广东省深圳市坪山区2023-2024学年七年级上学期语文期末试卷（含答案）

广东省深圳市2023-2024学年七年级上学期语文期末考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、基础（27分）学校开展“研春探秋”语文学科综合实践活动，请你参与。探究笔记（一）甲骨文篆文部件备注春中(草)、木、日、屯“屯”，表示种子下部生根、上部发芽出土秋甲骨文：蟋蜂或蝗虫、火篆文：禾（稻)与火-蟋绰与蝗虫都是秋季的代表性昆虫小坪：通过观察探究笔记(一），我发现“中（草）”是春的重要组成部分，我从书中摘录了以下内容：①huābāo▲轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。战争结束了，我只得到一笔②wēibó▲的酬劳，这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些③huāngliáng▲。探究笔记(二)①"春秋"一词在我国历史和文化中有着丰富的含义。②人们把"历史"称为"春秋"，这与庄稼的生长周期有关。③春天是历史的因，秋天则是历史的果。春去秋来的循环就是时间的流转，而时间的流转便是历史的演绎。④"春秋"也是一个历史时期，我们熟悉的孔子就是这个时期的思想家、政治家、教育家⑤此外，春秋时期在历史记栽和礼乐制度方面也是各有价值。1．探究笔记(一)请依照拼音帮小坪填写横线处词语2．探究笔记(一)其中有一词的词性与其他不同，序号是，词性是。3．小山为探究笔记(二)写批注，下列语句中最合适的一项是（）A．我们都要学习小坪这种"不求甚解"的学习精神。B．③句运用拟人的修辞手法生动形象的解释了春秋与历史的关系。C．列举孔子的材料丰富了探究结论的内容。D．历史记载和礼乐制度在春秋时期真是"各得其所"!4．"海日生残夜，江春入旧年"，请你结合诗句与探究笔记，写出春作为第一季节寄寓了古人怎样的情感。同学们准备邀请语文老师参加展示活动，拟写了如下邀请函：尊敬的老师：您好!我非常荣幸地邀请您担任我们班级即将举办的"研春探秋"活动的评委。活动将于本周六上午9点在学校图书馆举行。①汉字如春风，轻抚着心灵，唤醒历史的沉睡，引领我们穿越时光的长河，让我们感受春秋的韵味。②您一直以来都是我们学习路上的指导者和引路人，您专业的知识和独到的抽见总能给我们带来深刻的启示。在此，我们深表感激，并提前向您致以诚挚的敬意和谢意此致敬礼七年级全体同学2024年1月15日5．①句有一处语法错误，请你提出修改意见。6．②句有一处用语不得体，将改为。7．请你仿照划线语句，为邀请函补写主题介绍。春与秋，是如诗如画的旅程，让我们沉浸其中，感悟自然的韵律，探寻生命的奥秘。我们步入春天，欣赏繁花的美丽，感受生长的力量；我们、、。这是一场视觉与心灵的盛宴，体现着我们对自然的热爱和对生命的敬畏。8．请你参加古诗文竞赛，将下列横线补充完整。季节古诗文春天杨花落尽子规啼，(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》)秋天，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)君问归期未有期，(李商隐《夜雨寄北》)，，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)终古高云簇此城，（谭嗣同《潼关》)小山：我发现秋天的诗句都比较萧瑟凄凉啊!小坪：不一定，比如《秋词》中“，我言秋日胜春朝”就写出了作者愈挫愈勇的豪情壮志小山：让我想起了曹操在《观沧海》中写道“，”正是因为秋风的存在，所见之景才充满力量。二、阅读（45分）阅读下面选文，回答问题。【甲】子曰：“贤哉，回也！一革食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。(《述而》上子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》)。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》)(选自《论语》)【乙】欧阳弘，字任重，家寒素，少就塾，师友夜读书，弘就旁借光诵读不辍淹贯群籍。卜筑官桥之野，环堵萧然，仅风雨所。杨公造访之时，年八十有一，倚仗迎入，见其土块支床，敝席供卧，非人所堪﹐临别请教，弘曰“清心而已”。杨公辣然曰“谨领教。”后卒，杨公为之《记》(选自《康熙新安县志校注》，有删改)9．解释下列加点词语①曲肱而枕之②三军可夺帅也10．翻译文中划线句子。①不义而富且贵，于我如浮云。________________________________________________________________________________________②敝席供卧，非人所堪。________________________________________________________________________________________11．下列断句正确的一项是（）A．弘就旁/借光诵读/不辍淹贯群籍B．