2成长感悟（一）-2022年中考作文热点主题预测及范文

02成长感悟（一）1.按要求作文请将文题“_______的力量”补充完整，写一篇文章。要求：（1）文体不限，诗歌除外。（2）表达真情实感，不得套作、抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、人名。（4）不少于600字。【参考范文】：成长的力量小草破土而出，需要坚忍不拔，积极向上的力量；雄鹰展翅翱翔，需要锲而不舍，顽强拼搏的力量；我们的成长也需要力量，那就是关爱的力量、榜样的力量。当我消沉低迷时，是榜样的力量让我重新振作起来。我充满敌意的目光扫射着惨不忍睹的试卷，看着看着，第一次出现放弃的念头，我想都没想，一把抓起试卷，扯成一团扔进垃圾桶里。上网时，无意打开一个费德勒的纪录片，视频里不时地传来振奋人心的话语，“当你不知该干什么的时候，努力就好了，努力一定不会让你后悔。”“相信自己!相信自己即使现在平庸不起眼，在经历了千万次打磨之后，终会成为钻石，发出耀眼的光芒。”我的心突然像是被什么击中了一样，脑海中浮现出许多画面，那个瑞士网球天王，不容置疑的史上最佳，一直以来都是我的榜样，在他网球生涯低迷期时，他仍然不为外界舆论所动，百折不挠，锲而不舍，除了努力还是努力，终于再次从低谷飞到巅峰，这说明只要不放弃，坚持努力，逆风中飞翔照样也能创造奇迹……想着想着，我望向垃圾桶里的试卷，突然间，我心里已经知道该怎么做了。我们都是平凡的，成长路上，会遭遇各种困难，人生低迷时，是榜样给我们力量，让我们在迷茫中找到前进的方向。当我不知所措时，又是关爱的力量让我勇往直前。屋外夜色茫茫，屋内的我还在与数学题作战，困意一次又一次袭来，眼睛也只是勉强能睁开。这时门开了，妈妈端着一杯热茶走过来，手抚我的头，慈爱地说道：“还没写完吗？累了就歇会吧，喝口茶，提提神。”看着妈妈关爱的眼神和还在冒着热气的茶，一股暖流涌上心头，瞬间瞌睡虫也无影无踪了，我又重振精神去继续攻克那一道道讨厌的数学题。成长路上，迎接我们的，可能是鲜花、彩虹，也会是荆棘、沼泽。但在榜样的激励下、在父母的关爱中，我会坚定而勇敢地走下去。【写作指导】本题考查半命题作文。第一，审题立意：半命题作文关键在高明补题、精心构思。题目“_____的力量”，审题时要注意这里的“力量”指的是什么，要明确“力量”的内涵，如果不明确，则这个题目就写不深入。“力量”是什么呢？应当是宽泛的，可以是情感的力量(如亲情、友情、爱情)、道德的力量、品质的力量、意志的力量、精神的力量、自然的力量、个人的力量、社会的力量、生命的力量……第二，选材构思：“力量”不在于它外在形式的大小，而在于它内在的给人心灵的冲击力。这“力量”可以是个体的，也可以是群体的；可以是内容，也可以是形式；可以是实践中感受到的，也可以是阅读过程中意识到的；可以是体验生活发现的，也可以是阅读生活遇到的。本题可补充亲情、友情、爱情、道德、阅读、自信等，尽量具体化，形象化，达到以小见大。补题要力求有创意，有新意。选材一定要选自己熟悉的题材，一定要典型。本题目虽文体不限，但适合写成一篇记叙文，要突出文体特征，交代清楚六要素，写出真情实感。按要求作文。像什么一样生活，是一种向往，一种尝试，一种使命。像雄鹰一样自由翱翔，像小说中的彼得·潘一样永葆童真，像卫国戍边英雄祁发宝一样守边成疆，像“两弹元勋”邓稼先一样许身国威壮河山……用你喜欢的方式，活成自己想要的样子。请用“像一样生活”为题写一篇文章。写作提示：①除诗歌外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④内容具体充实，不少于600字。