山东省济宁市第十五中学2024-2025学年（五四学制）七年级上学期期中语文试题

2024-2025学年度第一学期期中质量检测七年级语文试题一、基础积累（共8分，每小题2分）1．下列加点字的注音没有错误的一项是（）A．菜畦（qí） 确凿（záo） 绿草茵茵（yīn）B．匿笑（nì） 着落（zháo） 恍（huǎng）然大悟C．收敛（liǎn） 脊梁（jí） 人声鼎沸（dǐng）D．莅临（lì） 迷惘（mǎng） 咄咄逼人（duō）2．下列词语书写没有错误的一项是（）A．棱镜 应合 嘹亮 小心翼翼B．奥密 健壮 烘托 花枝招展C．感慨 澄清 诀别 各得其所D．鉴赏 草垛 质朴 浑为一谈3．下列句子成语运用有误的一项是（）A．陆新生日那天收到爸爸的礼物——一台笔记本电脑，真令他喜出望外。B．黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们不可抗拒地鼓起掌来。C．运动会上，同学们各尽其能。运动健将们参加比赛，文学高手写稿件，啦啦队员们都是文艺活跃分子。D．从小学一年级开始，我俩就是形影不离的好朋友。4．下列依次在①②③处填入的句子，衔接最恰当的一项是（）如果说春天的花儿是草本的，①______，那么秋天的花儿就是木本的，②______。秋光照耀在一树一树的叶子上，③______，铺天盖地，人就陶醉得有些许震撼。A．①娇嫩，柔弱，让人怜惜②灿烂，刚毅，让人赞叹③叶子燃烧成花朵，花朵沉淀成醇酒B．①灿烂，刚毅，让人赞叹②娇嫩，柔弱，让人怜惜③叶子燃烧成花朵，花朵沉淀成醇酒C．①娇嫩，柔弱，让人怜惜②灿烂，刚毅，让人赞叹③花朵沉淀成醇酒，叶子燃烧成花朵D．①灿烂，刚毅，让人赞叹②娇嫩，柔弱，让人怜惜③花朵沉淀成醇酒，叶子燃烧成花朵二、古诗文阅读（共20分）阅读下面的文言文，完成5-9题。（15分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（《陈太丘与友期行》）【乙】宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火①，俱委而窃听，炊忘著②箅③，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏④？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著算，饭今成糜⑤。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志⑥之。”二子俱说更相⑦易夺言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”（《世说新语》）【注释】①进火：烧火。②著：放。③箅（bì）：蒸锅中的竹屉。“箅”的作用是使米不漏到锅中。④馏（liú）：把米放在水里煮至水开，再捞出蒸成饭。⑤糜（mí）：比较稠的粥。⑥志：记忆。⑦更相：互相。5．参考表格中提示的词语含义推断方法，解释加点字词。（4分）文言词句推断词义方法字词释义宾客诣陈太丘宿字形辨析法：（言，询问）+（旨，想法、思想）拜访，拜见俱委而窃听课内迁移法：相委而去①饭落釜中联想成语法：破釜沉舟、釜底抽薪②尔颇有所识不查阅词典法：a．偏差，不平正；b．好邪，邪佞；c．略微，稍微；d．很，甚。③二子俱说更相易夺言无遗失联系语境法：“易夺”．本意为“改变，夺取”，这里可以联想两孩子互相争辩情形，联系下文“他们说的话合在一起，没有一点遗漏”来理解词义④6．小华想要根据甲、乙两文情节导演一个短剧，请你帮他完成下面的导演手记（2分）。原文表演指导（合理推测人物的神态、语气）元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”元方生气地说：“您与我父亲约定的时间是正午时分。正午时分（您）没有来，就是不讲信用；当着（人家的）儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”太丘曰：“尔颇有所识不？”①陈太丘______地说：“______”太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”陈太丘（欣慰地）说：“既然这样，只要喝粥就行了，何必吃米饭呢？”7．用“/”给下面的句子断句（限断两处）。