2022年山东省济南市市中区中考语文一模试卷

第1页（共1页）2022年山东省济南市市中区中考语文一模试卷·学生版一、积累与运用。1．（3分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．粗犷（ɡuǎnɡ）给予（jǐ）卓越（zhuō）随声附和（hè） B．山冈（ɡǎnɡ）亘古（ɡèn）伫立（zhù）诲人不倦（huì） C．针灸（jiǔ）旌旗（jīnɡ）蓦然（mò）强词夺理（qiǎnɡ） D．跻身（jī）处方（chǔ）惩罚（chénɡ）锋芒毕露（lòu）2．（3分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．震撼记念碑甘拜下风锲而不舍 B．讴歌雄赳赳杳无消息茅塞顿开 C．荟萃免疫力披星带月受益匪浅 D．账薄倒计时大相径庭谈笑风生3．（3分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．在改革发展的新时代，我们年轻人要怀着目空一切的豪情壮志，去接受考验和挑战。 B．袁隆平一生致力于发展杂交水稻，为国家做出巨大贡献，被授予“共和国勋章”当之无愧。 C．三年的初中生活，大家共处的一幕幕浮光掠影，将成为我们每个人的美好记忆。 D．漫步在大明湖畔，湖水浩渺，树木苍翠，美景如画，让人不禁臣服于大自然的巧夺天工。4．（3分）下列句子没有语病的一项是（）A．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。 B．“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。 C．我们党之所以能够赢得人民信任，是因为党在坚持初心使命上矢志不渝、坚定如磐。 D．面对疫情的反弹，我们只有把疫情防控工作抓紧抓实，就能保持生产生活平稳有序。5．（3分）下列填入文段中最恰当的一项是（）中国历代的家训是中国传统文化中根源最为深厚的一部分。好的家训，承载着一个家庭或家族的生活方式、文化氛围、价值追求，体现了中华民族优秀传统，逐渐成为国人“修身”“齐家”“治国”的标准和典范。例如，“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的节俭持家思想，今天看来于家于国都有着积极意义。当然，家训并非一成不变，它也随着文明的进步，不断发展与深化。在思想多变、文化多元的今天，我们更应该在的基础上，，，，让这面家国同在的千年旗帜凝聚民族精神，除旧貌，换新颜，引领千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石。①剔除糟粕②丰富家训的时代意义③发掘精华④葆有中华传统文化内核A．③④①② B．③②①④ C．④①②③ D．④①③②6．（3分）下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A．《诗经》是我国第一部诗歌总集，也叫《诗三百》，它是儒家经典之一，与《大学》《论语》《中庸》合称“四书”。 B．“一箪食，一豆羹”中的“箪”“豆”是古代盛放食物的器物。“觥筹交错”中的“觥”是指酒杯。 C．古人称谓有谦敬之别。“鄙人”“寒舍”属于谦辞，“惠顾”“赐教”属于敬辞。 D．王维，字摩诘，唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其“诗中有画，画中有诗”。二、古代诗文阅读。7．（9分）阅读下面的文段，完成各题。愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（1）下列加点词解释有误的一项是A.惩山北之塞惩：苦于B.汝之不惠惠：通“慧”，聪明C.曾不能毁山之一毛毛：指草木D.虽我之死虽：虽然（2）下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是A.甚矣，汝之不惠何陋之有B其如土石何必先苦其心志C.以君之力可以一战D.且焉置土石三人行，必有我师焉（3）下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是A.文章开头用夸张手法写太行、王屋二山的高大，衬托愚公形象的高大。B.文中智叟和愚公妻子坚决反对移山等内容，使故事情节曲折多姿，波澜起伏。C.智叟的“笑”写出了其自作聪明的神态；而愚公的“长息”则是对智叟目光短浅的感叹。D.《愚公移山》反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。8．（8分）阅读下面的文段，完成各题。唐张全义为河南尹，经黄巢之乱，居民不满百户，四野俱无耕者。全义招怀①流散，劝之树艺②。数年之后，都城坊曲③，渐复旧制；桑麻蔚然，野无旷土。全义明察人不能欺，而为政宽简。出见田畴美者，辄下马与僚佐共观之，召田主劳以酒食。有蚕麦善收者，或亲至其家，悉呼出老幼，赐以茶彩衣物。有田荒秽者，则集众杖之。或诉以“乏人牛④”，乃召其邻里，责之曰：“彼诚乏人牛，何不助之？”众皆谢，乃释之。由是邻里有无相助，故比户皆有蓄积，凶年不饥，遂成富庶焉。（选自《农桑辑要•典训》，有删减）【注释】①招怀：招纳安抚。②树艺：种植栽培。③坊曲：大街小巷。④人牛：指人力牛力。（1）用“/”给下面的文字断句。（只画一处）全义明察人不能欺（2）用现代汉语翻译下面的句子。彼诚乏人牛，何不助之？（3）结合文章内容，用自己的话说说张全义是一个什么样的人。9．（7分）阅读下面的宋词，完成各题。夜游宫记梦寄师伯浑①陆游雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河，雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。【注释】①师伯浑，陆游的友人。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是A.“雪晓清笳乱起”一句以声衬静，突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。B.“想关河，雁门西，青海际”与“梦游处、不知何地”形成照应，点明自己梦游之所在。C.词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。