2023年山东省济南市高新区中考语文一模试卷

第1页（共1页）2023年山东省济南市高新区中考语文一模试卷·学生版一、积累与运用。1．（6分）阅读下列文字，完成各题。青春是美好的，犹如一场蒙蒙的细雨，滋润我的心田；青春是美好的，犹如一①淡淡的清风，轻拂我的脸颊。青春，就是那位撑着油纸伞的美丽女子。她的优雅，她的②静，都形成一幅色彩绚烂的画卷。感谢青春，让我们踏入追梦的旅程。追梦的道路上，有挫折也有奇迹。雨果说“谁虚度了年华，青春就将③色”。是的，青春是用来奋斗的。趁着阳光正好，趁着微风不④，让我们一起潜游青春的广阔海洋。（1）依次给语段中加点字注音，全都正确的一项是A.jiáfùcuóqinB.jifúcuòqinC.jiáfúcuòqiánD.jifùcuóqián（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是A.①缕②娴③褪④燥B.①屡②闲③褪④躁C.①缕②娴③退④躁D.①屡②闲③退④燥2．（3分）下列句中加点成语使用恰当的一项是（）A．“工匠精神”要求我们把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。 B．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂长狠抓产品开发，真可谓挖空心思。 C．九如山森林公园树木鳞次栉比，峰峦高峻峭拔，让游客流连驻足、身心愉悦。 D．天空突然乌云密布刮起大风，顿时慷慨淋漓地下起了倾盆大雨。3．（3分）下列句子中没有语病的一项是（）A．“天宫课堂”激发了全球观众特别是青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘。 B．创建国家环保模范城市能提升市民的精神生活品味，并完善城市基础设施。 C．春节期间，济南公交发起小巷公交网络征名活动，小巷公交最终被命名为“红墩墩”。 D．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。4．（4分）阅读下面材料，按要求完成题目。中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。“和”的重要性体现在我们的语言当中：故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”，商人们常说“和气生财”，贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟谐和”等等。学校八年级语文组为此开展了“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与。（1）【为“和”宣传】我们平时也经常会看到各种各样的标语，它们对宣传主张、倡导行为、制造氛围有着特殊的作用。请你创作一条以“和”为主题的宣传标语，既要有较强的针对性和一定的思想性，也要讲究语言艺术，力求形式新颖、朗朗上口。（2）【寻“和”之用】我们在学习和生活中，不可避免地会有观点的交锋。相持不下时，有些同学会恶语伤人，最后不欢而散。思考如何从“和而不同”“和为贵”的思想中汲取智慧，全班合作，制订两条“班级议事规则”。二、阅读。5．（9分）课内文言文。生于忧患，死于安乐ㅤㅤ舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。ㅤㅤ人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（1）下列加点词解释有误的一项是A.管夷吾举于士士：狱官B.人恒过过：过错C.而后喻喻：明白D.无敌国外患者敌国：势力、地位相当的国家（2）下列各项中加点词意义和用法相同的一项是A.必先苦其心志安陵君其许寡人B.天将降大任于是人也所欲有甚于生者C.然后知生于忧患而死于安乐也言和而色夷D.入则无法家拂士淫慢则不能励精（3）下列对文章理解和分析有误白的一项是A.作者从个人和国家两个不同角度论证了“生于忧患，死于安乐”的道理。B.第一段主要运用对比论证，论证了人才是在艰苦环境中造就的。C.第二段对“生于忧患”的观点进一步加以阐发，从国家角度论证“死于安乐”。