三年级数学上册 第2章《观察物体》单元测评必刷卷 带解析（北师大版）

北师大版三年级上册数学单元测评必刷卷第2章《观察物体》测试时间：90分钟满分：100分+20分题号一二三四五B卷总分得分A卷基础训练（100分）一、选择题（每题2分，共20分）1．（2021·深圳市福田区石厦学校）看到的是（）。A． B． C．【答案】A【分析】他站在房子的右边，应该看到的是右边的白墙以及烟囱。【详解】根据他站的方位，看到的应该是：故答案为：A【点睛】根据所站的方位不同，看到的面也是不同的。2．（2021·广东湛江市·三年级期末）站在一个位置上观察物体，最多能看到物体的（）个面。A．一 B．二 C．三【答案】C【分析】我们观察一个物体，如观察一个长方体。从它一个面看，只能看到它的一个面。从它的一条棱看，可看到它的两个面。从它的一个顶点看，能看到它的三个面。因此站在同一个位置上观察物体，最少可看到一个面，最多可看到三个面。【详解】站在一个位置上观察物体，最多能看到物体的三个面。故答案为：C。【点睛】解决本题时可以找一物体亲自观察一下，所选的物体要尽量大一些，以免产生错觉。3．（2020·安徽六安市·三年级期中）观察立体图形，从右面看到的图形是（）。A． B． C．【答案】B【分析】观察图形可知，图形从正面看是；从右面看是；从上面看是；据此画图即可。【详解】观察立体图形，从右面看到的图形是。故答案为：B。【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。4．（2020·辽宁三年级期中）奇思站在校园里观察教学楼，可以同时看到（）。A．正面和上面 B．正面和右面 C．左面和右面【答案】B【分析】根据奇思所处的位置，结合实际，可以在校园中观察教学楼，然后选择。【详解】奇思站在校园里观察教学楼，可以同时看到正面和右面；故选：B【点睛】此题考查了从不同方向观察物体的方法。5．（2020·辽宁三年级期中）豆豆从外面看到的是（）。A． B． C．【答案】C【分析】豆豆在窗外，屋里的人背对豆豆，所以豆豆只能看到它的后背，足球的这个人的左边。【详解】豆豆看到的是屋里面人的后背，所以豆豆看到的是C。故答案为：C。21．（2021·吉林长春市·三年级期末）从正面看到的形状是的立体图形是（）。A． B． C．【答案】B【分析】观察图形可知，A图形从正面看是；B图形从正面看是；C图形从正面看是；据此解答即可。【详解】从正面看到的形状是的立体图形是。故答案为：B。【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。7．（2021·广东深圳外国语学校）小丽从某一方向看一个物体是圆形，这个物体不可能是（）。A．球

B．圆柱体

C．长方体【答案】C【分析】根据物体的面来分析：A．球，从哪个方向看它都是圆形，不合题意；B．圆柱体，它有3个面，其中有2个面是圆形，不合题意；C．长方体，它有6个长方形的面，没有圆形的面，合题意。【详解】据分析可得：小丽从某一方向看一个物体是圆形，这个物体不可能是长方体。故答案为：C【点睛】此题考查了从不同方向观察物体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力，抓住物体面的特点即可判断。8．（2021·桂阳县欧阳海中心校三年级期中）小方家在学校的东南面，学校在小方家的（）面．A．东南 B．西北 C．西南【答案】B【详解】东南和西北相对，所以小方家在学校的东南面，学校在小方家的西北面；故选B．9．（2020·辽宁三年级期中）是站在（）处看到的．A．① B．② C．③【答案】C【详解】①在电视机的左面，在此位置看到提电视机的左侧面，右面是屏幕；②在电视机的正面，在此的位置看到的是电视机的正面，能看到整个屏幕；3在电视机的右面，在此位置看到的是电视机的右侧面，左面是屏幕．10．（2020·深圳龙岗布吉春蕾小学三年级期中）下面的图（）画的是小女孩的右侧。A． B． C．【答案】C【分析】从前面、左面和右面进行观察解答。【详解】A．，画的小女孩左侧。B．，画的小女孩前面。C．，画的小女孩左侧。故答案为：C【点睛】从不同的位置观察物体或人物。二、填空题（每题2分，共20分）1．（2021·陕西三年级期末）下面图形分别是谁看到的，在括号里写上小朋友的名字。