D.作者通过实写关河的莽苍雄阔与眼前环境的凄清冷寂，既表达了对收复失地的渴望，又抒发了壮志难酬的悲愤。（2）从修辞手法的角度赏析“铁骑无声望似水”一句的妙处。10．（9分）根据原文默写。（1），江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（2）念天地之悠悠，！（陈子昂《登幽州台歌》）（3）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）（4），人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（5）富贵不能淫，贫贱不能移，，此之谓大丈夫。（孟子《富贵不能淫》）（6）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，表达自己想要建功立业、实现自己远大抱负的诗句是：“，。”（7）在《白雪歌送武判官归京》中，“，”表达诗人岑参对友人依依不舍的离别之情。三、名著阅读。11．（7分）阅读名著《简•爱》，按要求回答问题。（1）走近作品，了解生平。这是一部具有浪漫主义色彩的现实主义小说，主要叙述孤女简•爱坎坷不平的人生经历：在舅妈家，她不屈服里德舅妈的歧视和虐待；在罗沃德孤儿院，遇到了对自己一生有重要影响的良师益友；在桑菲尔德庄园，与男主人公产生了真挚的爱情；在沼地居，被牧师收留，并拒绝和他同去印度传教，最终回到男主人公身边，收获了真正属于自己的幸福生活。（要求：请在空格处填入相关人物的名字。）（2）走近人物，品味个性。简•爱的形象具有震撼人心的力量。法国著名评论家欧仁•福萨德评价《简•爱》“充满生气勃勃的个性”。请结合具体情节，谈谈你对这句话的理解。四、现代文阅读。12．（11分）阅读下面的文章，完成各题。皮影戏与冬奥会的“梦幻联动”①随着2022年北京冬奥会的圆满落幕，冰雪运动的热潮此起彼伏，中国皮影戏里的角色也纷纷“竞技”冰雪体育场，学会了跳台滑雪、俯式冰橇、花样滑冰……皮影戏与冬奥会跨时空“对谈”，用戏剧表演展现体育运动，将传统基因融入冬奥文化，碰撞出文明互鉴的火花。②皮影戏被称为中国戏曲的“活化石”，历史悠长。它始于先秦，兴于汉代，盛极于宋代，元代传播到西亚和欧洲各国，绵延至今。中国的皮影戏比卢米埃尔兄弟发明的电影早1200年，比莎翁创造的戏剧早1800年。③相传汉武帝爱妃李夫人染疾故去，武帝思念不已，终日神情恍惚，不理朝政。这时，恰好有一个方士云游至长安，问清李夫人的长相和衣着后，便要了一间空房布法。三日后只见房内门窗紧闭，挂着薄纱，纱后燃着蜡烛。不一会儿工夫，一个美人便姗姗而来。武帝见美人虽云鬓半掩，却与李夫人相貌无异，想靠近细看时，倩影却倏忽不见了。这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏最早的文字记载。④皮影戏是结合了戏剧、音乐等主要艺术手段的表演形式，是目前所记载最早传入西方的中国传统艺术。它的主要材质是牛皮，却有着冰的晶莹、雪的剔透，形态富有韵律和动感。轻薄的皮影积蓄着厚重的文化底蕴，用千年非遗助力冰雪运动，让传统手艺焕发了全新的生机与活力。⑤近期，北京某皮影艺术剧院就把皮影这种古老的非遗艺术与冬奥会题材结合，创作了《冰雪运动会》《寻找雪姑娘》等以冬奥会为题材的现代童话皮影戏。这些作品摒弃了唱念做打等传统表现手法，采用普通话念白、对话来配音，情节简单流畅，语言通俗易懂。影片主要借助大象“墩墩”、企鹅“笨笨”的视角，在“冰王子”和“雪姑娘”的精彩演绎下，生动再现花样滑冰、冰上曲棍球等体育项目。两位“运动员”动作敏捷，体态轻盈，兼具动感与柔美，让人耳目一新。⑥该皮影剧院还研发了系列冰雪皮影精雕作品，如《冰裳蝶舞》就是一组冰雪主题皮影壁灯，由15个各具特色的皮影娃“组团出道”，动作造型分别代表15个冰雪运动项目，装有LED灯的镜框，插电即亮，文化与科技完美交融，尽显光与影的唯美灵动。“冰雪皮影娃”以梅染、鸦青、若草等传统色彩为底色，缤纷的雪花图案融入凤凰、牡丹、火焰等吉祥元素，运动服上还搭配有精致的盘扣、袖口，服装造型玩转“中国风”。⑦皮影戏与冬奥会的“梦幻联动”，是传统民间手艺人用他们独有的方式表达中国人骨子里的浪漫。皮影戏与冬奥会的完美融合，不仅仅是一种审美的文化，也是一段延续着的历史，更是一种风雪中沉淀的艺术。（选自《人民周刊》，有删改）（1）下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是A．文章开头从2022年北京冬奥会圆满落幕写起，目的是引出本文的说明内容。B．文章主要说明皮影戏的悠久历史、表演形式，以及与现代冰雪运动融合等内容。C．文章引用《汉书》记载的爱情故事，既说明中国皮影戏有悠久的历史，又增强了趣味性。D．以冬奥会为题材的现代童话皮影戏《冰雪运动会》，传承了皮影戏唱念做打等传统表现手法。（2）第②段画线句除运用列数字的说明方法外还使用了什么说明方法，请简要分析其表达作用。中国的皮影戏比卢米埃尔兄弟发明的电影早1200年，比莎翁创造的戏剧早1800年。（3）阅读第④段，分析下面句中加点词语的表达作用。皮影戏是结合了戏剧、音乐等主要艺术手段的表演形式，是目前所记载最早传入西方的中国传统艺术。13．（21分）阅读下面的文章，完成各题。母亲和我的书①我忘不了我的小说第一次被印成铅字那份儿喜悦，我日夜祈祷的就是这回事儿。避开人，我躲在一个地方哭了，那一时刻我最想我的母亲……②一九六三年，我上小学五年级，已经有三十多本小人书了。“妈，剩的钱给你。”“多少？”“五毛二。”“你留着吧。”买粮、煤、柴回来，我总能得到几毛钱。母亲给我钱，知道我不会乱花，只会买小人书。每个月都要买粮买煤买柴，加上母亲平日给我的一些钢镚儿，渐渐积攒起来就很可观。积攒到一元多，就去买小人书。母亲从不反对我买小人书。③我还经常出租小人书。有一次，火车站派出所的一位年轻警察没收了我全部的小人书，说我影响了站内秩序。我一回到家就嚎啕大哭，那种可怜的样子，使母亲为之动容。于是她带我去讨要我的小人书。④处理这件事的是那个年轻的警察。母亲代我向他承认错误，代我向他保证以后绝不再到火车站出租小人书。他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。母亲对他说：“不给，我就坐台阶上不走。”他说：“谁管你！”砰地将门关上了。