人教版九年级化学第六单元碳和碳的氧化物导学案

第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60课时1【化学用语天天练】氢气还原氧化铜化学方程式：__________________________①和在的条件下反应，生成了和。②每质量的氢气和质量的氧化铜，在条件下，反应生成了质量的铜和质量的水（用到的相对原子质量：H-1O-16Cu-64）。③反应中各物质的粒子个数比：。【学习目标】1.了解金刚石、石墨、C60等碳的单质的物理性质和用途。2.通过分析金刚石、石墨是由碳元素组成的两种不同单质，进一步理解元素和单质这两个基本概念的区别与联系。学习重点：金刚石、石墨和C60在物理性质方面的特征与用途之间的联系。学习难点：金刚石、石墨在物理性质上存在巨大差异的原因。【自主预习】1.碳元素可以组成的单质有：、、等，由于它们的不同（见下图），因此它们的存在着明显差异。2.纯净的金刚石是一种_____透明的_____________形状的固体，它是天然存在的最____的物质，利用这个性质，可做___________________________。3.石墨是一种______色的有__________而不透明的__________状固体。石墨质软，能_____，具有润滑性。对应的用途是____________、_______________、______________。4．每个C60分子中有个原子，它是（填“单质”或“化合物”）。【学习探索】一、碳的单质1．常见的碳单质有、、。它们都是由组成的（“同种”或“不同种”）单质。2．碳单质的物理性质物质金刚石石墨C60构成由构成。由构成。结构结构示意图碳原子排列方式每个C60分子由构成。外观导电性硬度小结：由于不同，它们的物理性质存在着明显差异。3．碳单质的用途金刚石可用于，金刚石可用于，是因为。是因为。石墨可用于，石墨可用于，是因为。是因为。石墨可用于，是因为。4.讨论－物质的结构，性质，用途之间的关系结构性质用途5.常见的无定形碳（1）组成：无定形碳的主要成分都是，结构与类似；因此所有的无定形碳都是物，（填“属于”或“不属于”）碳单质。（2）常见的无定形碳有，，，。（3）焦炭常用于。（4）炭黑常用于。实验6-1木炭（或活性炭）吸附性现象分析6.吸附性（1）具有结构的物质具有吸附能力。（2）和都具有吸附能力。①常用于一些食品和工业产品的脱色和吸附有异味的物质。②的吸附能力更强，因此常用于防毒面具；在制糖工业中来；也用于城市污水，工业废水和饮用水的；还可用于吸附的有害气体。（3）吸附属于变化。【学以致用】1.由同种元素组成的物质（）A.一定是单质B.一定是纯净物C.可能是混合物D.可能是化合物2.下列物质中，可用来制作铅笔芯的是（）A.金刚石B.生石灰C.石墨D.石灰石3.下列关于金刚石、石墨、C60的叙述不正确是（）A．金刚石硬度大，可切割大理石B．石墨质软，可作铅笔芯C．C60是一种新型的单质D．石墨转化成金刚石是物理变化4.下列变化属于化学变化的是（）A.混有红棕色二氧化氮的空气通过装有木炭的玻璃管，气体颜色消失B.石墨高温高压下变成金刚石C.蒸馏水中滴入几滴红墨水，加适量活性炭，搅拌过滤后滤液褪色D.石墨制铅笔芯5.下列说法正确的是（）A.金刚石和石墨都是由碳元素组成的，所以两者混合在一起形成是纯净物B.金刚石和石墨燃烧后都能生成二氧化碳，证明它们都仅由碳元素组成C.石墨能导电，木炭有吸附性D.金刚石和石墨物理性质的差异是由于两种物质的组成元素不同