【参考范文】：像骆驼一样生活“奶奶，快点儿走，村口来了一头骆驼！”我大声喊着。“奶奶，快点儿呀，听说还可以和骆驼一起拍照呢！”见奶奶行动缓慢，我又在一旁急切地催促。奶奶这才慢悠悠地说：“别急呀，我们慢慢走，骆驼会在那里等我们。”奶奶那气定神闲的样子让我更着急了。最近我总是毛毛躁躁的。跟奶奶到田里锄草，总想着快点儿锄完回家，结果一趟下来，身后还有那么多草直直地立在田中。写作业,总想快速完成，结果作业被老师批阅后，留下了满篇问号。我按捺不住急切的心情，一溜烟儿跑到村口，挤进场地，探头望向骆驼，顿觉失望：它长得并不好看，脖子这么长，鼻子还一动一动的，一点儿也不优雅，与我心中行走于大漠的骆驼形象相去甚远。骆驼的主人正在给骆驼喂草料。他说：“你们知道骆驼是从哪儿来的吗？”“沙漠里！”我的小伙伴们异口同声地答道。“那你们平原的娃儿一定没见过骆驼，想和骆驼照相的快点啦，机不可失！”人们争先恐后地站到骆驼旁合影。人群渐渐散去，那头骆驼也伏在地上歇息了。我趁机蹲到骆驼身边，仔细观察起来。它有两个驼峰，厚重的皮毛耷拉在身体两侧，鼻孔一会儿大一会儿小，长长的睫毛一眨一眨的，像两把小扇子。我摸着它的脑袋，毛茸茸的，很温暖。“终于找到你了，”奶奶不知什么时候来到我身后。说着，“骑在骆驼背上，试试。”我刚骑上去，骆驼就一下子站了起来。“咔嚓”，骆驼的主人一按快门，捕捉到我又惊又喜的瞬间。照片很快冲洗出来了，没想到,骆驼的主人还给我加了一个广袤无垠的沙漠背景，这让我更满意了。骆驼的主人与我聊起天儿来，“小姑娘，你知道骆驼为什么能在沙漠里行走吗？”这下难住了我。我苦思冥想，“它有长长的睫毛，不怕风沙。”“说对了一些。”“它有驼峰。”“又说对了一些，但这都不是最重要的。”“那你说最重要的是什么？”“是它内心的宁静。凭着这颗宁静的心，它在环境恶劣的沙漠中，才能走到远方。”这句话让我幡然醒悟。急于求成的我，哪里有一颗宁静的心呢？我的内心像火一般躁动，总恨不得一下子把所有的事情都做好，可是往往一件事也做不好。夕阳西下，骆驼又要远行了。路途很遥远，但它从来不急，伴随着那悠扬的驼铃声，它挪动着那厚厚的脚掌扎扎实实地前行。我牵着奶奶的手，目不转睛地看着渐行渐远的骆驼。“别急呀，我们慢慢走……”奶奶的话又一次在我的耳边响起。我告诉自己，也要像骆驼这样，保持一颗宁静的心！勇敢而坚定的走向远方！【写作指导】本题考查半命题作文。第一，审题立意。本篇习作要求以“像一样生活”为题进行创作；联系材料“像什么一样生活，是一种向往，一种尝试，一种使命。像雄鹰一样自由翱翔，像小说中的彼得·潘一样永葆童真，像卫国戍边英雄祁发宝一样守边成疆，像‘两弹元勋’邓稼先一样许身国威壮河山”可知，题目所补充的内容既可以是具有象征意义的事物，如：雄鹰、小草、蜗牛、莲花、菊花等，还可以是现实生活中的人如，教师、警察、医生，亦或是书籍中塑造的人物，如：保尔、尼摩船长、孙悟空等。文题中的“一样”提示我们，文章应该围绕所补充的人或物的性格特征、精神品质来展开立意，强调我们向其学习，“与之一样”的重要性；“生活”则强调我们从所讲人物的身上汲取营养，指导我们未来怎样去做。第二，文体及思路。本篇习作文体不限，适合写成记叙文。开篇可直接表述自己想像谁一样具有怎样的精神来总领全文，如：我想像保尔一样坚强、乐观、勇敢；我想像小草一样，顽强，不惧风雨等。