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2024-2025学年度第一学期期中学业水平测试九年级化学试题(卷)(科粤版)老师真诚地提醒你:1.本试卷共6页,满分60分;2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚;3.书写要认真、工整、规范;卷面干净、整洁、美观。可能用到的相对原子质量:H-1C-12N-14O-16Ca-40第一部分(选择题共18分)一、选择题(共9小题,每小题2分,计18分。每小题只有一个选项是符合题意的)1.陕西泾阳茯茶是中国国家地理标志产品,具有悠久的历史。下列有关“茶”的描述属于化学变化的是()A.采摘茶叶 B.清洗茶叶 C.烧火炒茶 D.包装茶叶2.水是生命之源,我们应了解并爱护水资源。下列说法不正确的是()A.农药、化肥不合理使用,会造成水体污染B.地球上可利用的淡水资源取之不尽,用之不竭C.为使水中的悬浮杂质沉降,可在水中加入适量的明矾D.生活在地球上的动植物都离不开水3.下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是()A.氮气、氧化镁、冰水混合物 B.牛奶、硫、糖水C.二氧化硫、液氧、水泥砂浆 D.汞、五氧化二磷、矿泉水4.化学实验既要操作规范,更要保障安全。下列实验操作符合这一要求的是()A.点燃酒精灯 B.闻药品气味C.用橡胶塞塞住试管 D.过滤液体5.下列纯净物中元素化合价标注正确的一项是()A. B. C. D.6.空气是宝贵的自然资源。下列关于空气的说法错误的是()A.空气按质量分数划分,氮气占,氧气占B.氧气可以供给呼吸,常用于医疗急救C.包装袋中充入氮气来保存食品,是由其化学性质决定的D.露天焚烧垃圾、工厂排放的烟尘、汽车排放的尾气都会造成空气污染7.荧光灯内的白色粉末涂层是一种叫钨酸钙()的化合物,如图所示为钨元素在元素周期表中的部分信息。下列分析正确的是()A.钨原子中的中子数为74 B.一个钨原子的质量为183.8C.中有两种非金属元素 D.钨元素的原子序数是748.利用如图装置测定空气中氧气的含量。下列有关说法正确的是()A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高B.燃烧匙中的红磷可以换成木炭C.选用红磷是因为可以与反应,生成固态的D.本实验可以证明空气含有、、和稀有气体9.某同学借助气体浓度传感器探究微粒的某些性质,测得U型管a、b中氨气浓度随时间变化的曲线如图所示。下列分析不正确的是()A.曲线X对应的U型管为aB.该实验证明了微粒运动速率与温度有关C.湿棉花的作用是吸收,减少对空气的污染D.,氨气浓度为零是因为微粒静止不动第二部分(非选择题共42分)10.(3分)现有以下四个变化:①木炭在氧气中燃烧;②液化空气制氧气;③蜡烛燃烧;④加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气。其中,属于物理变化的是__________(填序号,下同);属于分解反应的是__________;属于化合反应的是__________。11.(4分)化学符号是独特的、含义丰富的化学语言。根据以下化学符号回答问题:①②③④⑤⑥(1)能表示宏观物质的是__________(填序号)。(2)①中的“3”表示__________。(3)由②和④构成的物质的化学式为__________。(4)⑥的读法是__________。12.(4分)“宏观、微观、符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。图1图2(1)图1中X应填__________。(2)图2中B为某原子结构示意图,则m的值为__________,该原子在化学反应中容易__________(填“得到”或“失去”)电子。(3)图2中属于同种元素的是__________(填字母)。13.(5分)图1是部分含氧家族的“关系树”;图2是铁丝在氧气中燃烧的实验。请回答下列问题:图1图2(1)图1中“果子”标注的物质中,属于空气污染物的是__________(2)图2中发生反应的化学符号表达式为____________________,实验中观察到的现象是____________________。实验过程中如未在集气瓶内装少量的水,会造成____________________。14.(4分)某化学实验小组用如图1装置探究燃烧的条件。通入氧气前,白磷均不燃烧;通入氧气后,甲中白磷不燃烧,乙中白磷燃烧。图1图2【查阅资料】白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃。(1)对比通入氧气后,甲、乙装置中的实验现象,说明燃烧需要的一个条件是____________________。(2)若将乙装置中的白磷换成红磷,__________(填“能”或“不能”)验证燃烧需要与氧气接触。(3)破坏燃烧条件可以灭火,避免火灾。如图2所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品,其接触到火焰3∼5秒后炸开,释放的粉末覆盖在可燃物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭。“火立熄”的主要灭火原理是__________(填字母)。A.清除可燃物 B.降低可燃物的着火点C.使可燃物与氧气隔绝 D.