课题1金刚石、石墨和C60课时2【课前默写】1、石墨很____（可做铅笔芯），有滑腻感，还具有优良的_____性能（可做电极）。2、金刚石是由________构成的，具有空间________结构；石墨是由________构成的，具有空间________结构。C60形似足球，又叫足球烯，它是由_______构成的，“60”表示:____________________。3、金刚石与石墨的物理性质有较大差异的原因是_____________________________。4、活性炭等具有疏松多孔的结构，从而具有______性，可用于净化污水等。【学习目标】通过实验，认识单质碳的可燃性、还原性、稳定性学习重点：单质碳的化学性质。学习难点：碳单质跟氧化铜、二氧化碳的化学反应。【自主预习】1.碳元素的原子结构示意图为。常温下，碳的化学性质_________。2.碳在点燃条件下，具有_________，氧气充足时生成________，化学方程式是______________________，氧气不充足时生成________，化学方程式是_____________________。（说明碳单质具有性）上述两个反应也说明了化学反应中反应物相同，但由于不同会导致生成物不同。3.较高温度下，碳能夺取某些含氧化合物中的__________，具有_________性。碳还原氧化铜的化学方程式为：___________________________________。【学习探索】二、单质碳的化学性质1．常温下，碳的化学性质。2．碳与氧气的反应－可燃性：①氧气充足时：_____________________________②氧气不充足时：___________________________3．碳与某些氧化物的反应－还原性（反应条件：）（1）实验6-2木炭还原氧化铜的实验①现象：；。②化学方程式。③还原装置：A．该反应在高温条件下才能进行，所以该实验不能直接使用，而使用，或给酒精灯加一个，其作用是。B．试管口应该，防止。C．实验结束时，待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上，以防_________________________________。（2）配平以下化学方程式：①碳＋金属氧化物C＋Fe2O3C＋Fe3O4②还原非金属氧化物C＋CO2(3)氧化还原反应的分析夺取氧，具有还原性2CuO+C2Cu+CO2失去氧，发生还原反应，还原反应：含氧化合物里的氧____________的反应。碳是，有，发生反应。氧化铜是，有发生反应。由于木炭能使氧化铜还原成铜，因此木炭具有__________性。单质碳的还原性可用于______工业。【学以致用】1．金刚石、石墨都是碳元素组成的单质，关于它们的说法正确的是（）①碳原子的排列方式不同

②化学性质相似

③物理性质相似④是同一种物质⑤完全燃烧都生成CO2

⑥都是黑色固体A．①②⑤

B．②④⑤

C．①②④

D．③④⑥2．下列叙述中，主要利用了单质碳在常温下化学性质稳定的是（）①档案材料要用碳素墨水填写

②木桩埋入地里的一段用火将其表面烤焦

③石墨做铅笔芯

④古代用墨汁写字绘画

⑤石墨粉作耐高温的润滑剂A．①④⑤

B．①②④

C．②③④

D．①③⑤3．下列方法中，能证明金刚石、石墨和木炭都是碳元素组成的单质的是（）A．分别观察它们的颜色B．分别测定三种物质的密度C．分别测定三种物质的硬度D．分别放在氧气中燃烧，检验生成物4．科学家成功地利用精密仪器从石墨中分离出单层的石墨片，这是目前世界上人工制得的最薄的材料，如图所示。下列有关石墨片说法错误的是（）

