专题07动物生命活动调节过程及实验探究（练试题）-2022年高考生物二轮复习专题知识综合讲解和试题精练（原卷版）

专题七动物生命活动调节过程及实验探究1.反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述中，正确的是()A．望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成B．一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后急速赶往教室C．条件反射一定需要神经中枢参与，非条件反射则不一定D．高级中枢控制的反射一定是条件反射2.如图为神经元结构示意图，下列关于神经元结构和功能的叙述，错误的是（）A．神经元一般包含①③④三部分 B．神经元的长轴突称为神经C．多数神经元有一个④和多个① D．①接受信息并传导到细胞体，④将信息传向其他细胞3．如图是某反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢)，据图分析，下列结论错误的是()A．图中兴奋传导的方向是④③②①B．图中箭头表示神经冲动的传导方向，a、b、c、d四个箭头表示的方向都正确C．图中表示神经元之间的突触有5个D．图中表示当④受到刺激而②损伤时，人体能产生感觉4.下图是用甲、乙两个电流表研究神经纤维及突触上兴奋产生及传导的示意图。下列有关叙述错误的是()A．静息状态下，甲指针偏转，乙指针不偏转B．刺激a处时，甲指针偏转一次，乙指针偏转两次C．刺激b处时，甲指针维持原状，乙指针偏转一次D．清除c处的神经递质，再刺激a处时，甲指针偏转一次，乙指针不偏转5.在神经调节过程中，兴奋会在神经纤维上传导和神经元之间传递。下列有关叙述错误的是（）A．兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜，会引起Na+外流B．突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放乙酰胆碱C．乙酰胆碱是一种神经递质，在突触间隙中经扩散到达突触后膜D．乙酰胆碱与突触后膜受体结合，引起突触后膜电位变化6．如图为反射弧结构示意图，下列相关叙述正确的是()A．用橡皮锤轻轻敲击Ⅱ处，小腿突然抬起，不属于反射B．刺激Ⅲ处，可在Ⅰ处检测到电位变化C．剪断Ⅰ处，敲击Ⅱ处，小腿不能抬起D．Ⅳ处的神经元不受大脑皮层的控制7．下图表示在离体条件下，突触后膜受到不同刺激或处理后的膜电位变化曲线。下列分析正确的是()A．在P点用药物促使突触后膜Cl－通道开放，会促进突触后膜神经元兴奋B．曲线Ⅱ的下降是Na＋以被动运输方式外流所致C．P点时用药物阻断突触后膜Na＋通道，并给予适宜刺激，则膜电位变化应为曲线ⅢD．降低突触间隙中Na＋浓度，在P点时给予适宜刺激，膜电位变化如曲线Ⅳ所示8．如图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是()A．甲区域与丙区域可能刚恢复为静息电位B．乙区域与丁区域间膜内局部电流的方向是从乙到丁C．丁区域发生K＋外流和Na＋内流D．图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左9．下图为各级中枢示意图，相关叙述不正确的是()A．成年人有意识“憋尿”的相关中枢是⑤B．①中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物的节律控制有关C．某人因撞击损伤了②部位可导致呼吸骤停D．③中某些神经元发出的神经纤维能支配①、②、④和⑤中的某些中枢10．某成年人从25℃环境来到10℃环境中，体温维持正常，其散热速率变化如图所示。下列叙述正确的是()A．a～b段的散热量少于产热量B．b～c段散热加快是由于汗液分泌增加C．c～d段皮肤血管逐渐舒张D．d～e段的产热速率大于a～b段11．制备抗蛇毒血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应。所用蛇毒和这一免疫反应以及得到的抗蛇毒血清分别是()A．抗原，非特异性免疫，抗体 B．抗体，非特异性免疫，抗原C．抗原，特异性免疫，抗体 D．抗体，特异性免疫，抗原12.如图表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构)，下列有关说法不正确的是()A．要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激B．若加入某种呼吸抑制剂，一定会影响神经兴奋的传递C．兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换D．在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉13.下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，错误的是()A．饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙B．延长光照可提高鸡产蛋率，鸡的产蛋率与体内的雌性激素水平密切相关C．垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象D．长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些14.甲状腺激素(TH)是一种对动物的生长、发育有促进作用的激素。如图为TH分泌的调节示意图。某兴趣小组为了探究图中虚线所示情况是否存在，进行了相关实验。该小组设计的实验组和对照组较为合理的是()A．实验组：切除垂体，注射适量的TSH；对照组：切除垂体，注射等量的生理盐水B．