弘就旁借光/诵读不辍/淹贯群籍C．弘就旁/借光诵读不辍淹/贯群籍D．弘就旁借光诵读/不辍淹/贯群籍12．杨公想引用或化用《论语》中的一句话，作为《记》的题记，请你帮他选择并说明理由。提示：题记是在正文之前一段简练的文字，用来吸引读者，引导思考。________________________________________________________________________________________阅读下面材料，回答问题。【材料一】一张地图是如何诞生的？1700多年前，我国古代制图学家裴秀提出了"制图六体"理论，总结了地图制作的经验和方法。今天，一张地图的诞生，需要通过四个流程步骤。第一步，▲。由于地球表面高低起伏变化大，需要建立统一的坐标系统，确定统一的水平和高程的零点。之后，通过各种测量手段获得地物的空间、位置和信息，再根据地物的不同类型和关联，形成国家基本比例尺、地形图或基础地理信息数据库。第二步，▲。即地图的绘制设计规则。首先，根据需要确定地图尺寸、大小和制图区域；其次，根据地图用途确定地图内容；最后，根据地图类别和性质设计地图上不同信息的表示方法，帮助读者更好地读懂地图。第三步，▲。如今是数字化制图时代，制图流程主要依靠地理信息数据库。根据设定的规则进行数据提取、综合取舍、分层符号转化、图外整饰，便捷地实现地图数字化绘制。第四步▲。按照国家相关法律法规，审核通过的地图便可在传统介质、互联网、移动终端等不同载体上印制和发布。(选自《中学生天地》2023年9月)【材料二】常年秋分节气期间全国秋收地图【材料三】1519年，麦哲伦率领一支200多人的探险船队从西班牙出发，向西南穿越大西洋，绕过南美大陆南端的海峡，进入太平洋。1522年，整支船队唯一幸存下来的维多利亚号返回西班牙，首次完成了绕地球一周的航行。从此，整个世界的模糊面貌，在人类眼中渐渐清晰起来。2011年初，浙江省文物考古研究所的王宁远老师在观察一份20世纪60年代良渚地区的卫星地图影像时，捕捉到了一处与周围山川格格不入的迹象，由此发现了良渚水坝的新踪迹。几千年前，人类驾一叶扁舟，向磅礴的大海驶去。今天，勇敢的水手仍然选择奔赴汪洋，甚至还在用最原始的导航方式，用生命搏击风浪。他们之中，失去一条手臂的梦想号船长徐京坤显得尤为醒目。从一个山里的少年到中国双体帆船环球第一人，再到备战2024年"旺代单人不间断环球帆船赛"____世界上最凶险的体育赛事之一(至今完成"旺代"赛程的船长数量比全世界进入太空的航天员数量还少)，船长徐京坤说："航海给了我最短暂又最精练的人生教育。"(选自《中学生天地》2023年9月，有删改)【材料四】地图，承载着我们对地域山川的认知，记录着自然的纹理和人类活动的痕迹。它不是对世界简单的二维描绘，更蕴含着一种精神气质____探索的勇气和好奇心。在现实世界，地图带我们将感官的触角伸向高山大海、街头巷尾；在虚拟世界，地图将人类的想象力无限延展，铺开了另一个维度的瑰丽天地。地图最迷人的部分，不是已知的图像，而是未知的地带，以及在探索未知时发生的一切。在我们望向地图的瞬间，宏大的世界图景、细密的生活细节也在那一刻向我们投射过来。当线条逐渐延伸时，土地与土地连接，生命与生命遇见。我们踏入了一个更广阔的世界，置身其中，也打开了一个更好的自己。(选自《中学生天地》2023年9月)13．材料一中依次填入横线的词为（）A．测；绘；编；印B．绘；编；测；印C．测；编；绘；印B.编；测；绘；印14．阅读以上材料，下列解说最恰当的一项是（）A．秋分节气期间广东省都可以收玉米B．王宁远老师因为观察卫星地图发现了良渚水坝。C．地图的未知地带比已知的图像更有价值。D．测绘制地图可以使我们了解过去，也能让我们踏入未来。15．手持地图，寻找方向，是我们再熟悉不过的"日常操作"。材料三中列举了有关地图的三个故事，请你结合材料四，分别阐述地图在这三场伟大征途的作用。________________________________________________________________________________________16．中学生活也是一张你新探索的地图，结合四则材料谈谈你怎样"打开了一个更好的自己"？________________________________________________________________________________________阅读下面选文，回答问题。月光下的流浪猫蒲玲娟①小区里有六七只流浪猫，一到夜晚，特别是有月亮的夜晚，流浪猫的身影就会出现，蹲在石墙上，趴在草丛里，或者从树上爬下来，优哉游哉，在小区走来走去。②这天，一场大雨过后，半个月亮挂在幽蓝的天幕上，一个虎头虎脑的男孩拿着猫粮下楼了。③电梯里，一个阿姨问男孩："雨凡，怎么好久都没看见你爸爸了？"④"爸爸出差了。"雨凡低下头，小声回答。没人注意到，13岁男孩的脸上写满了与年龄不相符的忧伤。⑤走出单元门，雨凡“喵喵”地叫着，走向那棵黄葛树，一只黑黄毛色的猫跑过来。雨凡倒出一些猫粮，猫却不急着吃，脑袋在他脚边拱来拱去，"喵喵"地叫着。⑥正是六月，洁白的栀子花散发出馥郁的香味儿。