接下来叙述主要的事件，如：自己擅长作文创作，却在作文比赛中失利，我想到了永远对未来抱有希望，乐观而坚强的保尔，我从失败的阴影走出；自己虽然成绩总有起伏，但是我相信这就像小草不断迎接风雨的考验一样，我接受的磨炼必将成为我闪耀的光芒等；将自身经历与补题内容中的物或人紧密的联系起来，突出补题内容中的物或人对自己的影响（重要意义），结尾扣题表述是谁让自己学会了怎样的生活来深化中心。3.按要求作文。品花开花落，品草木荣枯，品香茗清酒，品诗词歌赋，品世间真情，品人生百态，人间事，世间情，怎一个品字了得？请以“品”为话题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）不得出现真实的人名、地名、校名。【参考范文】品味幸福天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福，如钻石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美丽；我的幸福，需要细细的品味，每一份友情，每一丝快乐，每一线希望，每一缕阳光。这都是值得我品味的幸福。幸福，躲在窗帘后。夏日午后，我躺在青藤椅上，端着一本朱自清的散文集。感受着《春》的活泼可爱，《荷塘月色》的静美优雅，《背影》的深沉父爱，这都无一不让我沉浸其中。这时，一缕阳光照在我的脸上，直射我的双眼。我把书向上移了移，本想忍一忍就过去了，大约五分钟后，阳光并没有走开，就在这时，爸爸走进我的房间，轻轻的拉上窗帘，对我说：“别在阳光下看书，对眼睛不好。”这时，我的心中涌出一股暖流，滋润着我的心田。父亲平时不善言表，却总是毫无悬念的温暖人心，细细的品味着父亲的爱，心中感到无比幸福。幸福，藏在影集中。一天，我正在整理东西，找到了一本落满灰尘的影集。我翻开这本影集，发现这是我的成长史，从我出生到上小学，每一页都记录着我的成长。第一页，是我出生时的照片，在照片的旁边写着：“今天，我的宝贝女儿来到了我的世界，我相信，她一定是我最贴心的小棉袄。”接着翻阅着影集，在第三页看到我刚刚学会走路时的照片，旁边写着“宝贝真棒，刚刚学会走路就可以走的很好了。”我继续欣赏着影集，在影集的最后一页，写着：“宝贝，你渐渐的长大了，懂事了，已经不是一个需要妈妈时时操心的孩子了，但妈妈永远是你最好的朋友，妈妈永远会在你需要的时候尽最大的努力帮助你。”我的眼角湿润了，随着一滴眼泪的掉落，我合上了影集，这本影集使我的心中掀起波澜。我的心久久无法平静，那一刻，我认为我是这个世界上最幸福的孩子了。幸福，是心灵深处微妙的感动。需要我们细细品味。品味幸福，你会感受到前所未有的快乐，品味幸福，你会感受到自己心中的花渐渐盛开。【写作指导】本题考查话题作文。一、审题。在话题前面，有一段材料的指引，要快速领悟材料的中心意思，然后审题立意。材料中提到“品花开花落，品草木荣枯，品香茗清酒，品诗词歌赋，品世间真情，品人生百态，人间事，世间情，怎一个品字了得”，可见“品”的对象包罗万象，“品”本来的意思是尝试滋味，由此引申出“细细体会，有所感悟”的深层意思。“品”是要细细品味，从中品出不同于表面的味道和意味。比如同样是一杯茶，有的人端起杯咕噜咕噜一口气喝下去，这个茶是什么味都不知道，更谈不上品味。生活亦如此，生活中的一人一事，一景一物，一书一文放在你面前，如果你没有认真去观察，细心去体味，就不可能获得享受或启迪，也就谈不上“品味”。所以本次写作一定要体现“品出其中的意义和乐趣”“获得享受或启迪”，通过叙写一人或一事、一景或一物，一书或一文，阐述你从中发现的道理，受到的启迪。二、立意。可参考以下立意角度：①对人的同情或感恩；②对某一事的深刻看法；③某一景物让你感受到大自然的博大情怀；④书对你的人生道路的指引。