2024年山西省阳泉市多校中考语文四模试卷

第1页（共1页）2024年山西省阳泉市多校中考语文四模试卷一、古典之美。（27分）1．（10分）经典古诗文中有山河之美，亦有家国之情。班级开展“漫步古诗苑”佳句赏读活动，请同学们将空缺处的古诗文原句书写在横线上。笔绘河山壮美（1）“水何澹澹，”写出苍茫大海之雄伟壮阔。（曹操《观沧海》）（2）“高峰入云，”极言壮美山川之神奇造化。（陶弘景《答谢中书书》）（3）“，”尽显沙漠苍凉、黄河悠长的阔大之境。（王维《使至塞上》）（4）“皓月千里，，”绘出明月皎洁、微波荡漾的洞庭之美。（范仲淹《岳阳楼记》）心怀祖国家园（5）“烽火连三月，”，这是杜甫对家的眷恋，对国的牵挂。（杜甫《春望》）（6）“，”这是苏轼借用典故表达渴望重获重用、为国立功的壮志。（苏轼《江城子•密州出猎》）（7）“人生自古谁无死？”，这是文天祥以诗明志，舍生取义的爱国宣言。（文天祥《过零丁洋》）2．（2分）宋诗以理趣见长。请阅读下面古诗，说说画线诗句中蕴含的深刻哲理。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。哲理：3．（9分）学校开展“品经典诗文，传优秀文化”主题研学活动，请你参与并完成各题。桃花源记（节选）陶渊明林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。醉翁亭记（节选）欧阳修至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（1）【释词•观民情】请解释下面句中加点词的意思。①阡陌交通②伛偻提携（2）【译句•赏文辞】请你用现代汉语翻译下面的句子。①土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。翻译：一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，。②山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。翻译：，，这是太守的酒宴啊。（3）【品文•悟情怀】请分别结合选文中的画线句，说说两篇选文表现了陶渊明、欧阳修怎样的情怀。4．（6分）阅读回答问题。甲子路问君子，子曰：“修己以敬。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安人①。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修已以安百姓。修己以安百姓，尧、舜其犹病诸②！”（节选自《论语•宪问》）乙孟子曰：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”（节选自《孟子•离娄上》）【注】①安人：使别人安乐。②病：这里有“难”的意思。诸：“之于”的合音，不译。（1）【辨析•明语气】甲文“如斯而已乎”中的“斯”和《岳阳楼记》“微斯人，吾谁与归”中的“斯”意思相同，都是。两句话同为问句，“微斯人，吾谁与归”表达了反问语气，“如斯而已乎”表达的是语气。（2）【对比•探内涵】甲、乙两文都谈到了个人修养的重要性。请结合两文与自身实际，谈谈你的理解。二、文学之约。（27分）5．（6分）青春新力量，爱国在我心。学校为庆祝五四青年节举办了以“青春逐梦•强国有我”为主题的活动。请你阅读材料并完成各题。【甲】2024年4月30日，在山西省庆祝五四青年节暨全省青年建功高质量发展誓师活动中，山西大学辅导员高思恩老师作为社会服务领域的代表上台作事迹报告。高思恩从小与抱养她的拾荒老人相依为命，生活艰难但地百折不náo。从中学开始，她坚持跑步训练，然后一路逆袭；成为国家二级运动员，获得全国残疾人运动会短跑项目银牌、“感动山西”十大人物等荣誉。这位独臂姑娘用自身故事诠释了奋斗是青春最亮丽的底色！【乙】化作春泥为护《脱贫之花》的黄文秀是忘我奉献的新时代青年党员干部的优秀代表。研究生毕业后，她放弃大城市的工作机会，主动请缨，到贫困村任第一书记。后在工作中不幸牺牲，把生命奉献给脱贫攻坚事业，被追授“全国优秀共产党员”“时代楷模”“七一勋章”等荣誉称号。据悉，黄文秀在长治学院就读期间，光荣地加入了中国共产党。报效祖国、扎根基层的青春理想，在学生时代就深埋于她的心中。【活动一：讲好青春故事】（1）请根据拼者写汉字，并给加点字注音。①百折不náo②主动请缨（2）阅读材料时，小雨同学发现乙文画线句中有一处标点使用不当，请你找出并修改。【活动二：勇担青春使命】（3）活动接近尾声，高思恩与黄文秀的精神感染了同学们。下面是晓智同学即兴创作的活动结束语，请结合材料，将空缺处的内容补充完整。青春该如何度过？她们就是那闪闪发亮的精神坐标。高思恩在磨难中成长，是短跑赛道上的超人，。黄文秀在泥土中扎根，是扶贫道路上的楷模，用担当践行爱国初心。她们都是青春的代言人，让我们汲取榜样的力量，不负韶华，砥砺前行。6．（6分）经典滋润心灵，名著伴我成长。