一只亚麻色的猫弓起身子，竖起耳朵，双目炯炯有神，尾巴左摇右摇，像一根竖起的小旗杆。忽然，麻猫闪电般冲上去，抓住了一只老鼠。⑦麻猫叼着老鼠走出草丛，将老鼠放在地上，老鼠拔腿就要逃命，麻猫健步冲上去，再次扑住了老鼠。如此几次，老鼠瘫倒在地上，再也跑不动了。麻猫叼起老鼠，敏捷地爬上大树，独自享受起晚餐。雨凡走到石墙边，墙上那只黑耳朵白猫像见到老朋友，朝他温柔地叫着。这是只老猫，有些掉毛，白色的皮毛不再光滑，显得有些脏兮兮的。雨凡把猫粮倒在它面前，它吃了起来，咀嚼声在雨凡听来，是那么的美妙。⑧雨凡走到黄葛树下，仰望那金色的月亮。他的眼睛湿润了，仿佛看见月光里，爸爸的笑靥。爸爸是位作家，写了不少动物小说，受爸爸的影响，雨凡从小就喜欢小动物，可妈妈有洁癖，不让他养阿猫阿狗，爸爸就给他出主意，在网上买了补钙的猫粮，让他放学后喂院子里的流浪猫。这个习惯，他坚持了下来。⑨几个月前的一个雨天，爸爸走了。雨凡觉得，自己仿佛陷入了孤寂的世界。⑩月光下，一只黑猫的身影闪过。雨凡叫它大黑，大黑是流浪猫的首领，骄傲又凶猛。雨凡几次想靠近大黑，可大黑并不友善，朝雨凡a牙咧嘴，发出低声的咆哮。⑪晚风吹拂，雨后的月色分外迷人，夜鸟在枝头唱着歌谣，雨凡孤单的身影映在月亮的眸子里。雨凡回想着与爸爸在一起的美好时光，渐渐地，忘了时间。潮湿的土壤里，一条黄色的蛇，塞塞窣窣钻出了草丛，悄悄滑向木椅边头⑫“喵”的一声尖叫，大黑闪电般扑过来。雨凡吓得跳起来，小区里有蛇?这太意外了!小区的围墙那头是莲花公园，有荷塘与小岛，妈妈说莲花公园的岛上肯定有蛇，但小区很安全。可是，今晚，在月光下，一条蛇居然悄悄滑向他？!⑬只见大黑目光如电，左扑右闪，开始进攻那条蛇了。他远远地停住脚步，暗自为大黑着急。黄蛇扬起头，吐着蛇信子，大黑敏捷地跳开，伸出尖利的爪子，狠狠地抓着蛇皮蛇蜷缩起来。大黑扑闪着，撕咬着，抓扯着。这时，麻猫、黄猫、花猫都过来了，一起迎战这条蛇。⑭不知过了多久，蛇不动了，趴在地上，身上已是伤痕累累。雨凡这才如梦初醒，他飞快地跑去保安室，叫来了保安叔叔。⑮流浪猫四处散去，木椅边躺着一条僵硬的黄蛇，大黑跳上黄葛树，居高临下对着蛇J嘶鸣。夜色中传来妈妈叫他的声音……⑯今晚，雨凡仿佛一下子长大了，他和妈妈说了许多话。他告诉妈妈：流浪猫没有爸爸，自己捕鼠养活自己，享受月色与花朵，体验着生命的点滴。他也要像流浪猫一样▲。⑰妈妈紧紧地抱住了他，他好像又走出了孤寂的世界。⑱今后如果再有人问他爸爸呢?他会坦诚地告诉他们：爸爸走了，可是爸爸永远在他的心中。⑲夜里，雨凡枕着月色入梦，他梦见了大黑、麻猫、花猫、白猫，在花丛里，每只猫都像个快乐的孩子……(选自《光明日报》，有删改)17．目睹流浪猫与蛇战斗是雨凡成长的关键事件，请完成梳理。雨凡跳起来如梦初醒蛇一条蛇滑向椅子边扬起头，吐着蛇信子流浪猫麻猫、黄猫、花猫都来了流浪猫四处散去大黑跳上黄葛树18．小坪认为"妈妈"这一角色的设立没有意义。你是否赞同，说明理由。________________________________________________________________________________________19．你最喜爱文中哪一个"猫形象"，为什么？(从描写或修辞的角度解说)________________________________________________________________________________________20．"月"在雨凡的成长中意义非凡，请结合选文进行分析。________________________________________________________________________________________21．结合你的阅读体验，补充⑯段横线处对话。________________________________________________________________________________________名著导读。22．下列有关《朝花夕拾》表述错误的一项是（）A．《朝花夕拾》中鲁迅温情回忆了不少孩童之事，充满童趣。B．"童年生活"是《范爱农》《阿长与<山海经>》《五猖会》的探究主题。C．《朝花夕拾》虽为个人回忆，但有丰富深刻的社会内容。D．精读和跳读相结合的方法适用于阅读《朝花夕拾》。23．张书绅这样评论《西游记》：五圣之散处如珠，菩萨之贯串有线。真是大手笔，真是妙手笔。请参照小山的说法，帮小坪补充完整横线的内容。⑴主角=光环小山：这样来说，观世音菩萨就是总导演，唐僧是“灾难”主演。西行路上，群妖出洞，有的想吃唐僧肉有的想做唐僧妇，可怜的唐僧今儿被这个妖精抓住，明儿被那个妖精逮住，不断忍受皮肉之苦，反复接受考验小坪：孙悟空就是①主演。西行路上②。⑵配角≠普通沙僧是取经团队中的配角，但是他也最终走到灵山，被封为罗汉。请你分析沙僧的人物形象特点，从团队合作或目标达成的角度谈谈如何超越自我。三、写作(45分)24．生活中有许多被忽略的细节，当你用心观察、认真感受，就会发现他有着和你印象中完全不同的一面请你以"我从未发现，你是如此▲"为题，补全题目，写一篇记叙性文章。要求：①不少于600字；②文中不出现含有考生个人信息的人名、校名、地名。

