2024年小学道法教案四年级道德与法治(统编版)-买东西的学问(第二课时)-1教案_第1页
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《买东西的学问》第二课时教案一、教学目标了解文明购物的行为和语言，养成良好的文明购物习惯。二、教学重点知道文明购物的行为和语言，养成良好的购物习惯。三、教学内容（下册42四、教学过程（一）环节一：复习上节课所学的购物常识，引出新的学习内容。听儿歌：让我们通过一首儿歌回忆一下吧。看来生活中学会购物是我们必不可少的一项基本技能，但我们既要掌握一些购物的方法，还要注重购物的文明礼仪。内容，进一步激发学生的学习兴趣。（二）环节二：了解身边不文明购物的现象，能判断对与错。1.判断：请同学们说一说，当你遇到以下这些行为时，你认为他们做的对吗，为什么？如果你看到这些行为，你的感觉是什么，你想说些什么呢？小结：同学们，你们是不是也觉得他们做的不正确，我们在购物时不能为了自己方便，对自己有利，就无约束、无节制地乱拆、乱丢、乱捏商品，这些都是不文明的购物行为。其他不文明购物行为：请你看看在购物时还有过哪些不文明的现象，看到这些现象你有什么感受？找一找：超市里顾客的不文明行为还有很多，这些行为不仅给超市带来麻烦和损失，而且也给其他顾客带来不便。自己的行为，养成文明购物的习惯。与人方便，就是与己方便。程中的不文明行为发生的原因及带来的问题。（三）环节三：通过案例分析，引导学生知道怎样做文明小顾客。下面就让我们思考并讨论一下，当你遇到这些问题时，你应该怎样解决呢？案例分析一：刘晓明买文明盒读一读：呈现案例你同意他的做法和观点吗，为什么？售货员的工作：听了小青讲述妈妈的工作，同学们都觉得售货员的服务热情、周到有耐心，还非常辛苦。身边的售货员：举例：不同售货员的服务。怎样对待售货员：怎样做才算是尊重售货员呢？会得到他人的尊重。听听售货员们怎么说。案例分析二：张瑞买书读一读：呈现案例收银员的工作：什么感受？这才是文明有礼的表现。案例分析三：李璐买衣服读一读：呈现案例议一议：如果是你遇到这种情况你会怎么想？听听工作人员怎么说。遵守其他店规：同学们，除了要遵守商场的营业时间，你知道购物场所还有哪些规定吗？小顾客。过渡：随着社会的进步和发展，网购已经成为一种时尚又普遍的消费方式。不用奔波劳累，议价方便快捷，从图书到服装，从食品到文具，从汽车到房产，顾客可以随时随地挑选到称心如意的商品。商品，非常方便快捷。你在网络上购买过商品吗？感觉如何？18读一读：呈现案例想法。才能给广大消费者建立一个美好的网购环境。【顾客就要尊重售货人员，遵守商店规定等。（四）环节四：通过观察比较，知道文明购物正确的做法。1.说一说：我们怎样做才是一个文明的小顾客呢？购物结账要排队。排除间隔保持一米距离。使用绿色环保购物袋。2.购物文明礼仪歌我们曾经学过：“不学礼，无以立”，可见文明礼仪在生活中有多么重要！购物讲文明就是要求同学们要杜绝不文明的现象，尊重售货人员，遵

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