叙利亚诗人阿多尼斯曾写下“世界让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是翅膀”的短章，请从下面的备选人物中任选其一，结合名著内容谈谈你对这句话的理解。（不少于80字）备选人物：孙悟空（《西游记》）保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）简•爱（《简•爱》）7．（15分）草木有情，带你穿越岁月长河。阅读下面的散文，完成小题。父亲的枣树①每年的金秋降临，正是瓜果飘香的时节，秋风嬉闹着溜过田野，传达着丰收的消息，人们的脸上都笑开了颜，此刻，那已荒废多年的破败院落中，也传出了点点清香，那是一棵枣树，一棵父亲的枣树……②父亲笑着同我说：“儿时的天是蔚蓝的，草是茵绿的，人更是自在的。当时，老院儿还没荒呢，院里除了黄土地、大水罐，只有那棵枣树。”他的手比画着，似乎想让那闲景重现在我眼前：那时的枣树，枝繁叶茂，枝丫伸得极长，在烈日下有了块独属于父亲的小荫蔽，不算紧密，会从叶隙中露出细碎阳光。父亲爱顺着树干，一下蹿上去，一坐便是一下午，同它讲讲那些不敢对父母说的事，捻捻它油绿的叶片。在春天喜于它的抽丝发芽，在夏天乐于它的片片树叶，在秋天甜于它的硕果累累，在冬天又怜于它的形单影只。父亲说，童年就一年一年地随着枣树过去了，他的笑中装着些许童真。③父亲青年时的枣树，是一顶胜利的桂冠，父亲向我炫耀他们的荣耀。④父亲初次带着母亲回家，迈上黄土，踏进门槛。枣树在干干净净的院子里显得那么耀眼，那时的秋天已经到来，树上那一个个又大又红的枣如灯笼缀满枝头，自身带着诱人的香气。“你妈小时候从树上摔下来过，不敢上树。”他这么同我说，眼底盈满了神气，“我们院里打枣的工具还借出去了。”他动作夸张，似乎想让他那荣光呈现在我眼前：父亲看着那重逢的老友枣树，在母亲期待的目光中，一挽袖子，一抓便扣住了树的枝干，轻巧地摘了几个鲜红的大枣，扔进母亲怀中。父亲说，枣树见证了他与母亲的点点情愫，他的笑中洋溢着幸福。⑤而今，十几年过去了，父亲带着我再次推开这老院的门，。父亲走上前，他看见了那棵枣树，它的树干虽还挺立，但却不可避免地被时间磨出了几分沧桑，它仍然在风中努力地生出嫩芽，长出绿叶，等待它的故友——哪怕那人已成为耳鬓生白发的中年人，枣树始终驻守在这破落的院子里。父亲虽步伐稳健，却没有了曾经的轻快，他粗糙的手掌抚过树上的纹路，可他再不能像曾经那样，爬上去，再爬上去。他已长大成人，那童真大抵也无处追忆了，不是吗？⑥我摸着枣树干涩的树皮，那样厚重且深沉，却是这院中仅有的生机。⑦现在的枣树，如同一个寂寞的老者，我听见它在用残缺的树干、树枝、树叶讲述着与父亲源远流长的故事，而此刻的父亲眼中盛着我读不懂的愁绪。⑧潺潺流水终是将父亲送出这一座座群山，可再也将他送不回那自在的童年，只见证着他逐渐沧桑的脸，无法挽回。⑨我顺着破落的院门随父亲的视线一同看向那棵仍青的枣树……散文阅读课上，老师带领同学们一起赏读《父亲的枣树》。（1）初读•学贵有品：环境描写往往是为了渲染氛围，带有一定的情感色彩。联系上下文，请在画线处为老院补写一段恰当的环境描写。写作提示：①用上“水罐”“破碎”“对联”“褪色”四个词语；②至少运用一种修辞手法；③不少于50字。（2）精读•学贵有法：下面两句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字。（不少于150字）◆真挚的情感蕴含于细微之处。◆一棵树承载着一段段人生的故事。三、现实之思。（26分）8．（10分）班级开展了“立德•成长”主题班会，同学们搜集了以下两则材料。请你阅读并完成下面小题。材料一：①《礼记》曰：“是故昔先王尚有德，尊有道，任有能”，强调先王的英明在于崇尚有德行之人。②这些都充分表明，中国古人非常重视德行。③《左传》有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”之说，把立德放在建功、治学之首。④到了北宋，王安石在《上仁宗皇帝言事书》中总结历代王朝执政得失后，得出“朝廷礼乐刑政之事皆在于学，士所观而习者，皆先王之法言德行治天下之意”的结论。⑤德行是衡量一个人好坏极为重要的标准之一。材料二：2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功。神舟十八号3名航天员中的李广苏，是第三批航天员中唯一的文科生，他说自己资质平凡，要稳稳当当地走好每一步，哪怕是一只蜗牛，也要向着太空尽力狂奔。李广苏从小就是一个懂事孝顺的孩子，学习之余，经常力所能及地帮母亲干农活。母亲对农药过敏，还没水稻高的李广苏就吃力地背着农药桶，学着大人的模样喷洒农药。在求学过程中，李广苏始终保持对知识的渴望，不断充实自己。经过多年的努力，他终于凭借出色的综合素质和卓越的科研能力，成功入选神舟十八号航天员团队。当李广苏得知自己入选时，内心却十分平静。回顾走过的路，有过刚入队时对未来一无所知的迷茫，有过像备战高考一样的紧张学习，有过狭小环境里72小时的不眠不休，有过荒漠野外环境下的饥渴难耐，有过重整行装再出发的坚韧不拔。艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。李广苏不断挑战自我，超越极限，最终叩开了梦想的大门。李广苏的故事是一首关于勇敢追梦、挑战自我、追求卓越的赞歌。（1）请将材料一中的语句组成语意连贯的一段话。下列排序最恰当的一项是A．⑤④③①②B．⑤①③④②C．②⑤①③④D．②①③④⑤（2）为了丰富班会内容，请你结合文本和生活积累，围绕“德与才”的话题写一段议论性文字，发表自己的看法。写作提示：①观点明确；②论证合乎逻辑；③不少于100字。9．（16分）班级开展“走进榫卯积木，感受古法工艺”综合性学习活动，请你参与并完成小题。①榫卯积木，这一融合了传统木工技艺与现代儿童益智元素的玩具，近年来逐渐走进大众视野。它不仅为孩子们带来了无尽的乐趣，更在无声中传递着中华文化的深厚底蕴。今天，就让我们一起走进榫卯积木。【中国传统技艺“榫卯”】②榫卯（sǔnmǎo）结构是中国传统木作的接合方式，凸出的部分叫榫，凹进的部分叫卯，榫与卯相扣，使各个组成部分契合为一。这一工艺尊重了木质的纯粹，不借胶、钉、金属丝等物体的加固或穿和，反而更加耐久，是中国古人文化与智慧的体现。例如世界现存最古老、最高大的纯木结构楼阁式建筑“应县木塔”，就是因为采用榫卯结构搭建，而能历经千年，屹立不倒。【传统技艺赋能“中国风”】③近年来，玩具设计者依据中国“榫卯”特点推出明式官帽椅、坦克、卡丁车等多种形态的榫卯积木玩具，同时，一些商家与多个权威博物院达成合作，推出与中国故事相关的榫卯积木，用寓教于乐的方式让更多的年轻人感受到传统文化的魅力。④“鲁班木”榫卯积木在传统榫卯结构“十字彬”的基础上加以创新简化，原创设计了双面卡扣和多排卡扣的方式，降低了榫卯结构的搭建难度，使其更适合孩子操作，同时又让孩子在趣味作品创作中加强对中国传统工艺的了解，弘扬了工匠精神。【“中国风积木”大家谈】⑤国货玩具品牌布鲁可集团创始人朱伟松说：“我们中国玩具市场巨大，稳居全球前三。在国潮引领下，我们应该打造自己的品牌。通过建立产业链，用积木产品与传统文化相结合的方式，逐渐整合成囊括生活、娱乐、学习全场景的生态，为中国玩具产业带来新的发展思路。”⑥山西榫卯匠人刘文辉说：“我需要沉下心来打磨我们的产品，做出更加贴合时代发展，引领中国榫卯潮流的系列产品。我要把‘榫卯’作为这一生最重要的事情去做。我希望，当有一天我们做不动的时候，依然会有下一代的人继续往前。”⑦巧合积木联合创始人、设计师王然说：“我们设计的故宫中和殿榫卯积木一共运用了3700多个零件，并对其进行了彩绘。当玩家拼接完成后，眼前的中和殿可以传递出我们的文化内涵。如中和殿的脊兽都各自代表了一种人生状态，站在最前面的‘骑凤仙人’再往前跨一步就是万丈深渊，它似乎告诉我们要学会止步。”（1）下图是某玩具品牌与山西省博物院联名推出的文创产品《凤仪印尊》榫卯积木，小语同学建议将其作为【传统技艺赋能“中国风”】这一材料的配图。你是否同意？请结合材料说明理由。（2）交流环节，小文同学展示了应县木塔的木制模型，引得同学们啧啧称奇。请你仔细观察模型，结合资料卡写一段生动的解说词，向大家介绍应县木塔。（不少于80字）应县木塔资料卡全称：应县佛宫寺释迦塔位置：山西省朔州市应县塔龄：967年特征：运用54种斗拱结构，以榫卯方式接合（3）活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考，展现新时代青少年的责任与担当。四、心灵之旅。（40分，含书写分3分）10．（40分）作文。梅花在开/山茶花在开/还有不知名的花也在开/一切都是欣欣向荣的样子/你看，明朗的风衔着温暖的阳光/穿过辽阔的蓝/纯净的白/打在花枝间/明媚的笑脸摇曳着诗情/你听，还有斑驳的光影/宛如岁月着下的画/在我们的眼里流淌/南方的十二月在绽放/在歌唱/在舞蹈/南方的十二月是冬天/又是春天请阅读上面的小诗《南方的十二月是冬天，又是春天》（节选），从以下题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章，表达你的感悟与思考。题目一：是冬天，又是春天题目二：在开写作提示：①选择题目二，请先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名，地名、校名；④书写规范，卷面整沾。