D.选文善用排比，形成一种无可辩驳的气势，增强了说服力。6．（8分）课外文言文阅读。阅读下面的文段，完成各题。太祖视事东阁①，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯者。参军②宋思颜曰：“主公躬行节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此而后或不然愿始终如此。”太祖喜曰：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久远，或能及于已然，而不能及于将然。今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后，信能尽忠于我也。”乃赐之币。【注释】①视事东阁：在东阁处理政务。②参军：官名。（1）用“/”给下面的文字断句。（画两处）臣恐今日如此而后或不然愿始终如此（2）用现代汉语翻译下面的句子。左右更衣以进，皆经浣濯者。（3）宋思颜向太祖谏言的目的是什么？你从文中哪句关键的话可以得出此结论（摘录原文回答）？7．（7分）诗歌鉴赏。送张判官赴河西王维单车曾出塞，报国敢邀勋？见逐张征虏①，今思霍冠军②，沙平连白雪，蓬卷入黄云。慷慨倚长剑，高歌一送君。（注）①张征虏：张飞，因功被封征虏将军。②霍冠军：霍去病，因功被封冠军侯。（1）下列对诗歌内容情感的理解，有误的一项是A．首联中“单车”写张判官轻车简从，慷慨出塞，用问句则赞叹了其忠君报国、不计功名的豪情壮志。B．颔联连用两个典故，夸赞朋友能够像张飞和霍去病一样立功边塞，名垂青史。C．本诗写虚如实，通过想象把人物放在荒漠广阔的背景之中，形象突出，格调高昂。D．尾联间接抒情，感情深厚而复杂，表达了团聚的感伤和对朋友远赴边关的担忧。（2）请结合全诗，分析“沙平连白雪，蓬卷入黄云”的作用。8．（3分）下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A．我国酒文化源远流长，古人对酒杯的别称也较多，如“樽”“觞”“觥”“白”等。 B．古代常以官职称人，如杜甫被称“杜工部”；亦用字称人，如“乐天”就是刘禹锡。 C．“立”是开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。 D．古代在竹简上写字，以火炙烤竹片，竹片水分蒸发如汗，所以称“汗青”，后指史册。9．（9分）按要求填写相应语句。（1），人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（2）秋草独寻人去后，。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（3），水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）（4），赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（5）？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）（6）李白在《行路难》中表达不怕困难，对人生前途充满乐观豪迈气概的句子是：，。（7）陆游在《十一月四日风雨大作（其二）》中用“，”表达了自己虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。10．（7分）学校读书社开展了名著阅读交流活动，请根据自己的阅读情况作答。（1）请根据你的阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。走进名著，宛如走进一个丰富多彩的世界。读《朝花夕拾》我们认识了出身低微又充满爱心的保姆①；在《儒林外史》中我们认识了不热衷功名，仗义疏财，平等爱人的作者心目中的理想人物②；读《艾青诗选》我们了解了艾青为歌颂自己的保姆所写下的《③》；读《水浒传》，我们认识了神机妙算的“智多星”④，他带领好汉智取生辰纲。（2）请你结合《红星照耀中国》或《昆虫记》中所记述的事实，准备一段发言稿，说说作者通过这些事实传达了怎样的心声。（100字左右）11．（10分）阅读下面的文章，完成各题。