A．石墨片是一种单质

B．石墨片与C60是同种物质，具有导电性C．在一定条件下，石墨片可还原氧化铜

D．石墨片在氧气中完全燃烧的产物是CO2课题2二氧化碳的制取研究【课前默写】氧气充足时，碳燃烧的化学方程式为______________；氧气不足时，碳燃烧的化学方程式为_______________。2、高温时，碳具有性，具体表现为在化学反应中会夺取_____元素，发生反应。3、碳和氧化铜反应的化学方程式为，试管中现象为____色固体粉末变____。在以上反应中，做还原剂的物质是__________，它发生____________反应；做氧化剂的物质是__________，它发生___________反应。4．碳和氧化铁反应化学方程式：____________________5.碳和四氧化三铁反应化学方程式：__________________6、碳和二氧化碳反应的化学方程式为______________________，该反应为________热反应。【学习目标】1．了解实验室中制取二氧化碳的反应原理；2．探究实验室中制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳；3．了解实验室中制取气体的思路和方法。学习重点：实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置和制取方法。学习难点：从实验室制取气体的设计思路出发，学习二氧化碳的实验室制取方法【自主预习】1．实验室制取CO2常用药品和，其反应原理是。2．发生装置的确定取决于和；CO2气体一般用收集，是因为3．验满的方法是。【学习探索】一、二氧化碳的实验室制法1．实验室制取CO2的原料：实验：实验室制取CO2的原料的选择实验碳酸钠与稀盐酸粉状大理石与稀盐酸块状大理石与稀盐酸块状大理石与稀硫酸现象分析（1）可否使用碳酸钠，因为。（2）可否使用粉状大理石，因为。（3）可否使用稀硫酸，因为。（4）可否使用浓盐酸，因为。小结：实验室可用和制取CO2。2．实验室制取CO2的原理：。3．发生装置的选择（1）确定发生装置依据：和。（2）发生装置的选择制取原理反应物状态反应条件所选装置氧气加热高锰酸钾加热氯酸钾和二氧化锰分解过氧化氢溶液二氧化碳稀盐酸和大理石（3）实验室制取气体的发生装置的比较：装置A的优点是。装置B相比较A的优点是。装置C相比较B的优点是。装置D相比较C的优点是。4．收集方法的选择（1）选择收集方法的依据是。气体的密度与空气的比较是否溶于水，是否与水反应所选装置氧气二氧化碳（2）CO2可用法收集，这是因为。（3）CO2一般（“能”或“不能”）用排水法收集，因为。5．实验室制取CO2的装置：（1）选用该发生装置制取CO2是因为。（2）长颈漏斗底端必须在，这是为了。（3）集气瓶中的导管必须伸到，否则。（4）检查该装置气密性的方法是，。（5）实验时，应先在锥形瓶里加入（填药品名称，下同），再向长颈漏斗里加入。6．验满和放置（1）检验方法：。（2）验满方法：。（3）放置方法：收集好的CO2应该在桌面上，这是因为。7．实验步骤（1）查→。（2）装→，先，后。（3）收→。（3）验→。二、装置气密性的检查1．操作方法：先将，再。现象：。如果松开双手又可看到。2．操作方法：先，再。现象：。3．操作方法：，。拉活塞时现象：。推活塞时现象：。三、二氧化碳的工业制法工业制法：工业上常用高温煅烧石灰石:（用化学方程式表示）。四、实验室制取气体的一般思路和方法：1．选择适当的反应，包括和。2．选择合适的。3．。【学以致用】1．实验室一般只用向上排空气法收集CO2的原因（）A．常温下化学性质不活泼B．CO2能溶于水C．CO2密度比空气的大D．CO2能溶于水且密度比空气的大2．检验CO2的正确方法是（）A．将燃着的木条伸入集气瓶中,火焰熄灭B．使人感到气喘、头痛C．将带火星的木条伸入集气瓶中,木条不复燃D．将气体通入澄清的石灰水中3．实验室制取CO2有以下步骤：①检查装置的气密性；②按要求组配好仪器;③向长颈漏斗中加入稀盐酸；④收集气体;⑤向锥形瓶中加入小块的大理石;⑥验满。正确的操作顺序为（）A．①②③④⑤⑥B．②①⑤③④⑥C．②①③⑤④⑥D．②①③⑤⑥④4．实验室制取和收集二氧化碳一定用不到的仪器是（）A．长颈漏斗B．锥形瓶C．酒精灯D．集气瓶5．根据下图仪器和装置（A～E）回答问题：（1）写出图中①仪器的名称：①。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰固体制取较干燥的O2，应选用的发生装置是(填写字母，下同)收集装置是，化学方程式为。