2020年度江西教师招聘考试真题模拟解析下载综合知识、语文、数学、英语

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【江西省中小学教师招聘考试综合知识真题】

江西教师招聘考试综合知识真题解析

第一部分客观题

一、选择题（1题-20题每小题0.5分，31题-60

题每小题1分，共50分）

1、中国宋朝以后，（A）成为学校教育的基本

内容。

A.四书五经B.六艺C.三科D四学

2、被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”

的是（D）o

A.《理想国》B.《学记》C《大教学论》

D.《论演说家教育》

3、近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这

资料仅供参考

主要是为了维护儿童的（A）o

A.生存的权利B.受教育的权利C.受尊重

的权利D.安全的权利

4、学校教育的基本途径是（B）o

A.思想教育B.教学C.课外活动D,社会

实践

5、研究者经过查阅、鉴别、整理、分析有关资

料，从而探索相关教育问题的教育研究方法是

（D）o

A.观察法B.问卷法C.实验法D.文献研

究法

6、影响学习动机的内部因素是（A）o

A.成熟B.家庭教育C.社会舆论D.教师

的榜样作用

7、美国心理学家马斯洛认为（A）是属于缺

失需要的一种。

A.尊重的需要B.自我实现的需要

C.审美的需要D.认知的需要

资料仅供参考

8、新中国成立以来中国制定的第一部教育基本

法（D）。

A.1951年颁布《关于改革学制的决定》

B.1986年颁布《中华人民共和国义务教育法》

C.1993年颁布《中国教育改革和发展纲要》

D.1995年颁布《中华人民共和国教育法》

9、以下属于教育行政处分的是（A）o

A.记过B.罚款C.没收违法所得D.认识

的

10、在《小学德育纲要》中（C）处于核心

的地位。

A.理想教育B.集体主义教育C.爱国主义

教育D.劳动教育

11、（D）是衡量个体道德修养水平的外在标

志，它在品德结构中发挥的关键作用。

A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.

道德行为

资料仅供参考

12、活动和交往是学生品德形成的（D）o

A.关键B.源泉C.内容D.途径

13、新课标的核心理念是（A）o

A.一切为了每一位学生的发展B.使学生

更快乐的学习

C.使全面掌握知识与技能D.对传统

教育课程的改革

14、学生中心课程理论的代表人物是（B）o

A.布鲁纳B.罗杰斯C.皮亚杰D.卢梭

15、（B）是相对于系统的学科知识而言，侧重

于学生直接经验的一种课程形式。

A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.

隐性课程

16、最早提出班级授课制的是（A）o

A.夸美纽斯B.马卡连柯C.伊拉莫斯D.

赫尔巴特

17、班级管理中指定的班干部轮换制度属于

资料仅供参考

（C）模式。

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.

目标管理

18、中小学日常思想道德教育和学生管理工作的

主要实施者是（C）o

A.生活教师B.任课教师C.班主任D.学校

管理干部

19、在现代教育技术中教学设计的关键、设计任

务是按（A）的先后顺序进行的。

A.学习目标、教学策略、教学媒体B.教学

策略、教学媒体、学习目标

C.教学策略、学习目标、教学媒体D.教学媒

体、教学策略、学习目标

20、（B）属于现代教学媒体中的视觉媒体。

A.教学挂图B.投影仪C.标本D.

mp3

21、学校教育与生产劳动想脱离，是从（B）时

期开始的。

资料仅供参考

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会

D.资本主义社会

22、古代西方教育教育中强调身心和谐发展的是

(A)

A.雅典教育B.斯巴达教育C.世俗教

育D.骑士教育

23、现实主义教育家杜威的“新三中心”指的是

(C)

A.教师、书本、课堂B.儿童、活动、课

堂

C.儿童、经验、活动D.儿童、书本、活

动

24、格赛尔双井子爬楼梯比较，证明了(B)因

素对人的发展有关键影响。

A.遗传素质B.生理成熟C.环境D.教

育

25、提出“教育的最终目的就是培养和选拔出统

治国家的哲学家一一最高统治者的观念的是

资料仅供参考

（A）o

A.柏拉图B.凯兴斯泰纳C.卢梭D.