2024年山西省阳泉市多校中考语文四模试卷参考答案与试题解析一、古典之美。（27分）1．（10分）经典古诗文中有山河之美，亦有家国之情。班级开展“漫步古诗苑”佳句赏读活动，请同学们将空缺处的古诗文原句书写在横线上。笔绘河山壮美（1）“水何澹澹，山岛竦峙”写出苍茫大海之雄伟壮阔。（曹操《观沧海》）（2）“高峰入云，清流见底”极言壮美山川之神奇造化。（陶弘景《答谢中书书》）（3）“大漠孤烟直，长河落日圆”尽显沙漠苍凉、黄河悠长的阔大之境。（王维《使至塞上》）（4）“皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”绘出明月皎洁、微波荡漾的洞庭之美。（范仲淹《岳阳楼记》）心怀祖国家园（5）“烽火连三月，家书抵万金”，这是杜甫对家的眷恋，对国的牵挂。（杜甫《春望》）（6）“持节云中，何日遣冯唐”这是苏轼借用典故表达渴望重获重用、为国立功的壮志。（苏轼《江城子•密州出猎》）（7）“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，这是文天祥以诗明志，舍生取义的爱国宣言。（文天祥《过零丁洋》）【解答】答案：（1）山岛竦峙（注意“竦峙”的书写）（2）清流见底（3）大漠孤烟直长河落日圆（4）浮光跃金静影沉璧（5）家书抵万金（6）持节云中何日遣冯唐（注意“遣”的书写）（7）留取丹心照汗青2．（2分）宋诗以理趣见长。请阅读下面古诗，说说画线诗句中蕴含的深刻哲理。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。哲理：画线诗句蕴含了“只有站得高，才能看得远”的深刻哲理。（答出“能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑”的哲理也可）【解答】本题考查理解分析诗歌主旨。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的意思是：不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。从诗句的本义来看，它体现的哲理是：只有站得高，才能看得远。“身在最高层”拔高诗境，有高瞻远瞩的气概。这里还比喻掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。因此它还蕴含的哲理是：能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。答案：示例：画线诗句蕴含了“只有站得高，才能看得远”的深刻哲理。（答出“能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑”的哲理也可）译文登上飞来峰顶高高的塔，听说每天鸡鸣时分在这可以看到旭日升起。不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。3．（9分）学校开展“品经典诗文，传优秀文化”主题研学活动，请你参与并完成各题。桃花源记（节选）陶渊明林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。醉翁亭记（节选）欧阳修至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（1）【释词•观民情】请解释下面句中加点词的意思。①阡陌交通田间小路。②伛偻提携弯腰曲背，这里指老人。（2）【译句•赏文辞】请你用现代汉语翻译下面的句子。①土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。翻译：一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。②山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。翻译：野味野菜，杂七杂八陈列在面前的，这是太守的酒宴啊。（3）【品文•悟情怀】请分别结合选文中的画线句，说说两篇选文表现了陶渊明、欧阳修怎样的情怀。【解答】（1）本题考查文言实词。①句意：田间小路交错相通。阡陌：田间小路。②句意：老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。伛偻：弯腰曲背，这里指老人。（2）本题考查文言文翻译。①重点词：良田，肥沃的田地。美池，美丽的池沼。桑竹，桑树、竹林。属，类。句意：还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。②重点词：山肴野蔌，野味野菜。蔌，菜蔬。杂然，杂七杂八的样子。而，连词，表修饰。陈，陈列，摆开。句意：野味野菜，杂七杂八陈列在面前的。（3）本题考查分析文章的主旨。“黄发垂髫，并怡然自乐”的意思是：老人和小孩，都怡然并自得其乐。这里表现了桃源人安宁、闲适的生活，寄托陶渊明的社会理想，反映了陶渊明对美好生活的向往，对平等和谐自足的幸福生活的追求，对黑暗社会的否定、批判。总体而言表现的是陶渊明忧国爱民的情怀。“起坐而喧哗者，众宾欢也”的意思是：时起时坐大声喧闹的，是宾客们在欢乐。欧阳修与滁人共游为“乐”，和民众共享欢乐，表达了他与民同乐的政治情怀。答案：（1）①田间小路。②弯腰曲背，这里指老人。（2）①还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。②野味野菜，杂七杂八陈列在面前的。（3）示例：陶渊明身处战争频仍的环境，虚构出“老幼皆安”的理想社会——世外桃源，让老人和小孩都安闲快乐地生活，表现了他忧国爱民的情怀。