人教部编版历史九年级上册(第一单元-第1课-古代埃及)-课后提升训练试卷

2020年秋绵阳外国语学校初中历史（人教版）九年级上册第一单元古代亚非文明第1课古代埃及1.(2020安徽淮北月考)2019年5月18日至8月18日,天津博物馆举办“法老的国度——古埃及文明展”。古埃及是人类早期文明的发源地之一,它起源于 ()A.幼发拉底河流域B.尼罗河流域C.底格里斯河流域D.地中海沿岸2.(2020山西临汾襄汾县第一次月考)绘制年代尺是培育“时空观念”历史学科核心素养的重要途径。对下面年代尺中①处的信息解读正确的是 ()A.尼罗河下游出现若干个小国家B.古埃及初步实现了统一C.古埃及成为强大的军事帝国D.古埃及被波斯帝国所灭3.(2020安徽淮南西部地区第一次联考)图特摩斯三世被史学家们誉为“第一个曾经建立了一个具有任何真正意义的帝国的人,也是第一位世界英雄”“古埃及的拿破仑”。图特摩斯三世获得此赞誉的原因是 ()A.他建立了古埃及的奴隶制国家B.他初步实现了古埃及的统一C.他是古埃及的法老D.他的征服战争使古埃及成为强大的军事帝国4.(2020福建龙岩永定区金丰片第一次月考)辉煌灿烂的古埃及文明最终衰落的主要原因是 ()A.遭到外族的入侵B.文字识读方式的失传C.尼罗河泛滥成灾D.埃及没有自己的文字5.下列属于古埃及科学和文化成就的是 ()①太阳历②《大明历》③象形文字④甲骨文A.①②B.①③C.③④D.②④6.(2020重庆江北新区联盟期中)金字塔是古代埃及文明的象征,它的用途是 (

)A.权力的标志B.生活的场所C.法老的陵墓D.运动的名称7.

(2019广西崇左期末)央视电影频道出品的《世界历史》是一部跨越国度、跨越时空、跨越民族,以人类社会发展史为题材的大型纪录片。其中第6、7集《古代埃及文明》以丰富的视听手段再现古埃及历史。下面说法最可能出现在该纪录片中的是 ()A.公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一B.古埃及在图特摩斯二世统治时期成为强大的军事帝国C.古埃及文明没有中断D.亚历山大帝国最终被古埃及所占领8.(2020辽宁鞍山台安县第一次段考)古代埃及最高统治者的称号是 ()A.神之子B.法老C.皇帝D.国王9.胡夫金字塔之后,金字塔越修越小。这反映了

 ()A.王权逐渐衰落B.社会经济凋敝C.法老拥有无限的权力D.法老的审美发生变化10.(2020江苏无锡宜兴宜城环科园教学联盟期中)古代埃及初步实现统一,大约是在

公元前 ()A.3500年B.3100年C.2500年D.2200年11.

(2020安徽合肥包河区期中)下列对金字塔解读不正确的是 ()A.该建筑是古埃及国王(法老)的陵墓B.该建筑是古埃及国王(法老)权力的象征C.该建筑是古埃及文明的象征D.该建筑是古埃及的军事防御工程12.(2020河南驻马店确山县期中)历史学家希罗多德认为古埃及是“尼罗河的赠礼”,这表明影响文明发展的因素是 ()A.地理环境B.宗教信仰C.神学思想D.法律观念13.(2020江苏扬州江都区八校期中)关于古埃及的主要文明遗产——金字塔的说法正确的有 ()①是古埃及国王的陵墓,反映国王的权力②是古埃及文明的象征,是古埃及人智慧的结晶③古埃及国王称自己的陵墓为金字塔④金字塔越修越小,间接表明王权在衰落A.①②③B.①②③④C.①②④D.①③④14.(2019陕西榆林定边县期中)“赞美你……你从大地诞生并来到我们跟前……带来了营养。灌溉了田地,使牲畜得以生存……让大麦和小麦成活,使粮仓盈满,使库房扩张……我们为你而演奏竖琴,为你而高唱赞歌。”这条世界著名的长河——“非洲主河流之父”,孕育了

 ()A.中华文明B.古埃及文明C.古印度文明D.古希腊文明15.(2019四川眉山中考)人类最早的文明一般产生于适合农业耕作的大河流域。下列人类古代文明中,发源于非洲地区的是 ()A.古代印度河流域文明B.古代两河流域文明C.古代尼罗河流域文明D.古代黄河流域文明16.(2019河南漯河临颍县期中)下列有关古埃及的说法,正确的是 ()①古埃及大部分领土位于非洲西部②古埃及人发明了太阳历③尼罗河是古埃及的母亲河④古埃及初步统一于公元前3100年左右A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④17.请按时间先后顺序排列古代埃及文明的发展 ()①出现若干个小国家②法老图特摩斯三世统治时期③初步实现统一④波斯帝国吞并古埃及A.②①③④B.①③②④C.③④①②D.②③①④18.下列关于金字塔的叙述不正确的是 ()A.它是古埃及文明的象征B.它的外形像中国汉字的“金”字C.它是古代埃及国王的宫殿D.它的修建反映了古埃及国王的无限权力19.(2019江苏南通田家炳中学月考)下列国家中,入侵古埃及,导致古埃及约3000年的文明没有延续下去的不包括 ()A.罗马帝国B.波斯帝国C.亚历山大帝国D.阿拉伯帝国20.诗句“高塔巍巍数十寻,八百万方石砌成”描绘的历