（______）（______）（______）（______）【答案】小明小亮小红小芳【分析】根据从不同位置观察物体所看到的形状不同，可以利用物体上的一些特征，在不同角度看是在左面还是右面，可据此进行解答。【详解】①看到的是小熊的正面，所以是小明看到的；②小熊的面部在右边，所以是小亮看到的；③小熊的面部在左边，所以是小红看到的；④看到的是小熊的背面，所以是小芳看到的。【点睛】本题主要考查从哪个方向观察物体的判断方法，掌握这一方法是解答此题的关键。2．（2021·浙江三年级期末）站在不同的位置观察物体，看到物体的形状（__________）。【答案】不一定相同【分析】根据从不同的方向看物体和几何体，所处的位置不同，看到的形状也就可能不同；由此解答即可。【详解】站在不同的位置观察物体，看到物体的形状不一定相同；比如观察汽车，站在不同的位置观察汽车，看到的形状不一定相同。故答案为：不一定相同。【点睛】根据从不同的方向看物体和几何体，所处的位置不同，看到的形状也就可能不同；3．（2021·安徽六安市·三年级期中）同一个物体，离得远看到的就（________），离得近看到的就（________）。【答案】小大【分析】看同一物体，远小近大，据此解答即可。【详解】同一个物体，站在远处比近处看到的物体小。所以同一个物体，离得远看到的就小，离得近看到的就大。【点睛】由于晶状体就像是一个凸透镜，所以人看同一物体，远近大小是不同的。4．（2021·安徽三年级期末）有（________）个小正方体。【答案】36【分析】观察这个图形，可以分成4列，每一列由3×3＝9个小正方体组成。则一共有4×9＝36个小正方体组成。【详解】3×3×4＝9×4＝36（个）则有36个小正方体。【点睛】数小正方体个数时，注意不要漏掉藏起来的那些小正方体。5．（2021·四川三年级期末）下边的照片分别是站在几号位拍摄的，把序号填在照片下面的括号里。（______）（______）（______）（______）【答案】②③④①【分析】观察图形可知，从②位置观察，看到的是房子的正面，树在左边，房子在右边，即；从③号位置观察，看到房子的侧面，即；从④号位置看，看到的房子的背面，房子在左侧，树在右侧，即；从①号位置看，先看到树，在看到房子的侧面，即，由此解答。【详解】②③④①【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。6．（2021·湖北三年级期末）下面4幅图分别是机灵狗站在哪个位置看到的？在（）里标出序号。（__________）（__________）（__________）（__________）【答案】②④①③【分析】从不同的方向观察物体时，因观察的方向不同，观察到物体的形状也不相同；位置①看到玩具的右手边；位置②看到玩具的后背；位置③看不到玩具；位置④看到的是玩具的正面，据此得解。【详解】根据分析，答案是②；④；①；③。【点睛】本题考查的是不同的方向观察物体，注意方向不同，观察到的位置不同。7．（2020·汾阳市禹门河小学三年级期中）桌子上放了一把茶壶，四个人从不同的方向看到了不同的形状，根据他们看到的形状，你能准确填出他们的位置吗？【答案】见详解【分析】从正面看，看到茶壶的侧面，壶嘴向右，即奶奶看到的图形，妈妈看到的和奶奶的相反，所以妈妈在奶奶的正对面；根据爸爸看到的，壶嘴正对着他，根据丽丽看到的，茶壶的把手正对着她，由此解答。【详解】【点睛】本题主要考查观察物体的相关知识，解题时仔细分析，看清图形，多锻炼自己的空间想象能力。8．（2020·辽宁三年级期末）请说出下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的．（_______）面（_______）面（_______）面（_______）面【答案】左右背前【详解】从正面看到的图形有门和窗户；从背面看到的图形下半部分是正方形，没有门和窗户；从左面可以看到图形下半部分是长方形及整个烟囱；从右面只能看到图形下半部分是长方形及烟囱的顶部；据此解答．9．（2020·黑龙江省肇源农场学校三年级期中）谁看到的？填一填．【答案】【分析】此题主要考查从不同方向观察物体的能力，意在培养学生的观察能力和空间思维能力．【详解】观察图形可知，兰兰看到的是小动物的右面；红红看到的是小动物的左面，东东看到的是小动物的正面，据此即可解答．10．（2020·辽宁三年级期末）（1）从正面看到的形状是的物体有_____．（2）从上面看到的形状是的物体有_____，从上面看到的形状是的物体有_____，从上面看到形状是的物体有_____．