实验组：切除甲状腺，注射适量生理盐水；对照组：切除甲状腺，注射等量的TSHC．实验组：切除垂体，注射适量生理盐水；对照组：不切除垂体，注射等量的TSHD．实验组：切除甲状腺，注射适量的TSH；对照组：切除甲状腺，注射等量生理盐水15.某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是()A．切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少B．给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加C．给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常16.某研究人员用药物W进行了如下实验：给甲组大鼠注射药物W，乙组大鼠注射等量生理盐水，饲养一段时间后，测定两组大鼠的相关生理指标。实验结果表明：乙组大鼠无显著变化；与乙组大鼠相比，甲组大鼠的血糖浓度升高，尿中葡萄糖含量增加，进食量增加，体重下降。回答下列问题：(1)由上述实验结果可推测，药物W破坏了胰腺中的____________________细胞，使细胞失去功能，从而导致血糖浓度升高。(2)由上述实验结果还可推测，甲组大鼠肾小管液中的葡萄糖含量增加，导致肾小管液的渗透压比正常时的____，从而使该组大鼠的排尿量________。(3)实验中测量到甲组大鼠体重下降，推测体重下降的原因是______________________________________________________________________________。(4)若上述推测都成立，那么该实验的研究意义是_____________________________________________________________________________________________________(答出1点即可)。17.环境中的内分泌干扰物是与某种性激素分子结构类似的物质，对小鼠的内分泌功能会产生不良影响。回答下列问题。(1)通常，机体内性激素在血液中的浓度________，与靶细胞受体结合并起作用后会被________。(2)与初级精母细胞相比，精细胞的染色体数目减半，原因是在减数分裂过程中________________________________________________________________________。(3)小鼠睾丸分泌的激素通过体液发挥调节作用。与神经调节相比，体液调节的特点有________________________________________________________________________________________________________________________________________________。18.下丘脑是人体内环境调节中的重要组成部分，如图所示为下丘脑参与的人体体温、血糖、水盐平衡的调节过程，大写字母表示结构，小写字母表示物质，序号表示生理过程。请据图回答下列问题：(1)正常人的血糖浓度为0.8～1.2g/L，当血糖浓度过高时，胰岛素能够促进组织细胞______________________，从而使血糖水平降低。(2)饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸会导致细胞外液渗透压________，渗透压感受器位于________(器官)，f表示的激素是______________，⑨表示的生理作用是__________________________，从而使尿量减少，以维持血浆渗透压稳定。(3)寒冷刺激时，下丘脑既可作为神经中枢又可释放激素d______________________，因此下丘脑是神经系统和内分泌系统的________。甲状腺激素对D的反馈抑制作用与d对D的刺激作用__________________________、相互影响，共同维持激素e含量的稳定。研究发现甲状腺激素能进入垂体细胞内发挥作用，表明该细胞能通过____________接受信息。19.动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见表。回答下列问题。小鼠分组A组B组C组D组初次注射抗原抗原甲抗原乙间隔一段合适的时间再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙(1)为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是________(填“抗体”或“抗原”)。(2)再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是________。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够_________________________________________________________________________________________________。(3)A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生这种现象的原因是________________________。(4)若小鼠发生过敏反应，过敏反应的特点一般有____________________(答出2点即可)。20.给奶牛挤奶时其乳头上的感受器会受到刺激，产生的兴奋沿着传入神经传到脊髓能反射性地引起乳腺排乳；同时该兴奋还能上传到下丘脑促使其合成催产素，进而促进乳腺排乳。回答下列问题：(1)在完成一个反射的过程中，一个神经元和另一个神经元之间的信息传递是通过______