母亲就在台阶上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一条手臂始终搂着我。我觉得母亲似乎一动也没动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了。我想我不能对母亲说“妈，我们回家吧！”那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑了的尊严。一个十分自尊的女人的尊严。⑤天渐渐黑了。终于，年轻警察将我的小人书连同书包扔在我怀里。母亲拉着我起身，昂然走下台阶。“站住！”警察跑下了台阶，向我们走来。母亲则将我扯近她身旁，像刚才坐在台阶上一样，又用一条手臂搂着我。我惴惴地仰起脸望着母亲。警察去拦了一辆小汽车，对司机大声说：“把那个女人和孩子送回家去。要一直送到家门口！”⑥我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》，一元多钱。我还从来没有向母亲一次要过这么多钱，但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄，无精打采。⑦母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收入，又在一个街道小厂上班。我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围几只灯泡的热量烤着我。⑧“妈……”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方，我熟悉的一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……“你来干什么？”“我……”“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”“一元五角就行……”母亲掏衣兜，掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指一张一张地数着。⑨旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇……”又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”⑩母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……⑪那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小，竟快是一个老女人了！那时刻我努力想回忆起一个年轻的母亲的形象，然而竟回忆不起母亲她何时年轻过。那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大人了。并因自己十五岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。⑫我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……那天我用那一元五毛钱给母亲买了一罐水果罐头。⑬“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？不是你说买书，妈才舍得给你钱的吗？”那一天母亲数落了我一顿。数落完了我，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。⑭我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。从此，我有了第一本长篇小说。（作者梁晓声，文章有删改）（1）通读全文，根据提示，按照文章顺序概括围绕“母亲和我的书”讲述的事情。①我积攒零钱买小人书，母亲从不反对；②；③；④我给母亲买了水果罐头，母亲数落我后又给我凑足了买书的钱。（2）品味语言，回答下面问题。①结合语境，赏析第5段中加点词语。母亲拉着我起身，昂然走下台阶。②从人物描写的角度，赏析第10段画线句。母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……（3）结合文章内容，谈谈你对第⑭段画线句“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。”的理解。（4）文章中运用“对比”写作手法，请结合文章内容分析其作用。（写出一处即可）五、作文。14．（60分）作文。我们正走在一个特别的春天里。面对严峻的疫情，各行各业的普通人成为“逆行者”“守护者”，他们用信念、责任、坚守、担当，书写着一段段动人的故事，创造了一个个感人的温馨的瞬间。抗疫如此，生活中其他方面也是这样……没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。点滴微光，可成星海。请以“微光可成星海”为题目，写一篇文章。要求：（1）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；（2）文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；（3）不得抄袭；（4）不少于600字。

2022年山东省济南市市中区中考语文一模试卷·教师版一、积累与运用。1．（3分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．粗犷（ɡuǎnɡ）给予（jǐ）卓越（zhuō）随声附和（hè） B．山冈（ɡǎnɡ）亘古（ɡèn）伫立（zhù）诲人不倦（huì） C．针灸（jiǔ）旌旗（jīnɡ）蓦然（mò）强词夺理（qiǎnɡ） D．跻身（jī）处方（chǔ）惩罚（chénɡ）锋芒毕露（lòu）【分析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。【解答】A.有误，“卓越”的“卓”应读作“zhuó”；B.有误，“山冈”的“冈”应读作“gāng”；C.正确；D.有误，“锋芒毕露”的“露”应读作“lù”。故选：C。2．（3分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．震撼记念碑甘拜下风锲而不舍 B．