江苏省盐城市多校2024-2025学年高一上学期11月期中联考历史试卷

2024/2025学年度第一学期期中考试高一年级历史试题（总分100分考试时间75分钟）一、选择题（每题2分，共80分）1．据统计，四川广汉三星堆两个祭祀坑出土的青铜人头像多达57件，但戴金面罩的铜人头像（如下图）却只有4件。这反映了古蜀文明（）A．带有浓郁的地域特色B．缺少与其他文明交流C．已经产生了阶级分化D．手工业技术相对发达2．夏朝时期，最高统治者为夏王，中央设有分别专管行政、军事、司法和宗教的机构与职官。这表明当时（）①君主专制制度形成②社会分工比较成熟③政府分工开始形成④具备早期国家形态A．①②B．①④C．②④D．③④3．据统计，目前已报道的商周时期有铭（文字）青铜器已超过20000件。其中，典型代表有记载周人伐商的利簋、铭刻“宅兹中国”的何尊（如图）、载有周王与家族世系的史墙盘等。据此判断，这些青铜器（）A．标志着中国已进入青铜时代B．是研究分封制度的唯一实证C．彰显夏商官营制造业的盛况D．具有较高的历史与艺术价值4．陆浑戎原居于甘肃酒泉附近。考古发现，洛阳附近有众多春秋时期的陆浑戎墓葬群，陪葬品中有马牛羊头蹄，还有数量众多的成套青铜器及玉石质礼器，如编钟、编磐、铜车马器、玉璜、玉扳指等。该现象表明（）A．华夏文化强大的辐射影响B．华夷之间的差异逐渐消弭C．传统的政治秩序受到冲击D．生产关系已发生重大变革5．春秋时期，私田出现，井田制逐步瓦解，鲁国等进行税制改革，促使土地逐步由国有制向私有制转变。形成这一转变的根本原因是（）A．家庭手工业快速发展B．农业生产劳动力的减少C．社会经济的快速发展D．犁耕技术已经成熟完善6．战国时，李悝主张“尽地力之教”，发展生产，颁布《法经》；吴起主张“明法审令，捐不急之官”。他们都属于（

）A．儒家 B．法家 C．墨家 D．道家7．下面是某高一学生在学习秦朝历史后摘录的笔记。笔记内容反映的是公元前230—前221年，秦国采取远交近攻策略，分化瓦解，各个击破，相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝—秦朝，定都咸阳。该生笔记内容涉及的是（）A．秦统一的背景B．秦巩固统一的措施C．秦统一的过程D．秦统一全国的意义8．秦朝建立后，又征服南方越族地区，设置桂林郡、南海郡和象郡，修五尺道加强对云贵一代西南夷的控制。在北方，击退了游牧民族匈奴的进攻，设置了九原郡，修筑长城和“直道”。秦朝的这些措施（）A．推动了统一国家文化的发展B．体现了君主专制统治的加强C．巩固和扩大统一多民族国家D．反映了因地制宜的治国方略9．据史书记载，秦政府规定了统一的长度、容量和重量标准，在全国范围内都强制使用统一的度量衡器具进行贸易和税收等活动。这些举措主要是为了（）A．方便百姓生活B．繁荣商业贸易C．完善地方治理D．巩固国家统一10．有学者指出：秦统一后，原六国旧贵族对旧王室念念不忘，精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策感到不满，平民百姓多不堪远征和大兴土木的徭役负担。该学者的这一言论反映出秦朝（）A．政权速亡的原因具有复杂性B．统一六国缺乏民意支持C．不施仁政改变了王朝的命运D．国家治理模式较为落后11．刘邦认为：“（秦始皇）为皇帝，而子弟为匹夫，内亡（通‘无’）骨肉根本之辅，外亡尺土藩翼之卫。”由此汉初统治者（）A．废除分封制B．分封同姓王C．设刺史D．设置尚书令12．