2019年山东光远中学高考生物简单题专项训练（含解析）

2019年山东光远中学高考生物简单题专项训练（含解析）

注：抽选经典试题，有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练。

第1题：如图为兰州环保部门对流经我市黄河中段水域大肠杆菌进行检测的操作和配

方图.据图回答下列相关问题：

100ml

20%乳糖溶液2ml

2%伊红涔液2ml

0.5%美琶水溶液1ml

甲乙

（1）图甲中滤膜的孔径应（填“大于”或“小于”）大肠杆菌，该计数方法

的名称是.

（2）配制图乙中的基础培养基时，除了水分、无机盐和琼脂以外，还应加入.待

各成分都熔化后，调整pH和灭菌，待冷却至50℃左右时，在酒精灯火焰附

近,大肠杆菌在伊红美蓝培养基上生长呈黑色菌落，从功能上划分，该培养

基属于培养基.

（3）用平板划线法分离样液中的大肠杆菌，操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次

及以后划线时，总是从上一次划线的末端开始划线的目的是.

（4）要检测样液中的大肠杆菌含量，取1ml河水样本，加入9ml无菌水，充分混匀后,

在5个平板上用涂布平板法分别接入0.1ml样液，在37℃的培养箱中放置48小时，5

个平板上的黑色菌落数分别为5、51、50、49、102.据此可得出1ml河水样本中活菌数

为个.

【答案】

（1）小于滤膜法

（2）氮源（蛋白陈）倒平板鉴别

（3）将聚集的菌体逐步稀释，以便获得单个菌落

（4）5X10,（或5000）

【考点】n：微生物的分离和培养.

【分析】分析题图可知，实验将待测水样进行过滤，得到的滤膜进行微生物培养，因此

水中的大肠杆菌应留在滤膜上，则滤膜上小孔的直径大小需要控制.

培养基的基本成分一般包括水、无机盐、碳源、氮源，另外鉴别培养基是固体培养基，

必须加入凝固剂琼脂.

【解答】解：（1）分析图解可知，实验将待测水样进行过滤，得到的滤膜进行微生物

培养，因此水中的大肠杆菌应留在滤膜上，即图甲中滤膜的孔径应小于大肠杆菌，该计

数方法为滤膜法.

（2）培养基的基本成分一般包括水、无机盐、碳源、氮源，图中乳糖为碳源，因此培

养基中还应该加入氮源.待各成分都熔化后，调整pH和灭菌，待冷却至50℃左右时，

在酒精灯火焰附近倒平板.大肠杆菌在伊红美蓝培养基上生长呈黑色菌落，从功能上划

分，该培养基属于鉴别（鉴定）培养基.

（3）用平板划线法分离样液中的大肠杆菌，操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次

及以后划线时，总是从上一次划线的末端开始划线的目的是将聚集的菌体逐步稀释，以

便获得单个菌落.

（4）取1ml河水样本，加入9ml无菌水，说明稀释倍数为10倍；根据根据题干数据，

菌落数为5和102的数据与其它数据相差太大，应去除，因此可以计算1ml河水样本中

活菌数=（51+50+49）+3+0.IX10=5000个.

故答案为：

（1）小于滤膜法

（2）氮源（蛋白冻）倒平板鉴别

（3）将聚集的菌体逐步稀释，以便获得单个菌落

（4）5X10（或5000）

第2题：（07高考押题卷）（8分）下面是某兴趣小组所进行的一项研究性学习的探究

实验，回答下列问题：

实验步骤:

①在光线充足的情况下，蛙的体色较浅；在阴湿的环境下，蛙的体色较深.

②如果蒙上蛙眼，在强光下，蛙式的体色较深。

③取甲、乙两只蛙，均用解剖刀划开皮肤，用细滴管向甲蛙皮下滴入1ml垂体后叶素(含黑

色素细胞刺激素)，向乙蛙皮下滴入1ml蒸储水，20分钟后甲蛙式的体色明显比乙蛙深。

(1)该兴趣小组探究的课题

是_______________________________________________________________________________

(2)你从步骤①及现象中可以得出什么结

论？。

(3)步骤③的目的

是_______________________________________________________________________________

(4)你从整个实验中得出的初步结论

是o

【答案】

答案：

(1)光与蛙体色变化的关系研究(光对青蛙体色的影响)

(2)蛙的体色与光的强度有关(如果具体写到也得分)

