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文档简介
山东省枣庄市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期末考试(上学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).读拼音写词语。
shōuhuò
pínghéng
lóngzhòng
fánzhí
shūshì
dīngzhǔ
mánglù
lúnhuàn
qīhēi
guīlǜ
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).读拼音,写字词。
(1)妈妈常沉浸在对童年时光的回忆中:在田园里追hú
dié(),捉mà
zha(
),对着蓝天nàhǎn(
);也会学男孩子拍着xiōngtáng(),握着拳头,练习shuāi
jiāo(
);甚至有时候还在河边fàngsì(
)地奔跑,把没人看管的小船划走,见到大人来了吓得两腿chàn
dǒu(
)。
(2)wēi
ní
sī(
)是世界闻名的水上城市,河道zòng
héng(
)交错,xiǎo
tǐng(
)成为主要的交通工具。2).根据本学期的日积月累,补充诗句。
(1)_________,非是藉秋风。
(2)家家乞巧望秋月,____________。
(3)青箬笠,绿蓑衣,____________。
(4)问渠那得清如许?_____________。3).辨字组词。
梳(
)抑(
)协(
)
流(
)迎(
)胁(
)
陵(
)拐(
)免(
)
凌(
)别(
)挽(
)4).用“续”字组成恰当的词语,填在括号里。(不能重复)
(1)(
)几天的阴雨天气,让人感到心情烦闷。
(2)这两个地区经济和文化的交流已经(
)了很多年。
(3)他如果能(
)保持这种良好的状态,必将取得巨大的进步。
(4)每当植树节到来之际,全国各地就(
)掀起植树造林的热潮。5).中国精神体现在很多方面,文人墨客将其书写在文字中:陆游临终前最遗憾的是“______”;梁启超借助事物表达对少年中国的赞美“红日______,______。河出伏流,______。”评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).辨汉字之音:下列几组词语中,加点字的注音完全正确的一项是()A.祭祀(sì)
倭瓜(wēi)竹匾(biǎn)B.萌动(méng)旖旎(yǐ)
弓弩(nǔ)C.血泊(pō)
手绢(jüàn)蓟北(jì)D.矜持(jīn)
额骨(quán)黏着(zhān)2).明词语之意:下列对字词的理解,不正确的一项是()A.短笛无腔信口吹(口腔)B.孔君平诣其父(拜访)C.却看妻子愁何在(回头看)D.南望王师又一年(指南宋朝廷的军队)3).下面句子中加点词语的意思与另两项不同的一项是(
)A.小山羊性情温和。B.老师用温和的目光看着大家。C.昆明这个城市气候温和,四季如春。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。(改为双重否定句)
_____________________________________________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连一连。
穷睇眄于中天
海棠花内神仙
莲乃花中君子
极娱游于暇日
野芳发而幽香
猿则百叫无绝
蝉则千转不穷
门虽设而常关
园日涉以成趣
佳木秀而繁阴2).整本书阅读。你读过《中国民间故事》吗?请根据阅读连线。
为救丈夫盗取灵芝仙草
祝英台
为寻夫哭塌长城,感天动地
田螺姑娘
化为彩蝶在人间翩跹飞舞
白素贞
美丽温柔,偷偷帮助勤劳能干的年轻人
孟姜女评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).将下列句子排序。
()蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
()这种蝴蝶小,不太好看。
()蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。
()我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。
()好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。2).排列句序。
(
)我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里。
(
)我急忙跑过去一看,啊,指甲花开了。
(
)它亭亭玉立,朝气蓬勃,给花园增添了无限的生机。
(
)我家门前有一个小小的花园。
(
)一天清晨,我刚跃出房门,就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。
(
)过了半个多月,指甲花长得有一尺多高了。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).研究报告包括问题的提出、研究方法、资料整理和研究结论四个部分。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课外阅读。家是什么家是什么?家是风雨中一间小屋,家是大雪天的一把酒壶。家是什么?家是锅碗瓢盆油盐酱醋,家室高堂孺子共伴红烛。家是什么?家是远行时的一声声叮嘱,家是重逢时流落的泪珠。家是什么?家是姑舅叔伯彼此相助,家是赵钱孙李兄弟手足。家是亲情的归宿,家是半夜梦醒依旧未眠的慈母,家是人生课堂——读不完的一部长书……1.第1小节诗中,作者把家说成_____________,这是因为__________________________________。
2.诗中,作者运用比喻手法来描写家。在这一系列比喻中,你喜欢的说法是_____,
这是因为_________________________________。
3.读了这首诗,请用一两句话说说你的感受。
___________________________________________________________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).想想你的心爱之物是什么,写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么成为你的心爱之物。围绕心爱之物,写出你和它的故事,表达自己的喜爱之情。要求:用词准确,标点正确,语句通顺,连贯。题目自拟,450字左右。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读短文,回答问题。孩子,你是妈妈的世界①儿子,你还小。有无数的机会等着你,有无数条道路供你选择。我只想尽我的能力,给你一个温暖欢乐的童年。愿你有比父母更好的境遇,不必在饥寒屈辱中煎熬;愿你能受到比我们更健全的教育,不再为掩饰着残忍的理想空费热情;愿你有更富于自由选择的人生,不至于为了衣食所苦而耗费聪明才智。②人生终究是没有准的,我更希望你成为一个勇敢的人。无论有多少艰难险阻,有多少羁绊,都要去寻找你的海洋、你的森林、你的天空、你的山岭。冲破亲人的溺爱,去开拓你的世界,建立你的生活。③即使你走遍天涯海角,儿子,你也生活在妈妈的心中。当你在激烈紧张的竞争中感到劳累不堪、孤独难过的时候,当你被生活的困顿、琐碎折磨得疲惫萎靡的时候,当你被人世之网纠缠得气急败坏的时候,当你被失败的耻辱压迫得心灰意冷的时候,当你被成功的虚妄欺骗得痛不欲生的时候,别忘了,这里有一片属于你的平静的港湾,有一眼永远为你清水长流的心泉。我永远是你的母亲,你永远是我的儿子。1.短文是___________与儿子的对话,多处运用了___________的修辞手法,表达了母亲对儿子___________。短文中“我”有三个愿望:一是给孩子______________________;二是希望孩子成为__________,去___________,三是让孩子有_____________,_______
2.读了这篇短文,我觉得这是一位_________________的妈妈。我想对这位妈妈说:____________________
3.短文题目是“孩子,你是妈妈的世界”,读了短文,你认为妈妈应当是孩子的____________________。评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).根据语境,选择恰当的词语填空,写序号。
①民不聊生
②路不拾遗
③安居乐业
④兵荒马乱
这里曾经饱受疾苦,在那个_____的年代,经济凋敝,_____。如今,这里早已换了人间,_____,夜不闭户,百姓们都过上了_____的生活。2).给加点字词选择正确的解释。
(1)能书善画。(
)
①善良,慈善;②善行,善事;③友好,和好;④擅长,长于;⑤容易,易于。
(2)颇负盛名。(
)
①背;②担负;③依仗;④遭受;⑤享有;⑥失败。评卷人得分12、语言表达(每题6分共1题)1).素养实践
俗语分享会,邀你来参与。(选做题)
俗语,简练而形象。大多
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