欧阳修在《醉翁亭记》中描绘的众宾客时而起坐喧哗，时而欢笑的宴饮图景，表达了他与民同乐的政治情怀。4．（6分）阅读回答问题。甲子路问君子，子曰：“修己以敬。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安人①。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修已以安百姓。修己以安百姓，尧、舜其犹病诸②！”（节选自《论语•宪问》）乙孟子曰：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”（节选自《孟子•离娄上》）【注】①安人：使别人安乐。②病：这里有“难”的意思。诸：“之于”的合音，不译。（1）【辨析•明语气】甲文“如斯而已乎”中的“斯”和《岳阳楼记》“微斯人，吾谁与归”中的“斯”意思相同，都是这，这样（或“此”）。两句话同为问句，“微斯人，吾谁与归”表达了反问语气，“如斯而已乎”表达的是疑问。语气。（2）【对比•探内涵】甲、乙两文都谈到了个人修养的重要性。请结合两文与自身实际，谈谈你的理解。【解答】（1）本题考查文言实词和分析句子表达的语气。①空：“如斯而已乎”的意思是：像这样就可以了吗？“微斯人，吾谁与归”的意思是：如果没有这样的人，我将同谁一道呢？这里的“斯”都是“这，这样”的意思。②空：结合甲文“子曰：‘修己以敬。’曰：‘如斯而已乎？’曰：‘修己以安人。’曰：‘如斯而已乎’”可知，这里是子路问孔子怎样做才是君子，当孔子说修养自己以做到恭敬认真，修养自己并且使别人安乐，子路对只要做到这些就是君子感到很疑惑，因此“如斯而已乎”表达的是疑问的语气。（2）本题考查理解概括文章内容和拓展运用。结合甲文“子曰：‘修己以敬。’曰：‘如斯而已乎？’曰：‘修己以安人。’曰：‘如斯而已乎’曰：‘修已以安百姓’”可知，孔子要求君子修养自身要做到恭敬认真、使别人安乐，最终做到使百姓安乐；结合乙文“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”可知，个人修养是治理天下的基础。作为新时代的青少年，我们也应树立家国情怀，担当起建设美好社会的责任；同时不断提升自己的修养，成为有益于社会的人。答案：（1）①这，这样（或“此”）。②疑问。（2）示例：甲文中孔子要求君子修养自身要做到恭敬认真、使别人安乐，最终做到使百姓安乐；乙文强调了个人修养是治理天下的基础。我们要想成为对他人、对社会有用的人，也需要不断提升自身的修养。二、文学之约。（27分）5．（6分）青春新力量，爱国在我心。学校为庆祝五四青年节举办了以“青春逐梦•强国有我”为主题的活动。请你阅读材料并完成各题。【甲】2024年4月30日，在山西省庆祝五四青年节暨全省青年建功高质量发展誓师活动中，山西大学辅导员高思恩老师作为社会服务领域的代表上台作事迹报告。高思恩从小与抱养她的拾荒老人相依为命，生活艰难但地百折不náo。从中学开始，她坚持跑步训练，然后一路逆袭；成为国家二级运动员，获得全国残疾人运动会短跑项目银牌、“感动山西”十大人物等荣誉。这位独臂姑娘用自身故事诠释了奋斗是青春最亮丽的底色！【乙】化作春泥为护《脱贫之花》的黄文秀是忘我奉献的新时代青年党员干部的优秀代表。研究生毕业后，她放弃大城市的工作机会，主动请缨，到贫困村任第一书记。后在工作中不幸牺牲，把生命奉献给脱贫攻坚事业，被追授“全国优秀共产党员”“时代楷模”“七一勋章”等荣誉称号。据悉，黄文秀在长治学院就读期间，光荣地加入了中国共产党。报效祖国、扎根基层的青春理想，在学生时代就深埋于她的心中。【活动一：讲好青春故事】（1）请根据拼者写汉字，并给加点字注音。①百折不náo挠②主动请缨yīng（2）阅读材料时，小雨同学发现乙文画线句中有一处标点使用不当，请你找出并修改。【活动二：勇担青春使命】（3）活动接近尾声，高思恩与黄文秀的精神感染了同学们。下面是晓智同学即兴创作的活动结束语，请结合材料，将空缺处的内容补充完整。青春该如何度过？她们就是那闪闪发亮的精神坐标。高思恩在磨难中成长，是短跑赛道上的超人，用奋斗托举青春梦想。黄文秀在泥土中扎根，是扶贫道路上的楷模，用担当践行爱国初心。她们都是青春的代言人，让我们汲取榜样的力量，不负韶华，砥砺前行。【解答】答案：（1）①挠②yīng（2）将书名号（《》）改为引号（“”）。（3）示例：用奋斗托举青春梦想6．（6分）经典滋润心灵，名著伴我成长。叙利亚诗人阿多尼斯曾写下“世界让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是翅膀”的短章，请从下面的备选人物中任选其一，结合名著内容谈谈你对这句话的理解。（不少于80字）备选人物：孙悟空（《西游记》）保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）简•爱（《简•爱》）【解答】本题考查名著内容识记。