三、构思先材。文体适合写成记叙文。可以拟题为《品味曲线》《品味母爱》《品味书香》《品味生活》《品味美食》《品味美好》等等。可以围绕那些曾经温暖我们内心的事件和人来记叙，多角度描述，反复渲染，要以小见大，以情动人，用细腻的心灵去感受，用形象的文字去描述，用生动的细节去再现，抒写一片真情，力求文章形象生动感人至深。不管写人还是写事，都要与时代紧紧相连，最好是写发生在身边的、感受最深的人或事。从日常生活和身边小事中发掘素材，写出自己的感悟，反映“品”的主题。4.按要求作文。题目：

十字路口的选择要求：写一篇600字以上的文章，文体不限，但要有文体特色。不出现真实的人名，地名，校名。【参考范文】十字路口的选择徘徊着，徘徊着……向前走，向后转，向右转，向左转。又是一个选择，又在十字路口。——题记冬日的傍晚，余晖洒落在肩头，阳光缓缓收起最后的光芒，天边的彩霞依然灿烂。我收拾起凋寞的心情，漫步在冷清的大街上，行人匆匆地走过大街，往日热闹的商铺也像孩子般地沉敛起来。我又裹了裹身上的棉袄，望着前方灰蒙蒙的一片。叹了口气，又漫无目的徘徊。天空像飘起了绒绒的雪花，一片，两片，零零散散文，调皮的她们钻进了我的脖子里，泛起一股凉意，又将脖子往衣领里缩了缩，却也抵挡不住雪精灵的舞动。雪越下越大，扬扬洒洒，似柳絮却比柳絮更纯洁，似棉花却比棉花更有质感。我站在街边屋檐下，望着这场瑞雪，有意无意似的看到了矗立在雪中的路牌：望洋十字路口。又到这熟悉的地方，透过这场大雪，我似乎又看到了当年的人。她说：“再见了，我的挚友，天下没有不散宴席。”她选择去南方的一所学校上初中，那儿没有北国的飘洒风雪，没有一片银川，只有暖暖的、暖暖的春意，而我选择留在这儿，我们像往常一样，在这个十字路口，她往东，我向西。这个十字路口的选择又决定了我们的命。两人背道而行，越走越远，直到隐没在这尘烟中，而我却傻傻地相信这背道而驰的缘分，殊不知当我再次碰到她的手，她还记得我手心的温度吗？今天的我在这风雪中又一次面临同样的选择，是放弃，还是坚持呢？我想我已经看出了这风雪中的答案了，不必犹豫。人生总会有许多个站在十字口的选择，每一次选择都是一次成长，都能让自己更上一层楼，看到别致的风景，异常美丽。雪后，心情异常明朗，信步走向回家的方向，只留下脚印串串。十字路口的选择，烙下了那些年的迷茫岁月。【写作指导】题目是命题作文。第一，审题立意。题目没有任何提示，只有一个单独的题目。题目中“十字路口”，这是个实体形象，它是由许多元素构成的：十字交叉的道路，斑马线，红、绿、黄信号灯，岗亭、交警。这个实体形象还有许多特点：人群如潮，车辆如流，遵守规则，则交通顺畅；违反规则，可能发生车祸；特殊情况下，还有可能长时间堵车……这都是“十字路口”的表层意义，即本义——指两条道路呈现“十”字交叉的地方；“十字路口”这个题目存在着另一重含义，即比喻义——喻指对重大问题必须作出抉择的关键时刻。要注意它与“十字街头”（纵横交错、繁华热闹的街道）在意义上的区别，但是，只要能符合“十字路口”的本义和比喻义的基本内涵都算是符合题意的。“选择”意思是挑选，选取；指为某人做的决定。方向的选择、对错的选择、从众与坚守等。第二，写作提示。写作时要注意两点：一是千万不能把“十字路口”仅仅当作一个媒介，然后把发生在其他地方的任何一件事搬到十字路口这个生活场景，那就是生搬硬套，没有理解十字路口的含义，也误解了命题人的意图。二是选材时要关注人在面临“十字路口”这个场景时的态度，要有选择地思考和决断。