《第21课“文化大革命”》（同步训练）高中历史第六分册-华东师大版-2024-2025学年

《第21课“文化大革命”》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、以下哪个事件不是文化大革命初期发生的？A.红卫兵运动B.中央文革小组成立C.毛泽东发表“炮打司令部”的讲话D.中国加入联合国2、文化大革命期间，以下哪位领导人被撤销了职务？A.周恩来B.叶剑英C.刘少奇D.陈毅3、下列哪一项不是“文化大革命”给党和国家带来的严重后果？A、国民经济经济损失巨大，发展缓慢B、政治体制遭受严重破坏，民主法制遭到践踏C、文化教育事业受到严重影响，学术研究陷入停滞D、科学技术领域取得重大突破，国际地位大幅提升4、以下哪位是“文化大革命”期间被错误批判和迫害的政治家？A、邓小平B、毛泽东C、周恩来D、朱德5、题干：以下关于“文化大革命”的说法，不正确的是：A.“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。B.毛泽东发动“文化大革命”，主要考虑的是，防止资本主义复辟、寻求中国自己的建设社会主义的道路。C.“文化大革命”期间，全国各地的武斗不断，严重破坏了社会秩序。D.“文化大革命”并没有打破旧的社会结构，反而加强了传统意义上的封建家长制。6、题干：以下哪个事件不是“文化大革命”期间的标志性事件：A.1966年“八·一八”炮制“五一六”宣言。B.1968年红卫兵运动。C.1971年“九一三”事件。D.1970年毛泽东发表《实践是检验真理的唯一标准》。7、下列哪一项并非“文化大革命”期间毛泽东曾经支持的行为或运动？A、在1966年开始的“大鸣、大放、大辩论、大字报”运动B、在1967年的上海“一月革命”夺取市委、市政府的领导权C、支持刘少奇的“二月抗争”D、1966年2月到4月在重庆等地的深入基层调研8、下列哪一项是“文化大革命”期间毛泽东主政时期的重要特征之一？A、经济政策的持续优化与稳定B、全面强化党的集中统一领导，特别是党对各个领域的严格管制C、推行多党制与政治多元化D、推动全面对外开放政策9、1971年“九一三”事件之后，中国政治局势发生了重大变化，以下哪位领导人成为中国共产党中央委员会主席？A.周恩来B.毛泽东C.叶剑英D.毛远新10、在“文化大革命”期间，中国共产党提出的“无产阶级专政下继续革命的理论”主要针对以下哪一问题？A.经济建设的问题B.党内民主集中制的问题C.资产阶级自由化的倾向D.反革命分子的破坏活动11、题干：在“文化大革命”期间，毛泽东提出了“阶级斗争，一抓就灵”的口号，这一口号的直接目的是：A.加强对党内资产阶级的斗争B.提高人民群众的革命觉悟C.推动社会主义建设事业发展D.打击反革命分子的嚣张气焰12、题干：以下哪一事件标志着“文化大革命”的正式开始？A.《五·一六通知》的发布B.中央文革小组的成立C.“批林批孔”运动的开展D.毛泽东发表《炮打司令部——我的一张大字报》13、下列哪一项不是“文化大革命”期间发生的标志性事件？A.成立红卫兵B.批判“资产阶级权威”C.推行“上山下乡”运动D.《实践是检验真理的唯一标准》的发表14、“文化大革命”结束后，中国共产党在哪次会议上作出了全面拨乱反正的重大决策？A.中共八大B.中共九大C.中共十一大D.中共十一届三中全会15、【题干】1971年，“九一三”事件后，林彪反革命集团的覆灭，标志着（）A.“文化大革命”的结束B.中国社会主义建设进入新时期C.中国共产党开始纠正“文化大革命”中的错误D.中国人民解放军取得了一次重大胜利16、【题干】“文化大革命”期间，毛泽东提出了“阶级斗争为纲”的口号，这一口号的影响主要体现在（）A.严重破坏了中国的社会主义建设B.导致了“四人帮”的崛起C.造成了大量的冤假错案D.