2024-2025学年高中历史第七单元现代中国的科技教育与文学艺术单元素养评价含解析新人教版必修3

PAGE单元素养评价(七)(第七单元)(45分钟100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.(2024·苏州高二检测)1964年10月,境外媒体报道:“中国首次核试验胜利,要求接纳中国进入联合国的呼声将会更加高涨,中国进入联合国的理由也会愈加充分。”材料表明中国核试验胜利的主要意义是 ()A.加强了中苏联合抑美的力气B.成为中国重返联合国的主要条件C.对世界政治格局产生了影响D.中美苏三国之间实现了力气均势【解析】选C。依据题干“中国首次核试验胜利,要求接纳中国进入联合国的呼声将会更加高涨,中国进入联合国的理由也会愈加充分”的信息可知,中国核试验胜利推动国际政治力气变更对华看法,从而对世界格局产生了影响,故选C。A、D在材料中没有体现,也不符合史实,故解除;中国首次核试验胜利推动了中国进入联合国的可能,但并非主要条件,主要条件是中国综合国力的增加,故解除B。【拓展延长】“两弹一星”研制胜利的重大意义(1)打破了美、苏等国对核武器和空间技术的垄断,增加了中国的国防实力,激昂了中国人民的民族精神。(2)缩小了中国与西方发达国家在某些重要领域的差距,使我国成为世界上少数几个独立驾驭核技术和空间技术的国家之一。(3)激发了中国人民独立自主、发愤图强的豪情壮志,培育和形成了“酷爱祖国、无私奉献、自食其力、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神。(4)提高了中国的国际地位和影响力,加强了世界爱好和平一方的力气。(5)奠定了中国开发利用核工业和空间领域的技术与人才基础,推动了科技进步,带动了相关产业的发展,有利于经济的发展和人民生活的进步。2.它的超重放射令世界震惊,它的出现证明“天大的事,‘文化大革命’中也不能耽搁”,它还诞生了“肃穆仔细,一丝不苟,稳妥牢靠,万无一失”的航天人的文化与精神。据此分析,它是 ()A.东方红一号 B.长征一号C.南优2号 D.神舟一号【解析】选A。据材料中“天大的事,‘文化大革命’中也不能耽搁”“航天人的文化与精神”等信息可知,这是一项诞生于“文化大革命”期间的航天成就,再从“它的超重放射令世界震惊”可以得出它是我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”,于1970年放射胜利,标记着中国起先进入航天时代,故选A。【补偿训练】有人评论中国一项科技成就:“它的放射胜利,拉开了中国探究宇宙奇妙、和平利用太空、造福人类的序幕。”下列关于“它”的表述正确的是 ()A.属于改革开放时期成就B.促使中国成为世界航天强国C.标记中国进入航空时代D.打破美苏对空间技术的垄断【解析】选D。据“放射胜利”“利用太空”“序幕”等内容可知材料描述的是我国第一颗人造地球卫星的放射,“它”的放射胜利打破了美苏对空间技术的垄断,故选D;第一颗人造地球卫星的放射胜利是在“文化大革命”期间,使中国打破了美苏对空间技术的垄断,但还没有成为航天强国,解除A、B;第一颗人造地球卫星的放射胜利是中国进入航天时代的标记,而不是航空时代的标记,解除C。3.2024年,袁隆平团队在全国推广细心选育的超级杂交稻品种“超优千号”1000万亩,预料每亩增产100千克。这是世界农业生产技术发展的又一次新的飞跃。材料反映了 ()A.技术创新促进产业的新发展B.科技发展导致农业商品化程度的提高C.技术革命催生了新的产业部门D.新技术革命引起产业结构的调整【解析】选A。依据材料信息“全国推广”“超级杂交稻品种”并结合所学学问可知,这反映了技术创新促进产业的新发展,因此选A。