漫谈古代的书信ㅤㅤ①现在大家把“书信”当作一个复合词来用，而古代“书”和“信”是有区别的，“书”指信件；“信”指使者，即传达信件之人。汉乐府《孔雀东南飞》中，刘兰芝请母亲谢绝县令派来的媒人：“自可断来信，徐徐更谓之。”诗句中的“信”，指的就是来说媒的使者。“信”的这一意义，常见于汉魏六朝的文献，不能误解为后来兴起的“书信”。但在《晋书》内，“书”和“信”已经结合成词，唐人诗亦多见“书信”，而且有了单以“信”指函札、信件的用法。如王昌龄《寄穆侍御出幽州》中“莫道蓟门书信少，雁飞犹得到衡阳”等句，便以“书信”连言。可见“信”的函札之义虽系后起，但时间并不很晚。而以“书”指信件的古义，一直沿用至今。写“惠书奉悉”，作为“收到来信”的文言，是很常见的。ㅤㅤ②书信重在实用，以陈述为主，论事、抒情，写景等，无所不宜。作为一种独立的文体，有悠久的传统。《文心雕龙》中说：“详总书体，本在尽言。所以做郁陶，托风采；故宜条畅以任气，优柔以怿怀，文明从容，亦心声之献酬也。”可见写信贵在敞开怀抱，尽所欲言。古代许多流传众口的名篇，如司马迁《报任安书》、嵇康的《与山巨源绝交书》，直抒己见，发泄愤悒之情，全都酬畅淋漓，毫无掩饰，不愧为显示心声之作，有很高的文学价值和史料价值，成为宝贵的文化遗产中的一个重要部分。ㅤㅤ③书信在长期写作的过程中，逐渐形成了一套约定俗成的格式。像上下款的称呼，因人而异；开头结尾的致敬祝颂之辞，有许多习用语；抬头、空格等，也有通行的行款。ㅤㅤ④书信大致可以分为给长辈的、给平辈的、给晚辈的三种。上款写受信人，下款写作书人，中间叙正文，三种书信均同，为明清以来常见的格式。但汉魏六朝的书札，却都先写自己的姓名，后列受信人。《报任安书》的开头“太史公牛马走司马迁再拜言。少卿足下……”，就是这样。太史公，官名；牛马走，是司马迁自谦之辞；再拜，表示行礼；足下，为对任少卿的敬词。这种先署已名的格式，直到近代仍有人沿用，不过不像先写受信人上款的那样普遍。ㅤㅤ⑤给长辈写信，上款当然不具名，旧时在称呼之下要加“大人”，后面还得有敬词和领起正文的习用语，如对父亲，一般上款都写“父亲大人膝下，敬禀者”，末尾写“敬请福安”和“男某某叩禀”的下款。以给老师写信为例，上款“大人”下的敬词，多用“座下”“道席”等。正文之前，可以“敬惟”领头，表示问候。下面接写正文，叙述事情，就是一种常见的格式。朋友之间通信，或称仁兄，或称先生，视关系亲疏而定。称呼下面的敬词，一般用“阁下”“执事”等。“足下”，在战国时多以称君主，后来成为书信中的普通敬词，习惯用于比较亲近或年轻的朋友。给晚辈子侄写信，比较随便，往往于开头直呼其名，书“某儿见字”，末尾问好与否，也不一定。若致函后进或世交晚辈，则与一般朋友通信无大区别。ㅤㅤ⑥古人书信中的杰作佳篇不胜枚举，它们之所以被誉为“书信艺术”，除了文情俱胜之外，乃因为它们是笔、墨、纸、砚这“文房四宝”的结晶。中国的古人用雅致的毛笔，磨墨展纸，笔花飞舞，或娟秀，或端方，或俊逸，那当然堪称为“艺术”，特别是出自名家笔下的信。可惜那些信的真迹大都已不存于世，例如桀骜不羁的李白，也曾无可奈何地写过两封求援的信，然而现在只能在《古文观止》之类的书中读到了。ㅤㅤ⑦书信，作为众生用书面语言进行交流的一种最普遍的方式，在当今与后世还会流传下去，邮政部门绝无关门或失业之虞，但是作为一种艺术，它恐怕将成绝响。艺术书信已面临严重的现代危机，今后再不可能出现古代那种尺牍小品的大师了。（选自《古代礼制风俗漫谈•四》，有删改）（1）下列说法与原文意思不相符合的一项是A.古代“书”和“信”是有区别的，“书”是信件；“信”是使者，即传达信件之人。但在《晋书》中，“书”和“信”已经结合成词，唐人诗亦多见“书信”。B.上款写受信人，下款写作书人，中间叙正文，为明清以来的常见书信格式。但汉魏六朝的书札，却都先写自己的姓名，后列受信人。C.给长辈写信，上款不具名，后面还得有敬辞和领起正文的习用语。如给父亲写信，上款可用“大人”“座下”“敬惟”。D.古人书信中的杰作佳篇不胜枚举，它们除了文情俱胜之外，也因为它们是笔、墨、纸、砚这“文房四宝”的结晶，被誉为“书信艺术”。（2）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是A.本文以古代的书信为说明对象，按逻辑顺序介绍了“书信”的相关知识。