需要特别提及的是，写作时若只从本义写，即仅局限于题目的本意，描述所发生的事情，表达自己的感受，当然较容易写，也可以不偏题，但是立意很难深刻，所以要尽量从比喻义出发，由现象引发出对社会规则（如法律和公德）、利益和个人操守方面的思考，特别要注意引用社会热点，关注时事，这样文章就会更深刻独到。第三，文体选择。（1）写记叙文，要突出场景描写，要抓住十字路口的特点，抓住它的构成元素，突出具体的实体形象的描绘；由实到虚，写出人物在重大问题面前艰难选择。比如：人情与法律，欲望与道德，诱惑和原则……要写出人物内心矛盾冲突、挣扎、艰难的选择。促使人物心理转变、作出抉择的外在因素，一定是和“十字路口”有某种联系，这样，“十字路口”才虚实结合，具有象征义。（2）写散文，要扣住“十字路口”的某个方面，展开联想，由实到虚，生发感悟，引出对社会规则、生命方向、人生操守等思想。（3）写议论文，要扣住“十字路口”的象征意义，针对具体的现实问题，议事论理，写人们面对何去何从的重大问题，究竟该持怎样的态度，究竟该作出怎样的选择等。5.按要求作文。下面这幅漫画引发了你怎样的联想与思考，请写一篇文章。可以讲述经历，可以抒发感想，也可以阐述观点。要求：（1）自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。【参考范文】在失去中成长“快来看一看，新鲜的糖炒栗子出炉啦！“中等身材的男人大声叫卖。“老板！麻烦给我来一斤。”我小声地说。从他手中接过热腾腾的炒栗子，哼着小曲儿走在外婆家的小路上，心中盘算着母亲今儿怎么那样着急叫我来。“砰砰”，一进门我就被舅妈拉到楼上和表弟换了身黑衣，大厅聚满了穿黑白衣服的人。看着大家都一言不发只留两行泪的样子，我大为不解，跑到母亲身边说要找外公，“我要外公给我刨栗子！要外公！”母亲硬咽了几下，双目通红地跟我说：“乖，外公睡着了，不能给你刨栗子了。”“那好吧。”我不敢打扰外公睡觉，乖乖地走了。就这样，他们站了一整天。凌晨时，他们绕着大厅走呀走，嘴里还念念有词。而我只想睡觉，栗子早已凉透了。这种状况举持续了好几天，我却一直没见看外公。“他一觉怎么睡这么久呢？”我想。直到最后一天在殡仪馆，工人们推着外公的遗体，我不知为何，转身抱住父亲嚎啕大哭，一点儿都不敢转过身去看。那一刻，年纪尚小的我忽然明白母亲说的活。外公其实不是睡着了，是去天堂里给我刨栗子了。这天以后我一直闷闷不乐，时常想起外公。当我看到外婆和母亲每天都笑容满面的时候，我才明白：再难也要勇敢面对。她们不是不想念，深夜总能听见母亲在抽泣，外婆还那么年轻却一夜白了头。东野圭吾曾说“成长就是妥协与坚持的两难”。我选择了妥协，因为再怎么坚持也没用了。后来，我变得更加活泼开朗，遇事从不怕，用心去生活，去面对一切。有句话说的好，“我笑是因为生活不值得用泪水去面对”。也许人就是用大部分时间迷茫，在几个瞬间成长吧。外婆家门口卖炒栗子的伙计还在大声吆呵，但我已经不爱吃栗子了，外公也再也不会回来了。【写作指导】本题考查看图作文。第一，审题立意。结合图片中的文字“五岁那年，你为被抢走的玩具哭得撕心裂肺，却不知长大都从失去开始”可知，漫画意在告诉我们失去和成长的关系。在成长过程中，总是伴随着某些东西的失去。有些人的成长看似一瞬间的事情，因为当失去某些东西的时候也是一瞬间的事情。生命中的许多成长，往往伴随着失去。一路失去，一路成长。同时在成长的过程中，必有失有得，正是在这得失之间，我们成长了，我们懂得了许多做人的道理。成长是一个人的必经之路，只有成长了，你才能更加懂得你自己，才能更加看清你自己，才能更加完善你自己，只有成长了，才能领略到更加壮阔的生命历程。据此围绕“失去和成长”立意行文即可。