“世界让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是翅膀”象征着即使在经历了痛苦和伤害之后，我们也可以从中汲取力量和智慧，让自己变得更加坚强和有力。这句话表达了一种积极向上的态度，即使面临困难和挑战，也选择以乐观和坚韧的态度面对，并从中获取成长的力量。据此可以从三部名著中选择经受磨难的主人公最后成长的故事进行分析即可。示例：这句话告诉我们要坚强地面对生活中的磨难。简•爱自小父母双亡，寄居在舅舅家。里德舅妈始终不喜欢简•爱，不但对她恶语相向，还任由儿子对她进行欺凌。但简•爱始终倔强不服输，被舅妈赶到了孤儿院。孤儿院的生活很艰苦，简•爱严格要求自己，努力读书，努力学好各门功课，最后她取得优异成绩并留校任教。简•爱后来到桑菲尔德庄园任家庭教师，和罗切斯特相爱，但当她得知罗切斯特有一个疯妻子存在时，她毅然决然地离开了罗切斯特。后来罗切斯特的疯妻子放火烧了房子，大火夺取了疯女人的生命，而罗切斯特为了救他的妻子导致双目失明。简•爱回到桑菲尔德庄园，不假思索地向罗切斯特特表明了心意，坚守这份来之不易的感情。她始终坚持维护独立人格、自强不息、不向命运低头的顽强精神最后成就了她美好的爱情，幸福的生活。答案：示例一：这句话是说困难的磨砺能够激发人的内在潜力。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在寒冬修筑铁路时得了伤寒和肺炎，尽管病魔威胁着他的生命，但他仍以坚定的意志和顽强的毅力克服困难。后来，在双目失明、全身瘫痪的情况下，他仍不向命运屈服，坚持写作，实现个人价值。最终，保尔在重重磨砺下成长为一名如钢铁般坚强的无产阶级革命英雄。示例二：这句话告诉我们成长过程中难免经受各种考验，勇敢无畏方能百炼成钢。《西游记》中孙悟空的成长过程充满了挑战和困难：为学艺漂洋过海，经受各种考验；大闹天宫后，被压五行山下，经受500年风霜雨雪的磨砺；取经路上，千难万阻，历经九九八十一难。无论面对什么困难，他都勇敢无畏、不折不挠。孙悟空历经坎坷，在困境中不断成长，实现蜕变，终成“斗战胜佛”。7．（15分）草木有情，带你穿越岁月长河。阅读下面的散文，完成小题。父亲的枣树①每年的金秋降临，正是瓜果飘香的时节，秋风嬉闹着溜过田野，传达着丰收的消息，人们的脸上都笑开了颜，此刻，那已荒废多年的破败院落中，也传出了点点清香，那是一棵枣树，一棵父亲的枣树……②父亲笑着同我说：“儿时的天是蔚蓝的，草是茵绿的，人更是自在的。当时，老院儿还没荒呢，院里除了黄土地、大水罐，只有那棵枣树。”他的手比画着，似乎想让那闲景重现在我眼前：那时的枣树，枝繁叶茂，枝丫伸得极长，在烈日下有了块独属于父亲的小荫蔽，不算紧密，会从叶隙中露出细碎阳光。父亲爱顺着树干，一下蹿上去，一坐便是一下午，同它讲讲那些不敢对父母说的事，捻捻它油绿的叶片。在春天喜于它的抽丝发芽，在夏天乐于它的片片树叶，在秋天甜于它的硕果累累，在冬天又怜于它的形单影只。父亲说，童年就一年一年地随着枣树过去了，他的笑中装着些许童真。③父亲青年时的枣树，是一顶胜利的桂冠，父亲向我炫耀他们的荣耀。④父亲初次带着母亲回家，迈上黄土，踏进门槛。枣树在干干净净的院子里显得那么耀眼，那时的秋天已经到来，树上那一个个又大又红的枣如灯笼缀满枝头，自身带着诱人的香气。“你妈小时候从树上摔下来过，不敢上树。”他这么同我说，眼底盈满了神气，“我们院里打枣的工具还借出去了。”他动作夸张，似乎想让他那荣光呈现在我眼前：父亲看着那重逢的老友枣树，在母亲期待的目光中，一挽袖子，一抓便扣住了树的枝干，轻巧地摘了几个鲜红的大枣，扔进母亲怀中。父亲说，枣树见证了他与母亲的点点情愫，他的笑中洋溢着幸福。⑤而今，十几年过去了，父亲带着我再次推开这老院的门，。父亲走上前，他看见了那棵枣树，它的树干虽还挺立，但却不可避免地被时间磨出了几分沧桑，它仍然在风中努力地生出嫩芽，长出绿叶，等待它的故友——哪怕那人已成为耳鬓生白发的中年人，枣树始终驻守在这破落的院子里。父亲虽步伐稳健，却没有了曾经的轻快，他粗糙的手掌抚过树上的纹路，可他再不能像曾经那样，爬上去，再爬上去。他已长大成人，那童真大抵也无处追忆了，不是吗？⑥我摸着枣树干涩的树皮，那样厚重且深沉，却是这院中仅有的生机。⑦现在的枣树，如同一个寂寞的老者，我听见它在用残缺的树干、树枝、树叶讲述着与父亲源远流长的故事，而此刻的父亲眼中盛着我读不懂的愁绪。⑧潺潺流水终是将父亲送出这一座座群山，可再也将他送不回那自在的童年，只见证着他逐渐沧桑的脸，无法挽回。⑨我顺着破落的院门随父亲的视线一同看向那棵仍青的枣树……散文阅读课上，老师带领同学们一起赏读《父亲的枣树》。（1）初读•学贵有品：环境描写往往是为了渲染氛围，带有一定的情感色彩。联系上下文，请在画线处为老院补写一段恰当的环境描写。写作提示：①用上“水罐”“破碎”“对联”“褪色”四个词语；②至少运用一种修辞手法；③不少于50字。（2）精读•学贵有法：下面两句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字。