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文档简介
安徽省淮南市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音词语,按顺序规范填写在下列方框中,注意笔画正确,行款工整美观。语文学习是一场心灵的旅行。在本学期的语文课上,我们远离城市的喧嚣,大自然的怀抱;我们回忆美好时光,体验作家童年扑蝴蝶,捉的乐趣;我们聆听英雄故事,革命精神,对伟人的家国情怀;我们品读经典,增长智慧,我们,渴望到生活中自己,探索更为广阔的世界,对于未来。评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).【思辨中的智慧】杨氏子才九岁,竟用巧妙的语言化解了孔君平的调侃,应声答曰:“____________。”《自相矛盾》中,围观者发现了“楚人”前后说法的矛盾之处,从而提出“____________,何如?”使“楚人”无言以对。2).趣味标点符号。
相传欧阳修十二岁那年背着行囊去襄阳,到了城下,城门已关,有个老兵在把守。老兵出了个上联让欧阳修对,说欧阳修对得上他就放欧阳修进城。最终,欧阳修对出下联进了城。请你读对联,在合适的地方加标点。
上联:开
关
早
关
关
迟
放
过
客
过
关
下联:出
对
易
对
对
难
请
先
生
先
对3).给下面的句子加上标点符号。
(1)晴天的清晨___每每看见它孤独地站立于小树的绝顶___看来像是不安稳___而它却很悠然___这是别的鸟很难表现的一种嗜好___人们说它是在望哨___可它真是在望哨吗___
(2)如果没有太阳___地球上将到处是黑暗___到处是寒冷___没有风___雪___雨___露___没有草___木___鸟___兽___自然也不会有人___一句话___没有太阳___就没有我们这个美丽可爱的世界___
(3)当小船向着高塔下面的乡村划去的时候___我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树___我感到一点儿留恋___昨天是我的眼睛骗了我___那___鸟的天堂___的确是鸟的天堂啊___4).看拼音,写词语。tiánmì
sōngzhī
xiāosǎ
wúnéngwéilì(
)
(
)
(
)
(
)jǐngjiè
kūlong
diàoqiǎn
jīngpílì
jié(
)
(
)
(
)
(
)5).根据所学知识填空。
古诗内涵博大精深,令人回味无穷。王维的“_______________,夜静春山空”为我们描绘了一幅幽静的深山月夜图;杨万里的“稚子金盆脱晓冰,________________”让我们感受到幼童弄冰玩耍的自得其乐;陆游的“__________________,五千仞岳上摩天”让我们领略到祖国山河的壮美;杜甫的“剑外忽传收蓟北,________________,”让我们体会到诗人听闻失地收复的狂喜;孟郊的“_____________,意恐迟迟归”让我们感受到母亲对远行游子的担忧之情;李白的“孤帆远影碧空尽,________________”让我们感受到诗人对远行友人的依依惜别之情。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列加点字词解释有误的一项是(
)A.知之为知之,不知为不知,是知(同“智”,智慧)也。B.敏而好学,不耻下问(向地位、学问不如自己的人请教)。C.默而识(认识)之,学而不厌,诲人不倦。D.却只漫浪(随意)诵读,决不能记。2).下列加点词语使用不正确的一项是(
)A.看了体育老师的示范,同学们都跃跃欲试。B.今天早晨幸好我手疾眼快,以最快速度吃好了早饭,才没迟到。C.海面风平浪静,好像昨天的那场暴风雨从没有发生过。D.平平胸有成竹地坐在参赛席上,仿佛冠军已非他莫属。3).根据下列描述,我知道这位偶像是()
不惑之年在长征途中写下气势磅礴的《七律•长征》,花甲之年痛失爱子批示“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”,古稀之年写下鼓舞人心的《卜算子•咏梅》。A.刘伯承B.彭德怀C.毛泽东D.鲁迅评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).按要求完成句子练习。
1.海力布舍己为人的精神值得我们学习。(用反问语气改写句子)
_______________
2.蔺相如对秦王说“如果您不答应,我就跟您同归于尽(改为转述句)
_______________
3.鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。(写一个句子,用上例句中的说明方法)
_______________
4.通过学习,使我懂得了许多道理。(修改病句)
_______________
5.桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里。(照样子,一个连续运用多个动词的句子)
____________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连一连。
萧红
谢婉莹
李清照
唐朝
冰心
周树人
李煜
南宋
鲁迅
张乃莹
李贺
南唐2).成语对联。
有些成语放在一起两两相对,浑然天成,恰是一副极妙的对联,例如:万水千山——五湖四海。请你将下列成语用直线连成对联。
愚公移山狐假虎威
狗仗人势画饼充饥
望梅止渴忠言逆耳
良药苦口
精卫填海评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).句子排序
(
)老黄鹂说:“这是卷叶虫。”
(
)小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:“妈妈,给我吃!”
(
)那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:“这是什么呀?真好吃!”
(
)老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。
(
)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
(
)海棠树上有一片嫩叶卷了起来。2).快乐排排队(把错乱的句子整理成一段通顺的话,把序号写在前面)。
()从头来,再数一遍,啊!它在这里,原来不是在昨天的位置了。
()在一片花绿封面的排列里,我的眼睛过于急忙地寻找,反面看不到那本书的所在。
()我踮起脚尖,使矮注的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去,哟,把短发弄乱了,没关系,我到底挤到里边来了。
()我跨进书店门,暗喜没人注意。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).下列说法,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.用较快的速度默读课文,遇到不懂的词语要反复多读几遍。(
)
2.“母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”这句话中的四个“立刻又”深化了慈母情深深似海的主题。(
)
3.“红日初升,其道大光。”象征着少年中国的灿烂前程。(
)
4.我国流传着许多动人的民间故事,如《牛郎织女》《田螺姑娘》《白蛇传》《将相和》等。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).主题阅读。阅读诗歌《七子之歌》(节选),按要求答题。澳
门你可知“妈港”不是我的真名姓?我离开你的襁褓太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!母亲!我要回来,母亲!1.诗歌中的“你”指__________,“我”指______________,“他们”指_______________________________________________。
2.回顾《圆明园的毁灭》一文,完成下面表格。课题写法特点表达情感的相似之处《七子之歌澳门》__________《圆明园的毁灭》_____评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
时代洪流中英雄人物辈出。上九天揽月的航天员,救死扶伤的白衣天使,守护一方平安的公安干警,还有默默无闻的清洁工人……他们或平凡或伟大,但都可称之为英雄。请你以“我心中的英雄”为题目写一篇作文。要求:选取典型事例,运用学过的描写人物的方法,具体地表现人物的特点,400字左右。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).5.松鼠(节选)①松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。②松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。1.松鼠的特点是________、________、________。
2.下面句子运用比喻修辞的是(
)A.它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。B.松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。C.它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。D.玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。3.通过________、________、_______________等词语,我们可以体会到松鼠的美丽。
4.根据文章内容填空。
松鼠的性格特征是——___________________________
活动范围——___________________________________
活动时间——___________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).在括号里写出划横线的字正确的读音。
shí
zhì
chuán
zhuàn
识别()
博闻强识()
传奇()
水浒传(
)2).选择恰当的词语填空。
恳切
恳求
诚恳
(1)我红着脸,对他说:“我(
)地向你道歉。”
(2)他(
)地对医生说:“眼睛离脑子太近,我担心使用麻醉药会损伤神经。”
(3)我再三(
)妈妈,希望她给我买一台电脑。
即使……也……
虽然……但是……
如果……就……
(1)(
)他走到横木上拿到了帽子。(
)难以回转身来。
(2)食指的工
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