义务教育法课件

义务教育法汇报人：xxx20xx-03-19REPORTING目录义务教育法概述义务教育权利保障义务教育实施与管理家庭教育和社会责任特殊群体接受义务教育保障义务教育法修订与完善PART01义务教育法概述REPORTINGlogo为保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，提高全民族素质，根据宪法和教育法制定本法。立法背景确保所有适龄儿童、少年都能接受到基本的、必要的教育，促进教育公平和均衡发展。立法目的立法背景与目的本法适用于中华人民共和国境内的所有适龄儿童、少年。适用范围包括所有适龄儿童、少年，无论性别、民族、地域、家庭经济状况等。适用对象适用范围和对象1986年4月12日，第六届全国人民代表大会第四次会议通过《中华人民共和国义务教育法》。初始立法首次修订最新修订2006年6月29日，第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订。2018年12月29日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第七次会议修改。030201义务教育法历史沿革PART02义务教育权利保障REPORTINGlogo凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。我国实行九年制义务教育，包括小学六年和初中三年。适龄儿童、少年需按时入学，接受规定年限的义务教育。入学年龄与年限规定学制年限入学年龄学费减免实施义务教育的学校不得收取学费，确保所有适龄儿童、少年能够免费接受基础教育。杂费减免逐步免除义务教育阶段的杂费，减轻家庭经济负担，保障学生顺利完成学业。免费接受义务教育政策平等接受教育机会原则不分性别、民族、种族所有适龄儿童、少年，无论性别、民族、种族，均享有平等接受义务教育的权利。公平配置教育资源各级人民zheng府及其有关部门应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学，并公平配置教育资源，促进义务教育均衡发展。特殊群体保障对家庭经济困难的学生和残疾学生，应当给予更多的关注和帮助，确保他们不因经济困难或身体残疾而失去接受义务教育的机会。PART03义务教育实施与管理REPORTINGlogo中央和地方zheng府共同承担义务教育的责任，确保适龄儿童、少年接受义务教育的权利。明确各级zheng府职责各级zheng府要保障义务教育经费的投入，确保学校正常运转和师资队伍建设。建立投入保障机制zheng府要均衡配置教育资源，缩小城乡、区域之间教育差距，促进教育公平。均衡资源配置政府职责与投入保障机制根据人口分布和适龄儿童、少年数量，合理规划学校布局，方便学生就近入学。合理设置学校学校应具备符合标准的校舍、教学设施、体育场地等，为学生提供良好的学习环境。保障办学条件教师应具备相应的教师资格和教育教学能力，保证教学质量。严格师资要求学校设置、办学条件及师资要求加强教学质量监控建立教学质量监控体系，定期对学校教学质量进行评估和反馈，提高教学水平。全面实施素质教育学校应按照国家规定开设课程，全面实施素质教育，促进学生全面发展。推进教育教学改ge鼓励和支持学校开展教育教学改ge，创新教学方法和手段，提高教学效果。课程设置与教学质量监控PART04家庭教育和社会责任REPORTINGlogo家庭教育是义务教育的重要组成部分，家长应当承担起对子女的教育责任。家庭教育应当与学校教育相配合，共同促进学生的全面发展。家长应当关注子女的身心健康，培养其良好的品德和习惯。家庭教育在义务教育中地位和作用各级zheng府应当加大对义务教育的投入，保障学校建设和教师待遇。社会各界应当积极参与义务教育事业，为学校提供支持和帮助。媒体应当加强义务教育宣传，提高公众对义务教育的认识和重视程度。社会各界对义务教育支持与合作对违反义务教育法的行为，应当依法追究法律责任。对拒不送子女接受义务教育的家长，由当地人民zheng府给予批评教育，并责令限期改正。对招聘义务教育阶段适龄儿童、少年就业的zu织或个人，由当地人民zheng府给予批评教育，并责令停止招聘行为。情节严重的，依法追究法律责任。违法违规行为处罚措施PART05特殊群体接受义务教育保障REPORTINGlogozheng府制定特殊教育提升计划，通过普通学校随班就读、特殊教育学校就读、送教上门等多种方式，保障残疾儿童少年接受义务教育的权利。残疾儿童少年义务教育普及加强特殊教育学校建设，改善办学条件，提高办学质量，满足残疾儿童少年的教育需求。特殊教育学校建设加大对特殊教育师资的培养力度，提高教师的专业素养和教育教学能力，为残疾儿童少年提供更好的教育服务。特殊教育师资培养残疾儿童少年接受义务教育政策安排流入地zheng府为主、以公办学校为主流入地zheng府要切实承担起流动人口子女接受义务教育的责任，以公办学校为主，保障流动人口子女平等接受义务教育的权利。简化入学手续和流程流入地zheng府要简化流动人口子女的入学手续和流程，降低入学门槛，方便他们就近入学。加强学籍管理和教育衔接加强流动人口子女的学籍管理，做好教育衔接工作，确保他们能够接受完整、连贯的义务教育。流动人口子女接受义务教育问题解决方案加大财zheng投入力度01zheng府要加大对贫困地区和少数民族地区的财zheng投入力度，改善当地办学条件，提高教育质量。实施倾斜zheng策02对贫困地区和少数民族地区实施倾斜zheng策，如提高教师待遇、减免学生学杂费等，鼓励优秀教师到这些地区任教，引导更多学生到这些地区就读。加强教育对口支援03发达地区和优质学校要加强对贫困地区和少数民族地区的教育对口支援，通过师资培训、教学交流等方式，提高当地教育水平。贫困地区和少数民族地区扶持政策PART06义务教育法修订与完善REPORTINGlogo1986年《义务教育法》颁布，明确规定了义务教育的制度、实施、管理和监督等基本内容，奠定了我国义务教育发展的法律基础。2015年和2018年分别对《义务教育法》进行了局部修改，完善了相关条款，进一步保障了适龄儿童、少年接受义务教育的权利。2006年对《义务教育法》进行修订，进一步明确了义务教育的免费性、均衡性和强制性原则，推动了义务教育的普及和均衡发展。历年修订内容在促进教育公平、提高教育质量、推动义务教育均衡发展等方面取得了显著成效。历年修订内容回顾及效果评估义务教育资源分配不均，城乡、区域、校际之间差距较大，优质教育资源供给不足。义务教育阶段学生课业负担过重，应试教育倾向严重，素质教育推进困难。义务教育教师队伍建设存在短板，教师数量、素质和结构等方面的问题亟待解决。义务教育管理体制机制不够完善，zheng府、学校、社会之间的责任划分不够明确。01020304当前存在问题和挑战分析坚持以人民为中心的发展思想，进一步推进义务教育均衡发展，缩小城乡、区域、校际教育差距。加强教师队伍建设，提高教