【答案】a、b、c、dcbd【详解】（1）a、b、c、d这四个立体图形从正面看到的形状是相同的，都是一行3个正方形．（2）c从上面能看到5个正方形，分两行，上行3个，下行2个，两端对齐；b从上面能看到5个正方形，分两行，上行2个，下行3个，右齐；d从上面能看到5个正方形，分三行，中间行3个，上行1个居左，下行1个居右．三、判断题（每题1分，共6分）1．（2021·深圳丽中小学）观察易拉罐，不论从什么方向观察，看到的形状都是圆形。（________）【答案】×【分析】易拉罐是圆柱体，从上、下观察看到是圆形，从侧面观察是长方形；据此即可解答。【详解】由分析可得：观察易拉罐，不论从什么方向观察，看到的形状都是圆形。这个说法是错的。故答案为：×【点睛】此题考查了从不同方向观察物体，注意结合生活经验判断。2．（2021·长春经济技术开发区洋浦学校）从不同角度观察物体，看到的形状可能相同，也可能不同。（________）【答案】√【分析】具体得看这个物体是什么物体，有可能看到的形状一样，有可能不一样。【详解】如果是一个正方体，则从前面、后面、左面看到的都是正方形。如果是其他的物体就不一定了。故答案为：√【点睛】考查学生思维的全面性，及严谨性。3．（2021·安徽六安市·三年级期中）从不同位置观察物体，每次看到的物体间的相对位置关系是一样的。（__________）【答案】×【分析】从不同位置观察物体时，例如上图所示，从前面观察，看到的应是图①，从后面看到的，应是图②。据此判断即可。【详解】根据分析可知，从不同位置观察物体，每次看到的物体间的相对位置关系可能是不一样的。故答案为：×。【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，需要学生有较强的空间想象力和抽象思维能力。4．（2021·全国三年级期中）站在不同的位置观察一个正方体，每次最多能看到4个面．（_____）【答案】×【详解】站在不同位置观察一个正方体，每次最多能看到3个面．5．（2021·四川三年级期末）正方体从正面和侧面观察，看到的形状都是正方形。（________）【答案】√【分析】正方体从正面、左面、右面、后面和上面看，看到的形状都是正方形。【详解】根据分析可知，正方体从正面和侧面观察，看到的形状都是正方形，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。6．（2021·深圳市福田区石厦学校）同一个物体，从不同角度观察看到的形状可能是不同的。（______）【答案】√【分析】根据从不同的方向看物体和几何体，所处的位置不同，看到的形状也就可能不同，由此解答即可。【详解】根据分析得，同一个物体，从不同角度观察看到的形状可能是不同的。原题说法正确。【点睛】本题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了空间想象力和抽象思维能力。四．解答题（54分）1．（2021·陕西汉中市·三年级期末）连一连。（6分）【答案】见详解【分析】根据题意，从不同位置观察同一物体，看到的面都是不一样的，根据图中人物的位置选择看到的图形，然后连线，由此解题。【详解】如下图：【点睛】本题考查从不同位置观察同一物体，站到图中人物的位置观察是解题的关键。2．（2021·广东湛江市·三年级期末）下面的图形分别是谁看到的？用线连一连。（6分）【答案】见详解【分析】小红是从茶壶的前面观察的，看到的是壶嘴；淘气是从壶的侧面观察的，看到的是壶的侧面，并且壶嘴在左，壶把手在右；兰兰是从壶的侧面观察的，看到的是壶的侧面，并且壶嘴在右，壶把手在左；据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。3．（2021·吉林长春市·三年级期末）画出下列各立体图形从右面看到的形状。（6分）【答案】见详解【分析】观察左边的图形可知，从右面看到的图形是一行，有2个正方形。观察右边的图形可知，从右面看到的图形是两行，下面一行是2个正方形，上面一行是1个正方形，且靠右。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。4．（2021·成都市·三年级期中）淘气和笑笑在剧院看演出。（1）坐在二楼的淘气能看到笑笑吗？（2）笑笑坐在什么位置时淘气才能看到她，请你在图上标出来。