(3)探究是什么物质直接影响蛙体色变化的

第3题：细胞中许多代谢活动都与水有密切关系，下图甲、乙、丙、丁分别表示与水有关

的生理过程，请据图回答：

(1)图中细胞内含有核酸的结构有(填标号)。发生甲图所示过程的内因是。

(2)发生乙、丁反应的膜状结构分别是

(3)丙图中的化学反应称为,A1与A2结构上不同之处在于,破坏细胞核

中的(结构)会影响该

过程的发生。

(4)分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最常用、最简便的方法是

【答案】

第4题：(10分)下图1表示某植物夏季一密闭大棚内一昼夜二氧化碳的变化，图2

表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。

回答下列问题：

大■产生总量

8！□释放量

8

浓

度

(1)图1中乙到丙段大棚内二氧化碳浓度下降的原因

是,甲、乙、丙、丁中光合作用速

率等于呼吸作用速率的是,对应图2中的(用

a、b、c、d中的一个点回答)点。

(2)若该植物长时间的光照强度为b,则该植物是否能正常生长(是

或否)。

(3)要测得植物在温度为A、光照强度分别为d时的真正光合作用速率，至少需要设计

两组实验。一组将植物置于条件，测得呼吸作用速

率，可在装置中放置NaOH溶液，导致装置压强变化的原因

是_______________________________________________________________________________

。另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中，可在装置中放

置____________________溶液，所得数值为o

(4)该植物细胞吸收Q,最先出现放射性的物质是o

【答案】

(1)光合作用大于呼吸作用乙和丙c

(2)否

(3)黑暗呼吸作用吸收氧气NallCO,或缓冲溶液光合作用放

出的氧气与呼吸作用吸收氧气的差值

(4)水

【知识点】光合作用和呼吸作用的综合应用

第5题：下图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b

为光

用一图二图三

合作用的原料，①一⑤表示相关过程。图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸

作用的影响。请据图回答

(1)图一中①、②过程进行的场所分别

是和。①过程中

产生的［H］在③过程中的作用是。

(2)影响图二中甲点上下移动的主要外界因素是

(3)如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C化合物的含量将。图二中,

乙——丙段时，限制光合作用的主要因素是。

(4)用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光照强度为图二中的点对应的光照强度,

温度为图三中的'C最佳。(图三中，真光合速率=净光合速率+呼吸速率)

(5)写出图一细胞中发生的②④生理过程的总反应

式：O

【答案】

第6题：生物体中的基因可分为管家基因和奢侈基因.管家基因为多细胞生物体的细

胞中均表达的基因，奢侈基因只在生物体中某些特定种类的细胞中表达。下图是人体三

种细胞内的部分基因及它们的活动状态，请据图分析：

A

a.催化葡箱糖

一丙胴酸n能表达

的酸基因的基因

卜.生长激素基因

C.胰岛素基因不能表达

的基因

a血红蛋白基因

(1)上述基因属于管家基因的是，属于奢侈基因的是O

(2)这三种细胞是否可能为红细胞，理由是

(3)据图分析A细胞最可能是,B细胞最可能是,

(4)若用胰岛素基因作探针检测A、B、C三类细胞的DNA分子，则是否能与其形成杂

交带？若将探针改作检测胰岛素基因的mRNA,其杂交带状况如何

【答案】

(1).a(2).bed(3).不可能血红蛋白基因在这三种细胞中都没

有表达(4).胰岛B细胞(5).垂体细胞(6).是(7).前

者均出现杂交带，后者仅A细胞出现杂交带

【分析】

管家基因在所有细胞中都表达，与细胞分化无关；奢侈基因只在生物体中某些特定种类

的细胞中表达。据此解答。

【详解】(1)根据题干，上述基因中a在细胞中均表达，属于管家基因。b只在B中、

c只在C中表达，属于奢侈基因。

(2)d血红蛋白基因只在红细胞中表达，所以这三种细胞不可能为红细胞。

(3)据图分析A细胞可以产生胰岛素，最可能是胰岛B细胞。B细胞可以产生生长激素,

最可能是垂体细胞。

(4)不同细胞的基因组成是相同的，所以若用胰岛素基因作探针检测A、B、C三类细

胞的DNA分子，都能与其形成杂交带。若将探针改作检测胰岛素基因的mRNA,由于只有

A细胞中胰岛素基因表达，转录出mRNA,因此仅A细胞出现杂交带。

第7题：谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的关系。回答下列问题:

(1)请用必要的文字和箭头表示出以上谚语所描述环境中的一条食物

链:o上述食物链相邻两个营养级之间生物的种间关系是

，这种关系的形成是的结果。

(2)从生态系统的成分组成角度考虑，该食物链中不具有的是。

(3)螳螂从上一营养级获得的能量是指其(填“同化量”或“摄入量

螳螂同化的能量流向分解者的形式包括o

(4)若黄雀也捕食蝉，则人大量捕捉螳螂后，黄雀的数量会增加，其原因是

生态系统中，上一营养级的同化量不能100%流入下一营养级，请用能

量流动的理论进行解释:。

【答案】

(1).树(植物)一蝉一螳螂一黄雀(2).捕食关系(3).长期自

然选择(4).分解者以及非生物的物质和能量(5).同化量(6).