亚里斯多德

26、素质教育在本质上是一种（B）o

A.教育功能B.教育所值取向C.教育

模式D.教育方法

27、世界上最早的师范教育于（C）年诞生

于（）。

A.16/德意志魏玛邦B.1632年/捷克

C.1681年/法国D.1897年中国

28、教师的本体性知识包括（A）o

A.文化科学知识、学科知识

B.教育理论知识、班级管理知识

C.学科专业知识、教学能力

D.文化开学知识、教学技巧

29、当代国际社会中影响最大、传播最广，最具

生命的一种教育思潮是（A）o

A.教育终身化B.教育民主化C.教育

资料仅供参考

国际化D.教育制度化

30、学制在大.中.小学阶段的入年龄划分方面，

很多国家基本上是一致的，这是因为学制的建立

主要受」（C）因素的影响。

A.政治经济制度B.生产力和科

技

C.人的身心发展规律D.民族文化传统

31、教育心理学主要研究（D）

A.学生的学B.教师的教

C.教学环境D.学生的学与教

师的教

32、皮亚杰认为认知的本质是（D）

A.学习B.模仿C.强化D.适

应

33、学校教育在人的发展中起（B）

A.辅助作用B.主导作用C.强化作

用D.促进作用

资料仅供参考

34、智力的个体差异性并不体现在（D）上

A.发展水平的差异B.发展类型的差

异

C.发展早晚的差异D.各民族的差异

35、（A）提出了“先行组织者”的概念

A.奥术伯尔B.杜威C.陶行知D.

班杜拉

36、人格的核心成份是（D）

A.情感B.意志C.兴趣D.性格

37、社会学习理论是由（C）提出来的

A.巴普洛夫B.斯金纳C・班杜拉

D.布鲁纳

38、加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类

（D）

A.具体概念定义性概念规则高级规则

辨别

B.辨别定义性概念具体概念规则高级

规则

资料仅供参考

C.具体概念规则定义性概念高级规则辨

别

D.辨别具体概念定义性概念规则高级规

则

39、态度的三元论不包括（C）

A.认知成分B.情感成分C.意志成分

D.行为倾向成分

40、创造性思维的核心是（A）

A.发散思维B.集中思维C.顺向思维

D.逆向思维

41、下面属于可控的、内部的、不稳定归因因素

是（A）o

A.努力B.能力C.工作难度D.运气

42、根据信息加工过程理论，（C）是对整个

信息加工过程中起调控作用，目的就是为了提高

信息加工的效率。

A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.

动作技能

资料仅供参考

43、按照教育法律规定，明知学校体育设施有危

险，而不及时维护，结果造成学生人员伤亡的学

校主管人员，依法追究其（D）o

A.一般责任B.行政责任C.民事责任D.

刑事责任

44、以下属于教师一般权利的是（D）o

A.文化教育权利、学术自由权、受聘权

B.受聘权、获取报酬权、政治权利

C.名誉权、培训进修权、教育教学权

D.政治权利、文化教育权利、公民人身自由权

45、某现任老师，因故意犯罪被判三年有期徒刑,

其教师资格（B）o

A.能够保留B.自动丧失，且不能重新获取

C.撤销，三年后可再获取D.撤销，五年后可

再获取

46、在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点

来克服她们的消极因素，这种教育方法遵循了

（A）o

资料仅供参考

A.长善救失原则B.疏导性原则

C.因材施教原则D.严格要求与尊重学生

相结合

47、采用座用铭激励学生属于(A)o

A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼

法D.情感陶冶法

48、美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本

原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是

(C)o

A.课程内容B.教学方法C.课程目标D.

教学评价

49、皮亚杰的认知发展阶段理论认为(D)

的儿童诗属于形式运算阶段。

A.0-2岁B.2-7岁C.7-11岁D.11.15岁

50、中国新课标改革不倡导的教学观念是

(B)o

A.教学过程的课程创生与开发B.教学过程

的封闭与专制

资料仅供参考

C.教学过程的人文关怀D.教学过程的师生

交往与互动

51、变式是指（B）使学生逐渐理解概念的正

真含义

A.本质特征变，非本质特征不变B.本质特征

不变，非本质特征变

C.本质特征，非本质特征都不变D.本质特征,

非本质特征都变

52、补充必要的校本教材，让教学更加符合

（B）原则

A.循序渐进B.理论联系实际C.启发性D.

巩固性

53、计算机等级考试属于一种（B）

A.相对评价B.绝对评价C.诊断性评价D.

