教案-幼儿园安全教育教案模版大全

幼儿园平安教育教案大全【第一篇】活动目标1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢快的事。3、激发爱劳动的愿望。4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起庆祝节日。5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。6、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。7、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备1、假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。活动过程1、介绍“五·一”国际劳动节。(1)老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的是什么节日谁的节日(2)讲解“五·一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。2、生疏谁是劳动的人，他们都做哪些工作。(1)观看录像片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小伴侣生活的关系，引导幼儿敬重他们。3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。老师提问：你在这些地方看到了些什么他们是怎样劳动的4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的5、幼儿争辩，挂念幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢快的事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事没有他们会怎样超市里叔叔阿姨每天站着累吗既然累为什么还要干你觉得他们的心情怎样为什么6、带领幼儿参与幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观看劳动后场地的洁净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢快。7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。活动延长：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。【其次篇】在生活中有很多危急的物品，但是幼儿并不知道那些物品是否存在危急，通过本次平安活动，让幼儿知道身边有哪些危急，学会爱护自己和爱护伴侣的平安，在活动中理解歌词，依据歌词进行创编，一起来看看《我找到的危急》这篇教案吧。设计意图：在《我找到的危急》活动中，孩子找到了很多危急，观看到幼儿的爱好很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我爱护意识。活动目标：1、幼儿能基本把握歌曲旋律，理解歌词含义;2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词;3、知道身边有哪些危急，并学会爱护自己和提示伴侣留意平安;4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量;5、乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动预备：1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。2、图的注释。如：打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。活动过程：(一)、开头部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，生疏歌曲旋律。1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小伴侣问好!练声!1234|5—|5432|1—||老师指导语：“平常我们都在向老师和伴侣打招呼，今日我们要换个不同的打招呼的方法，认真听。”(老师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼)2、老师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;老师指导语：“瞧，今日我们请了三只小猴子来做客，小伴侣还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!”(二)、基本部分：幼儿听老师范唱，幼儿依据图饰来学习老师改编的歌词并跟学和创编。1、老师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿认真倾听;老师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小伴侣带来了一首歌曲，你们认真听听歌曲里都讲了些什么?”2、出示图饰，老师其次次范唱，引导幼儿自己观看图片并理解歌词含义。老师指导语：“刚才伴侣们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师依据图唱一次，会唱的伴侣可以小声的跟唱。”3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿生疏歌词和歌曲旋律。4、引出歌曲名字《危急的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危急;老师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危急的东西不要碰》。