答案解析部分【答案】1．花苞；微薄；荒凉2．①；名词3．C4．①春寄寓着古人对谷物生长、庄稼收成的希望。②春寄寓着古人对于除旧迎新的向往。【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（2）本题考查词性，做好本题要注意平时的积累，尤其是常见的汉语知识。

（3）本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

（4）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。1．本题考查汉字字形。“花苞huābāo”指的是花未开放时包着花骨朵的小叶片，通常用于形容植物的花蕾状态。“微薄wēibó”意为微小、少量，强调数量或程度上的稀少。“荒凉huāngliáng”形容景象荒芜、冷清，缺乏生机和活力，常用来描绘环境或场景的萧条。

故答案为：花苞；微薄；荒凉2．本题考查词性。根据语法常识积累，“花苞”是名词，“微薄”“荒凉”是形容词。

故答案为：①；名词3．A.不合适，“不求甚解”原指只领会全文大意不在字句上过分追究；现多形容学习不深入，不符合语境；

B.不合适，③句没有运用拟人的修辞手法；

C.合适；

D.不合适，资料是说春秋时期在历史记载和礼乐制度方面也是“各有价值”，而非“各得其所”。

故答案为：C4．本题考查对语句的理解。“春”的部件“屯”表示种子下部生根、上部发芽出土；“海日生残夜，江春入旧年”意思是“夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息”。“春”代表生机勃勃，希望的开始，春作为第一季节寄寓了古人对美好未来的期盼。