个体差异评价

54、班级活动的评估要做到（B）

A.随意性、客观性、全面性B.全面性、客观

性、发展性

资料仅供参考

C.随意性、全面性、发展性D.发展性、随意

性、随意性

55、经过自己扮演角色激发学生自觉地对在道德

要求作业能动的反应。这种教育方式依据的德育

规律是（C）o

A.知情意行诸因素统一发展规律B.长期性和

重复性规律

C.学生思想内部矛盾转化规律D.在交往中形

成品德规律

56、在（D）中明确将符合道德规范的实践

要求写入教育技术定义.

A.《教育大辞典》B.AECT94定义

C.《教学技术：领域的定义和范畴》D.

AECT,04定义

57、信息化教学设计的基本原则包括以“任务驱

动”和（C）作为学习和研究活动主线。

A.操作演练B.演示讲解C.问题解决D.

合作交流

资料仅供参考

58、6月27日-28日第二届“世界和平大会”

在（A）举行，本届论坛主题“世界变革中的

国际安全：和平、发展、创新”。

A.清华大学B.哈佛大学C.牛津大学D.

香港大学

59、为根本扫除单纯以学生学习考试成绩和学校

升学率评价中小学教育质量的倾向，教育部办会

厅颁布了《关于做好中小学教育质量综合评价改

革实际工作的通知文件》，该文件30个地区作为

改革实验区，下列有江西（B）o

A.新余B.抚州C.吉安D.南昌

60、中国共产党第十八届三中全会指出，经济体

制改革是全面深化改革重点的核心问题是处理

好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起

（C）作用和更好发挥政府作用。

A.局部性B.补充性C.决定性D.辅助性

第二部分主观题

一、简答题（每小题5分，共10分）

资料仅供参考

1.简述教学智慧的生成要素。

答：教学智慧是教师个体在教学实践中，依据自

身对教学现象和教学理论的感悟,深刻洞察并敏

锐机智、高效便捷地应对教学情境而生成融通共

生、自由和美的境界的一种综合能力。教学智慧

是实践性存在方式的一种表示，实践性是其基本

属性。在具体的教学实践中，教学智慧主要表现

为个性化、集成性、创新性、高效性和动态性等

五个基本特征。教学经验、教学思维力和教学执

行力是生成教师教学智慧的基本要素，三者的高

度发展与融合，成就了高水平的教学智慧。

2.简述如何培养学生良好的记忆力。

答：培养学生良好的记忆力，一般要注意以下几

个方面：

⑴增强记忆的目的性；

⑵掌握良好的识记方法；

(3)根据遗忘规律，减少遗忘;其中,有效的复习能

够从以下几个方面来进行:第一，及时复习;第二,

分散复习;第三，尝试回忆与重复识记相结合;第

四，复习方法多样化;第五，进行适当的超额学习.

(4)培养良好的记忆品质.

资料仅供参考

二、判断分析题（判断正误并说明理由，共3小

题，每小题4分，共12分）

1.有人认为，凡是能够教给别人的知识，相对

来说都是无用的，能够影响个体行为的知识，只

能是她自己发现并加以同化的知识。

答：我认为这种观点是正确.

这句话是人本主义代表人物罗杰斯提出来的.她

认为，教学的结果，如果不是毫无意义的，那就

可能是有害的。教师的任务不是教学生学习知识

（这是行为主义者所强调的），也不是教学生如

何学习（这是认知主义者所重视的），而是为学

生提供各种学习的资源，提供一种促进学习的气

氛，让学生自己决定如何学习。为此，罗杰斯对

传统教育进行了猛烈的批判。她认为在传统教育

中，“教师是知识的拥有者，而学生只是被动的

接受者；教师能够经过讲演、考试甚至嘲弄等方

式来支配学生的学习，而学生无所适从；教师是

权力的拥有者，而学生只是服从者”。因此，罗

杰斯主张废除“教师”这一角色，代之以“学习

的促进者”。

罗杰斯从自然人性论、自我实现论及其“患者中

资料仅供参考

心”出发，在教育实际中倡导以学生经验为中心

的“有意义的自由学习”，对传统的教育理论造

成了冲击，推动了教育改革运动的发展。

2.汉语拼音的学习，对后面英语字母的学习产

生的影响属于负迁移现象。

答:：我认为这种观点是错的。

有可能产生消极作用，也有可能产生促进作用。

3.教育的发展依赖于经济的发展，因此应优先

发展经济，后发展教育。

答：我认为这种观点是错的.