使中国陷入了严重的政治危机二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题题目结合所学知识，分析“文化大革命”时期中国社会的教育、科技和文化领域发生了哪些严重破坏，并简要说明这些破坏对我国的长远发展造成了怎样的影响？第二题请根据材料，分析文化大革命对我国社会造成的主要危害，并简述其教训。材料：文化大革命发动后，给党、国家和各族人民带来严重的灾难。它是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱，留下了极其惨痛的教训。第三题阅读以下材料，结合所学知识，回答问题。材料一：1966年，中共中央发出开展“文化大革命”的决定，毛泽东认为，党中央出现了走资本主义道路的当权派。材料二：在“文化大革命”中，许多领导干部和专家学者遭到残酷迫害，民主和法制被肆意践踏，国民经济发展缓慢，人民生活水平长期在低水平线上徘徊。问题：1.根据材料一，简要分析“文化大革命”发生的背景。2.结合材料二，说明“文化大革命”给中国带来哪些危害。第四题题目背景：“文化大革命”是中国历史上一段特殊时期，对社会各个层面产生了深远的影响。在这一时期，许多正常的社会秩序被打乱，包括教育领域也经历了重大变革。通过了解这段历史，可以更好地认识到维护社会稳定的重要性。题目内容：1.简述“文化大革命”期间教育领域的变化及其影响。2.分析“文化大革命”结束后，中国政府采取了哪些措施来恢复和发展教育事业？这些措施对当代中国有何意义？答题指南：请根据所学知识回答上述两个问题。每个问题的回答不少于150字。在回答第二个问题时，请结合具体例子说明。答案与解析《第21课“文化大革命”》同步训练及答案解析一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、以下哪个事件不是文化大革命初期发生的？A.红卫兵运动B.中央文革小组成立C.毛泽东发表“炮打司令部”的讲话D.中国加入联合国答案：D解析：文化大革命初期，中国国内发生了一系列政治运动和社会动荡，但中国加入联合国是在1971年，不属于文化大革命初期的事件。A、B、C三项都是文化大革命初期发生的事件。2、文化大革命期间，以下哪位领导人被撤销了职务？A.周恩来B.叶剑英C.刘少奇D.陈毅答案：C解析：文化大革命期间，刘少奇被撤销了职务，成为文化大革命期间被迫害的党和国家领导人之一。周恩来、叶剑英和陈毅在文化大革命期间虽然也受到了冲击，但并没有被撤销职务。3、下列哪一项不是“文化大革命”给党和国家带来的严重后果？A、国民经济经济损失巨大，发展缓慢B、政治体制遭受严重破坏，民主法制遭到践踏C、文化教育事业受到严重影响，学术研究陷入停滞D、科学技术领域取得重大突破，国际地位大幅提升答案：D解析：“文化大革命”时期，虽然在某些领域也取得了一定的科技成就，但整体上，由于政治运动的冲击，科学技术并未取得重大突破。此时期，国家面临着严重的经济困难，民主法制遭到严重侵犯，文化教育事业也受到严重的冲击，损失巨大。4、以下哪位是“文化大革命”期间被错误批判和迫害的政治家？A、邓小平B、毛泽东C、周恩来D、朱德答案：A解析：“文化大革命”期间，中国多位高级领导人遭受了不公正的批判和迫害，其中包括邓小平。邓小平作为老年革命家，在1966年至1976年的“文化大革命”期间经历了长达十年的政治屈辱，多次被打倒、重新起用。周恩来和朱德虽然亦遭遇过批判，但贬低的程度没有邓小平严重。毛泽东作为“文化大革命”的发动者，其个人政治地位并未因运动受到根本性损害。5、题干：以下关于“文化大革命”的说法，不正确的是：A.“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。B.毛泽东发动“文化大革命”，主要考虑的是，防止资本主义复辟、寻求中国自己的建设社会主义的道路。C.“文化大革命”期间，全国各地的武斗不断，严重破坏了社会秩序。D.