（不少于150字）◆真挚的情感蕴含于细微之处。◆一棵树承载着一段段人生的故事。【解答】（1）本题考查补写。根据⑤段“而今，十几年过去了，父亲带着我再次推开这老院的门，____。父亲走上前，他看见了那棵枣树，它的树干虽还挺立，但却不可避免地被时间磨出了几分沧桑，它仍然在风中努力地生出嫩芽，长出绿叶，等待它的故友——哪怕那人已成为耳鬓生白发的中年人，枣树始终驻守在这破落的院子里”语境，结合①段“此刻，那已荒废多年的破败院落中，也传出了点点清香，那是一棵枣树，一棵父亲的枣树……”可知，院落久无人住，已经破败，只有枣树依旧驻守；据此分析，用上“水罐”“破碎”“对联”“褪色”四个词语；写一段恰当的环境描写即可。注意：至少运用一种修辞手法；不少于50字。示例：院里杂草丛生，就像一片未开垦的处女地，不时有老鼠惊恐地出逃，似乎我们两个不速之客的到来侵犯了他们的家园。只有房屋门框上的褪色的对联显示这里曾经有人住过，门口边破碎的水罐似乎在伤心地倾诉自己被人遗忘的忧伤。（2）本题考查文章赏析。根据“真挚的情感蕴含于细微之处”的提示，可从细节描写的角度赏析。根据“一棵树承载着一段段人生的故事”的提示，可从内容或主题角度赏析。示例1：真实细腻的情感总是隐藏在细微之处。②段“他的手比画着，似乎想让那闲景重现在我眼前”中“比画着”这一细节，写出了父亲对童年生活的眷恋和对枣树的喜爱；④段“他这么同我说，眼底盈满了神气”中“盈满”这一细节，表现了父亲回忆当年初次带着母亲回家的幸福之情，和自己鞥、能轻松上树摘枣的自豪。⑤段“父亲走上前，他看见了那棵枣树”中“走上去”这一细节，表现了父亲对枣树的眷恋和喜爱之情；“以细微处见真情”这些描写蕴含着父亲对老枣树的一往情深，表现了岁月无情的沧桑，令人无奈和伤感。示例2：一棵树承载着一段段人生的故事。老院的枣树虽然仍青，但同一个寂寞的老者见证并讲述着父亲的一生：父亲儿时，它是父亲的伙伴，父亲坐在他的身上，诉说不敢对父母说的事，他陪父亲度过了一个个春夏秋冬；父亲青年时，他是父亲向母亲炫耀自己的挚友，它见证了父亲与母亲的点点情愫；父亲老年时，它是父亲人生回忆的老友，它在用残缺的树干、树枝、树叶讲述着与父亲源远流长的故事。答案：（1）院内长满了杂草，水罐不知什么时候已经破碎，散在地上的陶片积了一层又一层的灰，门吱呀吱呀地响，褪色的对联在风中沙沙地诉说着过往。（2）示例一：真实细腻的情感总是隐藏在细微之处。“爱顺着树干，一下蹿上去，一坐便是一下午，同它讲讲那些不敢对父母说的事，捻捻它油绿的叶片”“蹿”“坐”“捻捻”这些动作细节展现了童真的父亲对枣树的喜爱和依赖；“笑中洋溢着幸福”，细微的神态蕴含着父亲对母亲温情的爱；“粗糙的手掌抚过树上的纹路”，对手掌的细节描写让岁月流逝变得具体可感，父亲的沧桑和枣树的厚重形成照应，令人伤感和无奈。动人细节，耐人寻味，一笔一画雕琢至真情感。示例二：一棵树承载着一段段人生的故事。老院的枣树，是父亲儿时的好伙伴：父亲蹿到树上呆坐的午后，讲述不敢对父母说的事的时候，枣树都在旁默默陪伴、聆听；枣树还是父亲青年时表达情愫的见证者：轻巧地摘下“鲜红大枣”扔进母亲怀中，父亲的幸福在“老友”的参与下更加充盈；枣树更是耳鬓已生白发的父亲的人生记忆寄存者，历经沧桑的一人一树，在旧日时光难再寻的愁绪中相互告慰。这是一棵枣树对过往时光的诉说，更是一位父亲的人生故事！三、现实之思。（26分）8．（10分）班级开展了“立德•成长”主题班会，同学们搜集了以下两则材料。请你阅读并完成下面小题。材料一：①《礼记》曰：“是故昔先王尚有德，尊有道，任有能”，强调先王的英明在于崇尚有德行之人。②这些都充分表明，中国古人非常重视德行。③《左传》有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”之说，把立德放在建功、治学之首。④到了北宋，王安石在《上仁宗皇帝言事书》中总结历代王朝执政得失后，得出“朝廷礼乐刑政之事皆在于学，士所观而习者，皆先王之法言德行治天下之意”的结论。⑤德行是衡量一个人好坏极为重要的标准之一。材料二：2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功。神舟十八号3名航天员中的李广苏，是第三批航天员中唯一的文科生，他说自己资质平凡，要稳稳当当地走好每一步，哪怕是一只蜗牛，也要向着太空尽力狂奔。李广苏从小就是一个懂事孝顺的孩子，学习之余，经常力所能及地帮母亲干农活。母亲对农药过敏，还没水稻高的李广苏就吃力地背着农药桶，学着大人的模样喷洒农药。在求学过程中，李广苏始终保持对知识的渴望，不断充实自己。经过多年的努力，他终于凭借出色的综合素质和卓越的科研能力，成功入选神舟十八号航天员团队。当李广苏得知自己入选时，内心却十分平静。回顾走过的路，有过刚入队时对未来一无所知的迷茫，有过像备战高考一样的紧张学习，有过狭小环境里72小时的不眠不休，有过荒漠野外环境下的饥渴难耐，有过重整行装再出发的坚韧不拔。艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。