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文档简介

2024年秋季学期教学质量检测题六年级科学(时间:60分钟)一、填空1.蜡烛燃烧后产生了()、()、()等新物质。2.化学家通过研究物质的性质和成分,采用( )、( )等方法,发明了许多新物质。3.化学家发现空气中含有()、()、()等多种气体成分,以及这些气体所占的比例。4.生物的子代与亲代之间总是保持着一些()的特征,不仅指形态(),还包括()特点、()方式等方面,这种现象称为遗传。5.生物的子代与亲代之间,()的()个体之间,一般都或多或少地存在一些()的特征,这种现象称为变异。6.科学家研究发现,生物除了因父母的()而产生变异,()自身、人工()等都可能产生变异。7.除了杂交技术,采用添加()物质,或用()物质照射的方法,也可以使生物产生变异。二、判断(在后面括号内正确的打“√”,错误的打“×”)8.纸燃烧后变成了灰烬。()9.所有金属中,只有铁会生锈。()10.在车辆外壳上喷涂油漆只是为了美观。()11.汽水中的气体是水蒸气。()12.孟德尔被称为现代遗传学之父。()13.遗传和变异是生物界普遍存在的现象。()14.生物的所有特征都是能遗传的。()15.黑头发染成红头发是变异现象。()16.四叶草是三叶草变异的结果。()17.遗传因子有显性的,也有隐性的。()三、选择(把正确答案前面的序号填写在括号里)18.下列现象中,()与产生新物质无关。A.发光发热B.改变形状C.产生气体19.下列和纸燃烧的变化属于同一类的是()。A.树叶变黄B.海水蒸发C.往水中加白糖20.()可以防止自行车生锈。A.经常用水冲洗B.保持气充足C.在易生锈处抺油21.铁和铁锈()同一种物质。A.是B.不是C.有可能是22.小苏打和白醋混合后产生的气体具有的特征是()。A.比空气轻B.能燃烧C.不支持燃烧23.在制作柠檬汽水的过程中,加糖后()新物质。A.没有产生B.产生了C.有可能产生了24.“种瓜得瓜,种豆得豆”,这句话说的是(

)现象。A.遗传B.变异C.进化25.“龙生九子,子子不同”,这句话说的是()现象。A、遗传B、变异C、繁殖26.DNA的结构为()。A.三角形B.单螺旋C.双螺旋27.下列()不能被遗传。A.知识B.身高C.相貌四、探究实践28.做一支蜡烛①将蜡块切成碎屑。②加热蜡屑成蜡油。③在模子里放一根棉芯,将蜡油倒入模子里。④等蜡油凝固,蜡烛就制成了。在制作蜡烛的过程中,蜡块在被()、()、()的过程中,只是()发生了变化,蜡块由固态变为()态,又变回固态,()产生新物质。始终()发生变化的是蜡这种物质。29.探究铁钉生锈的条件为探究铁钉生锈的条件,某科学兴趣小组做了如下实验:将3根相同的洁净铁钉分别同时放置于如图所示的环境下的试管中(3支试管规格相同),放置一周后,取出3根铁钉观察生锈情况。实验现象(试管名称选填“A”“B”“C”)①()试管:在()、()的环境里,铁钉没有生锈。②()试管:在()、()的环境里,铁钉没有生锈。③()试管:在()、()的环境里,铁钉生锈最快,尤其是()与()接触的地方,红褐色铁锈最多。实验结论:铁钉在有()和()的环境里容易生锈。五、综合应用30.分类(填序号)①盐溶解于水②烟花绽放③水的三态变化④铁水变成钢锭⑤火柴燃烧⑥白糖烧焦⑦压扁饮料罐⑧石灰石遇盐酸冒气泡仅仅是形态的变化:()产生新物质的变化:()31.二氧化碳气体的性质①在锥形瓶中放适量小苏打,再倒入白醋混合,迅速塞上胶塞。②用与锥形瓶的胶塞相连的塑料导管,把产生的气体导入装有澄清石灰水的烧杯中,观察现象。实验现象:澄清石灰水()。实验说明:白醋和小苏打混合产生了()气体。③将二氧化碳气体导入空瓶中,看一看,闻一闻,观察它的特点。观察结果:二氧化碳是没有()、没有()、()的气体。32.生物变异的种类生物变异分为两种:一种是由()的改变引起的,称为可遗传的变异;另一种是由()的改变引起的,其()没有发生变化,称为不可遗传的变异。用眼不当,造成近视属于(

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