4.据新华社电:“神舟六号尚在太空遨游,很多‘搭车’企业就已经起先计算收益。航天领域每投入1元钱,将会产生7元至12元的回报。航天,将为国民经济发展带来多大动力……”对材料理解正确的是 ()A.航天业将成为主要的经济行业B.中国成为第三个驾驭载人航天技术的国家C.体现了科学技术是第一生产力D.中国起先打破大国对空间技术的垄断【解析】选C。“航天,将为国民经济发展带来多大动力”,说明航天技术推动生产力发展,体现了科学技术是第一生产力,故选C。材料中“航天,将为国民经济发展带来多大动力”,强调了航天业带来的经济效益,不能说明航天业将成为主要的经济行业,故解除A;B、D在材料中没有体现,故解除。5.1955年,《人民日报》社论说:“不少美术家为了强调人民生活中的光明和欢乐,明显把生活简洁地美化了,使生活过多地成为节日的天真的狂欢,而对于人民在争取美妙生活过程中坚决斗争和克服困难的精神却很少加以表现。”这表明新中国成立初期 ()A.党强调文艺要宣扬社会主义建设精神B.艺术家深化理解“双百”方针C.“左”倾错误严峻摧残文艺发展D.科学和文学领域呈现旺盛景象【解析】选A。依据材料“对于人民在争取美妙生活过程中坚决斗争和克服困难的精神却很少加以表现”,强调文艺工作者对社会主义建设中的先进事迹和精神应当大加弘扬,故选A。依据材料“不少美术家为了强调人民生活中的光明和欢乐,明显把生活简洁地美化了”,描述的是一种志向主义倾向,这种简洁美化与“双百”方针相悖,故B错误;“左”倾错误发生在1957年反右派斗争扩大化以后,与题干时间不符,故解除C;D发生在1956年“双百”方针提出以后,与题干时间不符,故解除。6.20世纪50年头末至60年头早期,香港影片在上海上映时场面火爆,除少数戏曲片外,“几乎场场满座”。而国产电影,尤其是反映“大跃进”的影片,上座状况却黯然失色。出现这一反差的主要缘由是 ()A.政府政策的主动影响B.人民生活水平显著提高C.香港电影性价比更高D.人民群众抵制“大跃进”运动【解析】选A。20世纪50年头末至60年头早期,“双百”方针的实行,使当时文化氛围相对宽松,故选A。B不符合当时的史实;性价比不是主要缘由,当时人们的商品经济的观念和性价比意识也不强,C错误;“大跃进”运动是1958-1960年开展的群众性运动,抵制的说法不符合史实,解除D。7.“它是20世纪流行于中国的八个文艺作品,其产生和发展与中心文化革命小组的领导和推动有干脆关系,并对当时的文艺创作风格有很大影响。”这一文艺形式 ()A.有利于“双百”方针的落实B.推动了中国文学艺术的快速发展C.是当时中国民众的主要精神食粮D.被奉为文艺工作者占据舞台的典范【解析】选C。从材料中“八个文艺作品”“中心文化革命小组”等信息可看出,这一文艺形式是“文化大革命”时期流行的样板戏,“文化大革命”时期,文艺园地百花凋零,“八亿人民八个戏”成为当时文艺创作的真实写照,故选C。“文化大革命”使“双百”方针遭到了破坏,阻碍了中国文学艺术的快速发展,故解除A、B;样板戏是“左”倾错误思想的产物,因此不行能是典范,故解除D。【补偿训练】“文化大革命”时期,电影《白毛女》经验了很大改编。旧版中,喜儿忍辱负重,对地主阶级抱有一丝幻想;新版中,喜儿虽受尽凌辱,但绝不妥协。旧版中,杨白劳性格软弱,竟对地主下跪请求,走投无路之际喝卤水自杀;新版中,杨白劳性格刚烈,敢于抗拒,被活活打死。这种改编反映了 ()A.“双百”方针得到充分贯彻B.中国文艺创作迎来发展新契机C.“文化大革命”时期文艺形式丰富多彩D.文艺创作受政治环境影响明显【解析】选D。材料“新版中,杨白劳性格刚烈,敢于抗拒”符合当时强调阶级斗争的政治环境,这说明文艺创作受政治环境影响明显,故选D。