“文化大革命”并没有打破旧的社会结构，反而加强了传统意义上的封建家长制。答案：D解析：选项D的表述不正确。实际上，“文化大革命”期间确实打破了一些旧的社会结构，例如推行“干部四化”（革命化、年轻化、知识化、专业化），虽然这一过程也存在很多问题，但它对打破旧的社会结构起到了一定的作用。而选项D所提到的“加强了传统意义上的封建家长制”与“文化大革命”的实际影响不符。其他选项A、B、C都对“文化大革命”的性质和影响有正确的描述。6、题干：以下哪个事件不是“文化大革命”期间的标志性事件：A.1966年“八·一八”炮制“五一六”宣言。B.1968年红卫兵运动。C.1971年“九一三”事件。D.1970年毛泽东发表《实践是检验真理的唯一标准》。答案：D解析：选项D的表述不正确。《实践是检验真理的唯一标准》是1970年毛泽东发表的一篇哲学论文，它主要阐述的是哲学上的实践观点，不属于“文化大革命”期间的标志性事件。而选项A、B、C中所提到的事件都是“文化大革命”期间的标志性事件。1966年“八·一八”炮制“五一六”宣言标志着“文化大革命”的开始，1968年红卫兵运动是“文化大革命”中的一股极端势力，1971年“九一三”事件则是“文化大革命”中的一次重大政治事件。7、下列哪一项并非“文化大革命”期间毛泽东曾经支持的行为或运动？A、在1966年开始的“大鸣、大放、大辩论、大字报”运动B、在1967年的上海“一月革命”夺取市委、市政府的领导权C、支持刘少奇的“二月抗争”D、1966年2月到4月在重庆等地的深入基层调研答案：C解析：“二月抗争”期间，毛泽东对刘少奇的支持并未体现在公开支持他的抗争活动中，反而是在“文化大革命”中刘少奇被作为主要批判对象之一，遭到严厉批判和迫害。8、下列哪一项是“文化大革命”期间毛泽东主政时期的重要特征之一？A、经济政策的持续优化与稳定B、全面强化党的集中统一领导，特别是党对各个领域的严格管制C、推行多党制与政治多元化D、推动全面对外开放政策答案：B解析：“文化大革命”期间，由于毛泽东的个人极端干预，导致的政治运动频繁，党组织和国家机关被大量冲击，党的集中统一领导被严重削弱。因此，选项B主要强调毛泽东时期加强了对各个领域的严格管制，这正是“文化大革命”期间的重要特征之一。9、1971年“九一三”事件之后，中国政治局势发生了重大变化，以下哪位领导人成为中国共产党中央委员会主席？A.周恩来B.毛泽东C.叶剑英D.毛远新答案：C解析：1971年9月，发生了代号为“九一三”事件，林彪反革命集团被粉碎，中国政治局势发生了重大变化。同年9月13日，中国共产党第九届中央委员会第五次全体会议在北京举行，叶剑英当选为中共中央主席。10、在“文化大革命”期间，中国共产党提出的“无产阶级专政下继续革命的理论”主要针对以下哪一问题？A.经济建设的问题B.党内民主集中制的问题C.资产阶级自由化的倾向D.反革命分子的破坏活动答案：B解析：文化大革命时期，中国共产党提出了“无产阶级专政下继续革命的理论”，这一理论的主要目的是解决党内民主集中制的问题，强调要在无产阶级专政条件下，不断推进社会主义革命，确保社会主义事业的顺利进行。因此，答案选B。11、题干：在“文化大革命”期间，毛泽东提出了“阶级斗争，一抓就灵”的口号，这一口号的直接目的是：A.加强对党内资产阶级的斗争B.提高人民群众的革命觉悟C.推动社会主义建设事业发展D.打击反革命分子的嚣张气焰答案：A解析：毛泽东提出“阶级斗争，一抓就灵”的口号，旨在加强党内对资产阶级的斗争，巩固无产阶级专政，防止资本主义复辟。这一口号反映了“文化大革命”期间对阶级斗争的极端重视和强调。12、题干：以下哪一事件标志着“文化大革命”的正式开始？A.《五·一六通知》的发布B.中央文革小组的成立C.“批林批孔”运动的开展D.毛泽东发表《炮打司令部——我的一张大字报》答案：A解析：《五·一六通知》是毛泽东于1966年5月16日发布的，它标志着“文化大革命”的正式开始。