那伴侣们在想想，生活中除了这些危急，还有哪些?假如不当心爱护自己会发生什么事情呢?”5、幼儿将找到的危急和不当心会发生的事情记录在纸上，老师此时清唱歌曲;老师指导语：“老师为你们预备了一张纸和一只笔，请小伴侣将你们找到的危急和会发生的事情记录在纸上。”6、老师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品呈现在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容;老师指导语：“老师选了三个伴侣的画，咱们来听听他们是怎样告知我们危急的东西不要碰的?”7、幼儿将自己的记录唱给身旁的伴侣听同伴侣共享和提示伴侣留意平安;老师指导语：“伴侣们都想做平安小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好伴侣听吧，用你们的歌声告知他们这些是危急的东西不要碰。”(三)、结束部分：老师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，老师小结此活动。老师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听;教案我找到的危急：老师指导语：“作为平安小卫士的我们因该有的责任就是要学会爱护自己和提示别人学会自我爱护，所以呀今日老师要带你们到隔壁大班去，期望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危急的东西不要碰》，好吗?”教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。【第三篇】大班社会活动平安用电活动目标：1、了解常用的家用电器的名称、用途。2、通过迁移生活阅历，共同争辩，获得平安使用家用电器的粗浅学问。3、活动中能乐观表述自己的意见，并认真倾听他人叙述。活动预备：家用电器的图片、幼儿人手一册书。活动过程：一、逐一出示图片，引起幼儿爱好。师：这是什么?师：它们怎样才能工作，它们都需要什么?师：很多小伴侣的家里都有这些东西，他们都需要“电”才能工作，所以它们有个共同的名字叫“家用电器”。二、迁移生活阅历，共同争辩平安使用家用电器的粗浅学问。师：使用家用电器首先要做什么?师：通电源时要留意些什么呢?师：使用时将插头插在插座里使电器通上电源，但是在插插头是要留意手不能遇到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样简洁触电。师：想一想，使用家用电器时，还要留意些什么?师：老师这里还有几个问题想问问你们。(题目附后)三、引导幼儿看书。师：图上小伴侣在干什么?这样做平安吗?为什么?题目：1、雷雨时最好不要使用家用电器，避开雷击损坏家用电器。2、家用电器的四周不易潮湿，易发生漏电现象。3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。4、电器通电时不能用湿布擦。5、使用热水器时，水烧开后最好将插头拔掉。6、进行修理时肯定要确定电源断开才可拆卸。7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停止，才能打开将手放入。8、电冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保证食品的新颖。大班社会活动平安用电【第四篇】活动目标:1、知道躲猫猫不能躲在危急的地方，有初步的自我爱护意识。2、宠爱玩躲猫猫玩耍，体验玩耍的乐趣。3、了解家中的危急区域，知道躲猫猫时到平安位置隐蔽。4、培育幼儿动脑思考问题、解决问题的力量。5、教会幼儿做个胆大的孩子。活动重难点:重点：知道躲猫猫不能躲在危急的地方，有自我爱护意识。难点：躲猫猫玩耍时不躲在危急的地方。活动过程:一、以玩躲猫猫的玩耍导入，感受玩耍的乐趣。1、了解玩耍躲猫猫2、幼儿叙述隐蔽的位置。请小伴侣说一说你刚才躲在哪里?在家和爸爸妈妈或者小伙伴玩躲猫猫玩耍，你们是躲在哪里才能不被他们找到呢?二、观看动画《捉迷藏》，使幼儿了解躲猫猫应当藏在平安的地方。理解故事内容，引导幼儿叙述不适合隐蔽的地方。三、观赏图片，推断对错。有几位小伴侣们也在玩躲猫猫，现在要请大家帮帮忙，看看他们隐蔽的地方合适吗?为什么?四、学习平安儿歌《躲猫猫》。五、随堂测评，巩固对学问的生疏。六、活动延长集体玩躲猫猫的玩耍，幼儿选择平安的地方隐蔽。【第五篇】活动目标：1.初步了解斑马线、红绿灯的用处及过大路的正确方法。2.初步了解交通规章，增加对交通平安的生疏。3.鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。4.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。活动预备：PPT，黑板，红、黄、绿圆形图片各一张,斑马线挂图，视频，儿歌。活动过程：1.(和客人老师打招呼)师:今日有这么多客人老师来豆豆二班做客，我们一起向后转头和客人老师问声好吧。幼：客人老师好!2.师：还有一个动物伴侣也来做客了，你们想把它请出来吗?幼:想。师告知幼儿这个动物伴侣胆子小，请幼儿保持安静，它才肯出来和大家见面。等幼儿坐好并安静下来后师出示挂图斑马，并以斑马的口吻和幼儿打招呼。斑马:小伴侣们好，我叫斑比，我是一只可爱的小斑马，我最近遇到了一件烦心事，想请豆豆二班的小伴侣帮帮我。你们情愿挂念我吗?"教.案来自：快思教案网"幼:情愿。师扮演斑比告知幼儿自己在走路的时候在路口遇到了两样惊异的东西，其中有一样东西和自己长的特殊像，可是它不知道这两样东西叫什么?是做什么用的?师：出示挂图斑马线和红绿黄灯。请幼儿举手回答告知斑比你们生疏吗?叫什么名字?是做什么用的吗?3.视频《我会平安过大路》提问："为什么小女孩过大路的时候警察叔叔不让她过呢?"小结："横穿大路很危急，过大路的时候要走斑马线，红灯亮时不能过大路，只能等绿灯亮时才能过大路，过大路时也要左右看一看是否平安"。连续播放视频请幼儿回答视频中提出的问题。通过视频，再次集中幼儿留意力，并且让幼儿自己来总结平安过大路的方法。