螳螂的遗体和其捕食者(黄雀)的粪便中的能量(7).食物链变短，黄雀获得的

能量增多(8).一部分能量被上一营养级通过呼吸作用散失，另一部分能量流向

分解者(未被利用)

【试题分析】本题主要考查生态系统中的种间关系、结构和能量流动等知识。种间关系

包括竞争、捕食、互利共生和寄生；生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者

和非生物的物质和能量；生态系统某一营养级的能量是指其同化量，去向有呼吸散失、

流向下一个营养级、分解者分解和未利用等四部分。

(1)食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是最

高级消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。蝉吸取树汁，螳螂以蝉为食,

黄雀以螳螂为食，因此食物链是：树（或植物）一蝉一螳螂一黄雀。这个食物链相邻两

个营养级之间生物的种间关系是捕食，这种关系的形成是长期自然选择的结果；

（2）从生态系统的成分组成角度考虑，该食物链中只有生产者和消费者，不具有的是

分解者和非生物的物质和能量；

（3）螳螂从上一营养级获得的能量是指其同化量，螳螂同化的能量流向分解者的形式

包括螳螂的遗体和其捕食者（黄雀）的粪便中的能量；

（4）若黄雀也捕食蝉，若大量捕捉螳螂后，黄雀的数量会增加，其原因是大量捕捉螳

螂，蝉的数量上升，而原本食用螳螂的那部分，黄雀直接食用蝉，减少了一级食物链，

黄雀获得的能量增多；生态系统中，上一营养级的同化量不能100%流入下一营养级，因

为某一营养级的同化量的一部分能量通过呼吸作用散失，另一部分能量流向分解者（未

被利用）。

第8题：为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10

个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3d后测定叶片的C0,固定速率以及蔗糖和淀粉含量。

结果如图。

28

:()固,

定24

速

率2O

相

对16

值

12

0

去除棉铃的百分率

图I

（I）光合作用暗反应利用光反应产生的—，在一中将co转化为单糖，进而形成淀粉

和蔗糖。

（2）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率—o本实验中对照组（空

白对照组）植株的CO固定速率相对值是一o

（3）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中—增加。由此可推测，叶片中光合产物的

积累会—光合作用。

（4）一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶

片成为需要光合产物输入的器官，检测—（填“遮光的”或“未遮光的”）叶片的光合

产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是一，则支持上述

推测。

【答案】

(1).ATP和H](或ATP和NADPH)(2).叶绿体基质(3).逐渐下

降(4).28(5).淀粉和蔗糖含量(6).抑制(7).未遮光

的(8).光合产物含量下降，光合速率上升(或蔗糖和淀粉的含量下降，光合速

率上升)

试题分析：(1)光合作用暗反应利用光反应产生的ATP和HJ/NADPH,在叶绿体基质中将

CQ转化为单糖,进而形成淀粉和蔗糖。

(2)由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高,CO；固定速率下降，叶片光合速率逐渐下

降。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO,固定速率相对值是28。

(3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中淀粉和蔗糖含量增加。而随着去除棉铃的百

分率增加，CO,的固定速率相对值逐渐下降，由此可推测，叶片中光合产物的积累会抑制

光合作用。

(4)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶

片成为需要光合产物输入的器官,检测未遮光的(填“遮光的”或“未遮光的”)叶片

的光合产物含量和光合速率一一遮光部分不能进行光合作用无法产生有机物，而未遮光

部分的有机物也不会全部运输到遮光部分，则遮光部分不能用来检测光合速率。与只去

除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是光合产物含量下降,光合速率上升(或蔗糖和淀粉

的含量下降，光合速率上升)，则支持上述推测。

第9题：豚鼠毛的颜色由两对等位基因(E和e,F和f)控制，其中一对等位基因控制

色素的合成，另一对等位基因控制颜色的深度，豚鼠毛的颜色与基因型的对应关系见下

表。

基因型E_ffE_FfE_FF或ee__

豚鼠毛颜色黑色灰色白色

某课题小组用一只基因型为EeFf的雄性灰毛豚鼠,探究这只雄性灰毛鼠两对等位基因

(E和e,F和f)在染色体上的位置，现另有基因型分别为EEFF、eeFF、eeff、EEff的

纯合雌性鼠每种多只，进行以下实验，请补充完整并作出相应预测。

(D实验假设：这只雄性灰毛鼠两对等位基因(E和e,F和f)在染色体上的位置有以下

三种类型。

(2)实验方法：,观察并统计其子代豚鼠毛的颜色和比例。

(3)可能的实验结果(不考虑交叉互换)及相应结论：

①若子代豚鼠表现为，则两对基因分别位于两对同源染色体上，符合图

中第一种类型；

②若子代豚鼠表现为,则两对基因在一对同源染色体上，符合图中第二

种类型；

③若子代豚鼠表现为，则两对基因在一对同源染色体上，符合图中第三

种类型。(请在C图中标出基因在染色体上的位置)

【答案】

(1).让该只基因型为EeFf的雄性灰毛豚鼠与多只隐性纯合雌性白毛豚鼠进行

测交(2).灰毛：黑毛：白毛=1：1：2(3).灰毛：白毛=1：

vijy

1(4).黑毛：白毛=1：1(5).