李广苏不断挑战自我，超越极限，最终叩开了梦想的大门。李广苏的故事是一首关于勇敢追梦、挑战自我、追求卓越的赞歌。（1）请将材料一中的语句组成语意连贯的一段话。下列排序最恰当的一项是BA．⑤④③①②B．⑤①③④②C．②⑤①③④D．②①③④⑤（2）为了丰富班会内容，请你结合文本和生活积累，围绕“德与才”的话题写一段议论性文字，发表自己的看法。写作提示：①观点明确；②论证合乎逻辑；③不少于100字。【解答】答案：（1）B（2）示例：青年成才，立德为先。遥看历史，英雄苏武坚守使命，彪炳千秋；奸臣秦桧卖国求荣，万世唾弃。放眼当下，无数道德楷模令人赞叹，忠诚纯正的邓稼先，无私奉献的张桂梅，他们都是崇高道德的践行者，在实现自我价值的同时也为社会、国家做出了卓越的贡献。“凡建立功业者，以立品为始基。”作为新时代青年，我们应该像李广苏一样，立德修身，用知识充实大脑，用道德丰盈心灵，有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，为实现国家伟大复兴贡献力量。9．（16分）班级开展“走进榫卯积木，感受古法工艺”综合性学习活动，请你参与并完成小题。①榫卯积木，这一融合了传统木工技艺与现代儿童益智元素的玩具，近年来逐渐走进大众视野。它不仅为孩子们带来了无尽的乐趣，更在无声中传递着中华文化的深厚底蕴。今天，就让我们一起走进榫卯积木。【中国传统技艺“榫卯”】②榫卯（sǔnmǎo）结构是中国传统木作的接合方式，凸出的部分叫榫，凹进的部分叫卯，榫与卯相扣，使各个组成部分契合为一。这一工艺尊重了木质的纯粹，不借胶、钉、金属丝等物体的加固或穿和，反而更加耐久，是中国古人文化与智慧的体现。例如世界现存最古老、最高大的纯木结构楼阁式建筑“应县木塔”，就是因为采用榫卯结构搭建，而能历经千年，屹立不倒。【传统技艺赋能“中国风”】③近年来，玩具设计者依据中国“榫卯”特点推出明式官帽椅、坦克、卡丁车等多种形态的榫卯积木玩具，同时，一些商家与多个权威博物院达成合作，推出与中国故事相关的榫卯积木，用寓教于乐的方式让更多的年轻人感受到传统文化的魅力。④“鲁班木”榫卯积木在传统榫卯结构“十字彬”的基础上加以创新简化，原创设计了双面卡扣和多排卡扣的方式，降低了榫卯结构的搭建难度，使其更适合孩子操作，同时又让孩子在趣味作品创作中加强对中国传统工艺的了解，弘扬了工匠精神。【“中国风积木”大家谈】⑤国货玩具品牌布鲁可集团创始人朱伟松说：“我们中国玩具市场巨大，稳居全球前三。在国潮引领下，我们应该打造自己的品牌。通过建立产业链，用积木产品与传统文化相结合的方式，逐渐整合成囊括生活、娱乐、学习全场景的生态，为中国玩具产业带来新的发展思路。”⑥山西榫卯匠人刘文辉说：“我需要沉下心来打磨我们的产品，做出更加贴合时代发展，引领中国榫卯潮流的系列产品。我要把‘榫卯’作为这一生最重要的事情去做。我希望，当有一天我们做不动的时候，依然会有下一代的人继续往前。”⑦巧合积木联合创始人、设计师王然说：“我们设计的故宫中和殿榫卯积木一共运用了3700多个零件，并对其进行了彩绘。当玩家拼接完成后，眼前的中和殿可以传递出我们的文化内涵。如中和殿的脊兽都各自代表了一种人生状态，站在最前面的‘骑凤仙人’再往前跨一步就是万丈深渊，它似乎告诉我们要学会止步。”（1）下图是某玩具品牌与山西省博物院联名推出的文创产品《凤仪印尊》榫卯积木，小语同学建议将其作为【传统技艺赋能“中国风”】这一材料的配图。你是否同意？请结合材料说明理由。（2）交流环节，小文同学展示了应县木塔的木制模型，引得同学们啧啧称奇。请你仔细观察模型，结合资料卡写一段生动的解说词，向大家介绍应县木塔。（不少于80字）应县木塔资料卡全称：应县佛宫寺释迦塔位置：山西省朔州市应县塔龄：967年特征：运用54种斗拱结构，以榫卯方式接合（3）活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考，展现新时代青少年的责任与担当。【解答】答案：（1）该配图与材料中“一些商家与多个权威博物院达成合作，推出与中国故事相关的榫卯积木”等内容相关，是材料内容的具体实例，契合“传统技艺赋能‘中国风’”的材料主题。（2）示例：大家好，今天让我们一起品千年古建的神韵与魅力，这是位于山西省朔州市的应县木塔。木塔历史悠久，距今已有967年。木塔高67.31米，塔身结构精巧，共有五层，运用54种斗拱结构，以榫卯方式接合。这些斗拱古朴中见端庄，既增加了造型的美观度，又增强了结构的稳定性。应县木塔，巍峨挺拔，屹立千年依旧稳固美丽。（3）示例：同学们，当传统榫卯技艺赋能现代玩具，古老技艺将重焕新生。目前我国玩具市场规模巨大，产业不断发展，将榫卯技艺运用到积木玩具中，可于一榫一卯间，让中华优秀传统文化以更贴近生活、更有趣味的方式“活”起来。玩具设计者从传统文化中汲取养分，创新推出多种形态的榫卯积木，能让更多的年轻人感受到传统文化的魅力。我们作为新一代青少年，应承担起文化传承与发展的使命，推动中国文化走向世界。四、心灵之旅。（40分，含