B.第①段主要采用了举例子的说明方法，介绍了“书”“信”含义的演变。C.第②段运用引用和举例子，具体真实地说明了书信逐渐形成了一套约定俗称的格式。D.第⑤段加点词“一般”表示绝大多数时候的情况，体现了说明文的准确性。（3）第⑦段中作者认为“书信作为一种艺术，它恐怕将成绝响”“面临严重的现代危机”，请结合你的生活体验从不同角度列举两点印证这一看法的理由（80字左右）12．（21分）文学类文本阅读。麦子回家布衣①六月，南风给漫山遍野涂上了摄人心魄的金黄，一株株籽粒饱满的麦子，热切地期待，期待跟随农人疲惫的身子，一起回家。②天色未明，父亲就披着月色，和镰刀一起下地，露水泅湿了他粗重的呼吸，他双膝匍匐于地，朝觐般的虔诚与郑重。父亲的手臂，轮成阔大的半圆，揽入麦子，像揽着自己的孩子。千万株麦子归顺，镰刀咔嚓咔嚓，发出电光石火般的啸叫。父亲的背后，渐渐隆起一座座小山丘。③正午，恶毒的阳光爬上父亲的肩头，舔舐裸露的肌肤，针扎一般的疼痛，父亲却浑然不觉。镰刀巡视般划过整片土地，父亲周身如洗，无数颗汗珠子，摔成碎末，归于尘土。受到汗水滋养的麦穗，沉甸甸的，低眉颔首，朴拙可人。歇息时，父亲吧嗒吧嗒地抽起烟锅，用温润慈爱的眼光抚摸这一季的收成，似在鉴赏一件中意的艺术品。④之后，在我的帮助下，一簇簇麦子填满箩筺。父亲抖抖肩，一支扁担，像愚公移山般坚韧，挑起麦子，引着麦子迁徙到打麦场里去。沉重的麦子，近乎残忍地以重量勒紧父亲的肩膀，让它红肿隆起。⑤打麦场中，唱了千年的碌碡，再次吱嘎吱嘎唱起古老的歌谣。高温和碾压下，麦蒂噼里啪啦爆破，麦粒从壳子里应声剥离，成为纯粹的麦粒。父亲大约像麦子一样不怕热吧！要不怎么太阳越毒，他越是要站在太阳地里，任太阳把他的臂膀涂成古铜色。⑥年景不好时，麦子干瘪着身子，黑丧着脸，无精打采，这让和它们打了ー辈子交道的父亲，颇有些尴尬沮丧。雨水丰足的时候，麦子会铆足了劲，喝足了甘露，可着劲儿膨胀，似要生出更多的白面来。无论如何，父亲最终会满心喜欢地赶着麦子，哄它们回家。也不知是麦子征服了父亲，还是父亲征服了麦子，麦子老老实实，躺在麦囤里熟睡，让宽敞的房屋不再空荡。⑦总有一些狡黠的麦子，有时散落在泥土里，叛逆得像离家出走的孩子，在田野里四处游荡，哪怕风霜雨雪。父亲很仔细，眼光要扫过每片土地，以及路旁的每一处可能的藏身之地，让麦子无处逃遁，乖乖回家。⑧麦子变成白花花的面粉，滋养了一家人的生活。麦子还能给我换取学费，让我学业有成。但麦子偷走了父亲的精神和体力、青春和汗水。一场麦事下来，他黑瘦了一圈，腰背佝偻得再也直不起来。⑨光阴荏苒。如今，背叛父亲的不是麦子，而是我。我背井离乡，像父亲钟爱着的一颗麦子，却难以归顺。幸亏父亲还有土地，如今每年六月，他还会精神抖擞地忙活在山村里，循着古老的程式，招呼麦子回家。（选自2020年10月《散文阅读》）（1）文章以“麦子回家”为题，有什么作用？（2）按要求回答问题。①分析第3段划线句子中加点词的表达效果。歇息时，父亲吧嗒吧嗒地抽起烟锅，用温润慈爱的眼光抚摸这一季的收成，似在鉴赏一件中意的艺术品。②从修辞的角度赏析第6段划线句。雨水丰足的时候，麦子会铆足了劲，喝足了甘露，可着劲儿膨胀，似要生出更多的白面来。（3）请写出你对“如今，背叛父亲的不是麦子，而是我”这句话的理解。（4）阅读链接材料和第⑧段的划线句子，请你写出这两段文字描写方法和作用的不同之处。【链接材料】他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（朱自清《背影》）三、写作。13．（60分）按要求作文。瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的成长……请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇文章。要求：（1）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；（2）文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；（3）不得抄袭；（4）不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。