“文化大革命”时期“双百”方针被破坏,故解除A;“文化大革命”时期中国文艺创作遭受挫折,文化凋零,故解除B;“文化大革命”时期受到政治环境的影响,文艺形式单一,故解除C。8.改革开放以来,我国各类文艺流派交相引领风潮,小说、戏剧、诗歌、影视等争奇斗艳,学术科技领域也不断创新发展,科学文化领域生气勃勃。这是因为 ()A.“三个面对”方针的出台B.“双百”“二为”方针的贯彻C.“科教兴国”战略的实行D.《中华人民共和国义务教化法》的颁行【解析】选B。改革开放后,我国重新贯彻“双百”方针,提出并实施“二为”方针,使得科技、文艺领域再次出现旺盛,故选B。其他三个选项都是关于教化发展的方针、战略和法规,均与题干材料主旨不符,故解除。【深化点拨】改革开放后,文艺领域清除了极“左”路途,“双百”方针重新得到贯彻实施,确立了“二为”方向,明确了社会主义时期文艺工作的总任务和根本目的,完整地反映社会主义时代对文艺的历史要求,而且更符合文艺的客观规律,从而推动了文艺工作的旺盛。9.下图是新中国成立后清华高校院系调整前后的状况。其院系调整的主要目的是 ()A.巩固新生的人民政权B.解决国家技术人才匮乏C.适应国家经济建设的须要D.贯彻全面发展的教化方针【解析】选C。1952年,随着国民经济的复原发展,工业化建设被提上日程,清华高校调整后设立的院系多与工业有关,就是为了适应国家工业化建设的须要,故选C。到1952年,新生的人民政权已基本巩固,故解除A;B不是主要目的,故解除;全面发展的教化方针是1957年提出的,与题干时间不符,故解除D。10.中华人民共和国教化发展的轨迹应是 ()A.开基创业→出现偏差→进行调整→严峻破坏→健康发展B.开基创业→进行调整→出现偏差→严峻破坏→健康发展C.开基创业→出现偏差→严峻破坏→全面整顿→健康发展D.开基创业→健康发展→出现偏差→严峻破坏→进行调整【解析】选C。中华人民共和国成立初期制定教化方针政策为人民教化事业奠基;1957—1966年教化领域受到社会主义建设总路途影响,教化界开展大革命,使得中国的教化出现偏差;“文化大革命”时期教化事业受到严峻破坏;1976—1978年邓小平对教化进行全面整顿;改革开放以后教化上实现拨乱反正,使中国的教化事业健康发展。据此得出正确轨迹:开基创业→出现偏差→严峻破坏→全面整顿→健康发展,故选C。11.以下是四幅中华人民共和国不同时期的宣扬画。按画中主题体现的时间先后依次,排列正确的是 ()A.①②③④ B.③②①④C.④③②① D.④②③①【解析】选C。①科教兴国战略提出是在20世纪90年头;②《中华人民共和国义务教化法》颁布是1986年;③三个面对提出是1983年;④扫除文盲运动是20世纪50年头,故选C。【拓展延长】“科教兴国”战略的发展历程(1)理论来源:1988年,邓小平提出“科学技术是第一生产力”,明确把科教发展作为发展经济、建设现代化强国的先导,摆在我国发展战略的首位。(2)首次提出:1995年,中共中心、国务院颁布了《关于加强科学技术进步的确定》,首次提出在全国实施“科教兴国”战略。(3)正式确立:1996年3月,八届全国人大四次会议正式批准的《国民经济和社会发展“九五”安排和2010年远景目标纲要》,将科教兴国作为一条重要的指导方针和发展战略上升为国家意志;1997年中共十五大进一步明确了将科教兴国战略作为我国经济发展的战略之一。12.下面是2013-2025年中国中等职业教化、一般中学招生人数(单位:万人)统计表。年份2013201420152024中等职业教化675620601593一般中学823797797803据此可知,我国 ()A.实行一般教化与职业教化并举措施B.推行“科教兴国”战略C.教化改革放缓和迟滞中等教化发展D.对高校建设力度加大【解析】选A。依据材料可以看出,我国中等职业教化和一般中学招生基本趋稳,共同发展,故选A。