【分析】

1、基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离

的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

2、若控制豚鼠毛的颜色的两对等位基因在非同源染色体上，则其遗传遵循分离定律和

自由组合定律。若控制豚鼠毛的颜色的两对等位基因在一对同源染色体上，则其遗传遵

循分离定律和不遵循自由组合定律。

【详解】（2）采用测交法判断控制豚鼠毛的颜色的两对等位基因在染色体上的位置，即

让该只基因型为EeFf的雄性灰毛豚鼠与多只隐性纯合雌性白毛豚鼠进行杂交，观察并

统计其子代豚鼠毛的颜色和比例。

（3）①若这两对等位基因在染色体上的位置是第一种类型，测交后代的基因型和表现型

是EeFf（灰色）、Eeff（黑色）、eeFf（白色）、eeff（白色），即灰毛：黑毛：白毛=1：1：2。

②若这两对等位基因在染色体上的位置是第二种类型，测交后代的基因型和表现型是

EeFf（灰色）、eeff（白色），即灰毛：白毛=1：1。

③根据（1）可知，控制豚鼠毛的颜色的两对等位基因在染色体上的位置除了第一种类型

和第二种类型外,还可能是若这两对等位基因在染色体上的位置是第三种类

型，测交后代的基因型和表现型是Eeff（黑色）、eeFf（白色），即黑毛：白毛=1：1。

第10题：如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下。2吸收量和CO2生成量的变

化，请据图回答：

气

体

交

换

的

相

对

值

0C51015202502浓度(%)

（1）图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是o

（2）点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、CO?生成量和02吸收量共同围成的

面积所代表的生物学含义是.

（3）在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。

（4）若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO?与无氧呼吸释放的C02

相比（填“一样多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸

的«

【答案】

第11题：图甲表示植物细胞代谢的某些过程，图乙表示光照强度与二氧化碳变化量的关

系。请据图回答问题。（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器）

（1）图甲中，细胞器a为.

（2）图甲中物质③在.的情况下，全部进入c

中被分解。

（3）将一株植物放置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时

间均为1小时，测定的条件和结果如上图乙所示，（数据均在标准状况下测的）

据此回答：若该植物在充分光照下积累的有机物都是葡萄糖，在25℃、4千勒克

司光照条件下，该植物在充分光照下1小时总共积累葡萄

糖毫克。

（4）从图乙中可发现，影响A点光合速率的因素

是。

（5）若给该密闭装置通入一段时间后，装置内出现了请

用文字或图解简要说

明________________________________________________________________________

【答案】

(1)液泡(2)氧气充足(3)60(2分)

(4)温度和光照强度(2分)

第12题：科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗，其

技术流程如下图。请回答相关问题：

型t考入氏分寓,卜由的

联小艮始莽7反1a〜分寓、ra#

ESHR

ESMJ6

去核#导编电芈。含

重租股的

③松内等入

移植体外说导

选向千编用

ESABIH

(1)过程①获得重组胚胎之前，需要通过技术获得重组细胞。

(2)将基因导入ES细胞而不是导入到上皮细胞，是因为o

(3)步骤③中，需要构建含有干扰素基因的。由于DNA复制时，子链只能由5'