2023年山东省济南市高新区中考语文一模试卷·教师版一、积累与运用。1．【分析】（1）本题考查字音。根据积累作答。“颊”读作“jiá”；“幅”读作“fú”；“挫”读作“cuò”；“潜”读作“qián”。故选：C。（2）本题考查字形。根据积累作答。一缕：一丝，一股。娴静：文雅美丽；柔美文静，庄重不浮躁。褪色：（颜色、痕迹等）慢慢变淡或消失。微风不燥：形容在晴朗的天气里，暖风吹拂使人感到舒适的景象。故选：A。【解答】答案：（1）C（2）A2．【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】A.使用正确，精益求精：已经十分美好了；还要求更加美好。指对某种技能或学术的追求很高；没有止境。B.使用有误，挖空心思：想方设法，费尽心机（多含贬义）。该成语褒贬不当。C.使用有误，鳞次栉比：意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。该成语用错对象。D.使用有误，慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。该成语望文生义。故选：A。3．【分析】本题考查学生辨析病句的能力。常见病因有搭配不当，用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。【解答】A.有误，成分残缺，句末添加“兴趣”；B.有误，语序不当，“提升市民的精神生活品味”“完善城市基础设施”交换位置；C.正确；D.有误，两面对一面，去掉“能否”。故选：C。4．【分析】（1）本题考查拟写宣传标语。解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住“和”的主题来拟写宣传标语，还要注意使用恰当的修辞方法，力求形式新颖、朗朗上口。（2）本题考查语言表达。解答时，要围绕“和而不同”“和为贵”的主题来拟写议事规则，语言要简洁，表达清晰。如：班级议事时，要文明礼貌，尊重别人，不人身攻击。【解答】答案：（1）示例：有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。（2）示例：①班级议事时，人人必须遵守沟通、信任、包容的处事原则。②讨论问题时要积极发表个人的见解，同时要尊重别人，认真听取别人的发言。二、阅读。5．【分析】译文：舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他身处贫困之中，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。一个人，常常发生错误，这样以后才能改正，在内心里困惑，思虑阻塞．然后才能知道有所作为，别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。【解答】（1）本题考查文言词语。ACD.正确。B.有误，过：犯过错。故选：B。（2）本题考查一词多义。A.不同，代词/语气词。B.不同，给/比。C.相同，都是并列。D.不同，如果/就。故选：C。（3）本题考查对文章的理解。ACD.正确。B.有误，第一段主要运用举例论证。故选：B。答案：（1）B（2）C（3）B6．【分析】参考译文：太祖（明帝朱元璋）在东阁办公，天气很热，汗水湿透衣服，随从交替拿着衣服进献给他换，这些衣服都是经过洗涤的。参军宋思颜看见了说：“主公亲自厉行节俭，真可以做后世于孙的典范了。老臣担心您只是今天这么做，以后可能不会这么做，希望您能够坚持一直这么做。”太祖听后非常高兴：“你说的太好了。别人也可能会说，但可能只会考虑眼前，而不能考虑到长远：或者只是忧虑到已经发生的，而不能忧虑到将来要发生的。今天思颜看见我现在能这么做，而顾虑我之后不能继续这么做，我相信你一定能够效忠于我。”于是赏赐金币给宋思颜。【解答】（1）本题考查给文言语句断句。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析判断句子的停顿。本句的意思是：老臣担心您只是今天这么做，以后可能不会这么做，希望您能够坚持一直这么做。可据此断句为：臣恐今日如此/而后或不然/愿始终如此。