史文化遗产是 ()A.埃及金字塔B.《汉谟拉比法典》石柱C.大运河D.故宫21.阅读史料,回答问题。埃及是尼罗河的赠礼。——古希腊历史学家希罗多德问题史料中尼罗河位于何处?如何理解“埃及是尼罗河的赠礼”?22.阅读史料,回答问题。高塔巍巍数十寻,八百万方石砌成。艺术光垂数千载,雄哉伟哉古文明。——陈毅《赞金字塔》问题金字塔是哪个国家的建筑?其坐落在什么河沿岸?用途是什么?它的修建有什么意义?23.古埃及历史源远流长,是人类最早的文明发祥地之一。让我们一起走进那段历史进行探究吧!【诗歌蕴藏文明】材料一“尼罗河啊,我赞美你,你从大地涌出……养活着埃及……一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。”材料一中,古代埃及人为什么如此赞美尼罗河?【文字见证历史】材料二

上图是古埃及人创制的哪一文字?它具有怎样的历史地位?它的发现有何重大现实意义?【建筑体现关系】材料三

(3)古代埃及国王建造的金字塔的用途是什么?金字塔的建造反映了什么?(4)有人说,金字塔是古埃及社会结构的真实写照。你能说出金字塔的“塔尖”代表的是什么人吗?金字塔体现了奴隶主与奴隶怎样的关系?24.阅读下列材料,回答问题。材料一

图1古埃及出土的纸草文献残片(记录了胡夫在位期间,官员梅勒和数十名水手日复一日地将石灰岩从尼罗河岸运往修建金字塔的工地)图2金字塔材料二

 图3国家典籍博物馆“北图6006甲骨”(刻有第13任商王“祖乙”的名字)图4据《史记》整理的商王世系表(部分)(1)图1中“古埃及出土的纸草文献残片”上是哪种古老的文字?图1、图2中的文物古迹有什么共同的历史价值?(2)图3、图4共同印证了什么历史信息?从史学研究的角度看,图3、图4中哪一图片的史料更为可信?(3)综合上述探究,我们在运用史料学习或了解历史的过程中,应该注意什么问题?参考答案1.答案

B古埃及起源于尼罗河流域。2.答案

B公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一。3.答案

D图特摩斯三世统治时期,古埃及成为强大的军事帝国。所以,他获得了“古埃及的拿破仑”等赞誉。4.答案

A公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。故古埃及文明最终衰落的主要原因是遭到外族的入侵。5.答案

B太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。①③符合题意。6.答案

C古代埃及金字塔是法老的陵墓。7.答案

A8.答案

B古埃及的国王称“法老”,为全国最高的统治者9.答案

A金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。胡夫金字塔之后,金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落10.答案

B公元前3100年左右,古埃及初步实现统一。11.答案

D12.答案

A尼罗河不仅给干旱少雨的埃及带来充沛的水资源,而且由于它定期泛滥,洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,有利于埃及农业的发展。“尼罗河的赠礼”意思是尼罗河孕育了古代埃及文明,这表明地理环境是影响文明发展的因素。13.答案

C古埃及国王为自己修建呈角锥体状的陵墓,它每个侧面都形似汉字“金”,因此,中国人称之为“金字塔”。所以,“③古埃及国王称自己的陵墓为金字塔”的说法错误。故选C。14.答案

B“非洲主河流之父”是尼罗河,该河孕育了古埃及文明。15.答案

C尼罗河位于非洲。故选C。16.答案

B古代埃及位于非洲东北角。①表述错误,A、C、D均可排除,故选B。17.答案

B约从公元前3500年开始,在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一。在法老图特摩斯三世统治时期,古埃及成为强大的军事帝国。公元前525年,波斯帝国吞并古埃及。故选B。18.答案

C金字塔是古代埃及国王的陵墓,而不是宫殿。19.答案

D公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。故选D20.答案

A从“高塔”“八百万方石砌成”可以判断出是埃及金字塔。故选A。21.答案非洲。尼罗河孕育了古埃及文明22.答案埃及。尼罗河。法老的陵墓。金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶;它的修建,反映了古埃及国王的无限权力。23.答案(1)尼罗河是古埃及文明的发源地