向3'方向延伸，故构建前利用PCR技术扩增干扰素基因时，可以从图2中A、B、C、D

四种单链DNA片段中选取作为引物。对干扰素基因片段和质粒进行酶

切时，可选用限制酶的组合为或。

(4)将步骤③获得的ES细胞在荧光显微镜下观察，选择发色荧光的细胞进

行体外诱导。为检测干扰素基因是否表达，可以采用的方法。

【答案】

(1).核移植(2).ES细胞具有发育的全能性(3).基因表达载

体(4).B和C(5).HindIII和PstI(6).EcoRI和Pst

I(7).绿(8).抗原-抗体杂交

【分析】

本题以图文结合为情境综合考查学生对动物细胞核移植、基因工程的基本操作程序、胚

胎干细胞等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。

【详解】(1)图1是利用胚胎干细胞(ES细胞)对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗

的流程，其中过程①采用了动物细胞核移植技术。

(2)图1中的ES细胞是取自于囊胚期的内细胞团。ES细胞在功能上具有发育的全能性,

体外诱导ES细胞可以使其向不同方向分化，所以将目的基因导入ES细胞而不是上皮细

胞。

(3)步骤③是将干扰素基因(目的基因)导入ES细胞中，在导入之前需要构建含有干

扰素基因的基因表达载体。因DNA复制时，子链总是从5'向3,方向延伸，子链与模

板链反向平行，所以利用PCR技术扩增干扰素基因时，可以从图2的A、B、C、D四种

单链DNA片段中选取B和C片段作为引物。由图2可以看出，用限制酶Smal切割会破

坏干扰素基因，为将完整的干扰素基因切割下来，需要利用限制酶组合HindHl和Pst

I或EcoRI和PstI切割干扰素基因的两端，这样也可以使如图3所示质粒上保留一

个完整的标记基因，即绿色荧光蛋白基因。

(4)综上分析，在构建的重组质粒上，红色荧光蛋白基因的结构已经被破坏，但绿色荧

光蛋白基因的结构完整，因此将步骤③获得的ES细胞在荧光显微镜下观察，应选择只

发绿色荧光的细胞进行体外诱导。为检测干扰素基因是否表达，需采用抗原-抗体杂交

技术，若有杂交带出现，表明干扰素基因已经成功表达。

第13题：中国经济的发展使农村发生了巨大变化，已不再是每家每户以种地为生，绝

大数农村人选择外出打工，少数留守的青壮年劳动力有的开垦荒山变果林，有的改造洼

地成鱼塘，以及在山中放养土鸡和野猪等.请回答下列问题：

(1)农村留守人口的减少与城市人口的增多，这种影响人口数量变动的因素称之

为—.中国老年人口的增多，以及全国性二胎政策的放开，说明我国人口年龄组成有

从—型向—型转化的趋势.

(2)荒山、洼地经过改造成为果林、鱼塘，说明人类的活动能够使群落的演替不同于

自然演替的进行.

（3）生态学家不会以某一个或几个种群为单位研究森林生态系统的特征，试从生态系

统功能的角度进行解释，其原因是—.

（4）鱼塘中的一条食物链：浮游植物一浮游动物一鲸鱼一乌鳍.输入爆鱼的能量，一

部分流入乌鳗，一部分储存在端鱼体内（未利用），其余能量的去向是―.

【答案】

（1）迁入率和迁出率稳定衰退

（2）速度和方向

（3）能量传递沿食物链（网）进行，具有复杂性；物质循环具有全球性；信息传递发

生在生物与生物、生物与无机环境之间

（4）鲸鱼呼吸作用中以热能形式散失和被分解者利用

【考点】G4：物质循环和能量流动的基本规律及其应用；F1：种群的特征；F6：群落的

演替.

【分析】一、群落演替的影响因素

1、群落内部因素：（根本原因）

（1）群落内部环境的变化-动力

（2）种内和种间关系动态变化-催化剂

2、外界环境因素：（重要条件）

（1）自然因素：火灾、洪水、严寒等.

（2）人类活动：人类的活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进

行.

①利于群落演替的人类活动：退耕还林、还草、还湖、封山育林等.

②不利于群落正常演替的活动：滥砍滥伐、滥捕滥猎、填湖造地等.

二、种群的特征：

（1）数量特征（核心问题）：

①种群密度：种群最基本的数量特征；

②出生率和死亡率、迁入率和迁出率：决定种群数量变化的主要因素；

③年龄结构和性别比例：预测种群数量变化的主要依据（一般根据年龄结构）

（2）空间特征：指组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局.

（3）遗传特征：遗传的单位，繁殖的单位.

三、某一个营养级同化的能量的去向是流向下一营养级外、自身呼吸消耗、流向分解者

和未被利用.

【解答】解：（1）农村留守人口的减少的影响因素是农村人口去城市打工，增加农村

的迁出率.城市人口的增多，是由于大量外来人口到城市打工，增加城市的迁入率.中

国老年人口的增多，人口年龄组成呈现衰退型，全国性二胎政策的放开，主要做是增加

出生率，减缓人口老年化的趋势，说明我国人口年龄组成有从稳定型向衰退型转化的趋

势.

（2）人类活动影响着生物群落的演替，改变了演替的速度和方向.

（3）生态系统中的能量传递沿食物链（网）进行，具有复杂性；物质循环具有全球性;

信息传递发生在生物与生物、生物与无机环境之间，因此不能以某一个或几个种群为单

位研究森林生态系统的特征.

（4）输入稣鱼的能量，一部分通过自身的呼吸作用以热能形式散失.另一部分用于自

身的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在自身的有机物中、遗体残骸和粪便被分解者

分解而被释放出来.剩下的能量被乌鳄摄入体内.

