有相互交流、取长补短才能取得进步。“三人行，必有我师焉，择其善者而从之”，同学窗下，善于学习的人不拒绝任何友人；同行路上，善于交流的国家不拒绝任何友邦。在全球高度一体化的今天，我们见贤思齐、广交益友，在互相借鉴和学习中携手并肩，共同创造时代的辉煌。（1）第⑥段画线处应依次填写的关联词是CA.如果……就能B.只要……才能C.只有……才能D.无论……都能（2）本文的中心论点是无论个人、国家还是社会，只有相互交流、取长补短才能取得进步，主要从三个方面加以论证，一是朋友间的切磋琢磨，有利于学业上的共同进步；二是国家间的交流，有利于促进国家发展，三是不断学习和交流也是文明发展的需要。（3）第⑤段运用了道理论证、举例论证论证方法，作用是有力地论证了学习和交流是社会文明发展的需要。（4）有人认为第③段可以删除，你同意这个说法吗？请写出理由。【分析】文章首先引用名言引出论题“交流学习的意义”，然后从“朋友间的切磋琢磨，有利于学业上的共同进步”“国家的发展同样需要学习与交流”“不断学习和交流也是文明发展的需要”三个方面加以论证，最后一段进行总结，并归纳中心论点：无论个人、国家还是社会，只有相互交流、取长补短才能取得进步。【解答】（1）本题考查关联词语的运用。联系上下文可知“相互交流、取长补短”与“取得进步”是条件关系。选择“只有……才能”更加恰当，通顺。关系：C。（2）本题考查文章内容的理解。通读全文可知，文章可从第⑥段“无论个人、国家还是社会，要发展便不可‘独学’，只有相互交流、取长补短才能取得进步”提炼概括中心论点：无论个人、国家还是社会，只有相互交流、取长补短才能取得进步。主要从“朋友间的切磋琢磨，有利于学业上的共同进步”“国家的发展同样需要学习与交流”“不断学习和交流也是文明发展的需要”三个方面加以论证。（3）本题考查论证方法的理解。此段引用了习近平总书记的话“文明交流互鉴，是推动人类文明进步的重要动力”，这属于道理论证；又列举了各个时期的文化融合的事例，属于举例论证的方法，有力地论证了段首的“学习和交流是社会文明发展的需要”这一观点。（4）本题考查段落的作用。针对此观点，一般理解为“不能删去”，然后分析段落的内容和作用。第③段引用了歌德的话，采用了道理论证的方法；又列举了“生活中，我们常常看到有些人天赋出众，却最终建树不多”和第②段的内容形成对比论证，具体论证了朋友间的交流研习的重要性。与第②段的论证，共同论证了“朋友间的切磋琢磨有利于学业上的共同进步”这一观点。如果删除，论证不够全面和充分有力。答案：（1）C（2）无论个人、国家还是社会，只有相互交流、取长补短才能取得进步。朋友间的切磋琢磨，有利于学业上的共同进步；国家间的交流，有利于促进国家发展。（3）道理论证、举例论证有力地论证了学习和交流是社会文明发展的需要。（4）示例：不可以删除，因为这一段采用了道理论证、对比论证，具体论证了朋友间的交流研习的重要性，与第②段的论证，共同论证了朋友间的交流有利于学业上的共同进步这一观点；如果删除，论证不够充分有力。4．阅读下文，完成下列各题。让他为你擦车吧①我们驱车去一个朋友家玩。途中，朋友说，她自己是轻易不请人到家里作客的，除非是非常要好的朋友。于是，我们就笑着回答说，那我们是贵客哦。她有些羞涩地说，其实也有我哥哥的原因，因为他自小就是一个哑巴，即便是长大了，心里也很单纯，所以接人待客多少有些不方便。我们沉默了些许，表示理解，越发觉出朋友对我们的诚意。②她家住在东郊的一个旧居民小区里，房子依然是旧时的红墙瓦房，多少有些厚重的意味。我们去她家之前，她已经打电话告诉了父母。于是，到我们出现的时候，家人早已迎了出来。