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文档简介

目录：一、2024高考试题特点：二、详析2024真题：三、2025届备考策略：

把握高考动态，教考有效衔接一、新高考试题中的特点

2024年高考试题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，基于《普通高中地理课程标准》P3核心素养（2017版2020年修订），“中国高考评价体系提出了一核、四层、(考什么）四翼”（怎么考）高考评价体系（高校选拔人才）总要求，立足于辽宁、吉林、黑龙江三省的学情、教情、考情等实际，通过真实而丰富的情境设置、灵活的设问方式，重点考查地理学科的必备知识、关键能力与学科素养，落实立德树人根本任务，助力拔尖创新人才选拔培养。下图为我国华北某沿海地区景观剖面示意图，图中海岸为沙质海(2)近年来，该地区的荒草地不断开垦为农田，指出可能产生的主要环境问题。答案生物多样性减少；大水漫灌、地下水位上升，土地盐碱化；化肥农药使用、水污染。(答出两点即可)（3）分析乙地大量发展种植业可能对地下水资源的负面影响，（8分）并就不同负面影响分别提出一条防治措施。（4分）负面影响：削弱了土层的涵养水源的能力，对地下水水源补给能力降低。化肥、农药的大量使用对地下水造成污染。措施：防止水土流失（或增加森严覆盖率）；减少农药化肥的使用（或使用高效低毒农药，使用有机肥，生物防治病虫害技术）1、培育时代新人，落实立德树人根本任务（1）精选命题素材，增加民族自豪感（2）关注现实问题，树立人地和谐共生理念：绿色：养殖环境优良，保护生态2、凸显学科本质，(概念，范畴）服务创新人才选拔培养注重地理原理、过程考查，着力培养逻辑思维、探究能力地质作用---地貌；内外力---地貌演化

河谷演化过程中，受坡度、地下水位、地表组成物质等因素的影响，植被会发生地方性分异，各地貌位置的植被处于向地带性植被（与气候相适应的稳定性植被）演替的不同阶段。如图示意暖温带湿润季风气候区某河谷地貌形态。据此完成下面小题。8．图中现存植被最接近地带性植被的地貌位置是（

）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁9．如果流域整体构造抬升，最早演替为地带性植被的是（

）河漫滩--抬升---地下水影响A．河漫滩草甸

B．洪积扇灌丛C．沟谷沼泽林

D．分水岭疏林必备知识-植被与自然环境的关系；

地理环境的整体性和差异性。

关键能力-获取和解读地理信息；

迁移和运用地理知识和地理原理学科素养-综合思维注重地理原理考查，着力培养创新思维；创新设问角度，强化学以致用基础性、综合性、创新性、应用性注重地理联系考查，着力培养逻辑思维3、遵循课程标准，推进新课程落地，深化基础考查，助力“双减”落实

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