《中国史通论下》课程教学大纲

《中国史通论下》教学大纲课程名称：中国史通论下英文名称：AncientHistoryofChina(PartII)课程编号：F053081041学分：3.5学分总学时/课内实践学时：56学时课程性质：必修课程开课单位：文法学院适应对象：文物与博物馆专业一、课程简介本课程是文物与博物馆学专业本科教学的一门必修课。本课程以辩证唯物主义与历史唯物主义理论为指导，以时间为序，内容丰富，并且有文史哲与自然科学知识兼融渗透特点的历史教育专业的主干课。通过中国史通论课程的教学，向学生系统的传授中国古代史的基础知识，使学生基本了解与掌握中国历史的发展规律。在讲授同时，通过历史教学进行科学的思维方式的培养和训练，培养学生分析解决问题的能力。中国史通论在授课时还同时进行爱国主义和优秀传统文化的教育，增强学生的爱国主义精神，提高综合文化修养。学科开设时间为一学期，学期期末采取考试的方式对学生学习情况进行测评，考试内容上以知识考核为主，重点考察学生对中国历史事件的识记能力，对历史事件的分析能力和综合表达能力。Thiscourseisarequiredcourseforundergraduateteachingofculturalrelicsandmuseumscience.Guidedbythetheoryofdialecticalmaterialismandhistoricalmaterialism,thiscourseisamajorcourseofhistoryeducationwithrichcontentandthecharacteristicsofliterature,history,philosophyandnaturalscience.ThroughtheteachingofthecourseofGeneralTheoryofChineseHistory,studentsaresystematicallytaughtthebasicknowledgeofancientChinesehistory,sothatstudentscanbasicallyunderstandandmasterthedevelopmentlawofChinesehistory.Atthesametimeofteaching,scientificthinkingmodeiscultivatedandtrainedthroughhistoryteachingtocultivatestudents'abilitytoanalyzeandsolveproblems.DuringtheteachingoftheGeneralTheoryofChineseHistory,theeducationofpatriotismandexcellenttraditionalcultureisalsocarriedouttostrengthenthepatriotismofstudentsandimprovetheircomprehensiveculturalaccomplishment.Thecourseisopenforonesemester.Attheendofthesemester,thestudents'learningsituationisassessedbymeansofexaminations.Theexaminationcontentismainlybasedonknowledgeassessment,focusingonthestudents'abilitytorememberChinesehistoricalevents,analyzehistoricaleventsandcomprehensivelyexpressthem.Fiveclasshoursperweek,atotalof56classhours.二、课程目标1.在本课程的教学中要始终坚持对学生进行爱国主义和优秀传统文化的教育，增强学生的爱国主义精神，提高综合文化修养。2.正确运用马克思主义的立场和观点，按时间线索全面完整地阐述中国古代历史发展的进程，总结其发展规律，使学生全面完整的了解中国古代历史发展进程和基本规律，并熟练地掌握中国古代史基本知识。3.在本课程的教学中，要始终坚持对学生进行科学的思维方式的培养和训练，培养学生的认识能力和分析问题、解决问题的能力，形成初步的研究能力，成为合格的中学教师和社会科学工作者。1.Intheteachingofthiscourse,weshouldalwaysadheretotheeducationofpatriotismandexcellenttraditionalcultureforstudents,strengthentheirpatriotismandimprovetheircomprehensiveculturalaccomplishment.2.CorrectlyapplythepositionandviewpointofMarxism,comprehensivelyandcompletelydescribethedevelopmentprocessofancientChinesehistoryaccordingtothetimeclues,summarizeitsdevelopmentlaws,sothatstudentscanfullyandcompletelyunderstandthedevelopmentprocessandbasiclawsofancientChinesehistory,andmasterthebasicknowledgeofancientChinesehistory.3.Intheteachingofthiscourse,weshouldalwaysadheretothecultivationandtrainingofstudents'scientificthinkingmode,cultivatestudents'cognitiveabilityandabilitytoanalyzeandsolveproblems,formpreliminaryresearchability,andbecomequalifiedmiddleschoolteachersandsocialscienceworkers.