出来的人中，我看到了一个年轻的小伙子，穿着一身干净洁白的衬衫，褶皱还未褪去，显然是刚穿上的，清秀的脸上被一种纯净的笑容堆满着。我猜他定然是朋友的哥哥了，但是心里又不敢相信眼前这个英俊的小伙子，怎么会缺少一副响亮的嗓门呢？③接着，我们进屋坐下。刚落座，茶酒饭菜就已经端上来，看来她的父母是掐着时间做的。我看着这满桌热腾腾的饭菜，心里暖烘烘的。于是也立起身来，想请她的家人一起坐下。但她的母亲执意不肯，只留下她的父亲和她，陪我们一起吃饭。于是我们只好遵从主人的意思，安静地坐下来吃饭。但是我心间依然划过一个问号：此刻，她的哥哥在干什么呢？④饭吃到一半，我的手机忽然响了，于是我起身出门去接电话。刚踏到门边，我就呆立住了，因为我忽然看到在停车的空地上，一个穿白衬衫的年轻人正提了一桶水在给我们擦车，那人就是朋友的哥哥。我顿时手足无措起来，哪里有客人忙着吃饭而主人却忙着为客人擦车的道理呢？我立即摁掉刚接通的电话，迈步前去制止他。⑤可就在这时，我被人一把拉住，转头看时，正是我的朋友。她笑眯眯地把我往家里拉。我提醒她：“那是你哥啊！”朋友笑着回答说：“是的，没关系，那是他自己去的。”“这好像有点说不过去吧，怎么能让我们吃饭却让他去给我们擦车呢？”我心中顿时掠过一丝不快.⑥朋友显然知道我秉性耿直，于是就笑着小声解释说：“你想我可能去委屈自己的哥哥吗？只是我每次留他在席间招待客人，他都十分尴尬。因为他无从交流，总是感觉自己没用。但是他也是个好客的人，于是就希望能为客人做点什么，比如帮客人打理一下行囊或是擦一下车什么的，表达自己的热情，也表明自己不是个负累了。所以，请你就让他为你擦次车吧。”⑦朋友的话音落下，我的心情豁然开朗起来。原来，朋友不让我去制止她哥哥为我们擦车，只是为了在饭桌之外给他一个待客方式而已。原来这不是一种沉默的遗弃，而恰恰是巧妙地给他另一种尊重。⑧这种细心而特殊的安排，顿时让我感动得心潮翻滚。我不禁想到：即便是一个自小就身患残疾的人，只要生活在这个世界里，他也会有自己的思想，他也希望能够得到别人的认可和尊敬。当他不能正常和别人交流的时候，我们就应该给他另一个平台，让他尽情地表达。⑨吃完饭，我们闲坐了片刻，就迈出门去，准备回城了。这时，她的哥哥早已把我们的车擦得崭新亮洁，一个人微笑着站在车旁，那白色的衬衫早已被黄色的泥土染成一片又一片的淡黄，使他看上去像一个贪玩的孩子。我竖起大拇指表扬他。他看着我那由衷的赞赏，心里高兴起来，脸顿时笑成了一朵灿烂的花。⑩回去的路上，明媚的阳光忽然穿云而出，我想着那张天真灿烂的如花一般盛开的笑脸，忽然又有些恍惚起来，仿佛自己坐上一辆可以返程的时光列车，正奔驰在温暖如春的大路上……（1）第②段、第⑨段的画线句两次具体描写了朋友哥哥的笑容，请你分别说说作者这样写的用意。（2）阅读④—⑧段，请在下面表格横线处填上恰当的内容。情节的发展“我”的心情变化①“我”出门接电话时看到朋友哥哥为“我”擦车。不安朋友向“我”回答是哥哥自己要去擦车。②不快③朋友为“我”解释哥哥为“我”擦车原因。开朗“我”思考这特殊安排后不禁心潮翻滚。④感动（3）对朋友让哥哥为“我”擦车的意图理解最恰当的一项是AA.支持哥哥以给他人服务赢得尊重与认可。B.想让哥哥通过劳动来体现出待客的诚意。C.主动让哥哥回避以免去招待客人的尴尬。D.担心哥哥因过于单纯而引起客人的不便。（4）细读第⑩段，紧扣加点的词，说说结尾的含义。【分析】本文记叙了“我”出门接电话时看到朋友哥哥为“我”擦车；朋友向“我”回答是哥哥自己要去擦车；朋友为“我”解释哥哥为“我”擦车原因；“我”思考这特殊安排后不禁心潮翻滚。通过这次作客经历，“我”获得了全新的生活启示，心情变得轻松美好。【解答】（1）本题考查对文章语句内容的理解。根据“我们出现的时候，家人早已迎了出来。