历史推论离不开对史实的正确解读，下列推论错误的是（）A．“与民休息”——使汉初的经济逐渐得以恢复和发展B．颁布“推恩令”——成功削弱了诸侯王的势力C．张骞出使西域——彻底解除了匈奴的威胁D．《黄帝内经》——奠定了中医理论的基础13．汉武帝时期，为解决国家财政问题，专门下令设置上林三官进行货币改革，改革将各地铜矿收归国有，垄断铸币权，甄选优秀工匠提升铸币工艺，杜绝私铸。其结果（）A．解决了边患问题B．提高了手工业铸造水平C．加强了经济控制D．扩大了中枢机构的权力14．东汉开国皇帝吸取西汉后期的教训，采取加强集权、发展生产等措施，东汉前期社会出现繁荣景象。史称（）A．“文景之治”B．“贞观之治”C．“光武中兴”D．“开元盛世”15．汉代大量文人下乡采风，创作出《十五从军征》《战城南》《病妇行》等反映社会下层民众日常生活艰苦的乐府诗，对统治者反思战乱、制定与民休息的政策有积极作用。这表明，汉乐府诗（）A．真实地反映民间疾苦B．是浪漫主义文学作品C．具有民情收集的功能D．体现了汉代文学成就16．传统佛典认为，子女对待双亲只需做应做的事情即可，不必奉献一切。在中国，佛典则强调：“如汝于父母，恭敬修供养”。此外，佛教还宣扬：“世俗帝王为出世的菩萨或者转轮王再世”。这反映出（）A．三教合一趋势逐渐加强B．佛教注重对传统儒家文化的传播C．宗教思想的时代性特点D．佛教吸收传统的文化逐渐中国化17．如图所反映的历史现象的影响是（）A．推动了陆上丝绸之路的兴盛B．结束了南朝与北朝对峙局面C．促进了民族交融和区域开发D．完成了经济重心的最终南移18．如果把“少数民族内迁”“淝水之战”“南北朝对峙”“孝文帝改革”整合为一个学习单元，符合这一单元内容主题的是（）A．国家的强盛和统一B．诸侯纷争与文化争鸣C．繁荣与开放的社会D．政权分立与民族交融19．据研究，北魏孝文帝迁都洛阳以后建造的都城和被迫南迁的东晋、南朝建康都城一样，也是一座以太极殿为中心的居北居中的单一宫城，其核心格局完全继承了中原正统王朝曹魏及西晋都城的模式。据此可知（）A．南北政治文化相互借鉴B．北魏孝文帝迁都洛阳成效显著C．北方各民族间开始交融D．北魏通过封建化改革宣示正统20．下面为西晋至隋的朝代变迁图。由此可知，下列对这一时期时代特征表述正确的有（）A．社会变革和华夏认同开始出现B．文化多元和民族交融C．政权林立和经济重心完成南移D．军阀割据和政局动荡21．隋唐以前，端午节习俗南北不同。南方赛龙舟、吃粽子；北方禁火，佩戴百索绶带（辟邪彩带）。至唐则立法规定端午放假一天，食粽和佩戴百索绶带渐为全国固定习俗。这种变化说明（）A．国家统一推动习俗趋同B．端午节习俗来源于官方C．法律严苛导致习俗固定D．习俗发展迎合市民生活22．隋唐时期，地处江淮之地的扬州，以“十万人家”“十里长街”著称，其富庶程度有“扬一益二”之说。扬州的繁荣主要得益于（）A．其地处运河枢纽之地B．农业生产力的发展C．重农抑商政策的废除D．大批北民流亡南下23．隋唐时期的皇室混有游牧民族血统，对于狩猎十分热衷，帝王贵胄以畋猎为乐兼作军事训练及宣扬国威，因此唐代畋猎及观猎的诗文很多。唐代王昌龄在《观猎》诗中写道：“角鹰初下秋草稀，铁骢抛鞚去如飞。少年猎得平原兔，马后横捎意气归。”这体现出唐代社会（）A．较为推崇以武取士B．呈现多元开放特征C．尚武精神蔚然成风D．生活方式逐渐胡化24．历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下属于历史观点的是（）A．