讴歌雄赳赳杳无消息茅塞顿开 C．荟萃免疫力披星带月受益匪浅 D．账薄倒计时大相径庭谈笑风生【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。【解答】A.有误，“记念碑”的“记”应为“纪”。B.正确。C.有误，“披星带月”的“带”应为“戴”。D.有误，“账薄”的“薄”应为“簿”。故选：B。3．（3分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．在改革发展的新时代，我们年轻人要怀着目空一切的豪情壮志，去接受考验和挑战。 B．袁隆平一生致力于发展杂交水稻，为国家做出巨大贡献，被授予“共和国勋章”当之无愧。 C．三年的初中生活，大家共处的一幕幕浮光掠影，将成为我们每个人的美好记忆。 D．漫步在大明湖畔，湖水浩渺，树木苍翠，美景如画，让人不禁臣服于大自然的巧夺天工。【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】A.有误，目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。褒贬不当；B.正确；C.有误，浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。又指文章言论的肤浅，无真知实学。望文生义；D.有误，巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。对象错误。故选：B。4．（3分）下列句子没有语病的一项是（）A．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。 B．“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。 C．我们党之所以能够赢得人民信任，是因为党在坚持初心使命上矢志不渝、坚定如磐。 D．面对疫情的反弹，我们只有把疫情防控工作抓紧抓实，就能保持生产生活平稳有序。【分析】本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。【解答】A.有误，两面对一面，应删掉“能否”。B.有误，成分残缺，应在“自然规律”后加上“的理念”。C.正确。D.有误，关联词搭配不当，应将“就”改为“才”。故选：C。5．（3分）下列填入文段中最恰当的一项是（）中国历代的家训是中国传统文化中根源最为深厚的一部分。好的家训，承载着一个家庭或家族的生活方式、文化氛围、价值追求，体现了中华民族优秀传统，逐渐成为国人“修身”“齐家”“治国”的标准和典范。例如，“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的节俭持家思想，今天看来于家于国都有着积极意义。当然，家训并非一成不变，它也随着文明的进步，不断发展与深化。在思想多变、文化多元的今天，我们更应该在的基础上，，，，让这面家国同在的千年旗帜凝聚民族精神，除旧貌，换新颜，引领千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石。①剔除糟粕②丰富家训的时代意义③发掘精华④葆有中华传统文化内核A．③④①② B．③②①④ C．④①②③ D．④①③②【分析】本题考查句子排序。首先要通读文段，把握文段主要内容后，再找总领句或总结句，这些句子特点明显。确定了这些句子后，然后再找上下句中相关联的词语，注意时间先后、先总后分这些顺序。【解答】通读文段可知，原文内容是讲中国传统文化的，联系第二段中“基础”二字，可确定第④句“葆有中华传统文化内核”是基础，应是首句；第②句“丰富家训的时代意义”是最终要达到的目的，按逻辑顺序推断，“丰富家训的时代意义”首先要“剔除糟粕”然后“发掘精华”，由此可确定正确的顺序应该是④①③②。故选：D。6．（3分）下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A．《诗经》是我国第一部诗歌总集，也叫《诗三百》，它是儒家经典之一，与《大学》《论语》《中庸》合称“四书”。 B．“一箪食，一豆羹”中的“箪”“豆”是古代盛放食物的器物。“觥筹交错”中的“觥”是指酒杯。 C．古人称谓有谦敬之别。“鄙人”“寒舍”属于谦辞，“惠顾”“赐教”属于敬辞。 D．王维，字摩诘，唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其“诗中有画，画中有诗”。【分析】本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。【解答】A.有误，“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》四种儒家经典；BCD.正确。故选：A。二、古代诗文阅读。7．（9分）阅读下面的文段，完成各题。愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（1）下列加点词解释有误的一项是DA.惩山北之塞惩：苦于B.汝之不惠惠：通“慧”，聪明C.曾不能毁山之一毛毛：指草木D.虽我之死虽：虽然（2）下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是CA.甚矣，汝之不惠何陋之有B其如土石何必先苦其心志C.以君之力可以一战D.且焉置土石三人行，必有我师焉（3）下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是BA.文章开头用夸张手法写太行、王屋二山的高大，衬托愚公形象的高大。B.文中智叟和愚公妻子坚决反对移山等内容，使故事情节曲折多姿，波澜起伏。C.智叟的“笑”写出了其自作聪明的神态；而愚公的“长息”则是对智叟目光短浅的感叹。D.《愚公移山》反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。【分析】【参考译文】太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北边。北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。河曲上智叟笑着阻止他，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。