故答案为：①春寄寓着古人对谷物生长、庄稼收成的希望。②春寄寓着古人对于除旧迎新的向往。【答案】5．将“唤醒历史的沉睡”改为“唤醒沉睡的历史”。6．拙见；见解或高见7．例：我们走进秋天；倾听落叶的萧瑟；体会生命的沉寂。【解析】【点评】（1）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

（2）本题考查语言的得体。“得体”就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。

（3）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。5．本题考查病句辨析。①句属于语序不当，在①句中，“唤醒历史的沉睡”这个表达存在语序不当的问题。“沉睡的历史”更符合常规表达习惯，强调的是“历史”处于“沉睡”的状态，而“唤醒沉睡的历史”则更加自然和流畅。通过这样的修改，句子的表达更加准确、清晰，也更符合汉语的语言习惯。

故答案为：将“唤醒历史的沉睡”改为“唤醒沉睡的历史”。6．本题考查语言的得体。“拙见”谦辞，称自己的见解。

故答案为：拙见；见解或高见7．本题考查语句补写。阅读题干可知所仿写的语句需要围绕秋天来写，写出秋季的特点，空缺处使用动词+偏正短语的句式。

故答案为：我们走进秋天；倾听落叶的萧瑟；体会生命的沉寂。8．【答案】闻道龙标过五溪；正是江南好风景；峨眉山月半轮秋；巴山夜雨涨秋池；枯藤老树昏鸦；小桥流水人家；秋风吹散马蹄声；自古逢秋悲寂寥；秋风萧瑟；洪波涌起【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：藤、蹄、寥

故答案为：闻道龙标过五溪；正是江南好风景；峨眉山月半轮秋；巴山夜雨涨秋池；枯藤老树昏鸦；小桥流水人家；秋风吹散马蹄声；自古逢秋悲寂寥；秋风萧瑟；洪波涌起

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】9．胳膊；改变10．①用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。②破旧的草席供人躺下，不是一般人所能忍受的。11．B12．“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。理由：①这句话的意思是军队的主帅可以改变，平民百姓的志气却不可改变，说明了志气的重要性。②文中的欧阳弘贫困潦倒，但是一直坚持读书，保持清心。体现了志气不可改变这一点【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（4）本题考查理解文章主旨的能力。做好此类题目需要通读全文，抓住关键的语句，从文章所的不同对象、不同的角度进行分析、评价。

【译文】

【甲】孔子说：“颜回真是贤德啊！一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都忍受不了那种穷困清苦，颜回却不改变他的快乐。颜回真是贤德啊！”（《雍也》）

孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这当中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”（《述而》）孔子说：“军队的主帅可以被改变，普通人的志向却不可被改变。”（《子罕》）孔子在河边说：“消逝的时光就像这河水一样啊，日夜不停地流去。”（《子罕》）【乙】欧阳弘，字任重，家中贫寒朴素。他年少时进入私塾读书，老师和朋友夜晚读书时，欧阳弘就在旁边借光不停地诵读，（最终）精通众多典籍。（他）在官桥的郊外建造房屋，四周墙壁萧条冷落，只有风雨能够进入。杨公拜访他的时候，（欧阳弘）已经八十一岁了，拄着拐杖把杨公迎进屋，（杨公）看到他用土块支撑床铺，破旧的席子供睡觉用，不是人所能忍受的。临别的时候向他请教，欧阳弘说：“清心罢了。”杨公肃然地说：“恭敬地接受您的教诲。”后来（欧阳弘）去世，杨公为他写了《记》。9．本题考查文言实词含义的理解。①句意为：弯着胳膊枕着它睡。肱，胳膊。②句意为：军队的主帅可以改变。夺，改变。

故答案为：胳膊；改变10．本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：于，对；如，像。②中重点词语有：席，坐具；堪，能忍受。

故答案为：①用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。②破旧的草席供人躺下，不是一般人所能忍受的。11．本题考查文言文断句。这个句子的大意是：欧阳弘借着烛火的光亮诵读不停，精通群籍。

