贵州省水城县木果镇木果中学2024-2025学年八年级上学期期中学业质量监测(物理)试卷_第1页
贵州省水城县木果镇木果中学2024-2025学年八年级上学期期中学业质量监测(物理)试卷_第2页
贵州省水城县木果镇木果中学2024-2025学年八年级上学期期中学业质量监测(物理)试卷_第3页
贵州省水城县木果镇木果中学2024-2025学年八年级上学期期中学业质量监测(物理)试卷_第4页
贵州省水城县木果镇木果中学2024-2025学年八年级上学期期中学业质量监测(物理)试卷_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

六盘水市钟山区木果镇中心校2024-2025八年级(物理)期中学业质量监测试卷满分:100分时间:120分钟一、选择题(本题共12个小题,每题3分,共36分。第1∼10题为单项选择题,第11、12题为多项选择题,每小题至少有两项符合题目要求,全选对得3分,选对但不全得1分,选错或不选得0分)1.我们生活中的所有物体都有相应的尺寸,其中下列物体长度最符合实际的是()A.课桌长 B.教室一层的高度C.物理教科书长 D.篮球架高2.发育正常的小雷身高约,为了准确测量两手伸开的臂展长度,应选用的刻度尺是()A.量程,分度值 B.量程,分度值C.量程,分度值 D.量程,分度值3.某同学测量一物体的长度五次,记录数据分别为、、、、,其中有一个数据错误,则此物体的长度应记为()A. B. C. D.4.关于误差,下列说法正确的是()A.误差只能尽量减小,而不能消除B.测量可以做到没有误差C.采用多次测量求平均值的方法,可以消除误差D.误差是由于错误而造成的,因此是可以避免的5.骑自行车的人自西向东运动,固定在路旁的摄像系统两次拍照分别如图甲、乙,以下判断错误的是()A.以小轿车为参照物,货车与自行车都向东运动B.以地面为参照物,货车、小轿车、自行车均在运动C.以人为参照物,小轿车向西的速度大于货车的速度D.以货车为参照物,小轿车向西运动,自行车也向西运动6.关于声音的产生,下列说法正确的是()A.只要物体振动,就能听到声音B.声源一定在振动C.振动快的物体能够发声,振动慢的物体不能发声D.不振动的物体也可以发声7.在不同的介质中,声音的传播速度差异很大。在一根很长的自来水铁管一端敲一下,另一端的人会听到三次敲击声,请判断传来的三次响声的介质按照先后依次是()A.铁管、水、空气 B.水、铁管、空气C.空气、水、铁管 D.水、空气、铁管8.如图所示是几种声音输入示波器上时显示的波形,音调和响度都相同的两种声音是()A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丙9.钟山区木果镇的夏天,在阳光的灼烧下,沥青公路表面会变软,这一现象说明()A.沥青是晶体,受热后未达到熔点,先变软B.沥青是非晶体,没有一定的熔点,受热后逐渐变软C.沥青是晶体,受热后达到熔点,已经开始熔化D.沥青的硬度不够,不能确认沥青是晶体还是非晶体10.在公路上行驶的甲和乙两辆汽车,它们的速度之比是,它们通过的路程之比是,则它们所用的时间之比是()A. B. C. D.11.(多选)图书馆是同学们心灵的家园。进入图书馆要保持安静,下列选项做法与控制噪声方面相符合的是()A.不言不语——在声源处控制噪声 B.关闭门窗——在传播过程中控制噪声C.手机静音——在人耳处控制噪声 D.轻拿轻放——在声源处控制噪声12.(多选)小车运动图像如右图所示,由图像可知正确的是()A.甲、乙两车都做匀速直线运动B.甲车的速度为,乙车的速度为C.经过,甲、乙两车相距D.经过,甲、乙两车相遇二、填空题(本题共5个小题,每空2分,共24分)13.如图所示,用两把刻度尺、测同一物体长度,其中尺的分度值是________,则________,________。读数时视线正确的是________(选填“甲”或“乙”)。14.如图所示的六架战机以相同的速度列队飞行。此时,若以战机下面的白云为参照物,战机上的飞行员是________的;若以其中任意一架战机为参照物,其他战机是________的。15.六盘水电视台的气象播音员说:“今天钟山区的最低气温是9度”,小明同学说:“这句话说的不完整”,你认为正确完整的气象预报应是“今天钟山区的最低气温是________”。16.音乐会上听到的小提琴声是由琴弦________产生的,不断用手指去控制琴弦的长度,这样做是为了改变声音的________(选填“音调”“音色”或“响度”),同时我们也能辨别不同乐器的声音,是根据声音的________不同。17.六盘水市高铁站即将建成,为了不影响附近居民的生活,将在铁路两旁安装高大的隔音板,这是在________减弱噪声。