出来的人中，我看到了一个年轻的小伙子，穿着一身干净洁白的衬衫，褶皱还未褪去，显然是刚穿上”可知，他如此准备是为了迎接“我们”，表现了他的单纯与热情待客；根据“这时，她的哥早已把我们的车擦得崭新亮洁，一个人微笑着站在车旁，那白色的衬衫早已被黄色的泥土染成一片又一片的淡黄，使他看上去像一个贪玩的孩子。我竖起大拇指表扬他”可知，此处的微笑是为他人服务受赞赏后满足愉悦的神情。（2）本题考查文章的主要情节即人物心里分析。①根据“我忽然看到在停车的空地上，一个穿白衬衫的年轻人正提了一桶水在给我们擦车，那人就是朋友的哥哥。我顿时手足无措起来”可知，“我”的不安是因为“我”出门接电话时看到朋友哥“为”我擦车。②根据“朋友笑着回答说：是的，没关系，那是他自己去的”“这好像有点说不过去吧，怎么能让我们吃饭却让他去给我们擦车呢？我心中顿时掠过一丝不快”可知，此刻“我”的心情有一丝不快。③根据“他也是个好客的人，于是就希望能为客人做点什么，比如帮客人打理一下行囊或是擦一下车什么的，表达自己的热情，也表明自己不是个负累了。所以，请你就让他为你擦次车吧”“朋友的话音落下，我的心情豁然开朗起来”可知，“我”此时心情开朗的原因是朋友为“我”解释哥哥为“我”擦车原因。④根据“这种细心而特殊的安排，顿时让我感动得心潮翻滚”可知，此刻“我”的心情很感动。（3）本题考查文章内容的理解。根据“朋友不让我去制止她哥哥为我们擦车，只是为了在饭桌之外给他一个待客方式而已。原来这不是一种沉默的遗弃，而恰恰是巧妙地给他另一种尊重”可知，朋友让哥哥为“我”擦车是因为支持哥哥以给他人服务赢得尊重与认可。BCD的说法有失偏颇。故选：A。（4）本题考查结尾段的含义。要从浅层深层两方面回答，由于结尾这一特殊位置，答题时不要忽略主旨情感方面的深层含义。根据“回去的路上，明媚的阳光忽然穿云而出，我想着那张天真灿烂的如花般盛开的笑脸”可知，“返程的时光列车”既指此时回去的时光，又指的是“我”去朋友家做客的经历，让“我”有了从前那种最简单、熟悉亲切的感受，属于整段的浅层含义；根据“这种细心而特殊的安排，顿时让我感动得心潮翻滚”“我不禁想到：即便是一个自小就身患残疾的人，只要生活在这个世界里，他也会有自己的思想，他也希望能够得到别人的认可和尊敬”可知，“温暖如春的大路”不仅指“我”此时回程的路，还指的是通过此次感受，让“我”有了新的人生感悟，让“我”的心情变得舒适、温暖又惬意，属于整段的深层含义。答案：（1）第一处表现了他的单纯与热情待客：第二处写出了为他人服务受赞赏后满足愉悦的神情。（2）①“我”出门接电话时看到朋友哥哥为“我”擦车。②不快。③朋友为“我”解释哥哥为“我”擦车原因。④感动（3）A（4）通过这次作客经历，“我”获得了全新的生活启示，心情变得轻松美好。就如同坐返程的时光列车一样，可以邂逅从前的简单、熟悉、亲切的场景，而心情就如同奔驰在温暖如春的大路上，变得舒适、温暖又惬意。三、综合运用5．阅读下列材料，完成下列各题。学校将在六月底举行“走近海洋，拥抱未来”的主题活动，将开展包括“船舶知识竞赛”“海洋生态论坛”等相关活动。请你作为筹备组的一员，完成试测或准备工作：（1）筹备组准备在校园里摆设中国船舶的介绍展板。以下是福船的介绍词，排列顺序正确的一项是B①福建境内多山，盛产造船木材，富有造船技术和海外贸易的传统。②得天独厚的条件使福建帆船成为中国古代海船的主要船型之一。③福船最早出现于宋代，因在福建沿海建造而得名。④明代戚继光在闽浙沿海组建的抗倭舰队，主要采用的船型是福船。⑤这种船居高临下，弓箭火炮向下发射，往往能克敌制胜。A.①②③④⑤B.③①②④⑤C.③④⑤①②D.③⑤①④②（2）“古船与文学名著”属于“