【分析】（1）根据光的直线传播知识可知，淘气看不到笑笑。（2）作淘气与上排作物的连线，并延长，即可得出使淘气可以看到笑笑的所在位置。【解答】解：（1）答：坐在二楼的淘气不能看到笑笑。（2）笑笑的位置如图：。【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。5．（2021·广东·三年级期中）小华站在A处，小军站在C处。（1）小华在A处能看到小军吗？（选填“能”或“不能”）（2）请画出小华站在A处通过大门能看到体育场的范围。（3）随着小华逐步走进体育场大门到达B处，小华能看到体育场的范围越来越。（选填“大”或“小”）【分析】（1）光线沿直线传播，大门的两侧的围墙阻挡了光线，所以小华在A处不能看到小军。（2）因为光线沿直线传播，从他的位置与大门两侧作两条直线并延长，即可确定小华站在A处所看到体育馆的范围。（3）在B点位置，围墙遮挡范围变小，所以小华能看到体育场的范围越来越大。【解答】解：（1）由于体育场围墙阻挡，A处的小华并不能看到C处的小军，所以小华在A处不能看到小军。（2）（3）随着小华逐步走进体育场大门到达B处，围墙遮挡范围渐渐缩小，所以小华能看到体育场的范围越来越大。如图所示：故答案为：不能，大。【点评】影子的形成，能看到的等知识点都与光的传播有关，与日常生活的联系也比较紧密，可以根据生活经验求解。5．（2021·重庆·三年级期中）（1）小兔奇奇现在的样子能看到桌子上的萝卜吗？若能看到水果，它能看到几个苹果？看到几个梨？（2）它站在凳子上能看到桌子上所有的水果吗？【分析】（1）小兔子比较矮，站在桌子下面，它不能看到桌子另一边的萝卜，若能看到水果，也只能看到靠近桌边的一个苹果一个梨，据此即可解答；（2）如果站在凳子上，则它与比桌子高出一些，所以桌子上的水果就都能看见了．【解答】解：根据题干分析可得：（1）小兔子比较矮，站在桌子下面，它不能看到桌子另一边的萝卜，若小兔子能看到水果，也只能看到靠近桌边的一个苹果一个梨．（2）如果站在凳子上，则它与比桌子高出一些，所以桌子上的水果就都能看见了．【点评】解答此题结合生活经验，注意视觉的可视范围的正确判断．6．（2020·辽宁三年级课时练习）谁看到的是？【答案】兰兰【分析】明明从上面看，看到的应该是顶部，没有把手，玲玲看到的是带有白色部分的一面，兰兰看到的是带有把手的一面。【详解】根据分析：题干中的图片中有把手，所以应该是兰兰看到的。【点睛】本题考查的是从正面、上面以及右面看到的图形，注意从物体特征进行辨认区分。7．（2021·湖北·三年级期中）如图，小华骑自行车在路上行驶，电视塔前面有建筑物挡住了他。（1）在A处时他能看到电视塔吗？为什么？（2）在B处时他能看到电视塔吗？为什么？【分析】（1）两点确定一条直线，由此连接经过A点与建筑物顶点的直线，找出小华的视区和盲区，即可解答问题；（2）两点确定一条直线，由此连接经过B点与建筑物顶点的直线，找出小华的视区和盲区，即可解答问题．。【解答】解：（1）根据题干分析可得：答：能看到塔的顶部。（2）答：塔在小华的盲区，不能看到。【点评】本题考查了学生的动手操作能力，观察分析问题的能力。8．（2021·辽宁三年级单元测试）它们是从房子的哪一个方向看到的？【答案】或【详解】因为房子是斜着的，所以有门的一面可以是正面，有窗户的一面也可以是正面，这样抓出房子的主要特征判断出另外的面即可．9．（2021·重庆·三年级期中）路灯下方有四根同样高度的杆子（如下图，小方格边长为1米），路灯高6米，杆子高3米。图中画出了a、b、d杆在路灯下的影子。（1）请写出每根杆子的影子长度与影子顶端离路灯杆的距离之间的比。你有什么发现？（2）请在答题卡图中画出c杆的影子（3）如果在离路灯8.4米处再立一根相同高度的杆子，它的影子长多少【分析】（1）数出a、b、d杆影子的格子数和影子顶端离路灯杆的格子数，再把它们写成比的形式。（2）根据影子长度与影子顶端离路灯杆的距离之间的比，即可画出c杆影子的格子数。（3）根据影子长度与影子顶端离路灯杆的距离之间的比，即可算出他的影子长度。【解答】解：（1）a杆的影子长度：影子顶端离路灯杆的距离＝5：5＝1：1b杆的影子长度：影子顶端离路灯杆的距离＝2：2＝1：1d杆的影子长度：影子顶端离路灯杆的距离＝7：7＝1：1可发现每根杆子的影子长度与影子顶端离路灯杆的距离之间的比都是1：1。（2）从（1）中可发现，杆子的顶端离路灯几个格子，影子就画几个格子。c杆距离路灯