（2）本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。本句的重点词有：更，换；濯，洗涤。句意为：随从交替拿着农服进献给他换，这些衣服都是经过洗涤的。（3）本题考查分析理解文本内容。阅读文本可知，宋思颜看见太祖的衣服都是洗过还穿，说“主公躬行节俭，真可示法子孙”肯定了太祖的节俭行为，然后又担心“今日如此，而后或不然”，最后提出愿望“愿始终如此”，从中可知这是希望太祖始终节俭。答案：（1）臣恐今日如此/而后或不然/愿始终如此（2）随从交替拿着农服进献给他换，这些衣服都是经过洗涤的。（3）希望太祖始终节俭；主公躬行节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。7．【分析】《送张判官赴河西》是唐朝诗人王维所做的诗词之一，这是一首送别诗。诗人送朋友张判官出征，写出了友人赴边时的英姿以及自己送行时的豪情，赞叹其忠君报国、不计功名的豪情壮志，慷慨激昂，格调高远，在送别诗中别具一格。【解答】（1）本题考查对诗歌内容情感的理解。ABC.正确；D.有误，尾联“慷慨倚长剑，高歌一送君”意思是：你身靠长剑，情绪激昂，我为你高歌一曲，以壮行色。上句写友人赴边时的英姿，下句写自己送行时的豪情。这里没有叮咛周至之语，也不见留恋顾盼之态，字里行间充满着慷慨报国的意气和祝友成功的深情，没有表达感伤和担忧，在送别诗中别具一格；故选：D。（2）本题考查诗句的赏析。“沙平连白雪”意思是：平旷的沙漠与远山的白雪连为一体，表现了沙漠的辽远开阔，无边无际，突出了边地的荒凉阴冷；“蓬卷入黄云”意思是：风卷蓬草，吹入云天，黄沙飞扬，昏天暗地，写出了边塞低沉凄冷之景。这两句写尽了边塞环境的恶劣，而友人毅然奔赴边塞，表达了友人不畏艰难而献身报国（保家卫国）的决心。联系尾联“慷慨倚长剑，高歌一送君（你身靠长剑，情绪激昂，我为你高歌一曲，以壮行色）”想，写友人赴边英姿勃发，诗人豪情相送，可见颈联还为后文友人张判官慷慨赴边的英勇做铺垫，字里行间充满着希望朋友慷慨报国的意气和祝友成功的深情。答案：（1）D（2）①白雪皑皑，蓬草纷飞，黄沙弥漫。写出了边塞环境的恶劣，突出友人保家卫国的决心；②营造出塞外苍凉雄浑的意境，为后文张判官慷慨赴边做铺垫，表达诗人希望友人赴边报国的情感。译文：一个人轻车简从出塞，报效国家哪敢气求功勋？你的勃勃英姿，让我想起征虏将军和霍去病，你一定会像他们一样立功边塞，名垂青史。平旷的沙漠与远山的白雪连为一体，风卷蓬草，吹人云天，黄沙飞扬，昏天暗地。你身靠长剑，情绪激昂，我为你高歌一曲，以壮行色。8．【分析】本题考查的是文学常识、文化常识。其中包括：作家作品、古代文化常识、文体知识与类别、有关作品内容的知识。【解答】ACD.正确；B.有误，“乐天”应该是白居易。故选：B。9．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语境和语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）鸡声茅店月（2）寒林空见日斜时（3）庭下如积水空明（4）了却君王天下事（5）日暮乡关何处是（6）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（7）僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台（重点字：戍）10．【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的长篇生物学著作。书中深刻地描绘蜘蛛、蜜蜂、蚂蚁、螳螂等100多种昆虫，概括了昆虫的种类、特征和习性，真实地记录了昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。表述了昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实地记录了自1936年6月到10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及毛泽东、朱德、周恩来等许多红军领袖、红军将领的情况，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。