【解答】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。ABC.正确；D.有误，虽：即使。故选：D。（2）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。A.之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性/之：宾语前置的标志；B.其：加强语气/其：他的；C.以：凭借/以：凭借；D.焉：哪里/焉：语气词。故选：C。（3）本题考查对文本内容的理解与掌握。ACD．正确。B．有误，根据其妻子的话可知，他的妻子提出疑问是担心愚公的身体和怎样安置挖出来的土石，而不是反对。故选：B。答案：（1）D（2）C（3）B8．（8分）阅读下面的文段，完成各题。唐张全义为河南尹，经黄巢之乱，居民不满百户，四野俱无耕者。全义招怀①流散，劝之树艺②。数年之后，都城坊曲③，渐复旧制；桑麻蔚然，野无旷土。全义明察人不能欺，而为政宽简。出见田畴美者，辄下马与僚佐共观之，召田主劳以酒食。有蚕麦善收者，或亲至其家，悉呼出老幼，赐以茶彩衣物。有田荒秽者，则集众杖之。或诉以“乏人牛④”，乃召其邻里，责之曰：“彼诚乏人牛，何不助之？”众皆谢，乃释之。由是邻里有无相助，故比户皆有蓄积，凶年不饥，遂成富庶焉。（选自《农桑辑要•典训》，有删减）【注释】①招怀：招纳安抚。②树艺：种植栽培。③坊曲：大街小巷。④人牛：指人力牛力。（1）用“/”给下面的文字断句。（只画一处）全义明察人不能欺（2）用现代汉语翻译下面的句子。彼诚乏人牛，何不助之？（3）结合文章内容，用自己的话说说张全义是一个什么样的人。【分析】【参考译文】唐张全义任河南尹，当时经过黄巢作乱，居民不到一百户，城四郊看不到有耕田的人。全义招流民安置，劝他们从事农耕；几年以后，都城中大街小巷，逐渐恢复旧日的规模；遍地是生长茂盛的桑麻，田野中看不到有不耕的荒地。全义为人明察事理，别人不能欺瞒，但他的治理方法，却宽缓和平，政令简约。全义每外出，看到有的田地庄稼生长好，便下马和随从人等共同观看，召见田主用酒饭进行慰劳。有的人家，田地荒芜草多，全义便将此家人召集到一起，用杖责打。假如被打人申诉说，“田荒，是因缺乏人力牛力”，便召集他的邻人加以责问说：“如他确是缺乏人力牛力，你们为何不帮助他？”直到众人都承认错误，才放他们离开。从此邻里之间有无相通，彼此互相帮助，所以家家有存粮，即便遇到灾荒的凶年，也不会挨饿。（河南府）从此变成富足的地方。【解答】（1）本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：全义为人明察事理，别人不能欺瞒。故断为：全义明察/人不能欺。（2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：诚，确实。何，为什么。之，代词，他。句意：如他确是缺乏人力牛力，你们为何不帮助他？（3）本题考查人物评价。从“全义招怀流散，劝之树艺”“出见田畴美者，辄下马与僚佐共观之，召田主劳以酒食。有田荒秽者，则集众杖之”等语句能看出，张全义采取招募流民，奖励耕种，倡导互助等措施积极发展农业生产，让老百姓的生活越来越好，不怕饥馑。他是一个勤政爱民，重视农业生产，赏罚分明的人。答案：（1）全义明察/人不能欺。（2）如他确是缺乏人力牛力，你们为何不帮助他？（3）张全义采取招募流民，奖励耕种，倡导互助等措施积极发展农业生产，让老百姓的生活越来越好，不怕饥馑。他是一个勤政爱民，重视农业生产，赏罚分明的人。9．（7分）阅读下面的宋词，完成各题。夜游宫记梦寄师伯浑①陆游雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河，雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。【注释】①师伯浑，陆游的友人。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是DA.“雪晓清笳乱起”一句以声衬静，突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。B.“想关河，雁门西，青海际”与“梦游处、不知何地”形成照应，点明自己梦游之所在。C.词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。D.作者通过实写关河的莽苍雄阔与眼前环境的凄清冷寂，既表达了对收复失地的渴望，又抒发了壮志难酬的悲愤。（2）从修辞手法的角度赏析“铁骑无声望似水”一句的妙处。【分析】《夜游宫•记梦寄师伯浑》是南宋词人陆游创作的一首词。词的上片记梦，写梦游中他来到前线，清笳四起，铁骑无声，关塞雄丽，一派清寒肃穆的边塞军旅生活场面。下片抒情，对孤苦寒灯，听凄切漏声，看斜月清冷，感慨功名未就，悲叹鬓发花白，却依然执着自信，壮志不老。全词以梦境与现实的交织对比，来抒写词人至死不衰的爱国激情，颇具沉雄悲壮之美。【解答】（1）本题考查诗词的理解与赏析。ABC.正确。D.有误，“实写关河的莽苍雄阔与眼前环境的凄清冷寂”错误。词的上片记梦，写梦游中他来到前线，清笳四起，铁骑无声，关塞雄丽，一派清寒肃穆的边塞军旅生活场面。下片抒情，对孤苦寒灯，听凄切漏声，看斜月清冷，感慨功名未就，悲叹鬓发花白，却依然执着自信，壮志不老。全词以梦境与现实的交织对比，来抒写词人至死不衰的爱国激情，颇具沉雄悲壮之美。故选：D。（2）本题考查诗词的赏析。“铁骑无声望似水”，望过去，盔甲齐全的骑兵就像一条默默无声的河流。此处运用比喻，语言生动、形象、具体，望去似乎是明澈安恬的流水，漾着细细的波纹，定睛凝视，却分明是甲胄、车骑、兵矛、冷光。写出军队纪律是那么严明，军容是那么整齐，声势是那么浩大。答案：（1）D（2）运用比喻，把盔甲齐全的骑兵比作一条默默无声的河流，形象具体，这是作者所见，写出军队纪律是那么严明，军容是那么整齐，军队的声势是那么浩大。译文：恍惚雪天的早晨，清亮的角声此起彼落回应。梦里我不知来到哪里，竟有这边关风情。骠勇的战马寂寂无声，看着像急流滚滚向前挺进。呵！不由我联想起那雄关大河的边地情景，想起金人占领着的雁门，还有那遥遥的青海边境！醒来在寒灯晃动的残夜里睁开眼睛，漏声停，晓月斜映着窗纸天色将明。万里外封王拜侯我还有自信。