教育相对独立于生产力的发展。从历史上来看，

教育与经济的发展并非完全同步，但不是说教育

的发展能够脱离生产力的发展水平。社会经济对

教育起决定和制约作用，教育的发展的确依赖于

经济的发展,可是教育也对经济产生促进和推动

作用，教育时劳动力再生产的基本途径，是科学技

术再生产的最有效形式.教育虽然受社会的制约,

但它与社会发展又往往存在着不同程度的不同

步性.社会发展到什么水平，教育就一定会只能发

展到什么水平，这是形而上学的观点.这种不同步

资料仅供参考

性表现在，教育可能优先于社会发展，也可能滞后

或同步与社会的发展.

三、论述题（本题13分）

1.依据教师专业发展阶段理论，联系实际，谈

谈教师专业自我发展策略。

答：在教师职业生涯过程中，教师的专业发展或

专业成长主要依靠自我发展、自主发展、合作发

展。因此，教师应该在实践上掌握相应的专业发

展策略。

首先，确立良好的专业自我意识。教师专业自我

意识就是教师本人对教育情境中自己专业现状

的总体认识、评价、体验和期望。其次，制定专

业发展的自我规划。教师制定自己的专业发展计

划的环节一般包括：（1）自我分析，全面认识自

己的能力、兴趣、优势及缺陷；（2）环境分析，

把握专业发展的大方向，使自己的发展与学校、

社会、学生的需求结合起来；（3）确定目标，形

成专业发展愿景，列出优先发展领域、长期、与

短期目标等；（4）拟定专业发展路径，设计行动

方案。再次，以日常教育生活为资源，实现教师

专业德发展与完善。专业实践是教师专业发展的

资料仅供参考

基础，也是专业理论或理念的源泉。

其中，教师自我发展的具体途径与策略主要有：

第一，日常教学反思；第二，个人行动研究；第

三，个人阅读和反思性写作；第四，同伴交流与

合作，第五，跳出教育谋发展。

四、案例分析题（本题15分）

在某乡村中学发生了这样一件事情：晚自习铃声

响了，初二某班教室里面还是闹哄哄的，班长多

次大声叫唤：“开始自习了，大家不要吵，否则

老师看到又要发脾气的”，可是几乎没人理睬她。

班长非常着急并跑到门口查看，发现值班老师很

快到教室门口，情急之下，对着教室大声喊了一

句”**老师来了，，。这位男教师听到有学生直呼

其名，走进教室，阴沉着脸问：“刚才谁叫我的

名字？”班长举起手，站起来刚想向老师解释时,

只见这位男教师径直走过来不由分说左右开弓

抽了班长两记耳光，然后叫她滚出教室。班长伤

心的哭着跑出教室，班主任因不知情一直没有找

她谈话，周末回到家告诉了父母，单父母却责怪

她：“谁让你直呼老师名字，打得好，下次就会

长记性了”。她心想可能自己真的错了，可又觉

资料仅供参考

得委屈，悲愤。

1.请运用师德及教育法规相关理论评价这位教

师的行为。

2.假如你是班主任，你将如何履行班主任职责,

以便更好地提升班级管理水平。

1、答：(1)我认为这位教师的行第二十一条规

定，为违背了教师职业道德，中国新颁布的《中

小学教师职业道德规范》明确规定，关爱学生是

师德的灵魂。教师应该尊重学生人格，不讽刺挖

苦和歧视学生，不体罚或变相体罚学生，该教师

不问原因，抽了班长两记耳光，违背了师德规范

中的关爱学生原则。

(2)这位教师的行为同时违背了《中华人民共

和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人

保护法》。《中华人民共和国义务教育法》第二十

九条规定，教师应当尊重学生人格，不得歧视学

生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其它侮

辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。

《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条

规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊

重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体

资料仅供参考

罚、变相体罚或者其它侮辱人格尊严的行为。

2、答：（1）找该班长谈话，了解事情前因后果,

听取她的真实想法，而且班上其它班上同学了解

情况。只有深入细致地了解学生和研究学生，才

能指导得法、教育有效。

（2）开展一期以此为主题的班会或者辩论会等

教育活动，要学生在活动中形成正确的认识，培

养和形成正确的舆论和良好的班风，来组织和培

养一个积极向上的良好的班集体。

（3）协调校内外各种教育力量。找来当天执勤

的老师，和她沟通当天的情况，消除误解。并和

该同学的家长及时进行沟通和谈话，形成共识，

最终使校内外各种力量形成一股合力，促进班集

体的健康和谐发展。

【江西省中小学教师招聘考试小学语文真题】

江西省中小学教师招聘考试小学语文真题解析

第一部分主观题

一、选择题

资料仅供参考

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是

(D)o

A.阻挠(rGo)恶劣(lie)朦胧(16ng)

