广东省湛江市雷州市第八中学2024-2025学年部编版九年级上学期11月期中历史试题

2024-2025学年第一学期九年级期中测试卷历史试卷（考试时间：80分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。一、选择题。（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．“尼罗河定期泛滥，每次涨水、退水都需要进行精确的记录和计算······再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。同时为了准确预测尼罗河泛滥的日期，古埃及人展开天文学研究。”材料体现了古埃及文明（）A.注重尼罗河的治理B.凝聚了顺应自然的智慧C.成为人类文明的源头D.奠定西方文明的基础2．“丈夫可以将妻子抵债，可将行为不端的妻子丢入水中淹死，父亲可以将子女出卖为奴，清偿债务。”由此可见，古巴比伦社会（）A.盛行家庭奴隶制B.商品经济比较活跃C.奴隶制度很发达D.社会等级制度严格3．下面是一幅公元前2500年左右的亚非文明地图。地图显示，四大文明古国（）A.处在不同的纬度区间B.都处于大河流域C.存在密切的交通往来D.以海外贸易为主4．“帝国虽然瓦解了．．．．．．亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，在每一座希腊城市中都建有希腊式的会所、剧场和体育场。”材料说明（）A.亚历山大帝国横跨三洲C.文明发展动力来自战争B.希腊灭了亚历山大帝国D.东征促进了文明的交流5．古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们竖立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这样做的目的主要是（）A.强调公民的平等B.保护公民的隐私C.保护公民的财产D.体现公民的权利6．下面是古代罗马发展演变的线索示意图，③处应该填写的是（)A.罗马共和国B.罗马帝国C.西罗马帝国D.东罗马帝国7．“罗马的经济主要依靠奴隶，罗马帝国晚期，由于奴隶处境日益悲惨，他们丧失了生产兴趣，而且奴隶人口不断减少，造成劳动力严重短缺；而长期依赖奴隶劳动，也使公民成为寄生阶级。”上述材料反映出罗马帝国危机的实质是（）A.共和制危机B.元首制危机C.民主制危机D.奴隶制危机8．公元前2世纪，在罗马征服希腊后，罗马官兵从希腊挑选并带回来的大批人质里面，包含有贵族、伦理学家、政治理论家、历史学家、诗人等，此外还有大量的奴隶、杂技演员，甚至还有厨师。这种现象可能会导致（）A.希腊民主遭受致命摧残B.希腊文化在罗马扩散C.罗马社会矛盾日趋尖锐D.罗马的法治得到完善9．《千年一叹》记载：“公元前6-前5世纪诞生了三位伟大的思想先哲，其中一个人在黄河边思考人与人的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。”这三个人依次应该是（）A.耶稣、释迦牟尼、苏格拉底B.乔达摩·悉达多、苏格拉底、孔子C.孔子、释迦牟尼、苏格拉底D.乔达摩·悉达多、穆罕默德、耶稣10．一般来说，封臣的义务就是侍奉，而封君的义务则是保护。封臣必须随时准备跟随封君进行军事远征，如果封君没了马骑，封臣必须把自己的坐骑让给他；如果封君被囚禁，封臣必须把自己作为人质以换取他的获释。这表明（）A.封臣是封君的私有财产B.军事远征是封君封臣制度的前提C.封臣没有任何人身自由D.封君和封臣有严格的权利与义务关系11．中世纪西欧，在个别私人的领土范围内，由贵族或男爵（即庄园领主或封建主）主持对那里所有的居民办理行政、执行司法、征收赋税。在这样一个政体里，国王只是一个名义上的权力中心，国王被缩成为一个阴影而已。下列对材料解读最准确的是（）A.中世纪王权实现高度集中B.庄园经济实行自给自足的模式C.中世纪国王没有任何权力D.庄园领主是庄园的实际统治者12．罗马帝国的法学家有权在法庭审案时发表意见，有权解释法律。拜占庭帝国皇帝查士丁尼时期，组建法典编纂委员会，把历代法学家有关法律问题的论文和著作编为《法学汇纂》。材料强调的是（）A.法学家在国家治理中举足轻重B.查士丁尼热衷于编纂法典C.罗马帝国和拜占庭帝国以法学家审理案件D.法学家著作影响后世13．“东罗马文明就像一只同乌龟赛跑而半路停下来睡大觉的兔子，不仅被乌龟超越，而且为时代所抛弃。”此材料认为拜占庭帝国衰落的原因是（）A.封闭保守，缺乏创新B.四处征伐，耗尽国力C.地理环境十分恶劣D.政治腐败，社会动荡14．“646年元月，颁发新诏书，废除土地和部民的私有制，变成国家的公地和公民；实行“班田收授法＇；改革租税制，实行租庸调法。”材料表明（）A.大化改新后日本社会性质并未改变B.大化改新使日本成为东亚强国C.大化改新使日本走上资本主义道路D.大化改新促进了新的生产关系的产生15．《全球通史》中写道：“6世纪起，中国文明大规模传入日本．．．．．．那些游历“天朝＇的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”其中“作用更为重大”主要体现在（）A.促使日本初步实现了统一B.推动了日本建立天皇制度C.促进了资本主义经济发展D.加速了本民族封建化进程16．“阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质。”这说明（）A.阿拉伯数字是由阿拉伯人创造的B.东西方文化在阿拉伯帝国广泛交流C.阿拉伯帝国经济繁荣、国家富庶D.强大的阿拉伯帝国持续了上千年17．“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人，在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映出当时西欧（）A.生产的资本主义化B.封建行会的发展C.工厂制度逐步形成D.庄园经济的兴起18.13世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出，当时佛罗伦萨()A.教会权威进一步提升B.人文主义广泛传播C.