但现在谁能理解我的衷情？时间虽然无情地摧落了我的双鬓，但决不会死去我那报国的雄心！10．（9分）根据原文默写。（1）海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（2）念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）（3）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）（4）鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（5）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。（孟子《富贵不能淫》）（6）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，表达自己想要建功立业、实现自己远大抱负的诗句是：“了却君王天下事，赢得生前身后名。”（7）在《白雪歌送武判官归京》中，“山回路转不见君，雪上空留马行处”表达诗人岑参对友人依依不舍的离别之情。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）海日生残夜（2）独怆然而涕下（重点字：怆）（3）芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：萋）（4）鸡声茅店月（重点字：茅）（5）威武不能屈（6）了却君王天下事赢得生前身后名（重点字：赢）（7）山回路转不见君雪上空留马行处三、名著阅读。11．（7分）阅读名著《简•爱》，按要求回答问题。（1）走近作品，了解生平。这是一部具有浪漫主义色彩的现实主义小说，主要叙述孤女简•爱坎坷不平的人生经历：在舅妈家，她不屈服里德舅妈的歧视和虐待；在罗沃德孤儿院，遇到了对自己一生有重要影响的良师益友谭波儿小姐；在桑菲尔德庄园，与男主人公罗切斯特产生了真挚的爱情；在沼地居，被牧师圣•约翰收留，并拒绝和他同去印度传教，最终回到男主人公身边，收获了真正属于自己的幸福生活。（要求：请在空格处填入相关人物的名字。）（2）走近人物，品味个性。简•爱的形象具有震撼人心的力量。法国著名评论家欧仁•福萨德评价《简•爱》“充满生气勃勃的个性”。请结合具体情节，谈谈你对这句话的理解。【分析】《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的具有自传色彩的长篇小说，于1847年10月首次出版。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最后获得幸福的故事。该小说塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的女性形象。【解答】（1）本题考查名著人物的理解掌握。《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的具有自传色彩的长篇小说，该小说塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的女性形象。在舅妈家，简•爱不屈服里德舅妈的歧视和虐待；在罗沃德孤儿院，遇到了对自己一生有重要影响的良师益友谭波儿小姐；在桑菲尔德庄园，与男主人公罗切斯特产生了真挚的爱情；在沼地居，被牧师圣•约翰收留，并拒绝和他同去印度传教，最终回到男主人公身边，收获了真正属于自己的幸福生活。（2）本题考查名著人物探究。这是一部具有浪漫主义色彩的现实主义小说，主要叙述孤女简•爱坎坷不平的人生经历：简•爱童年时生活在一个父母双亡、寄人篱下的环境中，从小就承受着与同龄人不一样的待遇：舅妈的嫌弃、表姐的蔑视、表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，并公然与表哥和舅妈抗争，表现出了强烈的反抗精神和顽强的生命力。寄居在舅妈家里时，简•爱和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打并指责冷酷护短的舅妈：“你以为你是好人，可是你坏，你狠心。”在桑菲尔德庄园同罗切斯特举行婚礼时，突然得知罗切斯特有妻子，简•爱毅然出走，离开了罗切斯特。“充满生气勃勃的个性”其实就是指简•爱自尊自立，叛逆反抗；意志坚强、智慧过人；追求等，寻求独立的个性。答案：（1）①谭波儿小姐②罗切斯特③圣•约翰（2）“充满生气勃勃的个性”指的是简•爱自尊自立，叛逆反抗；意志坚强、智慧过人；追求平等，寻求独立的个性。寄居在舅妈家里时，简•爱和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打并指责冷酷护短的舅妈：“你以为你是好人，可是你坏，你狠心。”简•爱的童年的生活让读者初步了解她的反抗性格和捍卫独立人格的精神起点。四、现代文阅读。12．（11分）阅读下面的文章，完成各题。皮影戏与冬奥会的“梦幻联动”①随着2022年北京冬奥会的圆满落幕，冰雪运动的热潮此起彼伏，中国皮影戏里的角色也纷纷“竞技”冰雪体育场，学会了跳台滑雪、俯式冰橇、花样滑冰……皮影戏与冬奥会跨时空“对谈”，用戏剧表演展现体育运动，将传统基因融入冬奥文化，碰撞出文明互鉴的火花。②皮影戏被称为中国戏曲的“活化石”，历史悠长。它始于先秦，兴于汉代，盛极于宋代，元代传播到西亚和欧洲各国，绵延至今。中国的皮影戏比卢米埃尔兄弟发明的电影早1200年，比莎翁创造的戏剧早1800年。③相传汉武帝爱妃李夫人染疾故去，武帝思念不已，终日神情恍惚，不理朝政。这时，恰好有一个方士云游至长安，问清李夫人的长相和衣着后，便要了一间空房布法。三日后只见房内门窗紧闭，挂着薄纱，纱后燃着蜡烛。不一会儿工夫，一个美人便姗姗而来。武帝见美人虽云鬓半掩，却与李夫人相貌无异，想靠近细看时，倩影却倏忽不见了。这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏最早的文字记载。④皮影戏是结合了戏剧、音乐等主要艺术手段的表演形式，是目前所记载最早传入西方的中国传统艺术。它的主要材质是牛皮，却有着冰的晶莹、雪的剔透，形态富有韵律和动感。轻薄的皮影积蓄着厚重的文化底蕴，用千年非遗助力冰雪运动，让传统手艺焕发了全新的生机与活力。