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文档简介
人教版语文三年级上册第三组12※想别人没想到
第1页第1页学习目的：1、默读课文，能在老师引导下简明说出课文主要内容，能用自己话简朴说说小徒弟画为何能得到画师称赞。2.能在别人启发下结合生活实际，简朴说出别人没有想到事。第2页第2页评价方案：1、目的1可通过师生交流评价、填空形式使80%左右学生能说出课文主要内容以及小徒弟画为何能得到画师称赞。2.目的2可通过课堂观测使10%左右学生达标。第3页第3页深山藏古寺讲故事第4页第4页召集骆驼连绵不断连绵起伏若隐若现正好恍然大悟第5页第5页第6页第6页第7页第7页有一天，画师把三个徒弟召集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小纸，让他们画骆驼，看谁画骆驼最多。大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小骆驼。画完以后，他很得意，认为自己画得最多。二徒弟想：纸只有这样大，要画出最多骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼头。他画果然比大徒弟多。本来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲线，表示连绵不断山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。画师说：“你们看这幅画，画上即使只有两只骆驼，但它们在连绵起伏群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山沟里走出多少只骆驼，这不正好表明有数不尽骆驼吗？”
第8页第8页课文讲了一件什么事？默读课文:填空:一位画师（）他三位徒弟，给他们每人一张()纸，让他们()，看谁()。大徒弟()，二徒弟(),小徒弟即使只画了()，但画出骆驼（），得到了画师（）。第9页第9页小徒弟画为何能得到画师称赞？问题:画师说：“你们看这幅画，画上即使只有两只骆驼，但它们在连绵起伏群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山沟里走出多少只骆驼，这不正好表明有数不尽骆驼吗？”
第10页第10页这不正好表明有数不尽骆驼吗？这正好表明有数不尽骆驼。第11页第11页1.尚有无其它办法也能够画出更多骆驼？想一想:
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