故答案为：

（1）迁入率和迁出率稳定衰退

（2）速度和方向

（3）能量传递沿食物链（网）进行，具有复杂性；物质循环具有全球性；信息传递发

生在生物与生物、生物与无机环境之间

第14题：口蹄疫病毒（FMDV）是一种RNA能编码四种结构蛋白.FMDV感染动物

后，可诱导淋巴细胞的凋亡来克服宿主的免疫应答.请回答下列问题：

（1）FMDV诱导淋巴细胞在遗传机制作用下死亡，导致机体的性免

疫能力下降，有利于病毒的快速增殖.

（2）FMDV的四种结构蛋白均可作为,刺激机体产生抗体等.抗体

与等免疫活性物质可防卫病毒的入侵.

（3）为使牛、羊等草食动物更好的预防FMDV,科学家用FMDV疫苗进行免疫实验,

其结果如图.注射的疫苗量主要影响免疫反应，其特点

是，这是因为细胞的迅速增殖分化.

，而强蛆

一员苗双

相1

5一珈I

阿玲

【答案】

（1）程序性特异

（2）淋巴因子唾液

（3）体液免疫力迅速变强记忆B

【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用.

【分析】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多

数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,

再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列

的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗

原特异性结合，发挥免疫效应.

细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇,

然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记

忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能.（3）效应

阶段：效应T细胞发挥效应.

【解答】解：（1）FMDV诱导淋巴细胞在遗传机制作用下程序性死亡，导致机体的特

异性免疫能力下降，有利于病毒的快速增殖.

（2）FMDV的四种结构蛋白均可作为淋巴因子，刺激机体产生抗体等.抗体与唾液等

免疫活性物质可防卫病毒的入侵.

第15题：分析ATP与ADP相互转化的示意图，回答下列问题:

A?