618年，李渊建立唐朝，定都长安B．北宋时由越南传入的占城稻推广到东南地区C．1069年，宋神宗任用王安石主持变法D．安史之乱使唐朝国势由盛转衰25．科举制开创于隋，以封闭性考试成绩作为录取标准，能使一般读书人通过科举考试进入仕途，是隋唐以后中国古代社会知识分子最重要的入仕途径。下列有关隋唐科举制表述正确的是（）A．武则天在位时设立进士科B．唐高宗增加科举考试科目C．隋文帝首创了武举和殿试D．唐玄宗任用高官主持考试26．隋唐时，中书、门下两省的长官各有职掌。虽然中书省是基于皇帝旨意草拟诏书，但如果门下省经过商讨，指出诏书存在一定的问题，就可以驳正退回诏书。而且，如果门下省不在诏书上副署，中书省的诏书就无法下发。此做法（）A．旨在提高政府行政效率B．使中枢决策发生异变C．体现了民主政治的色彩D．有利于决策的理性化27．安史之乱以来，唐王朝的国家财政体制发生了根本性的变化：大土地所有制的剧烈发展使得以丁身为本的租庸调制度日益崩溃，开启了“以资产为宗”的新格局。这一“新格局”的出现（）A．减少了国家的财政收入B．减轻了政府对农民人身控制C．限制了唐后期土地兼并D．有利于均田制的进一步发展28．有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目，那么安史之乱以后，则代之以沉郁悲壮的情调了。对这一评论理解正确的是（）A．唐诗真实反映社会状况B．盛唐气象推动唐诗演变C．唐诗折射社会发展变迁D．安史之乱导致唐诗衰微29．唐穆宗长庆四年（824年），诗人元稹为白居易《长庆集》作序时说，当时扬州和越州一带处处有人将白居易和他自己的诗刻印，在街上售卖，或用以交换茶酒。这一现象主要反映了唐朝（）A．文学创作的繁荣B．印刷业的兴盛C．市民文学的繁荣D．科举制的发展30．如图为某同学在历史学习时的笔记，推测该同学学习的主题应是（）天竺高僧来华玄奘西行取经空海大师求法鉴真东渡日本A．唐朝各民族间交流频繁B．中外文化沟通交流互鉴C．中华文化影响周边国家D．异域文化影响中华文化31.周世宗厉行改革，政治上禁官吏贪污，经济上减免租税、招抚流散、兴修水利，文化上改订历法、雕印古籍，军事上出兵伐后蜀，三次亲征南唐。这场改革()A．开启了五代更迭时代B．促进了唐朝民族融合C．提高了武则天的威望D．为结束分裂奠定基础32．北宋罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官；大力提倡文治，抬高文官和士人地位。这体现北宋政治的特点是（）A．因循守旧B．崇文抑武C．君权削弱D．机构分散33．北宋统治者认为“饥岁莫急于防民之盗，而防盗莫先于募民为兵”，募兵过滥使得军费数量不断增加，成为财政支出的大宗；以消除动乱因素为目的的募兵导致军队素质和战斗力下降，边疆战事中频吃败仗。这说明募兵政策（）A．是导致积贫积弱的重要因素B．消除了宋代社会的动乱因素C．增强了宋代的国家军事实力D．结束了唐末藩镇割据的局面34．如表可用来揭示王安石变法失败原因的是（）熙宁二年（1069年）七月实行“均输法”熙宁二年（1069年）九月实行“青苗法”熙宁二年（1069年）十一月实行“农田（水利）利害条约”熙宁二年（1069年）十二月实行“募役法”（即免役法）熙宁三年（1070年）十二月实行“保甲法”熙宁五年（1072年）三月实行“市易法”熙宁五年（1072年）八月颁布“方田均税法”“保马法”A．触犯了贵族官僚的利益B．变法推行急于求成C．