以上全是(4)下列物质飘浮在空气中遇见明火不会发生爆炸的是__________(填字母)。A.天然气 B.氮气 C.酒精蒸气 D.面粉或煤粉15.(4分)“宏观辨识”与“微观探析”是化学学科的核心素养之一。科学家们通过电解水研究水的组成,请回答下列问题:图1图2(1)图1是实验室电解水的装置图。实验中连接电源正、负两极玻璃管内收集到的气体体积比约为__________。打开a管活塞,将燃着的木条靠近管口,看到的现象是__________,则a管收集到的气体是__________。(2)图2是电解水的微观示意图,则下列分析正确的是__________(填字母)。A.说明水是由氢气和氧气组成的 B.变化过程中,原子的种类发生了改变C.图中代表氧分子 D.说明水是由氢元素和氧元素组成的三、实验及探究题(共2小题,计13分)16.(5分)实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:图1图2(1)请写出图中标有字母的仪器名称:__________。(2)图1是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置,其化学反应符号表达式为____________________;用图示装置收集氧气,正确的操作顺序为__________(填字母)。a.当导管口气泡连续并比较均匀地放出时,将导管伸入集气瓶瓶口,气体进瓶中b.将盛满水的集气瓶倒立在盛有水的水槽中c.集满后,在水中盖好玻璃片,取出集气瓶,正放在桌上(3)图2是通过比较硫在空气中和氧气中燃烧的现象的不同,说明物质燃烧的剧烈程度与__________有关。17.(8分)关于催化剂的研究是一项重要的课题,某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。【任务一】认识催化剂(1)在化学反应中能改变其他物质的反应速率,而本身的__________在化学反应前后没有发生变化的物质叫作催化剂。【任务二】探究催化剂查阅资料发现氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂,于是进行相应探究。称量氧化铜,取的过氧化氢溶液于试管中,进行如图所示实验:(2)完成实验报告:步骤①现象步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象实验结论试管中有极少量气泡产生,带火星的木条没有复燃试管中有大量气泡产生,__________称得氧化铜的质量为__________试管中产生大量气泡,带火星的木条复燃氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂(3)写出过氧化氢在氧化铜催化下产生氧气的符号表达式:____________________。【任务三】探究不同催化剂的催化效果图1图2分别取过氧化氢溶液、二氧化锰、氧化铜,按图1所示装置分别进行实验,实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触,测得相同条件下瓶内气压的变化如图2所示。(4)对比分析图2中的__________(填字母)点,可知化学反应速率与催化剂的种类有关。(5)请从催化剂的角度解释在实验过程中,上述两个反应虽化学反应速率不同,但完全反应后两个装置内压强相同的原因是____________________。【反思交流】(6)下列关于催化剂的说法正确的是__________(填字母)。A.不加入催化剂化学反应就不能发生B.加入催化剂可以使生成物的质量增加C.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物D.同一个化学反应可以有多种催化剂四、计算与分析题(5分)18.(5分)人体缺乏维生素C会患坏血病,出现牙齿肿胀出血、全身皮肤瘀斑、严重时内脏出血等情况。因此补充适量维生素C是很有必要的。如图是已破损的某品牌维生素C的说明书部分信息,已知维生素C的化学式为。请回答:(1)维生素C中碳、氢元素的质量比为__________(填最简整数比)。(2)维生素C的化学式为__________。(3)柯柯爸爸每天服用该维生素C片剂,他建议爸爸可食用“维C之王”——猕猴桃来代替维生素C片。若每猕猴桃含维生素,则柯柯爸爸要达到服用该维生素C片的效果,需要每天至少食用__________猕猴桃。(4)每片该维生素C片剂中含有氧元素的质量是多少?(写出计算过程,不考虑其他成分,结果精确到)。2024-2025学年度第一学期期中学业水平测试九年级化学参考答案及评分标准(科粤版)一、选择题(共9小题,每小题2分,计18分。每小题只有一个选项是符合题意的)1.C 2.B 3.D 4.B5.A 6.A 7.D 8.C9.D二、填空及简答题(共6小题,化学反应符号表达式2分,其余每空1分,计24分)10.(3分)②④①11.(4分)(1)⑤⑥(2)3个二氧化碳分子(3)(4)碳酸钠12.(4分)(1)离子(2)17得到(3)AC13.(5分)(1)二氧化硫(或)(2)铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体瓶底炸裂14.(4分)(1)温度达到着火点(2)不能(3)C(4)B15.(4分)(1)气体燃烧,产生淡蓝色火焰氢气(或)(2)D三、实验及探究题(共2小题,化学反应符号
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