在城市某些街道旁安装如图的标志,这是在________减弱噪声。三、作图题(本题共2个小题,每小题2分,共4分)18.木果镇中心校八年级小明同学放学回家,某段路途中做匀速直线运动,他的图像如图甲所示,请在乙图中画出他的图像。19.小明在调试无人机时,根据收集的数据绘制的无人机的图像如图甲,请在图乙中画出该无人机对应的图像。四、简答题(本题共2个小题,每题2分,共4分)20.我国古代小说《镜花缘》里写道:“去年一阵大风,把我家院内的一口井忽然吹到篱笆外去。”请利用参照物的概念解释,为什么说大风把井吹到篱笆外面去了?21.我们学完《温度》这节知识后,小明想:在一个标准大气压下,能不能用体温计测量沸水的温度。请你帮助小明解答这个问题,为什么?五、实验探究题(本题共3个小题,每空1分,共21分)22.(8分)如图是测平均速度的实验装置:(1)这个实验的原理是________,需要的测量工具是秒表和________。(2)小车所放的斜面应保持较________(选填“大”或“小”)的坡度,这样小车在斜面上运动时间会________(选填“长”或“短”)些,便于测量。(3)若秒表每格,小车全程的平均速度是________。小车上一半路程的平均速度________(选填“大于”“小于”或“等于”)小车下一半路程的平均速度。(4)小车从斜面顶端运动到底端过程中,做的是________(选填“匀速”或“变速”)直线运动。(5)实验前必须学会熟练使用秒表,如果在实验过程中,当小车运动了一小段距离才开始计时,则会使所测的平均速度偏________(选填“大”或“小”)。23.(7分)有一杯掺有少量酒精的水,小涛同学想测出这杯混合液的凝固温度(已知水的凝固点为0℃,酒精的凝固点为℃)。他将这杯液体放入冰箱的冷冻室内,并将温度计正确插入混合液中,每隔把观察到的现象和数据记入下表中。时间/min0246810121416182022温度/℃420-2-4-6-6-6-6-6-8状态液液液液液液固、液固、液固、液固、液固固(1)当实验进行到22min时,温度计示数如图所示,读数方法正确的是________(选填“A”“B”或“C”),此时混合液的温度是________。C;(2)该混合液的凝固点是________℃,当实验进行到17min时,该混合液所处的状态是________态;(3)由上表可知此混合液属于________(选填“晶体”或“非晶体”);(4)在水中渗入酒精,混合液的凝固点比水的凝固点________(选填“高”或“低”)。由以上分析可推测,一定量的水中掺入酒精质量越大,混合液的凝固温度________(选填“越高”“越低”或“不变”)。24.(6分)探究声音的特性时,进行如下实验:①先拨动张紧的细橡皮筋,再拨动张紧的粗橡皮筋,观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点,记录如下表:序号橡皮筋长短橡皮筋粗细振动快慢声音甲相同细快尖锐乙相同粗慢低沉②两次敲打音叉,观察音叉溅起的水花,第一次轻敲音叉,发现溅起的水花较小;第二次重敲音叉,发现溅起的水花较大,而且音叉两次发出的声音前者小些,后者大多了。分析上述实验,回答下列问题:(1)实验①主要研究声音的高低与发声物体振动的________有关,即振动的________越大,则________越高。(2)实验②主要研究声音的强弱与发声体的________有关,即________越大,则________越大。六、综合应用题(本题共2个小题,共11分)25.(5分)一辆匀速行驶的汽车在距山崖355m处鸣笛,汽车向前行驶后司机听到回声。求汽车的速度。(已知声速)26.(6分)汽车在出厂前要进行测试,某次测试中,先让汽车在模拟山路上以的速度行驶,紧接着在模拟公路上以的速度行驶,求:(1)该汽车在模拟山路上行驶的路程;(2)汽车在整个测试过程中的平均速度。参考答案一、选择题(共36分)1.C2.A3.D4.A5.D6.B7.A8.A9.B10.C11.ABD12.CD二、填空题(共24分)13.0.1cm或1mm2.1cm2.10~2.13均可甲14.运动静止15.9摄氏度16.振动音调音色17.传播过程中声源处三、作图题(共4分)18. 19.四、简答题(共4分)20.答:以篱笆为参照物,井相对于篱笆的位置发生了改变,所以说大风把井吹到篱笆外面去了。21.答:不能,在一个标准大气压下,沸水的温度为100℃,而体温计的测量范围是35℃-42℃,沸水的温度不在体温计的测量范围内。五、实验探究题(共21分)22.(1)刻度尺(2)小长(3)0.12小于(4)变速(5)大23.(1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论