这个通知提出了“打倒走资本主义道路的当权派”的口号，为“文化大革命”提供了理论依据和组织指导。其他选项虽然也与“文化大革命”有关，但不是其正式开始的标志。13、下列哪一项不是“文化大革命”期间发生的标志性事件？A.成立红卫兵B.批判“资产阶级权威”C.推行“上山下乡”运动D.《实践是检验真理的唯一标准》的发表答案：D解析：《实践是检验真理的唯一标准》这篇文章是在1978年5月11日发表的，它标志着中国改革开放和思想解放的开始，与“文化大革命”时期的历史背景不符。而选项A、B、C都是“文化大革命”期间的重要活动。14、“文化大革命”结束后，中国共产党在哪次会议上作出了全面拨乱反正的重大决策？A.中共八大B.中共九大C.中共十一大D.中共十一届三中全会答案：D解析：1978年12月召开的中共十一届三中全会，是中国历史上一个重要的转折点。在这次会议上，中国共产党决定停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家工作重心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，开始了全面的拨乱反正。而选项A、B、C虽然也是党的重要会议，但它们并不标志着“文化大革命”结束后的重大政策转变。15、【题干】1971年，“九一三”事件后，林彪反革命集团的覆灭，标志着（）A.“文化大革命”的结束B.中国社会主义建设进入新时期C.中国共产党开始纠正“文化大革命”中的错误D.中国人民解放军取得了一次重大胜利【答案】C【解析】“九一三”事件标志着林彪反革命集团的覆灭，这一事件反映了中国共产党在“文化大革命”中已经开始纠正错误，故选C。A项，文化大革命的结束是在1976年粉碎“四人帮”；B项，中国社会主义建设进入新时期是在1978年中共十一届三中全会召开后；D项，中国人民解放军取得了一次重大胜利与本题无关。16、【题干】“文化大革命”期间，毛泽东提出了“阶级斗争为纲”的口号，这一口号的影响主要体现在（）A.严重破坏了中国的社会主义建设B.导致了“四人帮”的崛起C.造成了大量的冤假错案D.使中国陷入了严重的政治危机【答案】A【解析】“阶级斗争为纲”是“文化大革命”的核心思想，它导致了全国范围内对阶级斗争的过度强调，严重破坏了中国的社会主义建设，故选A。B项，“四人帮”的崛起是“文化大革命”的产物，但不是“阶级斗争为纲”口号的主要影响；C项，大量的冤假错案是“文化大革命”期间的具体表现，而非“阶级斗争为纲”口号的影响；D项，中国陷入了严重的政治危机是“文化大革命”期间的整体状况，而非“阶级斗争为纲”口号的影响。二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题题目结合所学知识，分析“文化大革命”时期中国社会的教育、科技和文化领域发生了哪些严重破坏，并简要说明这些破坏对我国的长远发展造成了怎样的影响？答案一、教育领域的破坏1.教育体系遭到破坏：大批中小学和大学成为“牛棚”，使大量教师和学生脱离了正常的学习生活，导致教育设施被破坏，教学质量受到严重影响。2.人才流失：宝贵的劳模、教师以及其他专业技术人员遭到迫害，许多有知识、有才能的人被迫返乡或被迫劳动改造，导致人才严重流失。3.正常的教育秩序被破坏：原有的各级各类学校被停止正常教学，甚至撤销学校，高校入学考试被中断，导致了高等教育的中断和人才短缺问题。二、科技领域的破坏1.科研活动被严重干扰：科研机构和研究项目受到干扰，科研活动陷入停滞，许多正在进行的重要科研项目被迫中断。2.基础科学研究被忽视：许多重要的基础科学研究项目被忽视或被限制，导致我国在科研领域的发展滞后。3.科技人才培养中断：正常的科技人才选拔和培养机制被破坏，科技人才培养遇到困难，大大影响了科技人才储备。三、文化的破坏1.历史文化和现当代文化的破坏：大量珍贵的历史文物和文化资料遭到破坏或丢失，一些重要的文化遗址也受到不同程度的破坏。2.个人文化艺术活动的被迫停止：许多个人的艺术创作活动也被迫中断，导致艺术创作环境的破坏，艺术创作人才的流失。3.思想文化领域的极左主导：保留下来的思想文化作品受到“红卫兵”的监督，红色标语和革命口号充斥各个角落，任何与之不符的文化活动都被禁止。对我国长远发展的影响1.教育体系的长期恢复：需要投入大量资源进行教育体系的恢复，使教育水平逐步恢复到文革之前的水平。2.科技人才的培养：需要长时间的教育资源倾斜和政策支持，才能恢复科技人才的培养机制。3.文化遗产的抢救与保护：需要投入人力物力进行文化遗产的抢救与保护工作，防止更多的文化遗产因为文革而丧失。4.社会价值观重塑：需要新的教育、文化宣传和政策引导，来重塑社会价值观，摆脱文革带来的长期负面影响。解析通过分析“文化大革命”时期教育、科技和文化领域遭受的严重破坏，可以认识到这场运动给国家和社会带来了深深的伤害。教育和科技是国家发展的基础，而文化的重建则是社会道德和价值观念重建的重要一环。然而，这场运动造成的破坏并非毫无影响，它提醒我们对于历史的尊重和对于未来的规划的重要性。对于教育、科技和文化的恢复和发展，需要一代又一代人的努力和长期坚持。（解析题意在分析题目要求和给出详细答案，并解释背景信息，让学生理解题目的核心含义及答案的合理性）第二题请根据材料，分析文化大革命对我国社会造成的主要危害，并简述其教训。材料：文化大革命发动后，给党、国家和各族人民带来严重的灾难。它是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱，留下了极其惨痛的教训。答案：危害：1.严重破坏了国家的政权机构、人民团体、经济组织、文化教育机构等，导致社会秩序严重混乱。2.造成了大量优秀干部和群众遭受迫害，严重破坏了党内外的民主生活；3.严重阻碍了国家的社会主义建设事业，导致经济建设和社会发展停滞不前；4.对文化教育、科技事业造成了极大的破坏，使得我国与世界的差距进一步拉大；5.破坏了民族团结，加剧了社会矛盾，导致社会分化加剧。教训：1.必须维护党的集中统一和全国各族人民的团结，反对一切分裂行为；2.党必须遵循社会主义社会的发展规律，反对脱离实际的冒进和盲动；3.必须正确处理人民内部矛盾，坚持实事求是、群众路线的方法，反对“左”倾错误；4.要加强对党的领导的作用，防止个人崇拜和权力过分集中；5.要加强党的建设，坚持马克思主义的群众观点，不断提高党的领导水平和执政能力。解析：本题主要考查学生对文化大革命危害及教训的掌握。通过阅读材料，结合所学知识，列举出文化大革命对我国社会造成的主要危害，并总结出其历史教训。题目要求学生不仅要分析危害，还要总结教训，有助于学生深化对历史事件的认识。第三题阅读以下材料，结合所学知识，回答问题。材料一：1966年，中共中央发出开展“文化大革命”的决定，毛泽东认为，党中央出现了走资本主义道路的当权派。材料二：在“文化大革命”中，许多领导干部和专家学者遭到残酷迫害，民主和法制被肆意践踏，国民经济发展缓慢，人民生活水平长期在低水平线上徘徊。问题：1.根据材料一，简要分析“文化大革命”发生的背景。2.结合材料二，说明“文化大革命”给中国带来哪些危害。答案：1.背景：毛泽东认为党中央出现了走资本主义道路的当权派，为了防止资本主义复辟，发动了“文化大革命”。2.危害：民主和法制被肆意践踏，领导干部和专家学者遭到迫害，国民经济发展缓慢，人民生活水平长期在低水平线上徘徊。解析：本题考查对“文化大革命”背景和危害的理解。通过分析材料一，我们可以了解到毛泽东发动“文化大革命”的背景是认为党中央出现了走资本主义道路的当权派。结合材料二，我们可以知道“文化大革命”给中国带来了严重的危害，包括民主和法制的破坏、领导干部和专家学者的迫害、国民经济发展缓慢以及人民生活水平长期徘徊等。在解答时，要准确理解材料内容，并结合所