若用向上排空气法收集氧气，检验是否收集满的方法是：将带火星的木条放在____________，若木条复燃，则___________。（3）A装置内固体药品若只是一种化合物，加热其制取O2的化学方程式为；（4）实验室制取CO2，应选用的固体药品是，收集装置是。化学方程式为6.足量盐酸与250g碳酸钙反应，生成二氧化碳的质量是多少？（写出计算过程；用到的相对原子质量：C-12Ca-40O-16H-1Cl-35.5）课题3二氧化碳和一氧化碳课时1【课前默写】1.实验室制取CO2，应选用的药品是，化学方程式为2.装置B相比较A的优点是。装置C相比较B的优点是。装置D相比较C的优点是。3.二氧化碳验满的方法：____________________________【学习目标】1．了解二氧化碳的性质；2．了解二氧化碳的用途；学习重点：二氧化碳与水、石灰水的反应。学习难点：二氧化碳的检验方法及相应的化学方程式。【自主预习】1．二氧化碳的物理性质：二氧化碳是一种的气体，密度比空气，溶于水。固体二氧化碳叫。2．二氧化碳的化学性质：（1）；（2）CO2能与水反应；（3）CO2能与氢氧化钙反应。【学习探索】一、二氧化碳1．碳的氧化物（1）碳的氧化物有和。（2）它们的性质，这是因为。2．实验6-3现象分析3．实验6-4现象分析4．实验6-5IIIIIIIV烘干第四朵花现象分析实验结论：5．实验现象分析6．拓展实验现象分析化学方程式7．CO2的物理性质颜色状态气味密度（与空气比较）溶解性CO2注：相同条件下，气体的相对分子质量越大，气体的密度越。空气的平均相对分子质量为。8．CO2的化学性质（1）（一般情况下）二氧化碳燃烧，支持燃烧；（2）二氧化碳供给呼吸。（进入久未开启的地窖或山洞前要做实验）（3）二氧化碳能与反应；实验内容：将二氧化碳通入紫色是蕊溶液中，观察现象；再将试管里的物质加热。现象：。化学方程式：。①使紫色石蕊溶液变红的是。②碳酸稳定，。现象：。化学方程式：。（4）二氧化碳能与反应；实验内容：将二氧化碳通入澄清石灰水中，观察现象。现象：。化学方程式：。①检验CO2可用。②但吸收大量CO2则要用。（5）二氧化碳有氧化性。例如（写化学方程式）。9．干冰（1）干冰是。（2）干冰易，热，使周围温度。（3）干冰用途①可用作，广泛用于食品的和。②医疗上可用于血液制品的和。③干冰可用于人工降雨，原因是。【学以致用】1．有关CO2的实验中，不能证明CO2化学性质的是（）2．如图所示，甲瓶中盛放的是浓硫酸，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若关闭阀门Ⅰ，打开阀门Ⅱ，紫色小花不变色；若关闭阀门Ⅱ，打开阀门Ⅰ，紫色小花（）变红色B．变蓝色C．变白色D．不变色3．要把鸡蛋保鲜相当长的时间，有人提出了四种方法，你认为最好的方法是（）A．放入冰箱中B．放入食盐水中C．放入石灰水中D．煮熟了保存课题3二氧化碳和一氧化碳课时2二、二氧化碳对生活和环境的影响1．二氧化碳本身（填“有”或“没有”）毒性，但因为供给呼吸，所以当空气中二氧化碳的含量超过一定浓度后，对人体（填“有”或“无”）害。在人群密集的地方需要。2．二氧化碳用途：（性质决定用途，用途体现性质）（1）常用于灭火；是因为CO2。（2）用于制汽水；是因为CO2。（3）用作气体肥料；是因为CO2。（4）干冰用作制冷剂；是因为。（5）用作化工产品的原料。3．温室效应（1）温室效应：CO2能让透过，又能使地面吸收的阳光的热量，起到对地球的的现象。（2）能产生温室效应的气体主要有、、、等。（3）正是因为，全球平均地表温度才提高到。（4）大气中O2和CO2的循环会产生二氧化碳，而放出氧气。因此，大气中二氧化碳的含量是相对稳定的。（5）导致温室效应增强的原因：一方面是。另一方面是。（6）温室效应的危害（写出2点）：；。（7）减缓该效应的有效方法有： 首选；其次；①②；③④。最后。4．在日常生活中，我们每一个人都应该传播“低碳”，所谓“低碳”就是。生活中你能做到的“低碳”生活有。5．化学方程式的梳理（用化学方程式表示）有二氧化碳参加的化学反应①；②；③；④。有二氧化碳生成的化学反应①；②；③；④。【学以致用】1．常用于灭火；是因为CO2。2．用于制汽水；是因为CO2。化学方程式：。3．用作气体肥料；是因为CO2。4．导致温室效应的气体有，，，。5．温室效应的优点：。6．温室效应增强的原：一是；二是。7．温室效应的危害：。8．减缓该效应的有效方法有：。9．生活中你能做到的“低碳”生活有。10．化学方程式的梳理有二氧化碳参加的化学反应①；②；③；④。有二氧化碳生成的化学反应①；②；③；④。

