《第15课 中外文化交流》（同步训练）高中历史第二分册-华东师大版-2024-2025学年VIP

《第15课中外文化交流》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、以下哪项能够反映唐代中外文化交流的盛况？A.鉴真东渡B.玄奘西行C.唐宋时期对外贸易活跃D.宋元时期在漠北设立行省2、以下哪项与《马可·波罗行纪》无关？A.描述了元大都的繁华景象B.对欧洲的地理大发现产生了影响C.详细记载了唐朝的都城繁华D.对欧洲的绘画、建筑风格产生了影响3、题干：唐朝时期，日本派遣了大量的遣唐使到中国，以下哪项不是遣唐使的主要任务？A.学习唐朝的政治制度B.交流文化、艺术C.学习佛教D.推广汉字书写4、题干：以下哪个事件标志着中西方文化交流的开端？A.秦始皇统一六国B.张骞通西域C.儒家学说传入日本D.马可·波罗来华5、下列关于唐代中日文化交流的事件，哪一项正确？A、鉴真东渡—促进日本佛教与医学的发展B、遣唐使到达—中国造纸术传入日本C、玄奘西行—带回大量日本文化元素D、隋炀帝东征—帮助建立日本律令制度6、宋朝时期，中国与阿拉伯世界的互通贸易达到高潮，最著名的市舶机构是？A、文渊阁B、宣政院C、市舶司D、锦衣卫7、在张骞通西域之后，丝绸之路成了连接东西方文化的桥梁，下列哪个物品的传播属于这一时期文化交流的成果？（）A.青铜器B.佛教C.玻璃器D.蜜蜂8、北宋时期，我国学者沈括总结的地表物体性质与声音传播速度的关系是？（）A.地势高低B.地质构造C.地表水分含量D.地质硬度与密度9、以下哪项不是唐朝时期中外文化交流的成果？A.日本派遣唐使来华B.阿拉伯商人将伊斯兰教传入中国C.马可·波罗来到中国并记录了当时的情况D.唐朝与欧洲的贸易往来10、以下哪位人物是明朝时期通过文化交流将欧洲天文学知识传入中国的？A.李时珍B.郭守敬C.利玛窦D.徐霞客11、以下哪项不是唐代中外文化交流的表现？A.日本派遣唐使到中国学习B.印度佛教传入中国C.阿拉伯数字传入中国D.马可·波罗来到中国12、以下哪个时期，中国的四大发明（造纸术、火药、印刷术、指南针）传入欧洲，对欧洲社会产生了深远影响？A.秦汉时期B.隋唐时期C.宋元时期D.明清时期13、《第15课中外文化交流》中，以下哪项不是古代丝绸之路促进的文化交流内容？A.佛教传入中国B.古希腊哲学东播C.印度佛教传入东南亚D.汉字向西域及阿拉伯地区的传播14、《第15课中外文化交流》中，以下哪个事件标志着儒家思想对日本产生了深远影响？A.隋唐时期日本派遣学问僧留学唐朝B.宋代日本仿效北宋进行改革C.明朝日本开展的对外宣传“天朝上国”D.清朝日本参考中国科举制度进行官吏考试15、以下哪一项不属于唐代对外文化交流的成就？A.日本派遣唐使B.唐诗传入阿拉伯世界C.莫高窟的开凿D.中国佛教传入印度16、以下哪一项不是宋代对外文化交流的特点？A.印度佛教传入中国B.宋代陶瓷、丝绸输出海外C.宋代海外贸易发达D.宋代科学技术对世界产生深远影响二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：唐玄宗时期，鉴真应日本圣武天皇之邀东渡日本讲学，历时十二年，辛勤不懈，为中日的经济文化交流作出了卓越贡献。他在日本搭造了一座戒台寺，传授佛学理论，传播博大精深的中国文化，受到日本朝野的热烈欢迎。材料二：15世纪至16世纪，欧洲出现了文艺复兴运动，人文主义者提倡人文精神，反对封建蒙昧主义。受其影响，葡萄牙和西班牙开始探索通往东方的新航路，力求通过贸易揭开东方文明的面纱。（1）根据材料一，简述唐朝与日本的交流成果。第二题题目：分析中国古代四大发明对世界文明发展的影响。第三题阅读材料：明朝中期，为了加强同安南（今越南北部）的关系，明朝政府频繁派遣使节前往安南。这些使节在完成国家使命的同时，也积极交流两国文化，他们不仅学习安南的语言文字，还把中国的经典文化、科学技术等介绍给安南人民。问题：请简述明朝使节在文化交流中所起到的作用。结合所学，分析明清时期中国与其他国家进行文化交流的方式及其意义。第四题阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：唐朝时期，日本派遣唐使来华，通过学习唐朝的先进制度、文化，促进了日本社会的进步。材料二：明朝时期，欧洲传教士利玛窦来华，将西方的科学技术、哲学思想等介绍到中国，对中国社会产生了一定影响。材料三：20世纪初，中国留学生赴美留学，带回了西方的民主、科学等思想，为中国的近代化进程做出了贡献。问题：1.根据材料一，简述唐朝时期中日文化交流的表现。2.根据材料二，分析欧洲传教士利玛窦来华的意义。3.根据材料三，谈谈20世纪初中国留学生赴美留学的影响。《第15课中外文化交流》同步训练及答案解析一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、以下哪项能够反映唐代中外文化交流的盛况？A.鉴真东渡B.玄奘西行C.唐宋时期对外贸易活跃D.宋元时期在漠北设立行省答案：A解析：唐代时期，中日文化交流达到了前所未有的高度，其中最为著名的是鉴真东渡日本，他在日本传播佛教文化，并引入中国书法、绘画等艺术形式。这一事件充分体现了唐代中外文化交流的盛况。B项玄奘西行是唐代另一著名的中外文化交流事件，主要体现了中印文化交流。C项涉及的是对外贸易，D项则与地方行政体制相关，均不符合题意。因此，选择A项。2、以下哪项与《马可·波罗行纪》无关？A.描述了元大都的繁华景象B.对欧洲的地理大发现产生了影响C.详细记载了唐朝的都城繁华D.对欧洲的绘画、建筑风格产生了影响答案：C解析：《马可·波罗行纪》是一部意大利旅行家马可·波罗在13世纪时所著的书籍，详细记载了他在中国的生活见闻。A项描述的元大都的繁华景象正是马可·波罗在书中所记载的内容。B项提到《马可·波罗行纪》对欧洲的地理大发现产生了影响，这也是历史学界的共识。D项表明《马可·波罗行纪》对欧洲的绘画、建筑风格产生了影响，这也是事实。而C项所说的唐朝的都城繁华与马可·波罗所游历的地区和时代不符，因此，选择C项。3、题干：唐朝时期，日本派遣了大量的遣唐使到中国，以下哪项不是遣唐使的主要任务？A.学习唐朝的政治制度B.交流文化、艺术C.学习佛教D.推广汉字书写答案：D解析：遣唐使的主要任务是学习唐朝的政治制度、交流文化、艺术以及佛教。汉字书写虽然也是遣唐使学习的内容之一，但不是其主要任务，因此选项D为正确答案。4、题干：以下哪个事件标志着中西方文化交流的开端？A.秦始皇统一六国B.张骞通西域C.儒家学说传入日本D.马可·波罗来华答案：B解析：张骞通西域标志着中西方文化交流的开端，因为这一事件促进了东西方的贸易往来和文化的交流。选项A与中西方文化交流无直接关系；选项C是儒家学说传入日本，虽然也是文化交流，但不是开端；选项D是马可·波罗来华，虽然他是西方人，但其来华并非文化交流的开端。因此，选项B为正确答案。5、下列关于唐代中日文化交流的事件，哪一项正确？A、鉴真东渡—促进日本佛教与医学的发展B、遣唐使到达—中国造纸术传入日本C、玄奘西行—带回大量日本文化元素D、隋炀帝东征—帮助建立日本律令制度答案：A解析：鉴真东渡对日本佛教和医学的繁荣做出了重要贡献；遣唐使到达促进了唐朝文化和技术向日本的传播，包括经典的翻译、儒家思想的学习等；玄奘西行则带回了大量佛教经文，影响了中国古代佛法的传播，但主要影响的是中国而非日本；隋炀帝东征虽然促进了文化交流，但与建立日本律令制度没有直接关系。6、宋朝时期，中国与阿拉伯世界的互通贸易达到高潮，最著名的市舶机构是？A、文渊阁B、宣政院C、市舶司D、锦衣卫答案：C解析：市舶司是宋朝政府设立的专门负责管理海上贸易的官署，负责征收关税、管理外国商船、促进与海外的贸易交流，特别是在与阿拉伯世界的互通贸易中发挥了重要作用。其他选项中，文渊阁是负责典藏馆阁图书、制定各类书目的机构，宣政院负责管理藏族、回族等民族事务，锦衣卫则为明朝的军事特务机关。7、在张骞通西域之后，丝绸之路成了连接东西方文化的桥梁，下列哪个物品的传播属于这一时期文化交流的成果？（）A.青铜器B.佛教C.玻璃器D.蜜蜂答案：B解析：张骞通西域后，丝绸之路成为连接东西方文化的桥梁，佛教正是从西亚传入我国，是这一时期文化交流的重要成果。青铜器是我国古代文明的产物，玻璃器在汉唐时期才开始从西方传入，蜜蜂的传播则不是通过丝绸之路。8、北宋时期，我国学者沈括总结的地表物体性质与声音传播速度的关系是？（）A.地势高低B.地质构造C.地表水分含量D.地质硬度与密度答案：D解析：沈括在《梦溪笔谈》中总结了地表物体性质与声音传播速度的关系，即“声固非可以从地中行，生于地者曰阴”，说明声音传播速度与地质硬度与密度有关，在地表硬质与密度高的地方传输速度更快。地势高低、地质构造和地表水分含量均不是沈括总结的关系。9、以下哪项不是唐朝时期中外文化交流的成果？A.日本派遣唐使来华B.阿拉伯商人将伊斯兰教传入中国C.马可·波罗来到中国并记录了当时的情况D.唐朝与欧洲的贸易往来答案：C解析：选项A、B和D都是唐朝时期中外文化交流的成果。日本派遣唐使来华是日本学习唐朝文化的重要途径，阿拉伯商人将伊斯兰教传入中国是文化交流的一个例子，唐朝与欧洲的贸易往来也促进了文化的交流。而马可·波罗来到中国并记录了当时的情况发生在元朝时期，不属于唐朝的交流成果。因此，正确答案是C。10、以下哪位人物是明朝时期通过文化交流将欧洲天文学知识传入中国的？A.李时珍B.郭守敬C.利玛窦D.徐霞客答案：C解析：利玛窦是明朝时期的一位意大利传教士，他在中国传播了欧洲的天文学知识，对中国的科学技术发展产生了重要影响。李时珍是明代著名的医学家，著有《本草纲目》；郭守敬是明代的著名天文学家和数学家，对天文观测和历法改革有重大贡献；徐霞客是明代的旅行家，以游记闻名。因此，正确答案是C。11、以下哪项不是唐代中外文化交流的表现？A.日本派遣唐使到中国学习B.印度佛教传入中国C.阿拉伯数字传入中国D.马可·波罗来到中国答案：B解析：唐代是中国历史上一个开放和繁荣的时期，与外国的文化交流十分频繁。选项A、C和D都是唐代中外文化交流的表现，而印度佛教传入中国是在汉代，不属于唐代。因此，正确答案是B。12、以下哪个时期，中国的四大发明（造纸术、火药、印刷术、指南针）传入欧洲，对欧洲社会产生了深远影响？A.秦汉时期B.隋唐时期C.宋元时期D.明清时期答案：C解析：宋元时期，中国的四大发明传入欧洲，对欧洲的科技发展和社会进步产生了重大影响。这一时期，欧洲正处于中世纪末期的文艺复兴时期，中国的四大发明为欧洲带来了技术革新，促进了欧洲社会的转型。因此，正确答案是C。13、《第15课中外文化交流》中，以下哪项不是古代丝绸之路促进的文化交流内容？A.佛教传入中国B.古希腊哲学东播C.印度佛教传入东南亚D.汉字向西域及阿拉伯地区的传播答案：B解析：古希腊哲学属于西方文化，而丝绸之路是古代连接东西方的主要通道，所以古希腊哲学传入中国并非是通过丝绸之路。A、C、D选项都是通过丝绸之路进行文化交流的内容。因此，正确答案是B。14、《第15课中外文化交流》中，以下哪个事件标志着儒家思想对日本产生了深远影响？A.隋唐时期日本派遣学问僧留学唐朝B.宋代日本仿效北宋进行改革C.明朝日本开展的对外宣传“天朝上国”D.清朝日本参考中国科举制度进行官吏考试答案：A解析：隋唐时期，为了学习中国的政治制度、法律、文化等，日本曾派遣学问僧到中国留学。他们在中国学习了儒家思想，并将其带回日本，对日本的政治和文化产生了深远的影响。因此，选项A“隋唐时期日本派遣学问僧留学唐朝”是正确答案。B、C、D选项涉及的是日本在不同时期的政策和制度，与儒家思想的影响并无直接关系。15、以下哪一项不属于唐代对外文化交流的成就？A.日本派遣唐使B.唐诗传入阿拉伯世界C.莫高窟的开凿D.中国佛教传入印度答案：D解析：选项A、B、C都是唐代对外文化交流的成就，其中日本派遣唐使是中日交流的重要体现；唐诗传入阿拉伯世界展示了唐代文化的广泛影响；莫高窟的开凿则体现了佛教艺术的交流与融合。而选项D，中国佛教传入印度，实际上是中国佛教向外传播的重要历史事件，不属于唐代对外文化交流的成就。因此，正确答案为D。16、以下哪一项不是宋代对外文化交流的特点？A.印度佛教传入中国B.宋代陶瓷、丝绸输出海外C.宋代海外贸易发达D.宋代科学技术对世界产生深远影响答案：A解析：选项B、C、D都是宋代对外文化交流的特点。宋代陶瓷、丝绸输出海外是当时对外贸易的重要组成部分；宋代海外贸易发达则体现了当时对外交流的频繁；宋代科学技术对世界产生深远影响，如四大发明之一的指南针的传入欧洲对航海事业产生了重大影响。而选项A，印度佛教传入中国，实际上是汉代佛教传入中国的事件，不属于宋代对外文化交流的特点。因此，正确答案为A。二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：唐玄宗时期，鉴真应日本圣武天皇之邀东渡日本讲学，历时十二年，辛勤不懈，为中日的经济文化交流作出了卓越贡献。他在日本搭造了一座戒台寺，传授佛学理论，传播博大精深的中国文化，受到日本朝野的热烈欢迎。材料二：15世纪至16世纪，欧洲出现了文艺复兴运动，人文主义者提倡人文精神，反对封建蒙昧主义。受其影响，葡萄牙和西班牙开始探索通往东方的新航路，力求通过贸易揭开东方文明的面纱。（1）根据材料一，简述唐朝与日本的交流成果。答案：唐朝与日本的交流成果主要包括鉴真东渡日本，传播佛教文化和中国文化，促进了中日两国文化的交流。解析：通过材料一，我们可以了解到唐朝时期，鉴真东渡日本，在日本建立了戒台寺，传授佛学理论，传播了中国文化。这一过程中，鉴真不仅传授佛教和佛学，还将中国的文化知识、技艺等带到了日本，促进了两国之间文化的交流与融合。这是唐朝与日本交流的重要成果。第二题题目：分析中国古代四大发明对世界文明发展的影响。答案：指南针：指南针的发明和使用，促进了航海事业的发展，为后来的地理大发现和新航路的开辟提供了重要条件，使得世界各地的联系更加紧密。火药：火药的发明和应用，推动了军事技术的进步，改变了战争的面貌。同时，火药也促进了民用技术的进步，如烟花、爆竹等娱乐用品的产生。印刷术：印刷术的发明使得书籍的复制和传播变得更加便捷，大大促进了知识和文化的传播，对人类文明的发展产生了深远影响。纸张：纸张的发明和使用，降低了书写和记录的成本，使得书写和记录变得更加普及，对文化和教育的发展起到了积极作用。解析：本题要求分析中国古代四大发明对世界文明发展的影响，考生需要结合所学知识，从以下四个方面进行分析：指南针：考生应从航海事业、地理大发现和新航路开辟等方面阐述指南针的影响。火药：考生应从军事技术、民用技术（如烟花、爆竹）等方面阐述火药的影响。印刷术：考生应从书籍复制、文化传播、文明发展等方面阐述印刷术的影响。纸张：考生应从书写和记录成本降低、文化和教育发展等方面阐述纸张的影响。在分析时，考生要注意结合历史背景和具体事例，使答案更加具体和有说服力。同时，考生要确保各部分分析内容的逻辑性和连贯性。第三题阅读材料：明朝中期，为了加强同安南（今越南北部）的关系，明朝政府频繁派遣使节前往安南。这些使节在完成国家使命的同时，也积极交流两国文化，他们不仅学习安南的语言文字，还把中国的经典文化、科学技术等介绍给安南人民。问题：请简述明朝使节在文化交流中所起到的作用。结合所学，分析明清时期中国与其他国家进行文化交流的方式及其意义。答案：明朝使节在文化交流中的作用主要体现在以下几个方面：（1）传播中国传统文化，如经典文化、科学技术等；（2）学习安南的语言文字，促进两国语言文化的交流；（3）推动两国友好关系的发展，为加强政治和经济往来奠定基础。明清时期中国与其他国家进行文化交流的方式及其意义：（1）方式：通过各种使节、商人、留学生、传教士等途径，开展经济、文化和科技等方面的交流；（2）意义：有利于中华文明的传播，提升了中国的国际地位；促进了各