（2分）二子俱说更相易夺言无遗失。8．《世说新语》依内容可分36门，【甲】文与【乙】文分别选自“方正”门和“夙慧”门。请结合两文分析陈元方“方正”且“夙慧”的表现。（2分）《世说新语》门类提示方正指人的行为、品性正直，合乎道义夙慧早慧，幼童聪慧过人9．阅读下面这首诗，回答问题。（5分）龙标①野宴王昌龄沅溪②夏晚足凉风，春酒③和携就竹丛。莫道弦歌愁远谪④，青山明月不曾空。【注】①龙标：古地名，在今湖南洪江西。②沅溪：沅江，湖南境内的大河之一。③春酒：特指春天酿造的酒。这里泛指酒。④远谪：贬官到离京城很远的地方。（1）本诗与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》写作时间孰先孰后？请判断，并结合两首诗内容进行分析。（2分）（2）本诗与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都用到“明月”这一意象，请结合内容分析其各自的作用。（3分）10．补出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）______，小桥流水人家（马致远《天净沙秋思》）（2）子曰：饭疏食，饮水，______，乐亦在其中矣。（《论语》十二章）（3）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，______，______；也不必说……（鲁迅《从百草园到三味书屋》）（4）《夜上受降城闻笛》中写出了受降城亘古苍茫的句子是：______，______。三、语言运用与整本书阅读（共8分）11．（1）鲁迅的求学之路，下列按时间顺序排列正确的一项是（）（2分）①三味书屋读书②仙台求医③南京求学④回国教书⑤弃医从文A．①②⑤③④ B．①③②⑤④ C．①⑤③②④ D．①②③⑤④（2）鲁迅故居的“朝花夕拾厅”打算添置几座人物雕塑，现面向全体同学征集设计方案。请你分享自己的创意设计。（3分）示例：我想在展厅添置藤野先生的雕塑。雕塑命名：遇见恩师。创意设计：在对应的橱窗里放置藤野先生添改后的讲义手稿或照片。因为在日本求学时藤野先生对鲁迅没有任何民族偏见，在学习方面给予热诚的帮助，鲁迅对藤野先生十分怀念、感激和尊敬。（3）在《朝花夕拾》中，有几篇文章涉及儿童教育问题，有些观点在今天仍有借鉴意义。请你从以下文章中选择一篇，结合相关内容说说鲁迅的儿童教育思想。（3分）《五猖会》 《<二十四孝图>》四、现代文阅读（共24分）（一）阅读下面的文章，完成12—14题。（12分）石榴花开纪明涛①行走在初夏的早上，尽是雨后的微凉和氤湿的绿意，令人神清气爽。清晨，在小区健身廊道跑步锻炼时，忽然瞥见路边花园里有几株石榴树开花了。“只待绿荫芳树合，蕊珠如火一时开。”远看，石榴树上开满许多小喇叭似的花朵，红红的，缀满在朦胧的绿丛里，灿若烟霞。②我不由得停下脚步，走近栅栏，来到石榴树下，仔细端详。昨夜下了一阵小雨，空气是那样清新，石榴树的枝叶上还有一层水滴。绿叶红花，点缀滴滴晶莹露水，石榴花越发显得纤细、秀美、娇艳。③古人把石榴称作“丹若”，就是取自石榴花的颜色。据《广群芳谱》记载：“石榴，一名丹若，本草云，若木乃扶桑之名，榴花丹颊似之，故亦有丹若之称……”说起来石榴算是外来物种，汉朝时传入我国。先是在皇家苑圃中栽种，后来随着时代变迁，才飞入寻常百姓家。④红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，抓人眼球，张力十足，灼热，烂漫，飞扬充满了蓬勃的生命感，成为初夏时节一道绚丽的风景线。望着石榴花，遐想着金秋时满树的石榴果，我的思绪又飘飞到老家的那棵石榴树身上。记不清楚是哪一年，母亲在院子里栽下了一棵石榴树。刚栽种的时候，它只有大拇指般粗细，起初我没怎么关注过它。直到几年后，石榴树枝繁叶茂，石榴花怒放，秋后果实累累，让儿时的我有了大快朵颐的美味。在零食匮乏的年代，那棵石榴树结出的果实，汁液饱满，甜而不酸，还未入口，已让我满口生津，成为我童年味蕾的一份留恋。⑤石榴树很容易培植，母亲每年都通过压枝生根的方法培育幼苗，对有需要的左邻右舍，母亲总是把幼苗慷慨相赠。石榴树的成长少不了母亲的精心呵护，经过几十年的生长，石榴树的躯干已有碗口那么粗，斑斑驳驳，疙疙瘩瘩，仿佛写满了岁月的沧桑。每次看到那棵石榴树，我的眼前总会浮现出母亲劳作的身影。