⑤近期，北京某皮影艺术剧院就把皮影这种古老的非遗艺术与冬奥会题材结合，创作了《冰雪运动会》《寻找雪姑娘》等以冬奥会为题材的现代童话皮影戏。这些作品摒弃了唱念做打等传统表现手法，采用普通话念白、对话来配音，情节简单流畅，语言通俗易懂。影片主要借助大象“墩墩”、企鹅“笨笨”的视角，在“冰王子”和“雪姑娘”的精彩演绎下，生动再现花样滑冰、冰上曲棍球等体育项目。两位“运动员”动作敏捷，体态轻盈，兼具动感与柔美，让人耳目一新。⑥该皮影剧院还研发了系列冰雪皮影精雕作品，如《冰裳蝶舞》就是一组冰雪主题皮影壁灯，由15个各具特色的皮影娃“组团出道”，动作造型分别代表15个冰雪运动项目，装有LED灯的镜框，插电即亮，文化与科技完美交融，尽显光与影的唯美灵动。“冰雪皮影娃”以梅染、鸦青、若草等传统色彩为底色，缤纷的雪花图案融入凤凰、牡丹、火焰等吉祥元素，运动服上还搭配有精致的盘扣、袖口，服装造型玩转“中国风”。⑦皮影戏与冬奥会的“梦幻联动”，是传统民间手艺人用他们独有的方式表达中国人骨子里的浪漫。皮影戏与冬奥会的完美融合，不仅仅是一种审美的文化，也是一段延续着的历史，更是一种风雪中沉淀的艺术。（选自《人民周刊》，有删改）（1）下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是DA．文章开头从2022年北京冬奥会圆满落幕写起，目的是引出本文的说明内容。B．文章主要说明皮影戏的悠久历史、表演形式，以及与现代冰雪运动融合等内容。C．文章引用《汉书》记载的爱情故事，既说明中国皮影戏有悠久的历史，又增强了趣味性。D．以冬奥会为题材的现代童话皮影戏《冰雪运动会》，传承了皮影戏唱念做打等传统表现手法。（2）第②段画线句除运用列数字的说明方法外还使用了什么说明方法，请简要分析其表达作用。中国的皮影戏比卢米埃尔兄弟发明的电影早1200年，比莎翁创造的戏剧早1800年。（3）阅读第④段，分析下面句中加点词语的表达作用。皮影戏是结合了戏剧、音乐等主要艺术手段的表演形式，是目前所记载最早传入西方的中国传统艺术。【分析】文章开头从2022年北京冬奥会圆满落幕写起，目的是引出本文的说明内容。文章主要说明皮影戏的悠久历史、表演形式，以及与现代冰雪运动融合等内容。【解答】（1）本题考查对文章内容的筛选与辨析。ABC.正确；D.有误，依据文章第⑤段“近期，北京某皮影艺术剧院就把皮影这种古老的非遗艺术与冬奥会题材结合，创作了《冰雪运动会》《寻找雪姑娘》等以冬奥会为题材的现代童话皮影戏。这些作品摒弃了唱念做打等传统表现手法”可知，选项中的“传承了皮影戏唱念做打等传统表现手法”说法错误。故选：D。（2）本题考查说明方法及其作用。第②段画线句中“1200年”“1800年”运用列数字的说明方法，具体准确说明中国皮影戏出现时间之早；此外，“中国的皮影戏比卢米埃尔兄弟发明的电影早”“比莎翁创造的戏剧早”还运用了作比较的说明方法。结合“皮影戏被称为中国戏曲的活化石历史悠长”可知，该句生动形象地说明中国皮影戏历史之悠久，增强文章说服力。据此理解可作答。（3）本题考查说明文语言的特点。第④段加点词“目前所记载”是从时间和范围上加以限制，意思是到现在为止有文字所记录的意思；结合语句，是说到目前有文字记载的是“皮影戏是最早传入西方的中国传统艺术”，但不排除以后有新的发现，使说明的内容更符合客观实际，“目前所记载”的使用体现了说明文语言的准确性。答案：（1）D（2）示例：运用作比较的说明方法，将中国的皮影戏与卢米埃尔兄弟发明的电影和莎翁创造的戏剧出现的时间作比较，突出说明了中国皮影戏的历史悠久。（3）示例：“目前所记载”是现在的文字记录的意思，表限制。说明皮影戏是最早传入西方的中国传统艺术这一说法是现在文字所记录的，将来可能会有新的发现。“目前所记载”体现了说明文语言的准确性。13．（21分）阅读下面的文章，完成各题。母亲和我的书①我忘不了我的小说第一次被印成铅字那份儿喜悦，我日夜祈祷的就是这回事儿。避开人，我躲在一个地方哭了，那一时刻我最想我的母亲……②一九六三年，我上小学五年级，已经有三十多本小人书了。“妈，剩的钱给你。”“多少？”“五毛二。”“你留着吧。”买粮、煤、柴回来，我总能得到几毛钱。母亲给我钱，知道我不会乱花，只会买小人书。每个月都要买粮买煤买柴，加上母亲平日给我的一些钢镚儿，渐渐积攒起来就很可观。积攒到一元多，就去买小人书。母亲从不反对我买小人书。③我还经常出租小人书。有一次，火车站派出所的一位年轻警察没收了我全部的小人书，说我影响了站内秩序。我一回到家就嚎啕大哭，那种可怜的样子，使母亲为之动容。于是她带我去讨要我的小人书。④处理这件事的是那个年轻的警察。母亲代我向他承认错误，代我向他保证以后绝不再到火车站出租小人书。他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。母亲对他说：“不给，我就坐台阶上不走。”他说：“谁管你！”砰地将门关上了。母亲就在台阶上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一条手臂始终搂着我。我觉得母亲似乎一动也没动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了。我想我不能对母亲说“妈，我们回家吧！”那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑了的尊严。一个十分自尊的女人的尊严。⑤天渐渐黑了。终于，年轻警察将我的小人书连同书包扔在我怀里。母亲拉着我起身，昂然走下台阶。“站住！”警察跑下了台阶，向我们走来。母亲则将我扯近她身旁，像刚才坐在台阶上一样，又用一条手臂搂着我。我惴惴地仰起脸望着母亲。警察去拦了一辆小汽车，对司机大声说：“把那个女人和孩子送回家去。要一直送到家门口！”⑥我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》，一元多钱。我还从来没有向母亲一次要过这么多钱，但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄，无精打采。⑦母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收入，又在一个街道小厂上班。我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围几只灯泡的热量烤着我。