故答案为：B12．本题考查人物评价。结合“杨公造访之时，年八十有一，倚仗迎入，见其土块支床，敝席供卧，非人所堪。临别请教，弘曰‘清心而已’”句可知，【乙】文中的欧阳弘读书刻苦，安贫乐道，心境淡泊，是孔子所说的“贤人”，可以化用【甲】文中的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也”。

故答案为：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。理由：①这句话的意思是军队的主帅可以改变，平民百姓的志气却不可改变，说明了志气的重要性。②文中的欧阳弘贫困潦倒，但是一直坚持读书，保持清心。体现了志气不可改变这一点【答案】13．C14．D15．能够将具体事例与抽象精神相结合满分，不能则酌情扣分。①地图，承载着我们对地域山川的认知，记录着自然的纹理和人类活动的痕迹。麦哲伦的首次环球航行让世界的面貌在人类面前逐渐清晰起来，承载着人们对世界的认知。②地图，将我们将感官的触角伸向高山大海、街头巷尾。王宁远老师发现良渚水坝的新痕迹就是借助卫星图像，将人类观察的眼界拓宽开来。③地图，蕴含着人类探索的勇气和好奇心。独臂船长徐京坤的经历体现着人类对于探索的勇气和好奇。16．通过结合材料四的勇气与好奇心或探索未知或遇见生命等，能够谈及初中阶段通过自己的努力所获得的改变与成长即可。【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（2）本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

（3）本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。

（4）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。13．第一空结合“需要建立统一的坐标系统，确定统一的水平和高程的零点。之后，通过各种测量手段获得地物的空间、位置和信息，再根据地物的不同类型和关联，形成国家基本比例尺、地形图或基础地理信息数据库”可得；第二空结合“根据需要确定地图尺寸、大小和制图区域；其次，根据地图用途确定地图内容；最后，根据地图类别和性质设计地图上不同信息的表示方法，帮助读者更好地读懂地图”可得；第三空结合“根据设定的规则进行数据提取、综合取舍、分层符号转化、图外整饰，便捷地实现地图数字化绘制”可得；第四空结合“审核通过的地图便可在传统介质、互联网、移动终端等不同载体上印制和发布”可得答案。

故答案为：C14．A.有误，材料二中提到秋分节气期间广东省可以收水稻，并不是可以收玉米。

B.有误，材料三中只提到王宁远老师在观察一份20世纪60年代良渚地区的卫星地图影像时，捕捉到了一处与周围山川格格不入的迹象，由此发现了良渚水坝的新踪迹，并没有说王宁远老师因为观察卫星地图发现了良渚水坝。

C.有误，材料四中说的是“地图最迷人的部分，不是已知的图像，而是未知的地带”，并不意味着地图的未知地带比已知的图像更有价值。

D.正确。

故答案为：D15．结合“在现实世界，地图带我们将感官的触角伸向高山大海、街头巷尾；在虚拟世界，地图将人类的想象力无限延展，铺开了另一个维度的瑰丽天地”“1522年，整支船队唯一幸存下来的维多利亚号返回西班牙，首次完成了绕地球一周的航行。从此，整个世界的模糊面貌，在人类眼中渐渐清晰起来”可得：麦哲伦船队通过地图找到了环球航行的路线，完成了人类首次环球航行，让人类对地球有了更清晰的认识。结合“地图最迷人的部分，不是已知的图像，而是未知的地带，以及在探索未知时发生的一切”“2011年初，浙江省文物考古研究所的王宁远老师在观察一份20世纪60年代良渚地区的卫星地图影像时，捕捉到了一处与周围山川格格不入的迹象，由此发现了良渚水坝的新踪迹”可得：王宁远老师通过观察卫星地图发现了良渚水坝的踪迹。结合“地图，承载着我们对地域山川的认知，记录着自然的纹理和人类活动的痕迹。它不是对世界简单的二维描绘，更蕴含着一种精神气质——探索的勇气和好奇心”“今天，勇敢的水手仍然选择奔赴汪洋，甚至还在用最原始的导航方式，用生命搏击风浪。他们之中，失去一条手臂的梦想号船长徐京坤显得尤为醒目”可得：船长徐京坤借助地图完成环球航行，展现了人类探索未知世界的勇气和决心。