材料不能反映“科教兴国”战略,故解除B;招生人数基本稳定,说明两种教化运行平稳,故解除C;中等职业教化和一般中学均属于基础教化的范畴,故解除D。二、非选择题(本大题共2小题,第13题26分,第14题26分,共52分)13.阅读材料,回答问题。材料中国共产党顺应世界科技发展的潮流,制定正确的科技战略,推动中国科技现代化的大力发展和科技大国的成长,并由此奠定了中华民族走向旺盛昌盛的不朽基石。中华人民共和国成立后,以毛泽东为代表的中国共产党第一代领导集体,坚决作动身展原子弹、导弹和人造地球卫星即“两弹一星”的战略决策,把原子能、火箭和电子计算机等高科技列为发展重点。20世纪60、70年头,“两弹一星”先后研制胜利。20世纪80年头以来,依据世界高科技发展趋势,面对高技术领域激烈的国际竞争,王大珩、王淦昌、杨家墀、陈芳允4位科学家联名上书中共中心,提出跟踪探讨世界高新技术动向、发展中国高新技术的建议。国务院马上组织200多位专家探讨制定了“高技术探讨发展安排纲要”。因该安排于1986年3月提出,所以称“863”安排。“863”安排在很多探讨领域取得重大突破,部分成果向商品化、产业化方向延长新时期中国取得的重大科技成就(部分)1980年中国向南太平洋海疆胜利放射远程运载火箭1983年中国“银河”巨型计算机研制胜利1984年中国胜利放射第一颗试验通信卫星(1)据材料并结合所学学问,指出20世纪六七十年头中国高新技术取得的主要成就,分析其影响。(16分)(2)据材料并结合所学学问,指出20世纪80年头实施“863”安排的历史背景,说明其影响。(10分【解析】第(1)题第一问,列举我国在20世纪六七十年头的“两弹一星”和农业、医学方面的成就即可。其次问,“两弹一星”等成就增加了中国的国防实力;袁隆平杂交水稻提高了中国的水稻产量,为世界农业科技做出了重大贡献。第(2)题第一问,由材料“20世纪80年头以来”,联系所学,改革开放增加了国家实力;由材料“世界高科技发展趋势,面对高技术领域激烈的国际竞争”,可见世界高技术领域竞争激烈;由材料“跟踪探讨世界高新技术动向、发展中国高新技术”,可见跟踪探讨世界高新技术动向、发展中国高新技术。其次问,结合表格可知,“863”安排在很多探讨领域取得重大突破,对国民经济和社会发展产生了重大影响。答案:(1)成就:1964年10月,我国第一颗原子弹试爆胜利,1967年6月,第一颗氢弹试爆胜利;1964年6月,中国放射第一枚中近程运载火箭。1966年10月,导弹核武器试验胜利。1970年4月,“长征Ⅰ号”运载火箭将“东方红一号”人造地球卫星送入太空轨道。1975年11月胜利放射返回式遥感卫星。1973年,袁隆平选育出世界上第一个杂交水稻新品种“南优2号”。(“两弹一星”回答合理即可)影响:“两弹一星”等高新科学技术成果最先应用于军事领域,增加了中国的国防实力;袁隆平杂交水稻的探讨成果提高了中国的水稻产量,为世界农业科技做出了重大贡献。(2)背景:改革开放增加了国家实力;世界高技术领域竞争激烈;跟踪探讨世界高新技术动向、发展中国高新技术。影响:“863”安排在很多探讨领域取得重大突破,部分成果向商品化、产业化方向延长,对国民经济和社会发展产生了重大影响。14.阅读材料,完成下列要求。材料下面是1951-1957年中国高等教化中不同学科学生数量的构成比重状况表(%)。中华人民共和国成立前最高年1951年1952年1953年1957年合计100100100100100工科17.731.634.837.737.0农科6.56.26.96.17.7林科—1.61.11.21.4医科7.713.913.013.711.1师范13.511.916.518.826.0文科10.57.87.16.74.