第二，文体和选材。可以写记叙文，叙述成长过程中“失去”的故事，可以是家庭中与亲人之间发生的故事，可以是学校生活中发生的故事，可以是社会上发生的故事。最后运用抒情或议论的表达方式阐述自己的感悟，即失去和成长之间的关系。如失去了青春，变得成熟；失去了依靠，变得坚强；失去了感情，变得更加独立。也可以写议论文，围绕“失去和成长”提取观点，然后通过摆事实、讲道理的论证方式进行论证，最后得出结论。6.按要求作文。题目：为别人喝彩要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。（6）行款格式：标题居中；分段需另起一行，空两格。【参考范文】为别人喝彩当你取得成功的时候，你一定想得到掌声来肯定你所付出的努力，想得到他人的喝彩。同样当别人取得成功时，你也应该学会为别人喝彩。为别人喝彩，是一种谦虚的美德。自古以来，我国人民就有谦虚的美德，也有许多这方面的格言警句启迪后人，如“满招损，谦受益”“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”。这些名言警句都告诫我们要谦虚，也就是学会向他人学习。当他人取得骄人成绩时，也就是我们向他学习的时候，也是我们应该为他人喝彩之时。因为没有一个人有骄傲的资本，任何一个人，即使他在某一方面的造诣很深，也不能够说他已经彻底精通，彻底研究全了。这时我们就应该抱着谦虚的心态，用“虚怀若谷”的胸怀去为他人喝彩。为别人喝彩，是自身高素质的表现。2001年8月22日，北京举行的“大学生运动会”开幕式上，当法国代表团走到主席台前时，他们高举一条横幅，上面用中文写着“法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功”。巴黎申办奥运会败给了北京，但法国人仍然能够大度地为竞争对手喝彩，如此宽容大度，不得不令人敬佩。他们为中国喝彩，当然也赢得了中国人民的喝彩，更赢得了全世界的喝彩。为别人喝彩，用欣赏的眼光对待他人的成绩，是一种品格的修养。鲁迅称赞司马迁的《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”，杜甫对李白诗风称赞“白也诗无敌，飘然思不群”，他们都尽全力为别人喝彩，这便是大家的风范。中国诗词正是在称赞喝彩声中久盛不衰，流传至今，为后世留下了许多的佳作。假如他们都摒弃别人的优秀作品，不去借鉴他们的优秀成果，那中国五千年灿烂文明从何谈起？正是他们虚心借鉴，肯定别人，才使我国诗词文化长久不衰。为别人喝彩，培养自己的品格修养吧。一个人缺乏为别人喝彩的心灵，就像江河失去源泉，就像大树失去根基，就像躯壳失去灵魂，我们的人生也因此会变得不完整，变得干涸、枯萎、消沉。学会为别人喝彩，让我们的人生变得更加绚丽多彩吧！【写作指导】本题考查命题作文。1.审题立意。标题“为别人喝彩”，很有意义。为别人的成绩而喝彩，是一种智慧，是一种健康的心态。题目的意思是：要真心实意地为别人的成绩喝彩。从立意上看，“为别人喝彩”就是发现别人性格品质上的优点：勤奋、善良、宽容、博爱、努力、勇敢、理智……为他人而感到高兴，从而体现自己的无私睿智友爱宽广的胸怀及对情感的重视。2.构思选材。从表现自己的角度来说，主题比较单一。从构思上看，以“为别人喝彩”为中心，可以写成记叙文，指向别人无限多的精彩之处，内容涵盖面很广。