故答案为：能够将具体事例与抽象精神相结合满分，不能则酌情扣分。①地图，承载着我们对地域山川的认知，记录着自然的纹理和人类活动的痕迹。麦哲伦的首次环球航行让世界的面貌在人类面前逐渐清晰起来，承载着人们对世界的认知。②地图，将我们将感官的触角伸向高山大海、街头巷尾。王宁远老师发现良渚水坝的新痕迹就是借助卫星图像，将人类观察的眼界拓宽开来。③地图，蕴含着人类探索的勇气和好奇心。独臂船长徐京坤的经历体现着人类对于探索的勇气和好奇。16．材料四强调了地图的价值不仅仅在于其已知的图像，更在于其未知的地带和探索的过程。这种观点提示我们，在中学生活中，我们不应该满足于已知的知识和经验，而应该积极探索未知的领域，包括科技、艺术、文化等等。这种探索过程可以帮助我们拓宽视野，提高自己的综合素质，从而更好地适应未来的挑战和机遇。材料四还提到了地图在现实世界和虚拟世界中的作用。在现实世界中，地图可以帮助我们将感官的触角伸向高山大海、街头巷尾，从而更好地了解世界。同样地，在虚拟世界中，地图也可以将人类的想象力无限延展，铺开了另一个维度的瑰丽天地。这种观点提示我们，在中学生活中，我们应该充分利用现代科技和信息渠道，拓宽自己的视野和认知范围。材料四还强调了地图对于个人成长的重要作用。通过探索未知和拓宽视野，我们可以更好地认识自己，发现自己的潜力和优势，从而更好地规划自己的人生道路。这种观点提示我们，在中学生活中，我们应该注重自我探索和自我发展，不断丰富自己的知识和技能，为自己的未来打下坚实的基础。通过材料四的理解，我们可以得出以下结论：在中学生活中，我们应该充分利用地图(包括现实世界和虚拟世界的各种资源和渠道)，积极探索未知的领域，拓宽自己的视野和认知范围。通过这种探索过程，我们可以更好地认识自己，发现自己的潜力和优势，从而更好地规划自己的人生道路。这样，我们就可以“打开一个更好的自己”，为自己的未来打下坚实的基础。

故答案为：通过结合材料四的勇气与好奇心或探索未知或遇见生命等，能够谈及初中阶段通过自己的努力所获得的改变与成长即可。【答案】17．大黑闪电般扑过来；远远地停住脚步；不动了，趴在地上，身上伤痕累累18．不赞同。①因为正是和妈妈的对话中雨凡慢慢想通了，说出了自己的感悟。妈妈是雨凡孤独时候的陪伴和依靠。19．大黑猫。①作者运用一系列动作描写写出了一只身手矫捷的“英雄黑猫”形象。②作者运用环境描写衬托了黑猫的勇敢和智慧。20．①月为人物成长提供背景。小说中多次出现月亮，雨凡遇蛇的故事也是在一个月夜发生的。②月助推了人物的成长。在金色的月光中，引出了对父亲的思念，在月夜，雨凡见证了猫的勇敢和独立，获得了自己失去父亲也要坚强成长的感悟。月亮也象征着父亲。③月暗示人物的成长。小说最后写到雨凡枕着月色入梦，也暗示了主人公拨开云雾见青天，终于获得了力量，解开了心结。（以上三点，答到任意两点即可得满分）21．虽然没有爸爸陪伴，也要走出悲伤，不逃避，不退缩。坚强地活下去，也要去享受生活中的种种美好。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

（3）本题考查文章的写作手法。解答此题首先要明确常见的写作方法：修辞手法、表达方式、描写手法、表现手法四个方面。然后根据文章的特点抓住一点或几点完成做答即可。

（4）本题考查词语的作用。词语在具体语境中的作用或表达效果有四种：(1)精确性作用。(2)形象性作用。(3)情感性作用。(4)结构性作用。解答时我们应该根据具体的语境作出分析。

（5）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。17．本题考查提炼概括信息。由“‘喵’的一声尖叫，大黑闪电般扑过来”可提炼出①处答案；由“他远远地停住脚步，暗自为大黑着急”可提炼出②处答案；由“不知过了多久，蛇不动了，趴在地上，身上已是伤痕累累”可提炼出③处答案。