⑧“妈……”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方，我熟悉的一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……“你来干什么？”“我……”“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”“一元五角就行……”母亲掏衣兜，掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指一张一张地数着。⑨旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇……”又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”⑩母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……⑪那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小，竟快是一个老女人了！那时刻我努力想回忆起一个年轻的母亲的形象，然而竟回忆不起母亲她何时年轻过。那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大人了。并因自己十五岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。⑫我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……那天我用那一元五毛钱给母亲买了一罐水果罐头。⑬“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？不是你说买书，妈才舍得给你钱的吗？”那一天母亲数落了我一顿。数落完了我，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。⑭我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。从此，我有了第一本长篇小说。（作者梁晓声，文章有删改）（1）通读全文，根据提示，按照文章顺序概括围绕“母亲和我的书”讲述的事情。①我积攒零钱买小人书，母亲从不反对；②“我”出租的小人书被警察没收了，母亲替“我”要回来；③“我”非常想买《青年近卫军）这本书，母亲毫不犹豫的给“我”钱；④我给母亲买了水果罐头，母亲数落我后又给我凑足了买书的钱。（2）品味语言，回答下面问题。①结合语境，赏析第5段中加点词语。母亲拉着我起身，昂然走下台阶。②从人物描写的角度，赏析第10段画线句。母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……（3）结合文章内容，谈谈你对第⑭段画线句“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。”的理解。（4）文章中运用“对比”写作手法，请结合文章内容分析其作用。（写出一处即可）【分析】本文记叙了“我”积攒零钱买小人书，母亲从不反对；“我”出租的小人书被警察没收了，母亲替“我”要回来；“我”非常想买《青年近卫军）这本书，母亲毫不犹豫的给“我”钱。文章表现了母亲对“我”的爱和“我”对母亲的理解、感激和内疚，以及决心成就自己，报答母亲。【解答】（1）本题考查对文章内容的概括。根据“火车站派出所的一位年轻警察没收了我全部的小人书，说我影响了站内秩序。我﹣回到家就嚎啕大哭，那种可怜的样子，使母亲为之动容。于是她带我去讨要我的小人书”可知，“我”出租的小人书被警察没收了，母亲替“我”要回来。根据“我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》，一元多钱。我还从来没有向母亲一次要过这么多钱，但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄，无精打采”“‘一元五角就行’……母亲掏衣兜，掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指一张一张地数着”可知，“我”非常想买《青年近卫军》这本书，母亲毫不犹豫的给“我”钱。（2）本题考查词句的赏析。①“昂然”的意思是昂首挺胸无所畏惧的样子。根据“终于，年轻警察将我的小人书连同书包扔在我怀里”可知，这里写出了母亲凭借自己的抗争，成功帮“我”向警察要回被没收的小人书后，拉“我”起身昂首挺胸地走下台阶时的样子。联系“我想我不能对母亲说‘妈，我们回家吧’那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑了的尊严。一个十分自尊的女人的尊严”可知，母亲的姿态表现了她当时的自豪骄傲与得意的心理，体现出母亲强烈的自尊心。②“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态”这句话种“坐弯曲、俯”是对母亲一连串的动作描写。联系“母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：‘谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的’”可知，面对“我”要买书的要求，母亲毫不犹豫地将钱给“我”并反驳了女人一句后，又毫不迟疑地马上投入到忙碌的工作中，突出了母亲工作的不易和辛苦。（3）本题考查句子理解。“那钱”指的是母亲给“我”凑足了买《青年近卫军》的钱，表现了母亲对“我”的爱和对“我”读书这件事的支持。联系“不是你说买书，妈才舍得给你钱的吗’那一天母亲数落了我一顿。数落完了我，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱”可知，第④段画线句中“没有权利用那钱再买任何别的东西”是因为‘我”感受到了母亲挣钱的不易和对“我”读书这件事的支持，对“哪天我用那一元五毛钱给母亲买了一罐水果罐头”这件事深感愧疚，体现出“我”对那钱的珍视以及对母亲的理解、感激和内疚。同时也表达了立志要成就自己，靠自己努力挣钱来报答母亲的决心。（4）本题考查对比手法的作用。根据“母亲代我向他承认错误，代我向他保证以后绝不再到火车站出租小人书