如：同学某体育很差，每天傍晚都在操场上跑步，看他从气喘吁吁随时休克的样子，到轻松自如地跑完一千米，我为他的坚持喝彩；我和好友一起参加舞蹈比赛，我惨遭淘汰，她却一步步晋级，我从一开始的郁闷不乐，到最后衷心地为她喝彩，表现我的反省、对自己清醒的认识与对友情的重视；也可以从为什么要“为别人喝彩”出发，构思出一篇议论文，从“为别人喝彩”能矫正自私狭隘心理，培养大家风度。“为别人喝彩”能构筑良好的人际关系，收获幸福。“为别人喝彩”能鞭策自己，激励自己走向走功。等等角度思考“为别人喝彩”的必要。从表达上看，别人的精彩之处是描写的重点，我因别人的精彩而产生的赞叹心理是点睛之笔要写足，要防止简单地喊口号，导致“喝彩”不明确。7.阅读下面的文字，按要求作文。时间这艘大船，记下每段航程。但欢笑与泪水，镌刻为一个民族的记忆，请相信：有风有雨是常态，风雨无阻是心态，风雨兼程是状态。(选自“人民日报微博”)这段文字引发了你怎样的联想与感悟，请你写一篇作文记录下来。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②不少于600字；③书写工整，卷面整洁；④不得抄写、套作，不得泄露个人信息。迎着风雨成长风，怒吼了一夜，清晨才稍停了下来。雾霾被冲散了许多，空气也清新了不少。但心中那一角灰暗，我该怎么冲洗，才能让心底盛开出一朵阳光呢？我迷惘。打开家门，风立刻冲灌进来。我拉紧了衣裳，向自家小院走去，准备换个心情。经过一夜风雨地摧残与打击，院中变得一片狼藉，心中不禁又增添了一丝忧愁。沿着田垄走着，低着头，丝毫不理会鞋子深陷到烂泥土中去。抬起头，想寻找点阳光的温暖，不经意间瞥见了昨夜风雨中唯一的幸存者。我提起裤脚，快步走向黄瓜架。我满心欢喜，或许它可以给我一点动力。我想着，已经走到了黄瓜藤下。黄瓜表面被青藤勒得惨不忍睹，这儿掉一块皮，那儿勒一道痕。我的心里涌起了一股淡淡的愤怒，感叹生命的不公，它的同伴即便已被打落在地，却也没有如它一般青一块紫一块，存留在藤上的它却伤痕累累。我走过去，用手慢慢扯开束缚在瓜上的青藤，这些青藤如此坚固，这只有薄薄表皮的黄瓜如何承受得了？突然，黄瓜落在地上的一声闷响让我惊了一下。我蹲下身去，捡起地上的瓜，心里突然明白了什么。原来还鲜活的生命因我所谓的“好心”而结束了。原本以为这是命运的不公，却不曾想到，这是瓜自己的选择；原本以为青藤是束缚，却不曾想到这是生命的支柱；原本以为身上的伤痕是阻碍生长的枷锁，却不曾想到这是成长路上前进的动力……如今看来，这小小的瓜在昨夜风雨的洗礼下没有放弃而存活下来，不正是它前期被绑在挫折下、困难下、伤痛下的收获吗？勒着青藤成长，迎着风雨成长，它没有退缩，尽管身心一片疼痛，但它有着生命最宝贵的财富！我明白了，初三路上的风和雨是未来生活的礼花。现在起早贪黑，的确很累；老师、父母给予的压力，的确很重；学习上的问题，接踵而至时，的确很烦……但那又怎样，这是我生命中的一部分，我应该微笑着接受它，不是吗？雨又开始下了，我眼眶湿润了，不知道是雨还是泪，我飞快地向家中跑去，站在门口，望着自家小院，雨帘遮住一切，变得朦胧一片，我却看得更清晰，我看到了那道曙光……勒着青藤成长，希望开到最高。迎接我的风雨，微笑，荡在嘴角……【写作指导】本题是一篇材料作文。‘第一，审题立意。材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中得出。可以先抓材料中的关健词句，再由这些关键词句作深入透析，体现自己的思考。这段话中“有风有雨是常态，风雨无阻是心态，风雨兼程是状态”是审题立意的关键句子，适用于“风雨”“态度”“新长征路”“风雨兼程，砥砺前行”“风雨无阻，砥砺前行”“不负韶华，砥砺前行”等主题。踏着伟大新时代的音