2024年新教科版8年级上册物理教学课件 第4章 光的世界8.走进彩色世界

第四章光的世界走进彩色世界第8节观察与思考

雨过天晴，一条漂亮的弧光带悬挂在天空，十分壮丽。彩虹是如何产生的？花儿为什么这么红？绿叶为什么又是绿色？

学习目标1．知道光的色散现象，知道白光是由红、橙、黄、

绿、蓝、靛、紫七色光组成的。（重点）2．知道色光的三原色和色光的混合规律。（重点）太阳发出的光，照亮了地球，使万物生辉。17世纪以前，人们一直觉得白色是最单纯的颜色。

直到1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳发生了色散，这才揭开了光的颜色之谜。光的色散光的色散视频演示

让一束太阳光照射到三棱镜上。从三棱镜射出的光有什么变化？演示:光的色散

太阳光中的红光偏折最小，紫光的偏折最大。

结论：太阳光（白光）不是单色光，是由各种色光混合而成的。1.太阳光（白光）通过三棱镜后可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。这种现象叫光的色散。这些色光排列成的光带叫做光谱。小结2.太阳光（白光）是复合光。

3.红光、绿光、蓝光等是单色光。太阳光谱

彩虹是因雨后的天空悬浮着大量的微小水珠，太阳光照射到这些小水珠上时，被空气中的水滴反射、折射而产生的色散现象。天空中的彩虹是怎样产生的？1.在“五岳”之一泰山上，历史上曾多次出现“佛光”奇景。据目击者说，“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样。“佛光”形成的主要原因是（）A．直线传播 B．小孔成像 C．光的反射 D．光的色散D练一练红、绿、蓝被称为光的“三原色”，利用这三种色光可以混合出不同的色彩来。光的三原色色光的混合

红光、绿光、蓝光按照1:1:1的比例得到的是白光，那么红光、绿光、蓝光按不同比例混合会得到其它色光。放大镜放大

彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的？

电视、电脑等彩色显示屏幕上艳丽的画面，就是由红、绿、蓝三基色光混合而成的。

红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，可以产生各种颜色的光，因此把红、绿、蓝叫做色光的三原色。小结物体的颜色光物体光被物体反射光被物体吸收光透过物体（1）透明物体的颜色透明物体的颜色是由通过它的色光决定的。

只有红光通过红玻璃。其余的色光到哪里去了？其余的色光被物体吸收了。红色玻璃纸只能通过

光蓝色玻璃纸只能通过

光绿色玻璃纸只能通过

光红绿蓝练一练（2）不透明物体的颜色不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的；不透明物体只能反射与它颜色相同的光。绿

把绿纸贴在白屏上，在屏上只有绿光照射的地方是亮的。白色的物体黑色的物体红色的物体

吸收其他光线反射红色光线，看到红色。

没有吸收光线完全反射光线，看到白色。

完全吸收光线没有反射光线，看到黑色。光的色散光的色散光的三基色物体的颜色把复合光分解成几种单色光的现象白光→红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫红、绿、蓝透明物体的颜色：透过的光决定不透明物体的颜色：反射的光决定课堂总结1.“背日喷乎水，成霓虹之状”描写的是“人工虹”。该现象产生的原因是（）A.色散B.直线传播C.漫反射D.镜面反射A课堂练习2.用放大镜观察彩色电视画面，看到排列有序的三色发光区域是（）A红、绿、蓝B红、黄、蓝C红、黄、紫D黄、绿、紫A3.我们的试卷是白纸上印有黑字，每个人都看得很清楚，我们所以能看清这些字，其主要原因是（）A.白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进入眼睛。B.白纸照到试卷上，白纸和黑字分别反射白光和黑光进入眼睛。C.白纸照射到试卷上，白纸反射出白光进入眼睛，而黑字不反射光。D.黑字比白纸反射光的本领强。C谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

4.下列说