课题3二氧化碳和一氧化碳课时3【课前默写】1、通常，CO2是一种无色无味的气体，密度比空气_______，_______溶于水。2、长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层,化学方程式为;可以用_____清洗干净，化学方程式_______________________________。3、色石蕊溶液中通入CO2会______，原因是__________________（用化学方程式表示）。4、通常，CO2不助燃，但也有例外，比如镁条，写出镁在CO2中燃烧的化学方程式为____________________。【学习目标】1．通过预习和自主探究，让学生能说出一氧化碳的性质和用途；2．通过思考和讨论，学生初步会用所学的知识解释一氧化碳中毒的有关问题。3．通过观看视频和研讨，能归纳出一氧化碳的可燃性、还原性，并理解记忆一氧化碳还原氧化铜的实验注意事项。【自主预习】一氧化碳:化学式_______物质类别_________一氧化碳的物理性质:色、味、态________________溶解性__________密度____________________一氧化碳的化学性质可燃性:化学方程式__________________________________________________还原性：（写出化学方程式）一氧化碳还原氧化铜___________________________________毒性:一氧化碳极易与血液中的_____________结合,从而使__________不能很好的与氧气结合,造成生物体内缺氧中毒,严重时会危机生命。【学习探索】三、一氧化碳1．一氧化碳的物理性质（在通常状况下）颜色气味状态溶解性密度CO（填“能”或“不能”）用向上排空气法收集，因为。在相同条件下，气体的密度与气体的相对分子质量成比。空气的平均相对分子质量为。2．一氧化碳的化学性质（1）可燃性：现象：①②。化学方程式：、。注：因为CO有性，所以在点燃前，一定要。（2）还原性：①现象：；。化学方程式：。②操作注意点：A．开始时：先再，这是为了，防止。B．结束时：先（至时）再，这是为了。C．因为CO有，所以必须。③处理尾气的常用方法：A．用气球或集气瓶收集尾气；B．用燃着的酒精灯点燃尾气。C．丙和乙相比，其优点是。④用化学方程式表示：一氧化碳＋金属氧化物Fe2O3＋CO——Fe3O4＋CO——（3）毒性：CO易与血液中的结合，而使血液失去能力，因此，CO破坏的是血液的环节。3．一氧化碳的用途（1）CO有可燃性可用作。（2）CO有还原性可用作。4．一氧化碳、二氧化碳的性质比较一氧化碳二氧化碳物理性质颜色、气味（通常）密度与空气比较水溶性化学性质毒性可燃性还原性与水反应与碱溶液反应【学以致用】1．燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是（）A．CO气体有毒，会危害人体健康B．CO可用于冶炼金属C．CO可以燃烧，可作燃料D．在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒2．下列有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是（）A．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同B．碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成COC．CO可用于冶炼金属、作气体燃料；CO2用于人工降雨、灭火D．清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定3．下列关于二氧化碳与一氧化碳的性质比较中，不正确的是（）A．组成：均由碳元素和氧元素组成B．性质：都可以使澄清石灰水变浑浊C．用途：干冰可用于人工降雨，一氧化碳气体可作燃料D．危害：二氧化碳会导致“温室效应”，一氧化碳会引起中毒4.在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。人们通常用下列方法生产轻质碳酸钙：将石灰石煅烧制得氧化钙，再将氧化钙加水制成石灰乳〔主要成分是Ca(OH)2〕，然后将净化后的石灰乳与二氧化碳作用得到碳酸钙。试用化学方程式表示上述反应的原理。5.某石灰水中含有氢氧化钙1.48g，要使该石灰水中的氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀，至少需要二氧化碳的质量是多少？（写出计算过程；用到的相对原子质量：C-12Ca-40O-16H-1）

实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质【课前默写】1、通常，CO是一种______色______味的气体，密度比空气_______，_______溶于水。2、CO它燃烧的化学方程式为_______________