母亲用一双布满老茧的手，操持着农活和家务，日复一日地为家庭付出，从无怨言。石榴树的品格，不正像我的母亲吗？没有奢华的外表，却勤勤恳恳，甘于奉献。⑥农历五月，是石榴花盛开的时节，故五月又称“榴月”。盛开的石榴花将静谧的小庭院映衬得热闹缤纷。石榴花的花期比较长，但若是遇到较大的风吹拂，花瓣便纷纷落下，落在地上像是铺上了一层红色的地毯，踩上去软绵绵的，有一种说不出的舒爽萦绕在心头。⑦等到了盛夏，如伞一般的树冠下，更是成了乘凉休憩的好地方。晚饭后，母亲在树下做一些诸如纳新鞋底之类的针线活，有时也会给我讲岳飞、海瑞的故事，教一些做人的道理。到10月份，是石榴的收获时节，细心的母亲总是按成熟的先后顺序采摘。母亲把采摘下来的石榴保存得特别仔细，先是将石榴放在阴凉通风的地方，待石榴皮的水分蒸发后，母亲把果皮干燥好的石榴的石榴放在一种略显青色的、柔软的草纸上，一包一折，一滚一顿，尽量排出空气，让每一层纸都包裹严紧，最后把纸的一角掖进纸层里，便大功告成了。直等到春节期间拿出来招待客人。⑧“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”此刻，眼前的石榴花活泼、灵动，像一簇簇跳动的火茧，又像一片红艳艳的晚霞，充满生机，热烈热闹。老屋、古巷、石板路、石榴花，在今天的都市里似乎很难找到了，而眼前的这几株石榴树，浓缩了故乡的远影，浓缩了我儿时的记忆与快乐，也浓缩了我对故乡依依不舍的思念。（《人民日报》2023年6月25日）12．品读本文应关注引用的作用。本文第①段和第③段分别引用诗句、《广群芳谱》，请思考其用意。（4分）13．读散文应品味其语言美。请根据文后的疑问式批注，解答问题。（4分）①红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，抓人眼球，张力十足，灼热，烂漫，飞扬，充满了蓬勃的生命感，成为初夏时节一道绚丽的风景线。（批注：运用叠词有何妙处？）②母亲把果皮干燥好的石榴的石榴放在一种略显青色的、柔软的草纸上，一包一折，一滚一顿，尽量排出空气，让每一层纸都包裹严紧，最后把纸的一角掖进纸层里，便大功告成了。（批注：运用了什么描写方法写母亲？有什么表达效果？）14．如果将本文和史铁生《秋天的怀念》勾连阅读，请你结合链接资料，探究两文结尾的抒情方式和情感有何不同。（4分）老屋、古巷、石板路、石榴花，在今天的都市里似乎很难找到了，而眼前的这几株石榴树，浓缩了故乡的远影，浓缩了我儿时的记忆与快乐，也浓缩了我对故乡依依不舍的思念。链接资料：黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（二）阅读下面的文章，完成15—18题。（12分）春天的节奏康健①北京的春天，总是从容不迫带着自己的节奏，农历二月、三月、四月，一步步走来，顾盼生辉。②早春二月时，我路过公园的土坡旁，发现有亮眼的小花在悄然绽放，一点、几点，一小片、一大片……就像是一张张调皮孩子的灿烂笑脸，天真无邪又肆无忌惮地惹逗你，似乎都能听见花丛中传出的咯咯的笑声。③看远处，朝阳的柳树梢上，已有一抹亮色的鹅黄点染，像是高悬的米黄酒旗，又像是万千流苏迎风摆动，提醒人们春意已闹上枝头。北方的柳树多高大伟岸，看似粗粝豪放一些，却也呈现出潇洒妩媚的面相。柳色鹅黄新绿，也是春来的播报。④时令进入三月，眷意开始浩荡。草色一天比一天绿，也一天比一天深。园中的花木由爆蕾而发华，而生新叶，而成花海、成绿阵。所有这些，都不用等上多少天，变化好像就是瞬息之间的事，稍不留神便会错过。⑤才几天不见，草地新绿已是无边蔓延，明亮晃人眼。每一根小草都挺直了腰肢，像花枝招展的小姑娘，通体新鲜闪亮，是努力生长的样子。而抬眼远望，几片小树林集体着了春衫。最惹眼的是春阳照耀之下，一树树的新叶也一天天长大不少，发出油亮而柔和的光泽。而各种花儿这时候已次第盛开，红的桃花，白的梨花、杏花、海棠花，还有各种粉的不知名字的什么花，一树树，一丛丛，高高低低盛开，各自乐此不疲。园中湖泊和池塘都是水清见底，倒映着周围的绿树杂花，居然还有偶尔几声零星的虫鸣，呈现出一种幽远静谧之美。林间、花丛，河边、路上，有各色各样好看的小鸟落下、飞起、掠过，三五成群，啾啾啁啁，叽叽喳喳，七嘴八舌很热烈的样子。⑥四月春深，已至暮春。绿色的规模和程度都大大地推进，到了一个前所未有的境界，所有的空间乃至所有的空白都被绿色充满。