故答案为：大黑闪电般扑过来；远远地停住脚步；不动了，趴在地上，身上伤痕累累18．本题考查人物形象的意义。结合“今晚，雨凡仿佛一下子长大了，他和妈妈说了许多话。他告诉妈妈：流浪猫没有爸爸，自己捕鼠养活自己，享受月色与花朵，体验着生命的点滴”可知，雨凡和妈妈的对话表明他慢慢想通了，他向妈妈说出了自己的感悟——没有爸爸陪伴，自己也要走出悲伤，不再逃避现实。可以看出，失去爸爸，雨凡感到孤寂时，妈妈是雨凡陪伴和依靠。故“妈妈”这一角色的设置有意义。

故答案为：不赞同。①因为正是和妈妈的对话中雨凡慢慢想通了，说出了自己的感悟。妈妈是雨凡孤独时候的陪伴和依靠。19．本题考查赏析语言。解答时，先找出描写猫的语句，确定赏析的角度，再结合句子分析其表达作用。如：大黑是流浪猫的首领，骄傲又凶猛，雨凡几次想靠近大黑，可大黑并不友善，朝雨凡龇牙咧嘴，发出低声的咆哮。赏析：作者用“骄傲”“不友善”形容大黑猫，使用了拟人的修辞方法，生动形象地写出黑猫有些孤僻的性格，与下文大黑猫与蛇战斗勇敢形成对比，更能突出黑猫的勇敢和智慧。

故答案为：大黑猫。①作者运用一系列动作描写写出了一只身手矫捷的“英雄黑猫”形象。

②作者运用环境描写衬托了黑猫的勇敢和智慧。20．本题考查对意象的理解。文章多处写到“月”，如“一到夜晚，特别是有月亮的夜晚，流浪猫的身影就会出现”“半个月亮挂在幽蓝的天幕上”“月光下，一只黑猫的身影闪过”，雨凡遇蛇的故事也是发生在一个月夜，由此可知，“月”为人物成长提供背景。结合“雨凡走到黄葛树下，仰望那金色的月亮。他的眼睛湿润了，仿佛看见月光里，爸爸的笑靥”“雨凡孤单的身影映在月亮的眸子里。雨凡回想着与爸爸在一起的美好时光，渐渐地，忘了时间”可知，金色的月亮引出了雨凡对爸爸的思念，也写出雨凡因爸爸离世沉浸在悲伤中；在月夜，雨凡目睹流浪猫大黑与蛇战斗，见证了猫的勇敢和独立，获得要坚强成长的感悟，从失去父亲的悲伤中走出来。由此可知，“月”助推了人物的成长。小说最后写“雨凡枕着月色入梦，他梦见了大黑、麻猫、花猫、白猫，在花丛里，每只猫都像个快乐的孩子”，“每只猫都像个快乐的孩子”暗示了主人公解开了心结，获得快乐成长的力量。由此可知，“月”暗示人物的成长。

故答案为：①月为人物成长提供背景。小说中多次出现月亮，雨凡遇蛇的故事也是在一个月夜发生的。②月助推了人物的成长。在金色的月光中，引出了对父亲的思念，在月夜，雨凡见证了猫的勇敢和独立，获得了自己失去父亲也要坚强成长的感悟。月亮也象征着父亲。③月暗示人物的成长。小说最后写到雨凡枕着月色入梦，也暗示了主人公拨开云雾见青天，终于获得了力量，解开了心结。（以上三点，答到任意两点即可得满分）21．本题考查补写句子。结合“流浪猫没有爸爸，自己捕鼠养活自己，享受月色与花朵，体验着生命的点滴”可知，雨凡见证了猫的勇敢和独立，获得了自己失去父亲也要坚强成长的感悟。“他也要像流浪猫一样”表明雨凡要从失去爸爸的阴影中走出来，勇敢地面对现实，努力成长。据此作答即可。

故答案为：虽然没有爸爸陪伴，也要走出悲伤，不逃避，不退缩。坚强地活下去，也要去享受生活中的种种美好。【答案】22．B23．降妖；险象环生，他忠心护送唐僧西行，有时需要识破善变的白骨精，有时需要力战调皮的红孩儿。不停识别妖魔鬼怪，不断打怪升级。；正直勇敢，老实憨厚，任劳任怨。将个人的命运与更加伟大的团队使命联系在一起。沙僧将自己的命运融入西天取经大业中，实现了更伟大的生命价值，超越了自我。【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（2）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。22．ACD.正确。

B.有误，《范爱