⑴图中Pi代表磷酸，则8为,C为一…。

(2)E不是物质，在人和动物体内E1来自,绿色植物体内则来自和

(3)在植物体的生命活动中，E2主要用于等生命

活动。

(4)A1和A2相同吗？。根据你的分析，它们的作用分别是

_________________________________________0(2分)

【答案】

第16题：林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。通常，对于鼠害较为严重的林场，仅

在林场的局部区域(苗圃)进行药物灭鼠，对鼠害的控制很难持久有效。回答下列问题：

(1)在资源不受限制的理想条件下，山鼠种群的增长曲线呈_______型。

(2)在苗圃进行了药物灭鼠后，如果出现种群数量下降，除了考虑药物引起的死亡率升

高这一因素外，还应考虑的因素是。

(3)理论上，除药物灭鼠外还可以采用生物防治的方法控制鼠害，如引入天敌。天敌和

山鼠之间的种间关系是

(4)通常，种群具有个体所没有的特征，如种群密度、年龄结构等。那么，种群的年龄

结构是指

【答案】

(DJ(2)苗圃中山鼠种群中个体的迁出(3)捕食(4)种群中各年龄期个体数在种

群中所占的比例

(1)在资源不受限制的理想条件下，种群呈“J”型增长。

(2)在鼠害较为严重的林场局部区域(苗圃)进行药物灭鼠后，山鼠种群数量下降与药物

引起的死亡率升高有关，同时山鼠种群中部分个体迁出苗圃也会导致山鼠种群数量下

降。

(3)天敌和山鼠之间是捕食关系。

第17题：果蝇的直翼(正常翼)与卷翼由一对等位基因控制。直翼雌雄果蝇间交配，子

代既有直翼果蝇又有卷翼果蝇。请分析回答：

⑴卷翼雌雄果蝇间交配，在16℃时幼虫发育，子代有直翼果蝇，在25℃时幼虫发育，

子代全部为卷翼，此实验说明o

(2)如图为雌果蝇体细胞染色体图解，请据图回答：

①该果蝇的体细胞内有个染色体组，有对等位基因，其中

位于X染色体上。

②若某果蝇的基因型为BbCcX»X。，理论上可产生_______种基因型的配子。

【答案】

(1)表现型是遗传物质与环境因素共同作用的结果

⑵①24Dd

②8

第18题：(8分)冻原生态系统因其生物的生存条件十分严酷而独具特色，有人曾将

该生态系统所处的地区称为“不毛之地回答下列问题：

(1)由于温度的限制作用，冻原上物种的丰富度较低。丰富度是

指。

(2)与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累，其原

因是。

(3)通常，生态系统的食物链不会很长，原因是o

【答案】

(1)群落中物种数目的多少

(2)低温下，分解者的分解作用弱

(3)能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的

试题分析：

(1)丰富度是指群落中物种数目的多少。

(2)由于冻原生态系统中的温度较低，不利于土壤中微生物(分解者)对土壤有机物

的分解，即分解者的分解作用弱，所以与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有

利于土壤有机物质的积累。

(3)在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多，所以生

态系统的食物链一般不超过4〜5个，不会很长。

【名师点睛】生态系统的能量流动特点及原因分析

⑴单向流动：

①能量流动是沿食物链进行的，食物链中各营养级之间的捕食关系是长期自然选择的结

果，是不可逆转的。

②各营养级通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利用，因此能量流动无法循

环。

(2)逐级递减：

①各营养级生物都会因呼吸作用消耗大部分能量，供自身利用和以热能形式散失。

②各营养级的能量都会有一部分流入分解者。

③每个营养级的生物总有一部分能量不能被下一营养级利用。

本题属于基础题，主要考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知

识的网络结构的能力，只要理解了所学知识的要点，比较容易得分。

第19题：.图甲是菠菜叶肉细胞中的叶绿体亚显微结构示意图，其中I、II、III表示

不同的部位；图乙是光合作用的碳反应过程示意图，其中①②表示物质。请回答下列问

题：

（1）利用新鲜菠菜叶片进行“光合色素的提取和分离”活动。在菠菜叶片研磨过程中，

加入95%乙醇的作用是；分离色素的过程中，应注意滤纸

上的滤液细线要高于的液面；分离后，在滤纸条上会呈现四条色素带，其

中离滤液细线最远的色素是（填相应的色素名称）。

（2）光合色素存在于图甲的[]中，其中叶绿素主要吸收红光和光。

图乙过程发生在图甲的[]中。

（3）图乙中，物质①是,该物质在光反应产物的作用

下形成物质②。若3个C02分子进入卡尔文循环可形成6个物质②分子,其中有

个物质②分子经过一系列变化再生成RuBP,其余的离开循环，可在叶绿体内作为合成

、蛋白质和脂质等大分子物质的原料。

【答案】

（1）作为提取色素的溶剂层析液胡萝卜素

（2）III光合膜蓝紫U基质

（3）3-磷酸甘油酸ATP和NADPH5淀粉

试题分析：叶绿体色素的提取和分离实验：

①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色

素.

②分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素.溶解度大，

扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢.

③各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得

充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏.

④结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶

绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关.

2、分析图形：

甲图是叶绿体，I是叶绿体内外膜，II是叶绿体基质，III是光合膜；乙图是光合作用图

解，①是3•■磷酸甘油酸，②是3-磷酸丙糖.

解：（1）利用新鲜菠菜叶片进行“光合色素的提取和分离”活动.在菠菜叶片研磨过

程中，加入95%乙醇的作用是作为提取色素的溶剂；分离色素的过程中，应注意滤纸上

的滤液细线要高于层析液的液面；分离后，在滤纸条上会呈现四条色素带，其中离滤液

细线最远的色素是胡萝卜素.

（2）光合色素存在于图甲的［1H］光合膜中，其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光.图乙

过程发生在图甲的［II］叶绿体基质中.

（3）图乙中，物质①是3-磷酸甘油酸，该物质在光反应产物ATP和NADPH的作用下形

成物质②3-磷酸丙糖.若3个CO,分子进入卡尔文循环可形成6个物质②分子，其中有

5个物质②3-磷酸丙糖分子经过一系列变化再生成RuBP,其余的离开循环，可在叶绿

体内作为合成淀粉、蛋白质和脂质等大分子物质的原料.