工商业阶层成长壮大D.当地居民喜爱教堂19．下表中的历史现象反映出新航路的开辟（）16世纪使用原产于美洲的可可制作的巧克力在欧洲风行1555年中国首次种植玉米1727年咖啡在巴西试种成功并迅速推广A.冲破了宗教束缚B.造成了地区发展不平衡C.促进了物种交流D.加快了信息化进程20．下面两幅世界地图的变化说明（）A.世界之间的隔阂消除B.人类对世界的认识范围扩大C.世界市场已经形成D.各大洲之间建立了直接的商业联系21．下表为欧洲、美洲、非洲的人口占世界人口百分比的变化。下列对其变化推测合理的是()年份欧洲美洲非洲1650年18.3%2.4%18.3%1750年19.2%1.6%13.1%A.欧美国家鼓励对外移民B.黑奴贸易的发展和泛滥C.西方国家殖民扩张加快D.高产作物的引进和种植22.1689年，威廉接受了阐明国会至高无上的基本原则的《权利法案》．．．．．．《权利法案》这些规定并不意味着英国已成为一个民主国．．．．．直到19世纪后期确立起普选制时才实现这一目标。这段表述（）A.否定《权利法案》颁布的价值B.说明英国民主制度建立经历较长时期C.说明英国资产阶级革命失败D.证明英国王室深受民众爱戴23．下表展示了英国资产阶级革命爆发原因的不同观点，对其解读最准确的是（）观点1斯图亚特王朝的封建统治阻碍了英国资本主义的发展观点2资产阶级和新贵族势力不断增强，迫切要求自由发展资本主义观点3群众自由意识的增长以及对自由政治制度的渴望A.政治经济等因素共同作用B.资本主义经济的迅速发展C.阶级关系出现了新的变化D.思想领域自由环境的推动24．美国的制宪者们并非不愿意承认奴隶制的合法性，但是在建立联邦时，要铲除奴隶制是不可能的，因为这会极大损害南部蓄奴州的利益，从而破坏联邦的基础。由此可见，美国1787年宪法（）A.代表南部蓄奴州利益B.违背分权制衡基本原则C.着眼于美国整体利益D.是妥协的产物不能长久25．有学者认为：“在树立法国的国际威望方面，《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗。”这主要是因为《人权宣言》（）A.彻底摧毁了法国的封建统治B.是资产阶级国家的第一部法典C.把法国大革命推向高潮D.推动了自由、平等思想的传播26．《拿破仑法典》于1804年由拿破仑政府颁布，是资产阶级的第一部民法典。丹麦和希腊的民法典就是以它为蓝本制定的；卢森堡和比利时至今仍然把它作为自己的法典使用。上述材料说明《拿破仑法典》（）A.遏制了贵族对法律的曲解B.给被侵略国家带来灾难C.是欧洲国家的民法参照蓝本D.构成了完整的罗马法学系统27．从1770年到1840年，英国工人的日生产率提高了20倍。原棉消耗量从1800年的5200万磅增加到1840年的4.59亿磅。煤产量1700年为260万吨，1836年增至300万吨。上述材料反映了工业革命（）A.改变了生产组织形式B.提高了工人生活质量C.创造了巨大的生产力D.引起了社会结构的变化28．工业革命带来的巨大变革不止是技术上的，用诺贝尔经济学奖得主、芝加哥大学卢卡斯教授的话说，历史上第一次人们开始无所畏惧，“人定胜天”“人是自然界的主宰”的思想日益增强。作者主要想说明工业革命（）A.极大地改变了人们生活B.带来了技术上的突飞猛进C.极大地改变了自然界D.促进了人们思想的解放29．下图是“世界资本主义工业发展示意图”，对①时段描述正确的是（）A.工业革命开始B.雇佣关系产生C.铁路时代到来D.手工工场兴起30．“19世纪中叶，在资本主义促进生产力迅猛发展的同时，无产阶级和资产阶级的矛盾也逐渐加剧。蓬勃发展的工人运动迫切需要科学理论的指导。”材料意在说明马克思主义（）A.与资本主义发展无关B.促使工人运动产生C.解决了社会阶级矛盾D.因时代需求而产生二、非选择题：（本题共3小题，每31题14分，每32题12分，每33题14分，共40分。）31．人类社会的进步和发展是一个传承文明、吸纳文明的过程。阅读下列材料，回答问题。（14分）材料一：从公元前数千年起，生活在底格里斯河一幼发拉底河、印度河-恒河、黄河-长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。--习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲材料二：希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明，如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。--斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三：远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的······帝国的建立在世界史上具有划时代的意义。--吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》（1）材料一中提到了哪些亚洲文明？（3分）（2）你是如何理解材料二中“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话的？结合所学知识，列举一例古希腊取得的文明成就。（3分）（3）材料三中的“远征”指的是哪一历史事件？结合材料说明帝国建立的划时代意义。（8分）32．资本主义的产生和发展极大地改变了世界，推动了历史进步。但同时也导致了一系列问题，明显具有历史局限性。阅读下列材料，回答问题。（12分）材料一：18世纪60年代以来生产领域的革命性变化，使资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中创造的生产力，比过去一切世代所创造的全部生产力的总和还要多、还要大······--马克思《共产党宣言》材料二：妇女每天要工作18小时，她们的脊椎骨和骨盆都变形了。儿童九岁起就开始劳动，每天工作12-14小时，青少年中患向偻病的特别多。而妇女和儿童实际上拿到的薪资却少得可怜，有时甚至连基本的温饱都不能解决......--据汤普森《英国工人阶级的形成》整理（1）材料一中“生产领