大班美术活动小小设计师

大班美术活动小小设计师演讲人：03-21CONTENTS活动背景与目的活动准备与安排美术设计基础知识讲解小小设计师实践操作活动评价与反思延伸拓展：培养孩子们的创意思维能力活动背景与目的01美术教育是幼儿园教育的重要组成部分，有助于培养幼儿的审美能力、创造力和想象力。大班幼儿已经具备了一定的绘画基础和手工技能，对美术活动有浓厚的兴趣。通过开展小小设计师活动，可以进一步激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的美术素养。背景介绍培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对美术的兴趣。提高幼儿的绘画技能和手工制作能力，增强幼儿的自信心和成就感。促进幼儿之间的交流与合作，培养幼儿的团队协作精神和社交能力。活动目的幼儿能够积极参与活动，发挥自己的想象力和创造力，设计出具有创意和美感的作品。幼儿的绘画技能和手工制作能力得到提高，能够熟练运用各种绘画工具和材料。幼儿之间的交流与合作得到加强，团队协作精神和社交能力得到提升。同时，幼儿能够欣赏和评价自己和他人的作品，形成积极的审美态度和价值观。预期成果活动准备与安排02提供多种绘画纸张、颜料、画笔、画板等，以满足不同孩子的创作需求。准备各种可塑性的手工材料，如彩泥、剪纸、贴纸、废旧布料等，供孩子们进行手工创作。提供多种装饰材料，如闪粉、贴纸、小珠子等，让孩子们的作品更加美观。绘画材料手工材料装饰材料材料准备设置专门的创作区域，供孩子们进行绘画和手工创作，区域要宽敞、明亮、通风。设置展示区域，用于展示孩子们的作品，让孩子们互相欣赏、交流。设置储存区域，用于存放绘画材料、手工材料等，方便孩子们随时取用。创作区域展示区域储存区域场地布置根据孩子们的年龄和兴趣，合理安排创作时间，确保孩子们有充足的时间进行创作。创作时间展示时间整理时间在创作结束后，安排一定的展示时间，让孩子们互相欣赏、交流作品。在每次活动结束后，安排一定的整理时间，让孩子们学会整理自己的创作材料和作品。030201时间安排美术设计基础知识讲解03了解色彩的三属性——色相、明度、饱和度，以及它们在设计中的作用。色彩的属性学习不同色彩给人带来的心理感受，如冷暖、轻重、软硬等。色彩的心理效应掌握基本的色彩搭配原则，如对比与协调、统一与变化等，以及在实际设计中的运用。色彩搭配技巧色彩搭配原理了解图案设计中的点、线、面等基本构成元素及其组合方式。学习图案设计中的对称与均衡、节奏与韵律等形式美法则，提高图案的审美价值。鼓励幼儿尝试运用各种图案设计技巧，创作出具有独特性和创新性的图案作品。图案的构成元素图案的形式美法则图案的创新设计图案设计技巧培养幼儿的观察能力，引导他们从生活中发现美、感受美，并通过联想将生活中的元素融入设计中。观察与联想鼓励幼儿围绕设计主题进行自由讨论，激发他们的创意思维，拓展设计思路。头脑风暴法引导幼儿从反面或不同的角度思考问题，打破常规思维，创造出新颖独特的设计方案。逆向思维法创意构思方法小小设计师实践操作04教师引导幼儿讨论并确定设计主题，如环保、科技、童话等。确定设计主题幼儿根据自己的兴趣和意愿分组，每组围绕主题展开讨论，确定具体的设计内容和方向。分组讨论主题确定与分组讨论幼儿根据讨论结果，在纸上绘制出初步的设计草图，包括形状、色彩、构图等元素。教师和同伴对草图进行评价和建议，幼儿根据反馈进行修改和完善，使设计更加合理、美观。绘制草图及修改完善修改完善绘制草图成品展示幼儿将自己的设计成品展示出来，可以是绘画、手工制品、模型等。交流分享幼儿向同伴介绍自己的设计思路、制作过程和成品特点，增进彼此的了解和欣赏。同时，教师也可以对幼儿的设计成果进行总结和点评，肯定幼儿的创意和努力。成品展示与交流分享活动评价与反思05作品的色彩搭配、构图、比例等方面是否协调美观，符合审美标准。01020304作品是否具有独特的创意和想象力，能够展现出孩子们独特的思维和设计理念。作品是否具有一定的实用价值，能够满足一定的生活或学习需求。作品在制作过程中是否体现出一定的技术难度，孩子们是否能够掌握和运用相关技能。创意性实用性美观性技术难度作品评价标准010302孩子们的创意和想象力得到了充分的发挥，能够设计出各具特色的作品。孩子们在活动中表现出了极高的热情和积极性，能够主动参与并投入到创作中。04孩子们的团队合作意识和沟通能力得到了锻炼和提升，能够在小组内协作完成任务。孩子们在技能掌握方面有了明显的提高，能够运用所学技能完成作品制作。孩子们的表现总结活动时间安排略显紧张，部分孩子未能充分完成作品。建议适当延长活动时间，给孩子们更多的创作时间。部分孩子在技能掌握方面还存在一定的困难。建议在活动前加强相关技能的培训和指导，帮助孩子们更好地掌握技能。部分材料准备不足，影响了孩子们的创作。建议提前准备充足的材料，确保孩子们能够顺利完成作品。活动评价方式可以更加多元化。建议除了教师评价外，还可以引入孩子们自评、互评等方式，更加全面地评价孩子们的作品和表现。9字9字9字9字活动不足之处及改进建议延伸拓展：培养孩子们的创意思维能力06

创意思维训练游戏推荐联想接龙游戏由老师或家长给出一个词汇，孩子们依次接龙，每人说出一个与前一个词汇相关联的新词汇，培养孩子们的联想和创意思维能力。创意画图游戏给孩子们一个主题或者一个形状，让他们在规定时间内自由发挥，创作出独特的画作，激发孩子们的想象力和创造力。角色扮演游戏让孩子们扮演不同的角色，通过角色的设定和情节的推进，引导孩子们思考问题和解决问题，培养孩子们的创意思维和表达能力。创意手工DIY利用废旧物品或者简单材料，进行创意手工DIY制作，培养孩子们的动手能力和创意思维。家庭画廊在家里设立一个专门的画廊区域，展示孩子们的美术作品，鼓励孩子们多创作、多表达。家庭美术比赛定期组织家庭美术比赛，让孩子们在比赛中展示自己的才华和创意，增强孩子们的自信心和表现力。家庭亲子美术活动建议03勇于尝试新事物鼓励孩子们勇于尝试新事物和新方法，不怕失败，敢于挑战自己，培养孩子们的