故答案为：

（1）作为提取色素的溶剂层析液胡萝卜素

（2）III光合膜蓝紫H基质

（3）3-磷酸甘油酸ATP和NADPH5淀粉

第20题：（6分）为了研究温度对绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，某实验小组利

用植物光合测定装置进行实验（如图甲），以CO2分析仪中测定的CO?吸收量和释放量为指

标。（测定仪中叶室为透明玻璃材料制成。装置运行后，仪器气路管道中的气体流速满足正

常测定的需求）请回答下列问题：

（1）先将上述装置置于暗处，测定单位时间内叶室中的C02含量变化值，该变化值表示的

是。之后应将上述装置置于—，测定相同单位时间内叶室中

的C02含量变化值，该变化值表示。

（2）在预先设定的不同温度下重复以上步骤，结果如图乙所示。光照1小时，30℃时光合

作用固定的（％量为mg/h。在上述条件下，最有利于植物积累有机物的温度是。

两条曲线的交点表示。

【答案】

（1）呼吸作用释放的CO,量；适宜强度的光照下（光照下）

光合作用吸收的CO?和呼吸作用释放的CO?量之间的差值

第21题：在畜牧业中，为了生产的需要，利用胚胎工程扩大畜群数量，需要对移植的

胚胎进行性别鉴定。请根据所学知识，回答下列问题：

（1）对移植的胚胎进行性别鉴定，最好选择被测胚胎（填写相关的胚胎时

期及部位）为材料，这样选材的好处是。

（2）可对材料进行细胞的核型分析，通过观察判断其性别。

（3）目前最有应用前景的方法是SRY-PCR法，SRY基因是位于Y染色体上的性别决定基

因。进行鉴定时，首先要提取作为模板，根据合成引物，进行

PCR扩增。扩增产物可以用技术进行检测，出现阳性反应者，胚胎为雄性,

反之为雌性。

(4)在PCR的引物设计中，要注意引物长度不宜过短，主要原因是引物中

G+C的含量相差不宜过大，否则会影响______的温度设置。

【答案】

(1).囊胚期的滋养层细胞(2).不损伤内细胞团，减少对胚胎发育的影

响(3).Y(或者性)染色体的大小和形态(4).被测胚胎细胞的

DNA(5).SRY基因的一段碱基序列(6).DNA分子杂交(7),引物

序列过短，导致其特异性差，不能保证其与模板的特定部位结合(8).退火(或

者复性)

试题分析：本题以胚胎性别鉴定为素材，考查PCR技术、胚胎移植的相关知识，要求学

生识记PCR技术的条件；识记胚胎移植的过程及注意事项，属于考纲识记和理解层次的

考查。PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术。

其原理是DNA双链复制，由高温变性、低温退火(复性)及中温延伸等几步反应组成一

个周期，循环进行，使目的DNA得以迅速扩增，具有特异性强、灵敏度高、操作简便、

省时等特点。

(1)胚胎工程中一般取囊胚期的滋养层细胞，这种选材方法不损伤内细胞团，减少对

胚胎发育的影响，也不会破坏胚胎。

(2)生物的性别决定一般是对雌雄异体的生物来说的，有的生物的性别决定是ZW型，

有的是XY型，XY型性别决定的雌性个体的性染色体组成是XX,雄性个体的性染色体

组成是XY；因此可对材料进行细胞的核型分析，通过观察性染色体的大小与形态判断其

性别。

(3)用SRY-PCR法鉴定胚胎性别需要充足的材料并保证被测胚胎的活性，因此首先从

被测胚胎细胞中提取DNA,以此DNA作为模板，然后根据SRY基因的一段脱氧核昔酸序

列合成引物，进行PCR扩增。扩增产物可以用DNA分子杂交技术进行检测。出现阳性反

应者，胚胎为雄性，反之为雌性。

第22题：小白鼠是遗传学研究常用的实验材料。己知小白鼠的某性状存在突变型和野

生型，受一对等基因(D、d)控制。研究人员利用纯种突变型雌鼠和纯种野生型雄鼠进

行杂交，再将F雌雄个体相互交配，得到的F,中突变型雌鼠：突变型雄鼠：野生型雌鼠：

野生型雄鼠=1:1：1：1。请回答下列问题：

(1)选择小白鼠作为遗传学实验材料的理由有

_______________________________________(答2点)。

(2)该对等位基因位于(常、X)染色体上。

（3）突变型对野生型为（显性、隐性）性状。判断理由是:

【答案】

（1）.易饲养；繁殖快；子代多；相对性状易于区分等（2）.X（3）.

隐性（4）.若突变型为显性性状，（则亲本为XX和XY,）那么E为X0X和X,Y,

则F中突变型雌鼠（XX和XX）:野生型雄鼠（XY）:突变型雄鼠（XY）=2:1：1,与实

验结果不相符；（若突变型为隐性性状，则F,表现型比例与实验结果相符），故突变型

对野生型为隐性性状

试题分析：根据题意“纯种突变型雌鼠和纯种野生型雄鼠进行杂交，再将F,雌雄个体相

互交配，得到的F,中突变型雌鼠：突变型雄鼠：野生型雌鼠：野生型雄鼠=1:1:1:1”，

若控制基因（D/d）位于常染色体上，则亲本的基因型为DD和dd,R雌雄个体均为Dd,

F,中雌雄个的性状分离比都应该为3:1,与实验结果不符，所以控制该突变性状的基因

（D/d）不在常染色体上，而应在X染色体上。再假设突变型性状对野生型性状为显性，

则亲本的基因型为XX和XY,F的基因型为XX和XY,则F中突变型雌鼠（XX和XX）:

野生型雄鼠（XY）:突变型雄鼠（X,Y）=2:1:1,与实验结果不相符，说明原假设错误；

若假设是野生型性状对突变型为显性，则亲本的基因型为XX和XY,F,的基因型为XX

和XY,则F,中野生型雌鼠（XX）:突变型雌鼠（XX）:野生型雄鼠（XY）:突变型雄鼠

（XY）=1：1：1：1,与实验结果相符。

（1）由于小鼠易饲养、繁殖快、子代多、相对性状易于区分等，所以常常选作遗传学

实验材料。

（2）根据前面的分析可知，该对等位基因位于X染色体上遗传。

（3）根据前面的分析可知，假设突变型对野生型为显性，则亲本的基因型为X