满坑满谷的绿意足够盛大，在地上膨胀溢出，还想往天上去。于是，看到那些遍地铺陈、漫无际涯的绿意真的就飞上天了。一树一树成排连片，腿脚扎进绿色的海洋，挺拔的腰身向空中延伸，披挂茂盛的绿叶连天蔽日。暮春是春之盛。此时的春天，是青春勃发、是风华正茂，热情迸发，活力彰显。⑦春意最浓，花事也最盛，大地就是一座大花园。这个时候，有花开，也有花落，一茬接着一茬。这边厢，花开正欢；那边厢，落英缤纷。花有花期，不过，大可不必伤春，在当下尚是脉脉温情，在前方更有炙人的热情，新陈代谢更加频繁，生命也会加速成长。⑧也该说说春雨了。春雨贵如油，是对春雨的夸赞，也透露出人们对春雨的期盼之情。悠闲的人在春燥时盼春雨，是为了让春雨滋润心田，给生活添加诗意；四季忙碌的农人在春耕时也盼春雨，是为了让春雨滋润禾苗，给一年好收成打下基础。“好雨知时节，当春乃发生”，经过雨水洗染的大地，花木扶疏，草色新绿，水汽氤氲于天地之间，不外是浓浓的春天的气息。⑨人们在春天之初做出各种计划，播种希望的种子，心心念念全是向着前方和未来。一年又一年，人们盼春、迎春、惜春，是因为春天总是激励着一整年的奋斗与创造。（选自《人民日报》2024年5月11日，有删改）15．文章是以什么顺序展开的？这样写有什么好处？（3分）16．请分析结尾段在全文中的作用。（2分）17．请你从重音、语气两个角度为文章画波浪线的句子作朗读设计，并简要说明理由。（4分）18．本文能不能作为朱自清的《春》的拓展阅读篇目？请你从两篇文章的主题方面简要说明理由。（3分）五、写作（40分）19．一朵白莲，点燃了冰心对母爱的诗情；一滴水，触发了海伦凯勒对生命的热爱；一片菊花寄托了史铁生对母亲的怀念……物虽微，事虽小，真意在其中。什么触动了你？为什么触动了你？你从中懂得了些什么？请以“触动心弦的______“为题目，写一篇记叙文。要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。2024-2025学年度第一学期期中质量检测初二语文试题参考答案及评分标准一、基础积累（每小题2分，共8分）1．A2．C3．B4．A二、古诗文阅读（20分）5．①丢下，舍弃②锅③略微，稍微④互相补充（4分）6．①并未生气，语气平和地，欣慰的；你们还记得（我们说了）什么吗？（2分）7．二子俱说/更相易夺/言无遗失。（2分）8．从甲文看，元方懂得“信”和“礼”的重要，他辩驳对方有理有据，落落大方；他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。从乙文看，元方和季方因专注听父亲与客人论议的内容而忘记放竹箅，当父亲问起是否记得内容时，他们能够互相补充到没有遗漏的程度，可以看出他聪慧好学，符合“方正”和“夙慧”。（2分）9．（1）本诗在后。从“杨花落尽子规啼”可知，李诗写于暮春时节，此时他刚得知王昌龄遭贬谪这件事，而王昌龄这首诗“浣溪夏晚足凉风”直接点明是夏天，此时他已在贬谪地。（2分）（2）李白“我寄愁心与明月随风，直到夜郎西”以月寄情表达对友人的同情关切。王昌龄以月言志表达自己贬谪中保持高尚节操的人生追求。（3分）10．（1）枯藤老树昏鸦（2）曲肱而枕之（3）高大的皂荚树，紫红的桑葚（写作桑葚或桑椹均可）（4）回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。（5分）三、语言运用与整本书阅读（8分）11．（1）B（2分）（2）雕塑命名：怀念阿长；设计理由：在对应的橱窗里放置《山海经》图书，或长妈妈的睡相、长妈妈与隐鼠、长妈妈的长毛故事等插图及文字。因为阿长虽然是保姆，地位低下，粗俗、守旧又迷信，但她却给我买来了有图的《山海经》，别人不愿做或不能做的事情她却做到了，她的善良、朴实、热心、慈爱让我充满感动和敬意。（3分）（3）示例一：《五猖会》写“我”心心念念的五猖会即将开始，父亲却强制“我”背《鉴略》，鲁迅借此表达了家长应当了解孩子心理需求、尊重孩子天性的教育思想。示例二：《〈二十四孝图〉》写到了当时供给孩子的书籍形式粗拙，故事虚伪，违背人性，鲁迅借此表达儿童读物要内容健康、适合儿童心理特点的教育思想。（3分）四、现代文阅读（24分）（一）（12分）12．①段引用诗句突出石榴花的灿烂、绚丽的特点，引出下文对石榴花及往事的回忆；③段引用《广群芳谱》详述石榴的来历、命名由来，生动翔实，具有说服力；