三、课程目标与毕业要求对应关系毕业要求指标点课程目标毕业要求1：掌握历史学、考古学、博物馆学基本知识、基本理论，了解学科发展概况及学术前沿信息1、2、3毕业要求2：具有一定自主学习和科学研究能力，能写出较规范的调研报告和科研论文3四、课程教学安排序号教学内容思政元素课堂教学学时实验教学学时学时小计1第十二章：五代宋辽夏金时期各族联系的加强和经济文化重心的南移（上）民族团结772第十二章：五代宋辽夏金时期各族联系的加强和经济文化重心的南移（中）中华民族多元统一体773第十二章：五代宋辽夏金时期各族联系的加强和经济文化重心的南移（下）中华民族多元统一体774第十三章：元朝的大一统国家统一775第十四章：明代君主专制制度的加强和资本主义萌芽（上）国家统一776第十四章：明代君主专制制度的加强和资本主义萌芽（下）国家统一777第十五章：清代统一多民族国家的进一步发展（上）中华民族多元统一体778第十五章：清代统一多民族国家的进一步发展（下）中华民族多元统一体77合计5656教学安排1.第十二章五代宋辽夏金教学内容：五代更替与十国兴亡，五代十国的历史特点，南方经济的发展，周世宗的改革；辽的政治和经济：契丹的兴起和阿保机建国，辽的政治制度（南北面官制），辽的社会经济；五代十国时期的文化。北宋的政治：北宋建立和统一，加强中央集权的措施，北宋前期的社会矛盾和王小波、李顺起义；北宋与辽、夏的关系：宋辽的和战，西夏的建立和宋夏和战；北宋中期的政治改革：北宋中期的社会危机，庆历新政，王安石变法，宋江和方腊起义；北宋社会经济的发展：农业的发展与佃农身份的某些变化，手工业的发展与工匠身份的某些变化，商业的繁荣与金属货币的大量发行和交子的出现；南宋与金的对峙：女真族的兴起与金朝的建立，辽、北宋的灭亡，南宋的建立与人民的抗金斗争，钟相、杨么起义，南宋与金的和战；两宋时期的思想文化：哲学和宗教，文学艺术，史学，科学技术，教育。教学要求：要求学生了解和掌握五代十国的更替与兴亡、周世宗改革、辽的政治经济制度等历史内容，掌握五代十国的历史特点及周世宗改革的作用。要求了解和掌握宋、夏、金的建立历史及政治经济等内容，正确理解北宋加强中央集权的措施及其消极影响，正确理解庆历新政、王安石变法的历史背景、内容、作用，对王安石给予正确评价；要从统一的多民族国家不断发展的历史进程来理解这一时期的民族关系，对辽、西夏等朝代或政权统治者的战争与和平政策作出恰如其分的评价，把握其政治经济等各项制度的特点，充分肯定各少数民族在开发和建设边疆，中华各族在互相交往和融合中共同推进祖国历史发展的伟大贡献；全面了解和掌握两时期的思想文化的成就。重点难点：五代更替与十国兴亡，周世宗的改革，辽的政治经济制度。北宋加强中央集权，王安石变法，经济重心南移，宋金关系，理学的产生与发展，宋代的科学技术。难点：五代十国的历史特点。经济重心南移，民族关系，理学。2.第十三章元朝教学内容：蒙古族的兴起和元朝的统一：蒙古族的兴起和蒙古汗国的建立，蒙古灭西夏和金，蒙古军的西征和四大汗国的建立，蒙古军的南进，忽必烈建立元朝与灭宋；元朝的政治和经济：元朝的统治机构与各项制度，民族歧视民族压迫政策和对边疆地区的管理，元朝的社会经济，元朝的对外关系；元末农民大起义：元朝社会矛盾的激化，红巾军大起义，张士诚、方国珍的武装割据，朱元璋的起义和元朝的灭亡；元朝的文化：哲学和宗教，史学，文学和艺术，科学技术，教育。教学要求：要求了解蒙古汗国建立的历史，并联系史实充分肯定铁木真的历史功绩；理解成吉思汗时期蒙古汗国对金朝的战争是具有反民族压迫的正义性质，并充分认识蒙古的西征的掠夺色彩及对世界历史发展进程的影响；充分认识元朝统一的历史意义，对忽必烈“汉法”的政策的积极作用要给予充分肯定，并揭露其“分而治之”民族政策的实质；全面了解和掌握元朝的文化成就。重点难点：重点：成吉思汗的主要活动及评价，忽必烈推行汉法，元的统治机构与统治政策。难点：蒙古西征与四大汗国的建立，蒙元与西藏的关系。3.第十四章明朝教学内容：明朝前期的政治和经济：专制主义政治高度强化，社会经济的恢复和发展；明朝的民族关系与对外关系：瓦刺的兴起与土木之变，明与西北地区各族的关系，明与西南地区各族的关系，明对西藏的管辖，明对台湾的管辖，郑和下“西洋”与华侨对南洋地区的开发，抗倭战争与援朝战争，反对葡萄牙、西班牙和荷兰殖民者的斗争，满族的崛起与明金（清）战争；明朝中期的社会危机与张居正改革：宦官专权和内阁倾轧，土地兼并与流民问题，张居正改革，商品经济的发展和资本主义的萌芽，城市人民的反矿监、税监斗争；明朝后期的黑暗统治，明末农民大起义，大西、大顺政权的建立，李自成攻占北京和明朝的灭亡，清兵入关和农民起义的、失败；明代的文化：哲学思想，史学和图书的整理，文学艺术，科学技术，教育。教学要求：要求学生了解掌握明朝加强中央集权的政治、经济措施，张居正改革，商品经济的发展与资本主义的萌芽，郑和下西洋，清朝前期的政治、经济、思想文化政策，清朝为巩固边疆地区所作的斗争；了解明清时期的文化。重点难点：重点：明朝前期君主集权的强化，明初恢复经济的政策与措施，张居正改革，资本主义萌芽。难点：资本主义萌芽。4.第十五章清朝教学内容：清初的统治政策和各地的抗清斗争：清军入关后的统治政策，各地的抗清斗争，郑成功的抗清和收复台湾；君主专制政体的进一步加强：君主专制的统治机构，军事制度和《大清律》，思想文化上的专制主义的统治；清朝的社会经济：清前期恢复和发展生产的措施，社会经济的发展，资本主义萌芽的缓慢增长；统一的多民族国家巩固和发展：平定三藩之乱和统一台湾，对蒙、藏、疆地区的管辖，改土归流政策，抗击沙俄的侵略，清朝的疆域和统一多民族国家的发展；清朝鸦片战争前夕的清政府：清朝统治的衰落，各族人民的武装起义，中外经济文化交流，清朝抵制西方侵略者的斗争；明清时期的文化：哲学思想和政治思想，考据学、史学和图书编纂，文学艺术，科学技术。教学要求：要求全面了解和掌握清朝前期的政治、经济、思想文化政策，郑和下西洋的历史意义，清朝巩固边疆地区的斗争和反对西方殖民者的斗争及其作用，了解明清时期的文化成就，正确理解清朝前期的历史地位。重点难点：重点：清朝中枢机构的演变，康雍乾时期社会经济的高度发展与资本主义萌芽的缓慢增长，统一多民族国家的发展。难点：清朝的