《儒林处史》这本书主要写的是一批认为“学而优则仕”的学子。他们把读书当成敲门砖，为了金钱，为了财富，他们可以废寝忘食地读书，可以从黑发垂髫考到白发苍苍，就是为了要考取功名；还有一些贪官污吏，为了搜刮民脂，不惜牺牲百姓，还高谈“三年清知府，十万百花银”等等。【解答】（1）本题考查名著人物。读《朝花夕拾》我们认识了出身低微又充满爱心的保姆长妈妈；在《儒林外史》中我们认识了不热衷功名，仗义疏财，平等爱人的作者心目中的理想人物杜少卿；读《艾青诗选》我们了解了艾青为歌颂自己的保姆所写下的《大堰河——我的保姆》；读《水浒传》，我们认识了神机妙算的“智多星”吴用，他带领好汉智取生辰纲。（2）本题考查名著的阅读运用。要求结合《红星照耀中国》或《昆虫记》中所记述的事实，准备一段发言稿，说说作者通过这些事实传达了怎样的心声。选择一本书，举出书中的某一段描写，分析作者所要表达的情感即可。如：斯诺在《红星照耀中国》中写道一个战士参加红军的原因，“有一年，红军来到漳州附近。我翻过山头，去请他们帮助我们家，因为我们很穷。他们待我很好。他们暂时把我送到学校去读书，我吃得很饱。几个月以后，红军占领了漳州，来到我们村子上。地主、放债的和做官的都给赶跑了。我家分到了地，用不着再缴税缴租了。家里的人很高兴，都称赞我。我的两个哥哥参加了红军”，写红军关心百姓生活，帮助百姓解决问题，老百姓主动参军，可见他们得到了百姓的爱戴和拥护。再如：法布尔在《昆虫记》中写道“一只小小的蛾知道这精妙的几何知识，这难道不是一件令人惊讶的事吗？但是我们愈和大自然接触，便愈会相信大自然里的一切都是按照一定的规则安排的”“是谁在主宰这个世界呢？我想冥冥之中一定有一位英的主宰者在有条不紊地安排者这个缤纷的世界。我只能这样解释了”可知，作者在这里表达了对自然万物的赞美，对神奇造物的赞叹。答案：（1）①阿长或长妈妈②杜少卿③大堰河一一我的保姆④吴用（2）示例一：斯诺在《红星照耀中国》中记录了他在苏区走访当地农民的事实。农民亲口告诉他，红军比白军好得多；红军禁鸦片，买东西付钱，还兴办了免费的学校等。斯诺记录这些事实是为了表明红军获得了广大农民的支持，是受人民爱戴的军队。示例二：法布尔在《昆虫记》中写他有一次挖开了一百多个圣甲虫的洞穴，发现圣甲虫妈妈给小圣甲虫准备的粪球是用柔软的绵羊粪制的，粪球外部还有一层硬皮做保护。法布尔通过观察事实想告诉我们他对生命的尊重，对自然万物的爱与赞美。11．【分析】本文以古代的书信为说明对象，按逻辑顺序介绍了“书信”的相关知识。第①段主要采用了举例子的说明方法，介绍了“书”“信”含义的演变。第②段运用引用和举例子，具体真实地说明了书信重在实用，以陈述为主，论事、抒情，写景等，无所不宜。作为一种独立的文体，有悠久的传统。第③④⑤段说明了“书信在长期写作的过程中，逐渐形成了一套约定俗成的格式”。第⑥段说明了“古人书信中的杰作佳篇被誉为‘书信艺术’的原因”。第⑦段说明了“书信作为一种艺术，它恐怕将成绝响”“面临严重的现代危机”。总结全文。【解答】（1）本题考查对文章内容的理解。ABD.正确。C.有误，文章第⑤段原文是“给长辈写信，上款当然不具名，旧时在称呼之下要加‘大人’，后面还得有敬辞和领起正文的习用语”“以给老师写信为例，上款‘大人，下的敬辞，多用‘座下’‘道席’等。正文之前，可以‘敬惟’领头”。故选：C。（2）本题考查对文章内容的理解。ABD.正确。C.有误，应该是说明了“书信重在实用，以陈述为主，论事、抒情，写景等，无所不宜。作为一种独立的文体，有悠久的传统”，“书信逐渐形成一套约定俗成的模式”是第③段的说明内容。故选：C。（3）本题考查个性化阅读。作者认为“书信作为一种艺术，它恐怕将成绝响”“面临严重的现代危机”，气势生活中好多方面都已经体现出了这一点。比如：毛笔已被钢笔、圆珠和水笔等取代，电子邮件、手机等通讯方式也代替了传统书信；快节奏的现代生活使人们失去了闲情逸致，懒得动笔写书信。据此理解作答即可。答案：（1）C（2）C（3）示例：①从书写工具看，毛笔已被钢笔、圆珠和水笔等取代，墨砚也已让位给墨水等；②从快捷性看，电子邮件、手机等通讯方式比传统书信便捷；③从生活方式看，快节奏的现代生活使人们失去了闲情逸致。12．【分析】本文通过对父亲