没有得到统治者的支持D．变法损害农民利益35．中国古代，汉族与其他少数民族政权之间通过战争、遣使、互市、通婚等多种方式进行互动，加强经济、文化的交流。某时期，双方大致以淮河一线为界，以淮水流域为中心共计设置了18个榷场，其中以淮河下游的盯胎军场和泅州场最为繁盛。这一时期可能是（）A．唐朝B．北宋C．南宋D．明朝36．词在产生之初被认为是一种不登大雅之堂的民间艺术。到了宋朝，随着城市生活的不断丰富，市民阶层对词的需求逐渐增长，词人佳作层出不穷。材料表明，宋词的兴盛根源于（）A．崇尚文治国策B．社会成员身份趋于平等C．商品经济发展D．国家对社会控制较松弛37．魏晋和隋唐时期择偶重视“阀阅”，宋朝则不再关心祖先名望，出现了“将娶妇，先问资装之厚薄；将嫁女，先问聘财之多少”的现象。这反映出（）A．程朱理学受到官方尊崇B．崇文抑武的方针效果显著C．传统门第观念渐趋淡化D．国家放松了对社会的控制38．辽朝统治了以东北地区为中心的广阔地带，在经济管理模式上，“汉族、渤海人及其他一些被征服的农耕民族仍以农业为主，契丹及其他有亲缘关系的草原民族仍以游牧和渔猎为主。”与此相应，辽在政治上实施南北面官制度。这些措施反映出辽的统治特点是（）A．因俗而治B．民族分化C．和同一家D．礼法并用39．元朝在边疆地区设立岭北、辽阳、云南等行省，“皆赋役之，比于内地”。这反映了元朝（）A．对不同民族设置不同职官B．沿用女真民族的管理系统C．加强了对边疆地区的控制D．对不同民族采取差别对待40．下表为研究者整理的元代部分契丹人与汉人通婚的情况，这体现出元代（）丈夫妻子汉人汪惟正契丹人耶律昼锦汉人王均契丹人耶律氏契丹人耶律希亮汉人何氏契丹人耶律楷汉人王氏A．民族融合的加强B．民族习俗的趋同C．华夏文化的扩散D．民族隔阂的消除二、非选择题（共2题，每题10分，共20分）41．阅读材料，完成下列要求。（10分）材料秦朝在中央实行三公九卿制，丞相协助皇帝处理全国政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官，三者互相牵制，共同对皇帝负责。地方上推行郡县制，郡县长官由中央直接任免，加强了中央对地方的控制。西汉初期，在中央基本沿袭秦朝的三公九卿制，但随着时间的推移，相权逐渐膨胀。到汉武帝时期，为了加强皇权，设立中朝，重用身边的亲信参与决策，从而削弱了丞相的权力。地方上实行郡国（郡县与分封）并行制，既有中央直接管辖的郡县，又有分封的诸侯国。后来，诸侯王国势力坐大，威胁到中央集权，汉武帝通过推恩令等措施逐步削弱诸侯王势力，加强了中央对地方的控制。——摘编自张星久《中国政治制度史》（1）根据材料，概述汉初对秦代政治制度的因袭与变革。（4分）（2）根据材料并结合所学知识，简析汉武帝时期政治制度的调整并分析调整的原因。（6分）42．阅读材料，回答问题。（10分）材料一唐高祖李渊建立唐朝后，为了加强中央集权、提高行政效率，重新确立了三省六部制。在这一制度中，中书省作为核心的决策机构，负责制定国家的大政方针和重要政策。中书省内各大臣根据国家的现状和发展需求，进行深入的调研和思考，提出具有前瞻性和战略性的决策建议。门下省则承担着审议的关键职责，对中书省提出的决策进行全面、细致的审查和讨论。他们以严谨的态度评估决策的合理性、可行性和可能产生的影响，如有不当之处，有权驳回中书省的决策，要求其重新拟定。尚书省作为具体的执行机构，负责将经过审议通过的决策付诸实施。其下辖的六部按照各自的职能分工，协同合作，确