第四节 学前儿童词汇的发展课件_第1页
第四节 学前儿童词汇的发展课件_第2页
第四节 学前儿童词汇的发展课件_第3页
第四节 学前儿童词汇的发展课件_第4页
第四节 学前儿童词汇的发展课件_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第四节学前儿童词汇的发展

儿童在语言发展过程中，一般来说，学前儿童只掌握基本的口语词汇。

学前儿童对词汇的掌握主要表现在词汇数量的增加、词类范围的扩大、以及对词义理解的确切和加深等方面。

第四节学前儿童词汇的发展第四节学前儿童词汇的发展词汇数量的增加

词类范围的扩大

词义的深化

不同词类词义的发展第四节学前儿童词汇的发展一·词汇数量的增加

词汇量是儿童言语发展的标志之一，也是儿童智力发展的标志之一。

词汇量是随着年龄的增长而增加

三岁左右时儿童词汇量增长的高速期年龄11.522.533.5

44.5词数101003006001100160020003500第四节学前儿童词汇的发展

国内实验

由史慧中于1986年所做的我国3～5岁儿童词汇量研究的实验结果表明：

3～4岁儿童词汇量迅速增长，词汇量为1730；

4～5岁是儿童词汇量持续快速增长时期，词汇量几乎达到成人的水平，为2583；3～5是儿童语言发展的重要时期，应当重视语言能力的早期培养；第四节学前儿童词汇的发展一·词汇数量的增加阅读p249---p252并思考:

研究者的研究方向具有一致性，为什么研究结果具有差异性呢？第四节学前儿童词汇的发展一·词汇数量的增加

儿童词汇量增长有其客观规律，从国内资料看是有一致性的，但是各种研究结果也有差异性，原因有两个方面：1、研究者所用的指标不同

a.消极词汇和积极词汇

第四节学前儿童词汇的发展一·词汇数量的增加

积极词汇指儿童自己能说能用的词汇，比如：第四节学前儿童词汇的发展二、词类范围的扩大词汇量只能笼统地从数量方面说明儿童词汇的水平，词类范围则可以在一定程度上说明儿童词汇的发展。第四节学前儿童词汇的发展二、词类范围的扩大

学前儿童的词汇量，是随着年龄的增加而增加的。1岁左右，孩子才开始说词，最初说出的词数量极少。到入学时，孩子已能掌握基本的口语词汇。第四节学前儿童词汇的发展二、词类范围的扩大（一）学前儿童掌握各类词的顺序

最先掌握实词，然后是虚词;

其中实词掌握的顺序为

对于其它实词如副词、代词、数词掌握较晚，儿童对虚词如连词、介词、语气词等等掌握也较晚

名词动词形容词第四节学前儿童词汇的发展二、词类范围的扩大（二）词类的运用幼儿词汇中各类词使用频率有以下特点：

词频率最高的是代词

使用动词的频率多于名词

幼儿使用名词的频率较高第四节学前儿童词汇的发展谢谢欣赏！第四节学前儿童词汇的发展第四节学前儿童词汇的发展第四节

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论