泛滥(Idn)

B.因为(yin)苏醒(xing)甚至(shOn)婴儿(y

in)

C.急躁(zdo)霎时(shd)参差(cBn)趁

机(chOng)

D.兴奋(xing)血液(xu4)看守(kdn)似乎(s

i)

2.“语文课程”四个字按音序排序顺序正确的

一项是(A)。

A.程、课、文、语B.课、程、文、语

C.文、程、课、语D.课、文、语、程

3.下列词语的后一音节不读轻声的是(B)。

A衣裳B.计划C.头发D.姑娘

4.“万、乃、及、巨”的第二笔分别是(C)。

A.撇横折折折钩撇竖折B.横折钩横折

折折钩撇竖折

资料仅供参考

C.横折钩撇横折折折撇横折D.撇撇横折

折折撇横折

5.下列词语中没有错别字的一项是（A）。

A.遨遢发髻懒洋洋无精打采

B.分歧摇控泪潸潸奔流不息

C.恐怖顺利慢吞吞迫不急待

D.点啜书籍明晃晃穿流不息

6.“休、羊、蜻、本”的造字方式是（C）。

A形声象形会意指事B.形声象形形声

指事

C会意象形形声指事D.会意象形形声

7.下列说法错误的一项是（C）。

A.“匠”用音序查字法先查“j”，再查“jiang”.

B.“级”用部首查字法先查%再查三画。

C.“诗”用音序查字法先查“S”,再查“shi”

D.“好”用部首查字法先查“女”再查三画。

8.下列说法错误的一项是（D）。

A.“主、恍、感、赏”都是第三声。

资料仅供参考

B.“拼、E|3、津、神”都是前鼻音。

C.“挂、家、间、恰”都是三拼音。

D.“章、主、脂、刍阿的声母相同。

9.与“这、日、伯、若”字体结构分别相同的

一组是（A）o

A.间母媚贷B.房田牧围

C国刃藻实D.世羽薇木

10.加点字的解释正确的一项是（B）。

熟透（）白里透红（）透过（）透露（）

穿通02泄漏03彻底04露出05极度

达到充分的程度

A.O3O4O1O2B.O5O4O1O2C.O3O4O2

O1D.O4O5O1O2

1L“操场上响起了噫亮的歌声，‘我们是共产主

义接班人……这里的省略号表示（C）。

A.说话断断续续B.语意未尽C.引文的省略D

列举的省略

12.祥林嫂是（C）中的人物。

资料仅供参考

A.《家》B《围城》C.《祝福》D.《雷雨》

13.和“临危不惧、勇往直前”表示的情感色彩

相同的是（Oo

A.无影无踪B耀武扬威C.力挽狂澜D.筋

疲力尽

14.横线上填入最恰当的词语是（D）。

人与自然的和谐在于要保持对自然的（）：敬畏自

然，遵循规律。

A.谦让B.谦和C谦恭D.谦卑

15.“纸上谈兵”这个成语典故的主人公是（B）。

A.项羽B.赵括C.林冲D.越王勾践

16.“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”说的是《水

浒传》中的（C）。

A宋江B李逵C.武松D.鲁智深

17.诗豪指的是（C）。

A.王勃B.李白C.刘禹锡D.王维

资料仅供参考

18.(B)不是陶渊明写的。

A《饮酒》B.《醉翁亭记》C.《归园田居》D.

《五柳先生传》

19.(D)对自己的作品“批阅十载，增删五次”

A吴承恩B罗贯中Co施耐庵D曹雪芹

20.(B)和秦观、张耒、姚补之齐名，后人并称

之为“苏门四大学士”

A、王维B.黄庭坚C.范成大

D.柳永

21.下列古诗文名句的作者、朝代及诗题描述错

误的一项是(A)

A、粉骨碎身全不怕，要留青白在人间李

商隐【明】《石灰吟》

B、羌笛何须怒杨柳，春风不度玉门关王之

涣【唐】《凉州词》

C、孤舟蓑签翁，独钓寒江雪柳宗元【唐】

《咏雪》

D、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤王