云南省昆明市外国语学校2025届高一物理第一学期期中复习检测模拟试题含解析

云南省昆明市外国语学校2025届高一物理第一学期期中复习检测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、下列正确的是A．研究地球绕太阳公转一周所用的时间时，不可以把地球看成质点B．研究地球上物体的运动，只能以地球为参考系C．加速度、速度变化、位移都属于矢量D．某地出租车的收费标准“2.00元/公里”，其公里数应是指按位移计算2、物体做匀变速直线运动，加速度大小为2m/s2，某时刻的速度是10m/s，经过5s后，速度的可能值为A．10m/s或20m/s B．10m/s或20m/sC．0或20m/s D．10m/s或03、一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下，某摄影爱好者拍到了它下落的一段轨迹，并测得该轨迹的实际长度为20cm．已知曝光时间为，则小石子在拍摄前下落的距离约为（）A．20m B．50mC．80m D．100m4、物体从静止开始做匀加速直线运动，第2s初与第4s末的速度之比为（）A．2：4B．1：3C．2：3D．1：45、以下是必修课本中四幅插图，关于这四幅插图下列说法正确的是（）A．甲图中，赛车的质量不是很大，却安装着强劲的发动机，可以获得很大的惯性B．乙图中，高大的桥要造很长的引桥，从而减小桥面的坡度，目的是增加车辆重力垂直桥面方向的分力，保证行车方便与安全C．丙图中，传送带靠静摩擦力把货物送到高处D．丁图中，汽车轮胎的花纹不同会影响轮胎受到的摩擦力．地面与轮胎间的摩擦力越大汽车越容易启动，但是刹车越困难6、东方网有消息报道：上海海洋大学研发的1.1万米载人潜水器，获得了上海市科委立项支持，这一深度已可抵达目前地球所知的最深的海沟-马里亚纳海沟．这意味着中国载人潜水器将在全世界近100%的海洋范围内自由行动．如图所示为潜水器在某次实验中下潜的速度一时间图象，规定向下为速度的正方向，则A．3s末潜水器的加速度为零B．0～1s内潜水器的加速度小于3s-5s内的加速度C．5s末，潜水器回到出发点D．5s末，潜水器离出发点最远7、下列关于物体重力的说法不正确的是（）A．同一位置处，物体所受重力与静止还是运动无关，重力大小是相同的B．某一物体在某处向上抛出后所受重力较小，向下抛出后所受的重力较大C．物体所受的重力作用于重心处，物体其它部分不受重力作用D．抛出的石块轨迹是曲线，说明石块所受重力方向在改变8、物体沿直线运动，在t时间内通过的路程为S，它在中间位置的速度为，在中间时刻的速度为，则和的关系正确的是()A．当物体做匀加速直线运动时B．当物体做匀减速直线运动时C．当物体做匀加速直线运动时D．当物体做匀减速直线运动时9、两个共点力F1，F2互相垂直，其合力大小为F，F1与F间的夹角为，F2与F间的夹角为，如下图所示，若保持力F的大小和方向均不变而改变F1，对于F2的变化情况，以下判断正确的是（）A．若保持不变而减小F1，则变小，F2变大B．若保持不变而减小F1，则变大，F2变小C．若保持F1的大小不变而减小，则变大，F2变大D．若保持F1的大小不变而减小，则变小，F2变小10、某人用来锻炼身体的拉力器并列装有三根相同的弹簧，每根弹簧的自然长度都是40cm，一次锻炼时，他用600N的力把弹簧拉长至1.4m，如图所示，则（）A．人的每只手受到拉力器的拉力为300NB．每根弹簧生的弹力为200NC．每根弹簧的劲度系数为200N/mD．每根弹簧的劲度系数为600N/m11、某质点作直线运动的v﹣t图象如图所示，根据图象判断下列正确的是（）A．0～1s内的加速度大小是1～3s内的加速度大小的2倍B．0～1s与4～5s内，质点的加速度方向相同C．0.5s与2s时刻，质点的速度方向相反D．质点在0～5s内的平均速度是0.8m/s12、做初速度不为零的匀加速直线运动的物体，在时间T内通过位移x1到达A点，接着在时间T内又通过位移x2到达B点，则以下判断正确的是（）A．物体在A点的速度大小为B．物体运动的加速度为C．物体运动的加速度为D．物体在B点的速度大小为二．填空题(每小题6分，共18分)13、某同学在“测匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器（频率为50Hz，即每0.02s打一个点）记录了被小车拖动的纸带的运动情况如图所示。在纸带上选出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点．每两个计数点间还有4个点未画出。用刻度尺测得S1=7.05cm、S2=7.67cm、S3=8.29cm、S4=8.91cm、S5=9.53cm、S6=10.16cm(1)根据测量出的数据，可以计算出B、C、D、E、F各点的瞬时速度，并记录到提前设计好的表格中，如下图。请你计算出打F点时的瞬时速度_____并填入下表(保留两位小数)计数点BCDEF速度m/s0.740.800.860.92(2)以打A点时的时刻记为0时刻，图中已标出B、C、D、E计数点对应的坐标点,，请你在该图中标出与计数点F对应的坐标点,并画出v-t图线_____。(3)观察实验得出的v-t图像可以判断小车做匀变速直线运动，其依据是________。v-t图像斜率的物理意义是_________；大小为_______，打计数点A点时的瞬时速度大小为___________m/s。14、“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）如果没有操作失误，图乙中，方向一定沿AO方向的力是__________．（填写F或F′）（2）本实验采用的科学方法是________A．等效替代法

B．理想实验法

C．控制变量法

D．建立物理模型法（3）实验中可减小误差的措施有________A．两个分力F1、F2的大小要越大越好B．应使两个分力F1、F2间夹角为900C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行D．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些15、某同学在一次实验中，用打点计时器（频率为50Hz，即每0.02s打一个点）记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点．其相邻计数点间还有4个点未画出．其中x1=7.05cm、x2=7.67cm、x3=8.29cm、x4=8.91cm、x5=9.53cm、x6=10.15cm．（1）关于接通电源和释放纸带的次序，下列说法正确的是（____）.A．先接通电源，后释放纸带B．先释放纸带，后接通电源C．释放纸带同时接通电源D．先接通电源或先释放纸带都可以（2）小车在F点的瞬时速度为______m/s，小车的加速度为______m/s2（保留2位有效数字）．三．计算题(22分)16、（12分）一辆汽车正在以v0=18m/s的速度匀速行驶，突然，司机看见车的正前方不远处有一只狗静止在路中央，如图甲所示，司机立即采取制动措施．若从司机看见狗开始计时（t=0），汽车的v﹣t图象如图乙所示，根据图象或者运动规律回答以下几个问题：（1）该司机的反应时间t1和汽车的刹车时间t2分别是多少？（2）汽车从司机发现狗至停止运动的这段时间内前进的距离s是多少？（3）试求出汽车制动时的加速度．17、（10分）一辆汽车在平直的公路上行驶，刹车后它的位移与时间的关系为x=15t﹣2t2求：（1）2s末的位移；（2）物体的初速度v0和加速度a；（3）汽车的停车时间．

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、C【解析】

当物体的形状和大小在所研究的问题中能忽略，物体可以看成质点；参考系的选择原则上是任意的，实际使用中只要能把运动描述的简单、清晰、明了，任何物体都可以当做参考系；即有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则的物理量是矢量，只有大小，没有方向的物理量是标量；路程是物体经过的轨迹的长度，而位移是由起点指向终点的有向线段；【详解】A、研究地球绕太阳公转一周所用时间时，地球的大小远小于日地距离，大小和形状可以忽略，地球可以看成质点，故A错误；B、一切物体都运动，为了研究物体的运动都要选择参考系，研究地面上物体的运动，可以选地球为参考系，也可以不选地球为参考系，只要能把运动描述的简单、清晰、明了，任何物体都可以当做参考系，故选项B错误；C、加速度、速度变化、位移都是既有方向，又有大小的物理量，都是矢量，故C正确；D、汽车收费是按汽车跑过的路程进行收费的，故D错误．【点睛】本题考查了质点、参考系、矢量和路程以及位移的区别等问题，这些需要同学们在平时学习过程中注意积累掌握，从而在习题上达到熟练应用的程度．2、C【解析】

若物体做匀加速直线运动，则5s后的速度v=v0+at=10+2×5m/s=20m/s若物体做匀减速直线运动，则5s后的速度v=v0+at=10-2×5m/s=0m/sA．10m/s或20m/s，与结论不相符，选项A错误；B．10m/s或20m/s，与结论不相符，选项B错误；C．0或20m/s，与结论相符，选项C正确；D．10m/s或0，与结论不相符，选项D错误；3、C【解析】

由轨迹长度为,曝光时间为,所以AB段的平均速度的大小为:,

因为时间极短,故A点对应时刻的瞬时速度近似为,

由自由落体的速度位移的关系式可得:

.故C正确.综上所述本题答案是：C4、D【解析】根据v=at可知，2s初的速度为1s末的速度，故v1=at1=a，v2=at2=4a，故v1：v2=1：4，故D正确，故选D.5、C【解析】惯性的大小只与物体的质量有关，与力没有关系，故A错误；乙图中，高大的桥要造很长的引桥，从而减小桥面的坡度，这样可以减小车辆重力沿桥面方向的分力，保证行车方便与安全，故B错误；丙图中，传送带靠静摩擦力把货物送到高处，选项C正确；丁图中，汽车轮胎的花纹不同会影响轮胎受到的摩擦力．地面与轮胎间的摩擦力越大汽车越容易启动，刹车时也不容易打滑，即容易刹车，选项D错误；故选C.6、C【解析】

A．速度图象斜率代表物体的加速度，根据图象可知，在2-5s内，图象的斜率不为零，所以3s末潜水器的加速度不为零，故A错误；B．根据速度图象的斜率表示加速度，斜率的绝对值越大，加速度大小越大，则知，0～1s内潜水器的加速度与3s-5s内的加速度大小相等，故B错误；CD．速度图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内发生的位移，根据图象可知3s末潜水器离出发点最远，5s内的位移所以5s末回到出发点，故C项正确，D项错误。7、BCD【解析】

AB．重力的大小由物体的质量和当地的重力加速度决定，与物体的运动状态无关，A正确，B错误；C．重心只是重力的作用点，物体的各部分均受到重力的作用，C错误；D．重力始终竖直向下，与物体的运动状态无关，D错误。本题选择不正确选项，故选BCD。8、AB【解析】

物体做匀变速直线运动，对于前一半路程，有：对于后一半路程，有：联立解得在中间时刻时的速度为：根据不等式，可知：当物体做匀加速直线运动或匀减速直线运动时，有故AB正确。9、AD【解析】

AB.合力保持不变，若保持不变而减小，根据平行四边形定则可知，变小，变大，如图所示：故A正确，B错误；CD.若保持的大小不变而减小，则由平行四边形定则可知，变小，变小；变大，变大，如图所示：故C错误，D正确。10、BC【解析】试题分析：由题，某人用622N的力，根据牛顿第三定律得知，人的每只手受到拉力器的拉力为622N．故A错误．由于三根弹簧并联，每根弹簧受到的拉力相等，拉力之和等于622N，则每根弹簧产生的弹力均为222N．故B正确．每根弹簧的伸长长度为x=1．4m-2．4m=1．2m，弹力F=222N，则由胡克定律F=kx得，劲度系数．故C正确，D错误．故选BC．考点：胡克定律【名师点睛】求弹簧劲度系数，关键确定出弹簧的弹力和伸长量或压缩量，公式F=kx中x是弹簧的形变量，不是弹簧的长度．11、ABD【解析】

A．速度图象的斜率等于加速度，则知：0～1s内的加速度大小为：m/s21～3s内的加速度大小为：m/s2故0～1s内的加速度大小是1～3s内的加速度大小的2倍，故A正确。B．直线的斜率表示加速度，斜率的正负表示加速度的方向，0～1s与4～5s内，直线的斜率都为正，所以加速度方向相同，都沿正向，故B正确。C．0.5s与2s时刻，质点的速度都是正值，方向相同，故C错误。D．质点在0～5s内的位移为：m平均速度为：m/s故D正确。故选ABD．12、AC【解析】

A、根据平均速度的推论知，物体在A点的速度，故A正确；B、根据Δx=aT2得，加速度，故C正确，B错误；D、B点的速度，故D错误．二．填空题(每小题6分，共18分)13、0.98m/s图像是一条直线加速度0.60m/s20.68【解析】

(1)[1]每两个计数点间还有4个点未画出，则时间间隔T=0.1s，小车做匀加速直线运动，根据一段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度可知，F点的速度等于EG段的平均速度，则(2)[2]描点连线，作出v-t图线，如图所示(3)[3][4]匀变速直线运动的v-t图线是倾斜直线，斜率表示小车运动的加速度；[5]由图像可知，[6]根据速度-时间公式可知14、F’ACD【解析】

（1）实验中F是由平行四边形得出的，而F′是通过实验方法得出的，其方向一定与橡皮筋的方向相同，由于实验过程不可避免的存在误差，因此理论值和实验值存在一定的偏差．

（2）本实验中两个拉力的作用效果和一个拉力的作用效果相同，采用的科学方法是等效替代法，故A正确，BCD错误．故选A.

（3）两个分力F1、F2的大小并非要越大越好，大小适当即可，选项A错误；两个分力F1、F2间夹角不一定是900，大小适当即可，选项B错误；作图时，我们是在白纸中作图，做出的是水平力的图示，若拉力倾斜，则作出图的方向与实际力的方向有有较大差别，故应使各力尽量与木板面平行，故C正确；AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些，选项D正确；故选CD.【点睛】本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则，因此采用“等效法”，